تمام امیدم به عنایت این بی بی است!
💠 بنده بعد از یک عمر ۷۵ ساله، فقط امیدم به عنایت این بی بی است. همه برکاتی که بر این انقلاب مترتب شده و خواهد شد، شاخه‌ای از برکات این بارگاه [حضرت معصومه سلام الله علیها] است.
💠 ما کاهل هستیم؛ «گر گدا کاهل بُوَد تقصیر صاحبخانه چیست؟» اگر بخواهیم بار عظیم [وظایف] را برداریم، قدم اول این است که بگوییم: بی بی جان! با شما عهد می کنیم، «کاری که شما را ناراحت می کند، انجام ندهیم».
💠 اگر در این قدم پابرجا باشیم، گام‌های دیگر هم به روی ما باز خواهد شد.
🔺 بیانات آیت الله مصباح یزدی(قدس سره)، ۱۳۸۸/۰۱/۲۰
#حضرت_معصومه_سلام_الله_علیها
کانال "حوزه وروحانیت"
https://eitaa.com/KhomeniKhamenei
هدایت شده از KHAMENEI.IR
8.1M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📹 نماهنگ معرفی مستند «آرمان روح‌الله»
📽 مستند «آرمان روح‌الله» روایتی است از دیدار خانواده‌های شهیدان آرمان علی‌وردی و روح‌الله عجمیان با رهبر انقلاب که نسخه کامل آن در آینده در KHAMENEI.IR منتشر خواهد شد.
💻 Farsi.Khamenei.ir
🔴 رضاخان براى اينكه روحانيت را از چشمها بيندازد، مى‌گفت: روحانيت مفتخور است.
امام خامنه‌ای (حفظه الله تعالی) :
«رژيم پهلوى ساقط شد؛ ليكن فتنه‌ى انگيزه‌هاى اساسى مخالفت با حوزه همچنان ادامه دارد.
رژيم ايالات متّحده‌ى امريكا كه از كودتاى 28 مرداد تا پيروزى انقلاب، پشت سر محمد رضا بود و عليه دين فعّاليت مى‌كرد، امروز به وسيله‌ى بعضى از ايادى خود - كه شايد خودشان هم ملتفت نيستند - مشغول تخفيف و توهين دين و علماى دين و حوزه‌هاى علميه است.
در زمان رضا خان براى اينكه روحانيت را از چشمها بيندازد، مى‌گفت: روحانيت مفتخور است؛ يعنى مثلًا عملگى و يا كار ادارى نمى‌كند، درعين‌حال به زندگى خود ادامه مى‌دهد.
او با آن عقل ناقص خودش خيال مى‌كرد كه اگر كسى در بازار، دادوستد نكرد و يا مثلًا بيل نزد و به اداره نرفت و شغلى نيافت، نبايد نان بخورد و اگر خورد، مفتخورى كرده است! او چون به رسالت دين معقتد نبود، اين حرفها را مى‌زد و كار عالِم دين را باور نداشت. امروز هم بعضى كسان همان حرف را به زبان ديگرى مى‌زنند.
كسانى كه مردم را تعليم مى‌دهند و برايشان زحمت مى‌كشند و آنها را دين‌دار مى‌كنند و بر هدايتشان مى‌افزايند و زمينه‌ى تحقق آيه‌ى شريفه‌ى « اِهْدِنَا الصِّرٰاطَ الْمُسْتَقِيمَ » را فراهم مى‌آورند، اينها اهل دين و هدايتند و هُدات اين راه محسوب مى‌شوند. اينها كتاب مى‌نويسند، درس مى‌گويند، زحمت مى‌كشند، كار مى‌كنند و نان بخورونميرى را هم به دست مى‌آورند. مگر طلّاب حوزه‌ى علميه چقدر از دنيا برخوردارند؟
حقوق يك طلبه‌ى فاضل معيل در قم - كه بالاترينِ حوزه‌هاى علميه است - نصف حقوق يك عمله كه بيل مى‌زند، نيست.
درآمد اينها از حداقل حقوق ادارى كمتر است.
