arabi-moaser_7_.mp3
16.68M
📢 صوت تدریس کتاب قرائه و فهم النصوص العربیه ( عربی معاصر ۱ ) /سطح ۲
✍ نویسنده: امیر امینی و داود فائزی نسب
#جلسه_هفتم
🔰 تعداد جلسات: ۱۵ جلسه
#عربی #عربی_معاصر #سطح۲ #صوت
🌺~🌺~🌺~🌺
✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰
🆔 @Kotob_howzavy
arabi-moaser_8_.mp3
17.87M
📢 صوت تدریس کتاب قرائه و فهم النصوص العربیه ( عربی معاصر ۱ ) /سطح ۲
✍ نویسنده: امیر امینی و داود فائزی نسب
#جلسه_هشتم
🔰 تعداد جلسات: ۱۵ جلسه
#عربی #عربی_معاصر #سطح۲ #صوت
🌺~🌺~🌺~🌺
✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰
🆔 @Kotob_howzavy
arabi-moaser_9_.mp3
15.43M
📢 صوت تدریس کتاب قرائه و فهم النصوص العربیه ( عربی معاصر ۱ ) /سطح ۲
✍ نویسنده: امیر امینی و داود فائزی نسب
#جلسه_نهم
🔰 تعداد جلسات: ۱۵ جلسه
#عربی #عربی_معاصر #سطح۲ #صوت
🌺~🌺~🌺~🌺
✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰
🆔 @Kotob_howzavy
arabi-moaser_10_.mp3
19.5M
📢 صوت تدریس کتاب قرائه و فهم النصوص العربیه ( عربی معاصر ۱ ) /سطح ۲
✍ نویسنده: امیر امینی و داود فائزی نسب
#جلسه_دهم
🔰 تعداد جلسات: ۱۵ جلسه
#عربی #عربی_معاصر #سطح۲ #صوت
🌺~🌺~🌺~🌺
✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰
🆔 @Kotob_howzavy
arabi-moaser_11_.mp3
19.6M
📢 صوت تدریس کتاب قرائه و فهم النصوص العربیه ( عربی معاصر ۱ ) /سطح ۲
✍ نویسنده: امیر امینی و داود فائزی نسب
#جلسه_یازدهم
🔰 تعداد جلسات: ۱۵ جلسه
#عربی #عربی_معاصر #سطح۲ #صوت
🌺~🌺~🌺~🌺
✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰
🆔 @Kotob_howzavy
arabi-moaser_12_.mp3
20.13M
📢 صوت تدریس کتاب قرائه و فهم النصوص العربیه ( عربی معاصر ۱ ) /سطح ۲
✍ نویسنده: امیر امینی و داود فائزی نسب
#جلسه_دوازدهم
🔰 تعداد جلسات: ۱۵ جلسه
#عربی #عربی_معاصر #سطح۲ #صوت
🌺~🌺~🌺~🌺
✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰
🆔 @Kotob_howzavy
arabi-moaser_13_.mp3
13.79M
📢 صوت تدریس کتاب قرائه و فهم النصوص العربیه ( عربی معاصر ۱ ) /سطح ۲
✍ نویسنده: امیر امینی و داود فائزی نسب
#جلسه_سیزدهم
🔰 تعداد جلسات: ۱۵ جلسه
#عربی #عربی_معاصر #سطح۲ #صوت
🌺~🌺~🌺~🌺
✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰
🆔 @Kotob_howzavy
arabi-moaser_14_.mp3
16.53M
📢 صوت تدریس کتاب قرائه و فهم النصوص العربیه ( عربی معاصر ۱ ) /سطح ۲
✍ نویسنده: امیر امینی و داود فائزی نسب
#جلسه_چهاردهم
🔰 تعداد جلسات: ۱۵ جلسه
#عربی #عربی_معاصر #سطح۲ #صوت
🌺~🌺~🌺~🌺
✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰
🆔 @Kotob_howzavy
arabi-moaser_15_.mp3
14.48M
📢 صوت تدریس کتاب قرائه و فهم النصوص العربیه ( عربی معاصر ۱ ) /سطح ۲
