‏

با مطالعه روایات شگفت‌انگیز و تأثیرگذار از نحوه زندگی و ظهور دوباره‌اش پس از شهادت، می‌توان وی را یکی از بی‌نظیرترین شهدای تاریخ نامید. ماجرا از آنجا آغاز می‌شود که قرار بر این می‌شود آقای صفایی خاطرات شهید زنگی آبادی را تدوین و به صورت یک کتاب درآورد و در حالی که مشغول خواندن این خاطرات بوده و ناامیدانه از اینکه آیا می‌تواند این کار را انجام دهد یا نه؛ و آیا می‌شود در خاطرات شهید دست برد و یک قصه داستانی را به قلم درآورد؟! ناگهان با صدای زنگ‌های متوالی تلفن بعد از 25 بار که سعی می‌کرد جوابی ندهد بالاخره مجبور می‌شود گوشی را بردارد تا ببیند این آدم سمج کیست که افکارش را می‌پراند! که ناگاه متوجه می‌شود او کسی نیست جز همان صاحب خاطرات یعنی شهید حاج یونس زنگی آبادی...

این دیگر زنگ نیست، بلکه زینگ است و اصلا بگذارید ببینیم این کیست که دست بر‌‌نمی‌دارد و با سماجت منتظر و امید‌وار است که یکی از این سوی خط پس از زنگ بیست و پنجم او گوشی را بردارد: بله؟ سلام علیکم. علیک می‌خواستم بگویم شما می‌توانی برای رفع این به ظاهر مشکل از صناعات داستانی برای پرداخت خاطره استفاده کنی و جای دست بردن در آن کاری کنی که خواندنی‌تر شود. سکوت …سنگین شدم.. حیرت کرده‌ام.  ـ شما؟  ـ من زنگی آبادی هستم.  ـ ببخشید، کی؟!  ـ یونس زنگی آبادی. وحشت زده گوشی را گذاشتم و با چشمانی از حدقه در‌آمده به پنجره خیره شدم که در پس خود از میان تاریکی دو چشم را خیره من کرده بود.  فرقی نمی‌کند، چه در داستان چه در واقعیت، رسم مألوف این است که به محض حضور ارواح دلهره آمیز می‌شود. در این حالت همین طور که در واقعیت زبان بند می‌آید و لرزه براندام می‌افتد و صدا در گلو خفه می‌شود، در داستان نیز نثر بریده می‌شود، جملات کوتاه و مقطع می‌شوند و کلمات سخت و سنگین …استفاده از سه نقطه به منزله طنینی که گوش را می‌آزارد و چشم را خیره می‌کند، کار‌برد فراوان می‌یابد تا فضای لازم ‌برای ایجاد دلهره فراهم آید تا به خصوص خواننده وحشتی را که لازمه آن صحنه است، با تمام وجود احساس کند. همه این‌ها قبول؛ می‌دانم که این گونه عملیات زبانی باید در پایان فصل گذشته یا آغاز این فصل انجام می‌شد، من هم چنین قصدی داشتم، ولی راستش، آن دو چشمی را که در پس پنجره دیدم یا بهتر است بگویم احساس کردم، به نظرم مهربان‌تر از آن آمدند که بترسانند و داستان مرا پر از سه نقطه و کلمات سنگین و نثر بریده کنند. برعکس چنان فروغی داشتند که بر تاریکی غالب آمدند و فضا را به شدت دوستانه کردند و من حتی وقتی آن دو چشم را در طرح سری دیدم که بدن نداشت یا از بدن جدا افتاده بود، نه تنها ن‌تر سیدم که از لبخندش فهمیدم اگر این سر به بدنی وصل بود، دست راست آن بدن به سویم دراز می‌شد تا دست مرا به مهر بفشارد و این همه سریع‌تر از آن بود که به ثانیه‌ای در‌آید؛ آن قدر که من آن را به قدرت تخیل خود نسبت دادم، چون آنچه به چشم آمد، محو شد و بلافاصله زنگ تلفن به صدا در‌آمد. با آنکه در‌یافته بودم جایی برای ترس نیست، این دریافت هنوز از ذهن به جسم منتقل نشده بود، انگار باید جسم من فاصله ابری میان برق و رعد را برای آنکه به چشم بیاید و سپس گوش بشنود، طی کند تا گوشی را بردارم، طول کشید و وقتی برداشتم، شنیدم: ـ خواب نمی‌بینم؟ ‌ـ هر عباسی یک حسین دارد و هر حسینی یک زینب و هر زینبی که شمشیری است در نیام که باید برآید. من این شمشیر را در دست تو می‌گذارم، زیرا از خدا خواستم که یک بار چون عباس شوم و یک بار چون حسین. به وقت عباس شدن بی‌دست شدم و یک بار چون حسین شدن بی‌سر. مرا از پا‌هایم شناختند. این‌ها را می‌دانی …خوانده‌ای … .  ‌ـ یعنی من انتخاب شده‌ام؟ ‌ـ ما خود را تحمیل نمی‌کنیم بلکه در دل‌ها جا می‌کنیم. ‌ـ باید چه کنم؟ ‌ـ حق را ادا کن. حق این اثر آن است که مرا طوری در یاد‌ها برانگیزد که در قیامت برانگیخته می‌شوم، کامل، و نه شرحه شر‌حه، آن طور که در دنیا شدم. اگر حسین را سر بریدند و عباس را دست، آنان قیامت نه با سر و دست بریده که با اندام کامل خویش برانگیخته خواهند شد و من نیز که مرید آنان بوده‌ام، چنینم. پس تو خاطرات مرا که اینکه چون جسم دنیایی‌ام شرحه شر‌حه است، همچون جسمی که در قیامت برانگیخته می‌شود، به اندام کن، با سر و دست. بخواهی می‌توانی. می‌خواهم، پس حتما می‌توانم.  ـ مرا نه ناظر خود که خواننده‌ای فرض کن که با کلمه به کلمه تو پیش می‌آید و به هر جمله‌ات قد می‌کشد. اگر کتاب تو جسم باشد، من روح آنم. ‌ـ من مفتخرم. ‌ـ از تعرف کم کن. ‌ـ حرف دلم را زدم. ‌ـ برای آنکه به مکان مسلط شوی، به روستای زنگی آباد برو … ‌ـ آیا ارتباط یک طرفه است؟ ‌ـ تو اراده کن من می‌آیم. ‌ـ همین طور تلفنی؟ ‌ـ به هر صورتی که بخواهم. من اذن از خدا دارم. نا‌گهان تلفن شروع کرد به بوق ممتد زدن، انگار در بند شما‌ره‌ای نبوده است. گوشی را گذاشتم و به طرف پنجره رفتم. تاریکی حجیم بود و سنگین. به نظرم آمد به هزا‌ران چشم پاییده می‌شوم؛ یعنی خواب می‌بینم؟ از آن خواب‌هایی که سخت واقعی می‌نماید؟ باید در این باره سکوت کنم یا در‌باره‌اش با هر کسی سخن نگویم. چه نیازی است اتفاقی را که افتاده …. منظورم این است که …صدایی را که شنیده‌ام و… چهره‌ای را که دیده‌ام، با قسم و آیه به دیگرانی که باور نمی‌کنند، ثابت کنم؟ این سه نقطه‌ها را جان نثر من چه می‌خواهند؟‌ یا بازتاب از من‌اند که خود نیز به آن آگاه نیستم یا سعی در پوشاندن آن دارم؟ کتمان نمی‌شود کرد که مهمانی در اتاق است که…یعنی ممکن است خواب دیده باشم؟ خوابی که هنوز هم ادامه دارد؟ تا صبح نشود … .

#فنون_ترتیل_خوانی 🎤 استاد ابوالقاسمی 🔰قسمت دوازدهم #آموزش_صوت_و_لحن ┏━━━━━━━━🌺🍃━┓ @KhatmeNoor #کانال_قرائات_تجوید_حفظ_تفسیر ┗━━🍃🌺━━━━━━━┛