با اين وضعيت آيا مى‌شود گفت كه روحانيت ما نان خود را از طريق دين مى‌خورد؟!
آيا اين ظلم و حق‌كشى و بى‌انصافى نيست؟
حكومت ما اسلامى است و در آن آزادى بيان وجود دارد و اين سخنان كه از سر بى‌انصافى بيان شده، با استفاده از همين فضاى آزاد مطرح شده است.
البته منظورم اين نيست كه به حرف يا دعوايى جواب دهيم؛ خير. منظور اين است كه شما بدانيد انگيزه‌هاى مخالفت با حوزه زياد و گسترده است.» 1374/6/14
#امام_خامنه‌ای
#جمهوری_اسلامی
#نظام_اسلامی
#حوزه_انقلابی
#حاکمیت_اسلام
کانال "حوزه وروحانیت"
https://eitaa.com/KhomeniKhamenei
امام خامنه‌ای (مدظله العالی) :
«در خود حوزه‌هاى علميه نيز هميشه اين طور بوده و اكنون هم براى تضعيف حوزه انگيزه‌هاى تضعيف وجود دارد.
طلبه جوانى كه زندگيش در حوزه خوب نيست، براى امرار معاش مجبور است به حوزه پشت كند.
حوزه يك نفر را تربيت مى‌كند و استعدادش را پرورش مى‌دهد و او را به مقامات علمى مى‌رساند؛ بعد كه وقت استفاده كردن از او فرامى‌رسد، مى‌بيند دَرِ فلان اداره و يا مركز علمى براى تدريس باز است.
مجبور مى‌شود به آنجا رود و مشغول كار شود.
نمى‌شود گفت اين كار حرام است. بالأخره ضرورت و نياز وجود دارد و بعضى افراد اين كار را مى‌كنند؛ ليكن اين كار پشت كردن به حوزه است.
البته منظور كسانى نيستند كه كارى را براى نظام به عهده مى‌گيرند و آن را انجام مى‌دهند. خير؛ اينها بايد بيايند و امور محوّله را متصدّى شوند.
منظور من كسانى هستند كه به حوزه و روحانيت پشت مى‌كنند و كار روحانى انجام نمى‌دهند. پس ببينيد انگيزه‌هاى تخفيف و تضعيف و توهين، در بيرون و درون حوزه وجود دارد.» 1374/6/14
#امام_خامنه‌ای
#جمهوری_اسلامی
#نظام_اسلامی
#حوزه_انقلابی
#حاکمیت_اسلام
کانال "حوزه وروحانیت"
https://eitaa.com/KhomeniKhamenei
#شورای_عالی_حوزه_علمیه
#نیازسنجی
#اولویت‌سنجی
#تربیت_راهبردی
#آموزش_هدفمند
امام خامنه‌ای (حفظه الله تعالی) :
«بزرگانى كه در رأس شوراى عالى حوزه‌ى علميه هستند، بايد به صحنه‌ى دنيا و داخل كشور نگاه كنند و ببينند چه نيازهايى وجود دارد و چگونه مى‌توان اين نيازها را تأمين و افرادى كه رفع اين نيازها را مى‌كنند، تربيت كرد.
اگر ما كتاب لازم داريم، پس مؤلّف مى‌خواهد. يك مؤلّف خوب چگونه تربيت مى‌شود؟ بايد روش تربيتش در برنامه‌هاى حوزه گنجانده شود.
اگر ما مبلّغان مسلّط مى‌خواهيم - البته نه به ميزان پنج‌تا و ده‌تا و صد تا، بلكه هزارها مبلّغ - تا بتوانند در هر نقطه‌ى دنيا اين كارها را انجام دهند؛
تربيت آنها چه شرايطى دارد؟ اين شرايط در يك انسان چگونه و با چه عواملى تأمين مى‌شود؟ آن موارد در برنامه‌ريزيها منظور شود. بايد بررسى شود كه تدريسِ چه دروسى زيادى است و لازم نيست، تا حذف شود.» 1374/6/14
#امام_خامنه‌ای
#جمهوری_اسلامی
#نظام_اسلامی
#حوزه_انقلابی
#حاکمیت_اسلام
کانال "حوزه وروحانیت"
https://eitaa.com/KhomeniKhamenei
◀️ تناسب مدت تحصیل در حوزه با نیازهای جامعه.
