✅ تلخی امروز ✍#ایرج_گوهری امروز با دعوت مدیر یکی از مدارس در جمع دانش‌آموزان عزیز بودم؛ دعوت شده بودم برای صحبت درباره ۱۳ آبان. اما در همان ابتدای نشست؛ پی بردم ، حتی یک نفر دانش آموز نمی‌داند چرا روز ۱۳ آبان به اسم دانش آموز ثبت شده… جالب تر اینجا بود که همین دیروز ، در راهپیمایی سطح شهر از بس شعار داده بودند: «سیزده آبان ماه یوم‌الله ...!»، صدایشان گرفته بود.☹️ براستی ریشه این درد کجاست؟ قطعا دانش‌آموز مقصر نیست؛ وقتی نظام آموزشی، حافظه می‌سازد نه فهم ، وقتی به‌جای تربیت آگاهانه، صف می‌چینیم برای شعار حفظ‌کردن… ، نتیجه اش همین شوربختی می شود. مدرسه‌ای که تفکر نمی‌سازد، نسلی می‌سازد که فقط در صف می‌ایستد، فقط می‌گوید و طوطی وار تکرار می‌کند… بی‌آنکه بداند برای چه و در کجا ایستاده است. 🔸جایی که تفکر تعطیل است و شعار در تجلیل؛ حاصلش نسلی است که نه پرسش می‌کند، نه می‌فهمد… #نقد_آموزشی #فهمیدن_مقدم_بر_فریاد 🌱 @Javane_ir

اورژانس تشکیلات | عارضه‌یابی درون‌تشکیلاتی 🩺 🔹موضوع دوم: آفت تک‌روی در تشکیلات تک‌روی در تشکیلات، گاهی نه از سر خودخواهی، بلکه از شدت دغدغه آغاز می‌شود؛ عضوی که احساس می‌کند اگر خودش دست‌به‌کار نشود، کار پیش نمی‌رود.اما همین نگاهِ به‌ظاهر دلسوزانه، به‌تدریج بنیان جمع را می‌فرساید. تک‌روی یعنی حرکت بی‌اعتنا به تصمیم جمع؛ یعنی باورِ نانوشته‌ای که «من بهتر می‌فهمم». این ویروس ، به ظاهر آرام اما بشدت ویرانگر است؛ اعتماد را می‌خشکاند، هم‌افزایی را می‌کاهد و روح تعاون و همگرایی را در مجموعه از بین می‌برد. تشکیلات، میدانِ رشد جمعی است نه صحنه‌ی خودنمایی فردی. اگر نیروها به‌جای اتصال و پیوند، به انزوا یا برتری‌جویی عادت کنند، تشکیلات دچار فروپاشی پنهان می‌شود؛ فروپاشی‌ای که از درون توسط موریانه های منیت و فردیت آغاز می‌گردد. درمان این آفت، بازگشت به روح مشورت، هماهنگی و پذیرش نظر جمع است. یادت باشد ؛ هیچ تشکیلاتی با تک‌روی ساخته نشده، اما بسیاری با آن فرو ریخته‌اند!. 💊 #اورژانس_تشکیلات 🌱 | @Javane_ir

🍃فتأمل 📿 #ظرافت‌های_کادرسازی (۲) 🤝 نسل امروز (نسلz) اگر احساس کند جایی رشد نمی‌کند، با خیال راحت می‌رود. نه از سر بی‌وفایی، بلکه چون دنبال معنا و «احساس اثرگذاری» است. نسل قدیم می‌ماند تا ثابت کند وفادار است، اما نسل جدید می‌ماند تا احساس کند ارزش دیدن دارد. برای او، دیده شدن یعنی فهمیده شدن؛ یعنی مربی‌اش واقعاً متوجه استعداد و مسیر رشدش باشد. اگر حس کند در تشکیلات فقط یک نیروست نه یک رشد‌یافته در مسیر مأموریت، خیلی زود دلسرد می‌شود. 🔸 مربی نسل جدید باید «کاشف استعداد» باشد، نه فقط «مدیر فعالیت». 🔸 باید بتواند به جای کنترل، اعتماد کند. 🔸 و به جای توقع وفاداری، مسیر رشد بسازد. وفاداریِ امروز، نتیجه‌ی رشدِ دیروز است. پس اگر مانایی نوجوان را در تشکیلات می خواهید، کمکش کنید بروید🌱، نه این‌که بماند. 🌱 | @Javane_ir