#حافظه_شناسی #حافظه ✅ یکی از روش هایي كه موجب افزايش ظرفيت حافظه كوتاه مدت مي‏گردد روش قطعه قطعه کردن اطلاعات و دسته‏ بندي آنهاست؛ 👈 مثلاً، اگر بخواهيم اين حروف را به حافظه بسپاريم به دليل زياد بودن آنها با مشكل مواجه هستيم.👇 🔺«ي، م، ا، ل، س، ا، د، ا، ز، آ، ه، ا، گ، ش، ن، ا، د». حال اگر تمام اين حروف را به طور معكوس به سه قطعه دسته‏ بندي كنيم كلمات دانشگاه آزاد اسلامي به دست مي‏ آيد؛ يعني 16 حرف را در سه قطعه قرار داده‏ ايم و حالا به راحتی در حافظه قابل ثبت هستند. 🔹🔸🔹 ☝️🏻 پس هرچه بتوانید محفوظات را منظمتر و در دسته بندی های معنادار تعریف کنید عملکرد حافظه تان بهتر خواهد بود. مثلا 💠با توجه به حفظ محتوامحور، آیات با معانی مرتبط را در دسته بندی های معنایی مشترک قرار دهید. 💠با حفظ شماره آیه، آیات را در دسته بندی های منظم 5 یا 10 تایی به حافظه بسپارید. 💠از روش دسته بندی برای تثبیت بهتر آیات و عبارات مشابه استفاده کنید. ✍ مشاور حفظ ┏━━━━━━━━🌺🍃━┓ @KhatmeNoor #کانال_قرائات_تجوید_حفظ_تفسیر ┗━━🍃🌺━━━━━━━┛

بسم الله الرحمن الرحیم آموزش ترجمه و مفاهیم قرآن کریم 🔻🔶🔻سوره دوم سوره مبارکه #بقره 🔺🔶🔺 ✍🏻 استاد حمید صفار هرندی 👇👇👇👇👇

🔰درس اوّل 🌻 ترجمه و مفاهیم قرآن کریم 🔺 سوره مبارکه بقره آیات 1و 2 🔶استاد حمید صفار هرندی ——————————— بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ الم (1) ذَلِكَ الْكِتَابُ لا رَيْبَ فِيهِ هُدًى لِلْمُتَّقِينَ (2) سوره بقره، بلندترين سوره قرآن است که مدنی است يعنی پس از هجرت پيامبر صلی الله عليه و آله و سلم به مکه، نازل شده است. محتوای سوره های مدنی با سوره های مکی غالباً متفاوت است؛ سوره های مکی معمولاً از اعتقادات مانند توحيد و معاد و نبوت و سرگذشت امت های پيشين و عملکرد آنان در برابر پيامبران سخن می گويد ولی در سوره های مدنی علاوه بر مباحث اعتقادی و تاريخ انبيا، به بيان مباحث شرعی و قوانين زندگی شخصی و اجتماعی و ... نيز پرداخته است. اين سوره 286 آيه دارد، و معمولاً «بسم الله الرحمن الرحيم» را جزو آيه اول به حساب می آورند(برخی نيز آن را يک آيه مستقل می دانند). از سوره هايی است که با حروف مقطعه آغاز شده است. برای قرائت حروف مقطعه، کلمه مرکب از حروف مقطعه را بايد به حروف الفبا تقطيع و پاره پاره کنيم و نام الفبايی آنها را بخوانيم . پس الم را می خوانيم: الف، لام ، ميم. ✅ترجمه کلمات آيه 1 و2 : ذَلِكَ: آن، اين الْكِتَابُ: کتاب لا: نيست، نه رَيْبَ: شک، ترديد فِي: در هِ: آن، او، ش هُدًى: هدايت لِ: برای مُتَّقِينَ: جمع«مُتَّقی: تقوا پيشه، فرد با تقوا اکنون آيه درس را به صورت کلمه به کلمه ترجمه کنید: .................................

🔴 ترجمه و توضیح آيه های 1 و 2 سوره بقره: —————————————- الم (1) ذَلِكَ الْكِتَابُ لا رَيْبَ فِيهِ هُدًى لِلْمُتَّقِينَ (2) 🌻 ترجمه آيات درس: الم از حروف مقطعه رمزی ميان پيامبر صلی الله عليه و آله و خداست. (1) اين کتاب، نيست شکی در آن، هدايت است برای افراد با تقوا(2) 🌻 توضیح آيات درس: قرآن کتابی است که برای هدايت همگان به راه مستقيم نازل شده است. اين دعوت همگانی با استقبال گروهی مواجه می شود و گروهی نيز اين دعوت را نمی پذيرند. کسانی که اين دعوت را بپذيرند سزاوار پاداش هستند، تا تفاوتی ميان آنها و اعراض کنندگان از اين دعوت وجود داشته باشد. متقين همان کسانی هستند که به ندای الهی برای هدايت شدن، پاسخ مثبت داده اند و به اين جهت هدايتی تشويقی نصيب آنها می شود و خداوند راه هدايت را برای آنان آسان می گرداند و موانع هدايت را از پيش پايشان بر می دارد. 📚 #آموزش_ترجمه_و_مفاهیم قرآن کریم #استادصفارهرندی ┏━━━━━━━━🌺🍃━┓ @KhatmeNoor #کانال_قرائات_تجوید_حفظ_تفسیر ┗━━🍃🌺━━━━━━━┛