امام خامنه‌ای (حفظه الله تعالی) :
«اينكه ما خيال كنيم حتماً بايستى يك نفر بيست سال و يا بيست و پنج سال در حوزه‌ى علميه سر كند؛ اين‌گونه نيست.
بعضى از نيازها با ماندن چهار سال در حوزه تأمين مى‌شود.
بعضى از نيازها با ماندن ده سال تأمين مى‌شود.
برخى ديگر با ماندن پانزده سال و بعضى هم ممكن است با ماندن بيست سال در حوزه تأمين شود.
چرا آن كسى را كه با چهار يا پنج سال تحصيل در حوزه مى‌تواند بخشى از نيازهاى ما را برطرف كند، بى‌جهت ده سال در حوزه نگه داريم؟ بايد برنامه‌ريزى كنيم و كسانى را به اين حد برسانيم.
امتيازاتى را قائل شويم و هركس هم مشخّص باشد كه چه نيازى را مى‌تواند تأمين كند.» 1374/6/14
#امام_خامنه‌ای
#جمهوری_اسلامی
#نظام_اسلامی
#حوزه_انقلابی
#حاکمیت_اسلام
کانال "حوزه وروحانیت"
https://eitaa.com/KhomeniKhamenei
نياز به روحانيان با تخصص‌ها و توانايى‌هاى مختلف
امام خامنه‌ای (حفظه الله تعالی) :
«ما انواع روحانيون در سطوح گوناگون و با تخصّصها و تواناييهاى مختلف نياز داريم.
استعدادها مختلف است. بايد استعدادها شناخته شود، درسها خوانده شود، دوره‌ها از هم تفكيك شوند و فضلاى جوان در حوزه به كار گرفته شوند؛ چون بركات زيادى از اين گروه عايد خواهد شد.
حوزه‌ى علميه بايد مثل يك كارخانه‌ى تأمين‌كننده‌ى نيازهاى جامعه، مرتّب كار كند و محصول خود را كه همان محقّقان و مبلّغان و مدرّسان و مؤلّفان و انواع قشرهاى روحانى هستند، بيرون دهد.
حوزه بايد برنامه‌ريزى كند و مشخص باشد كه مثلًا پنج سال ديگر چه تعداد مبلّغِ مناسب براى مناطق گوناگون دنيا و داخل كشور تربيت مى‌شود.
همچنين در زمينه‌ى مسائل قرآنى و تفسير و ديگر علوم حوزوى و نيز تربيت مدرّس براى دانشگاهها و دروس معارف اسلامى و نيز تربيت محقّق و مؤلّف براى پاسخگويى و مقابله با شبهات، برنامه‌ريزىِ منظّم و مرتّبى داشته باشد.» 1374/6/14
#امام_خامنه‌ای
#جمهوری_اسلامی
#نظام_اسلامی
#حوزه_انقلابی
#حاکمیت_اسلام
کانال "حوزه وروحانیت"
https://eitaa.com/KhomeniKhamenei
لزوم تلاش براى ترويج استفاده از نرم‌افزارهاى اسلامى (نور)
امام خامنه‌ای (حفظه الله تعالی) :
« كار [تولید نرم‌افزارهای اسلامی] ، بحمدلله كار با بركتى است. از آن كارهايى است كه حدس مى‌زنم ناگهان حوزه را وارد يك مرحله‌ى جديد مى‌كند. واقعاً حدس من اين است. اگر اين در حوزه رايج شود، از لحاظ پيشرفت در كار و سرعت انتشار و فراگيرى مطالب و صرفه جويى در وقت، فضاى جديدى مى‌آفريند.
البته بايد تلاش كنيد كه چگونگى استفاده از آن را هم رايج و آقايان را با آن مأنوس كنيد؛ زيرا اگر انسان با آن مأنوس نباشد، ترجيح مى‌دهد از آن استفاده نكند.