❇️ سردار شهید حسن طهرانی مقدم تعریف می‌کرد: ♦رفته بودیم روسیه یک موشک فوق پیشرفته ای را از روس ها تحویل بگیریم. به افسر روسی گفتم فناوری ساخت این موشک را هم در اختیارمان بگذارید. خندید و گفت این تکنولوژی فقط در اختیار روسیه است شما ۵۰سال بعد هم به آن نمیرسید. وقتی برگشتیم ایران هر چه در توان داشتیم گذاشتیم ♦اما به در بسته خوردیم. دست به دامن امام رضا شدم. سه روز در حرم برای پیدا کردن راهی متوسل حضرت شدم تا اینکه روز سوم در حرم طرحی در ذهنم جرقه زد سریع آن را در دفتر نقاشی دخترم کشیدم. وقتی برگشتم عملیاتی اش کردیم و موشکی بهتر از موشک های روسی شد. #سالگرد_شهادت🌹 @Javane_ir

🌿 #ظرافت‌های_کادرسازی 🤝 (۳) تربیت در عصر مقایسه‌ها نوجوان امروز در دنیایی بزرگ می‌شود که هر صبحش که از خواب بیدار می‌شود ناخواسته خود را در معرض هزاران تصویر از "موفقیت‌های آنی" و "ظاهرهای بی‌نقص" دیگران مشاهده می کند. 🔻 پیامدهای این فضا: آسیب به خودکارآمدی: او قبل از آنکه استعداد درونی خود را پیدا کند، توسط الگوریتم‌ها با «بهترین‌های دنیا» مقایسه شده است. اضطراب مقایسه‌ای: حس دائمی «کم بودن» یا ناکافی بودن ، که مانع اصلی رشد و اعتمادبه‌نفس می‌شود. نوجوان قبل از آن‌که خودش را پیدا کند، با دیگران مقایسه شده است ؛ در ظاهر، در استعداد، در موفقیت. در چنین فضایی، مربی باید پناهگاه باشد نه قاضی!. آری ، در فضایی که ملاک‌های موفقیت ، بیرونی و سست هستند، مربی باید نقش قاضی (که با استاندارد بیرونی می‌سنجد) را کنار گذاشته و تبدیل به پناهگاه شود. 🔹وظایف تحولی مربی: ۱ـ کمک به نوجوان برای فهم این اصل که مسیر رشد، عمیقاً شخصی و غیرخطی است. هیچ دو نفری دقیقاً یکسان یا مثل هم رشد نمی‌کنند. ۲- پرهیز مطلق از مقایسه‌ی برون‌فردی ("چرا مثل فلانی نیستی؟"). این مقایسه، عزت نفس نوجوان را در «مسیر رشد و خودسازی» نابود می‌کند. ۳- تقویت "ذهنیت رشد" و تمرکز بر فرآیند و تلاش، نه نتیجه‌ی نهایی. تربیت در عصر مقایسه یعنی: یاد بدهیم نوجوان ، خود را با دیروزِ خودش مقایسه کند، نه با امروزِ دیگران. 🌱 | @Javane_ir

اورژانس تشکیلات | عارضه‌یابی درون‌تشکیلاتی 🩺 🔹 موضوع سوم: سندرم بی‌برنامگی در تشکیلات بی‌برنامگی در تشکیلات، فقط نبود یک جدول زمان‌بندی نیست؛ نشانه‌ای از گم‌شدن جهت، رسوب‌کردن انرژی‌ها و فروریختن نظم درونی است. تشکیلات وقتی برنامه ندارد، به‌جای حرکت، «واکنش» نشان می‌دهد؛ به جای پیشروی، فقط در برابر اتفاقات دفاع می‌کند. در چنین وضعی، نیروها فعال‌اند اما دستاوردی دیده نمی‌شود؛ جلسه‌ها هست، اما اثر نیست. بی‌برنامگی پیامدهای پنهانی دارد: نیروها سردرگم می‌شوند، مسئولیت‌ها معلق می‌ماند و تصمیم‌ها از سطح «تدبیر» به سطح «رفع تکلیف» سقوط می‌کند. مجموعه‌ای که از امروز تا سه ماه بعدش تصویر روشنی ندارد، نمی‌تواند نیرو بسازد، امید بدهد یا خود را توسعه دهد. درمان این عارضه، بازگشت به یک اصل ساده و حیاتی است: برنامه یعنی نقشه‌ی حرکت؛ بدون نقشه، هیچ مقصدی حاصل نمی‌شود. تشکیلاتی که برنامه‌مند می‌شود، دوباره جان می‌گیرد و نیروهایش احساس نقش‌آفرینی پیدا می‌کنند. 💊 #اورژانس_تشکیلات 🌱 | @Javane_ir