👆👆👆 صوتهای آموزش این کتاب بطور کامل در کانال موجود می باشد 📚 #آموزش_ترجمه_و_مفاهیم قرآن کریم مدرس #استادصفارهرندی تألیف استادان محدث، صفار هرندی، علامی این کتاب دارای سه جلد و هر جلد دارای ۱۶ درس است. در کمتر از ۵۰ جلسه با طی این دوره می‌توانید بیش از ۶۰ درصد کلمات قرآن را بیاموزید و آشنایی بسیار خوبی با مفاهیم و معارف قرآن و ترجمه آن پیدا کنید.

صلوات خاصه امام حسن مجتبی (ع)

🌹 #طرح_روزانه_انس_با_قرآن🌹 👈هر روز یک صفحه از قران کریم براے سلامتے امام زمان( عجل الله )، هدیه به روح امام و شهدا و جمیع رفتگان و آمرزش گناهان و شفاے مریضان #فتح_515 #حجرات_515 ┏━━━━━━━━🌺🍃━┓ @KhatmeNoor #کانال_قرائات_تجوید_حفظ_تفسیر ┗━━🍃🌺━━━━━━━┛

#متن_ترجمه #صفحه_515 سوره مبارکه #فتح و #حجرات #سوره_48 و #سوره_49 #جزء_26 ┏━━━━━━━━🌺🍃━┓ @KhatmeNoor #کانال_قرائات_تجوید_حفظ_تفسیر ┗━━🍃🌺━━━━━━━┛

#ترتیل #صفحه_515 سوره مبارکه #فتح و #حجرات #سوره_48 و #سوره_49 #جزء_26 ┏━━━━━━━━🌺🍃━┓ @KhatmeNoor #کانال_قرائات_تجوید_حفظ_تفسیر ┗━━🍃🌺━━━━━━━┛

تفسیر قرآنی #فتح_515 #حجرات_515 ┏━━━━━━🌺🍃━┓ @KhatmeNoor #کانال_قرائات_تجوید_حفظ_تفسیر ┗━━🍃🌺━━━━━┛

#صوت_تفسیر #صفحه_515 سوره مبارکه #فتح و #حجرات بخش اول #سوره_48 و #سوره_49 #جزء_26 ┏━━━━━━━━🌺🍃━┓ @KhatmeNoor #کانال_قرائات_تجوید_حفظ_تفسیر ┗━━🍃🌺━━━━━━━┛

#صوت_تفسیر #صفحه_515 سوره مبارکه #فتح و #حجرات بخش دوم #سوره_48 و #سوره_49 #جزء_26 ┏━━━━━━━━🌺🍃━┓ @KhatmeNoor #کانال_قرائات_تجوید_حفظ_تفسیر ┗━━🍃🌺━━━━━━━┛

⚪️ موضوع جلسه دوم: ✍ وقف . 🔹محل وقف 🔸وقف در لغت 🔹وقف در اصطلاح 🔸انواع وقف [ابدال،اسکان] 🔹و..... آموزش #تجوید قرآن کریم #سطح_مقدماتی به صورت کلیپ تصویری در ✅ 39 جلسه تدریس #کتاب #حلیة_القرآن سطح 1 توسط #استاد_مهدی_قره_شیخ_لو ┏━━━━━━━━🌺🍃━┓ @KhatmeNoor #کانال_قرائات_تجوید_حفظ_تفسیر ┗━━🍃🌺━━━━━━━┛

#صوت_دعای_فرج_استادفرهمند 👆 💢 پویش استغاثه جهانی 🔴 #طلب‌_منجی_موعود راس ساعت 21 🤲 دعا و توسل و التجا به نیت سلامتی و تعجیل فرج منجی عالم بشریت ┏━━━━━━━━🌺🍃━┓ @KhatmeNoor #کانال_قرائات_تجوید_حفظ_تفسیر ┗━━🍃🌺━━━━━━━┛