مثلاً بنده خودم، آن نرم افزار فهرستى شما را دارم. تا وقتى كه با آن مأنوس نشده بودم، هرگاه مى‌خواستم چيزى پيدا كنم، ترجيح مى‌دادم به همان فهرستهاى دستى مراجعه كنم؛ چون برايم راحت‌تر بود. لكن حالا كه خوشبختانه، مقدارى با آن مأنوس شده‌ام و برايم راحت‌تر شده است، به اين مراجعه مى‌كنم. غرض اينكه، اگر بتوانيدكيفيت ارتباط و اتّصال با رايانه را براى آقايان طلّاب و فضلا جا بيندازيد، به احتمال قريب به يقين، حوزه وارد يك مرحله جديد خواهد شد و اين، يكى از بركات بزرگ حوزه خواهد بود.» 1374/7/18
#امام_خامنه‌ای
#جمهوری_اسلامی
#نظام_اسلامی
#حوزه_انقلابی
#حاکمیت_اسلام
کانال "حوزه وروحانیت"
https://eitaa.com/KhomeniKhamenei
اهمیت آثار شهید مطهری
امام خامنه‌ای (مد ظله العالی) :
«من به جمعى از روحانيان عرض مى‌كردم كه اگر كسى ده اثر از آثار شهيد مطهّرى را انتخاب كند و با دقت از اوّل تا آخر بخواند و در آنها تأمّل و تعمّق كند، درمى‌يابد كه اينها مجموعه‌ى با ارزشى از دانشِ دين است.
دانش دين، صرفاً فلان كتاب فقهى نيست كه مثلاً يك بارِ ديگر آن را بگيريم و بخوانيم تا به دانشمان بيفزاييم؛ نه.» 1374/7/22
#امام_خامنه‌ای
#جمهوری_اسلامی
#نظام_اسلامی
#حوزه_انقلابی
#حاکمیت_اسلام
#شهید_مطهری
#حوزه_انقلابی
#دانش_دین
کانال "حوزه وروحانیت"
https://eitaa.com/KhomeniKhamenei
ترويج دين به اقتضاى زمان و مكان و مخاطب
امام خامنه‌ای (حفظه الله تعالی) :
«در ترويج دين، از حوادث و عوارض جهان و اقتضاى زمان و مكان و شخصيت افراد، غافل نباشيم.
درست است كه سخن و بيان كلّىِ دينْ يكى است؛ اما طرز بيان و حتّى شيوه‌ى تنظيم و تدوين آن، به اقتضاى شرايط و شخصيت مخاطبان و مستمعان، متفاوت است.
مثلاً وقتى يك رياضيدان مى‌خواهد يك مسأله‌ى رياضى را براى يك دانش‌آموز كلاس چهارم ابتدايى حل كند، شيوه‌اى را برمى‌گزيند كه متناسب با سطح آن دانش‌آموز باشد.
اگر بخواهد همان را براى يك محصّل عالى رياضى حل كند، از راههاى عميقتر و شيوه‌هاى آموزشى دقيق‌ترى وارد مى‌شود؛ و همين‌طور اين سلسله ادامه مى‌يابد.
از اين‌رو، شما روحانيان هم، بايد اين‌گونه عمل كنيد.
مثلاً وقتى مى‌خواهيد استدلال توحيد را براى يك عامى بيان كنيد، متناسب با خودش بيان كنيد و وقتى هم سروكارتان با يك استاد فلسفه يا دين‌شناسىِ فلان دانشگاه معروف دنياست، همان مفهوم و معنا را در قالب ديگرى و با تدوين و بيانى مختلف عرضه كنيد. دنياى امروز با دنياى ديروز فرق كرده است...
شما بايد پيام دين را با مبنايى خردمندانه و محكم و به بهترين وجهِ آن تنظيم و براى دانشمندان و متفکران مطرح كنيد.
لازمه‌ى اين، آن است كه دنيا را به خوبى بشناسيد و از پيشرفتهاى آن مطّلع باشيد و شبهات و اشكالاتى را كه بر ما و دين ما وارد مى‌كنند، بدانيد؛ زيرا امروز براى مقابله با دين، ديگر «شبهه‌ى ابن كمونه» و يا «شبهه‌ى اعاده‌ى معدوم» را مطرح نمى‌كنند.