🌿 #ظرافت‌های_کادرسازی 🤝 (۴) زبان تربیت امروز؛ گفت‌وگو نه دستور نوجوان امروز در عصری بزرگ می‌شود که بیش از هر زمان دیگری «آگاهی» در دسترس اوست. وقتی ذهن نوجوان پر از سؤال، تجربه، مقایسه و تحلیل است، دیگر زبان «دستور» جواب نمی‌دهد؛ او نیازمند شنیده شدن است، نه ساکت شدن. دوره‌ای که نوجوان با یک جمله‌ی «چون من می‌گویم» قانع می‌شد، گذشته است. اکنون اگر منطق و احترام در کار نباشد، مربی در نگاه او جایگاه اثرگذار پیدا نمی‌کند. 🔻 چرا گفت‌وگو؟ زیرا گفت‌وگو نه‌تنها انتقال پیام است، بلکه ایجاد پیوند، اعتماد و پذیرش درونی است. نوجوان وقتی در تصمیم‌سازی شریک شود، خودش برای عمل انگیزه پیدا می‌کند. 🔹 اصول زبان تربیت امروز: ۱. پرسیدن به‌جای گفتن: به‌جای «این کار را بکن»، بپرس: «به نظرت چه راهی بهتره؟» پرسش، فکر را فعال می‌کند و مسئولیت می‌سازد. ۲. توضیح دادن به‌جای تحکم: نوجوان وقتی «چرایی» را بفهمد، به «چگونگی» متعهد می‌شود. ۳. شنیدن فعال: گاهی مشکل تربیتی، کمبود حرف‌زدن نیست؛ کمبود «فهم» است. نوجوان باید بداند که شنیده می‌شود، نه این‌که صرفاً مدیریت می‌شود. ۴. اجازه‌ی بازخورد دادن: اگر نوجوان بتواند نقد کند، تربیت حقیقی آغاز شده است. تربیت امروز یعنی: به‌جای این‌که بگوییم «چرا این‌طور شد؟» بپرسیم «چطور می‌تونیم بهترش کنیم؟» 🌱 | @Javane_ir

🍃#فتأمل 📿 🔸قبل از ورود امام (ره) ، با دوستانِ روحانی ؛ جلسه‌ای تشکیل دادیم و گفتیم : خُب فردا امام وارد تهران می‌شود .. باید از حالا آماده باشیم و تشکیلات بیت امام را منظم کنیم 👍🏻 هرکس مسئولیتی به عهده بگیرد .. همه قبول کردند که بیاییم درباره این قضیه فکر کنیم ✅ جلسه گذاشتیم بنده گفتم : من می‌شوم قهوه‌چی 😁 رفقا خندیدند و گفتند : شوخی می‌کنی⁉️ گفتم : نه❗️شوخی نمی‌کنم اتفاقاً چون اهل چای هستم ، خوب درست می‌کنم ؛ بالاخره منزل امام ؛ یک چاےریز می‌خواهد .. آن چای‌ریز من باشم ☺️ 👌🏻 اين حرف موجب شد كه جلسه‌ی ما به يک سَمت خوب رفت .. 🔺 فرق است بين اينكه هركس بنشيند جايی و هدف بگيرند كه رئيس اين تشكيلات چه كسی باشد❓ من در دلم بگويم بالاخره من مناسب‌ترم شما بگوييد من مناسب‌ترم اينجا يک معارضه و دعوا می‌شود😑🤦🏻‍♀ ⬆️ ما در اين دعوا ، به قول زورخانه‌چی‌ها لنگ انداختيم .. گفتيم ما نيستيم ؛ شغل ما قهوه‌چی‌گری همه لنگ انداختند و کار سامان گرفت .. 📚{ سیدعلےحسینے خامنہ ای} 🌱 | @Javane_ir