امروز شبهات ديگرى وجود دارد؛ شبهاتى كه روحانيان بايد آنها را بشناسند و بدانند...
به جاى اينكه شما منتظر باشيد تا مثلاً فردى به فلان دانشگاه اروپايى برود و از فلان استاد دو كلمه راجع به مسائل دين بشنود و سپس ترجمه‌ى آن را به عنوان اعتراضى عليه دين در خانه‌ى شما مطرح كند، از آنها پيشى بگيريد و ابتدا خودتان برويد و آن معارف را بياموزيد.
آنچه را از آن، كه درست است، براى تحكيم استدلالتان استفاده كنيد و آنچه را كه غلط است، آشكار و پس از آن اصلاح نماييد تا ذهنهاى جوانان ما در برابر شبهه‌افكنيها واكسينه شود.» 1374/7/22
#امام_خامنه‌ای
#جمهوری_اسلامی
#نظام_اسلامی
#حوزه_انقلابی
#حاکمیت_اسلام
کانال "حوزه وروحانیت"
https://eitaa.com/KhomeniKhamenei
هدایت شده از KHAMENEI.IR
📊 #اطلاع‌نگاشت | علامه زمان
👈 مروری بر خصوصیات علامه طباطبائی براساس بیانات رهبر انقلاب
✏️ حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در دیدار اعضای ستاد برگزاری کنگره‌ی بین‌المللی
علامه سیدمحمدحسین طباطبائی (۱۴۰۲/۸/۱۷) به برخی از ابعاد شخصیت علمی و اخلاقی و معنوی علامه طباطبائی اشاره کردند که در این اطلاع‌نگاشت مرور میشود.
📥 نسخه با کیفیت👇
#لحظه‌شناسی
امام خامنه‌ای (حفظه الله تعالی) :
«روحانيان محترمِ ساكن شهرستانها وظيفه دارند كه مردم را نسبت به وظايف روز و تكاليف لحظه، آشنا كنند. هر لحظه تكليفى دارد كه اگر آن تكليف انجام نشد، فرصتْ فوت مى‌شود. لحظه‌ى بعد هم تكليف خاصّ خودش را دارد...
مردم در هر لحظه از لحظه‌هاى اين تاريخِ پرحادثه و پرماجرا و پرشتاب، تكليفى دارند.
يك روز تكليفْ «جنگ» بود و سنگر كندن و به جبهه رفتن. روز ديگر، تكليف، رفتن به دانشگاه بود و باز روز ديگر (مثلاً در اوايل انقلاب) تكليف، تعطيل كردن دانشگاه بود.
امام دستور دادند «دانشگاه تعطيل شود» و باز فرمودند، دانشگاه بازگشايى شد.
هر يك از اينها، در زمان خود، تكليف بود و اگر كسى خلاف آنها را انجام مى‌داد، در واقع، خلاف تكليف انجام داده بود.
در چنين شرايطى، چه كسى بايد تكليف را به مردم بگويد؟
در پيكره‌ى جامعه كه هر قشر حكمِ عضوى از اعضا را دارد و وظيفه‌اى بر دوشش است، روحانيان دو وظيفه و شأن دارند: يك شأن، شأنِ مغز است و شأنِ ديگر، شأنِ زبان.
شأن همه‌ى متفكّران و فرزانگان و خردمندان و روشنفكران در يك جامعه، شأنِ مغز است.
علماى دين هم، چنين شأنى دارند؛ يعنى بايد بينديشند و مردم را هدايت و راهنمايى كنند. اما علاوه براين، يك شأن ديگر هم براى علماى دين وجود دارد كه همان شأنِ زبان است: «قوام الدّين باربعة: بعالم ناطقٍ مستعمل له.» 1374/7/22
#امام_خامنه‌ای
#جمهوری_اسلامی
#نظام_اسلامی
#حوزه_انقلابی
#حاکمیت_اسلام
کانال "حوزه وروحانیت"
https://eitaa.com/KhomeniKhamenei