✍ نویسنده: امیر امینی و داود فائزی نسب
#جلسه_پانزدهم
🔰 تعداد جلسات: ۱۵ جلسه
#عربی #عربی_معاصر #سطح۲ #صوت
🌺~🌺~🌺~🌺
✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰
🆔 @Kotob_howzavy
03تفسیر المیزان ص56 تا 73مباحث اعجاز و تحدی.pdf
360.3K
✳️ سوره مبارکه بقره تفسیر آیات۲۱ تا ۲۵ پیرامون اعجاز و تحدی
متن #المیزان ج۱، ص ۵۸-۵۶
#اعجاز #تحدی #المیزان
🌺~🌺~🌺~🌺
✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰
🆔 @Kotob_howzavy
نکات تکمیلی بحث تحدی و اعجاز در آثار علامه طباطبایی ره.pdf
572.9K
✳️ بحث #اعجاز و #تحدی
در آثار علامه #طباطبائی ره بغیر از جلد اول المیزان
#اعجاز #تحدی #المیزان
🌺~🌺~🌺~🌺
✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰
🆔 @Kotob_howzavy
دو رساله از علامه طباطبایی ره در باره اعجاز قرآن.pdf
1.03M
بحث #اعجاز و #تحدی
دو رساله از آثار علامه #طباطبایی ره در موضوع اعجاز و تحدی
#اعجاز #تحدی
🌺~🌺~🌺~🌺
✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰
🆔 @Kotob_howzavy
کارگاه مطالعه موفق.pdf
398.4K
#جزوه ؛ #کارگاه
#روش_مطالعه حوزوی
🔻متن این جزوه به مناسبت برگزاری کارگاه روش مطالعه موفق حوزی برای طلاب #پایه_1 مدرسه علمیه امام زین العابدین علیه السلام تدوین شده است.
🔻اگه حس کردین مباحثش مفید میتونه باشه، میتونید به دست بقیه طلاب و هم بحثی هاتون برسونید. (مخصوصا به طلاب مبتدی تر)
🌺~🌺~🌺~🌺
✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰
🆔 @Kotob_howzavy
معین الطلاب فی تصریف الافعال - دفتر اول.pdf
1.79M
📘معین الطلاب فی تصریف الافعال دفتر اول
📌این #کتاب، دفتر تمرین صرف فعل ثلاثی مجرد است.
📌در این دفتر صرف 39 نمونه فعل از افعال ثلاثی مجرد از طلاب خواسته شده است.
📌با انجام تمارین این کتاب از همه الگوهای فعل ثلاثی مجرد (سالم و ناسالم) در حالت های مختلف یک نمونه انجام میشود.
📌مخاطب این کتاب خصوصا طلاب #پایه_اول می باشند. همچنین سایر کسانی که قصد مرور صرف را دارند میتواند مفید باشد.
🌱اساتید محترم صرف و طلاب میتوانند فایل این کتاب را چاپ و استفاده کنند. (استفاده تجاری شرعا مجاز نیست).
#صرف
#فعل #کتاب_تمرین
#ثلاثی_مجرد
🌺~🌺~🌺~🌺
✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰
🆔 @Kotob_howzavy
AUD-20210505-WA0008.mp3
12.07M
📢 صوت کارگاه تدریس کتاب درسنامه صرف کاربردی
✍ نویسنده: سیدحمید جزائری و فرامرز علیزاده
👤 صوت: استاد فرامرز علیزاده
#جلسه_اول
📝 سوالات جلسه اول کارگاه صرف:
س۱. ملاک تدوین قواعد ادبیات عرب، چه زمانی از تاریخ بوده است؟
س۲. کَشْکَشة چه کسانی بودند؟
#صرف #صرف_کاربردی #علیزاده #صوت
🌺~🌺~🌺~🌺
✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰
🆔 @Kotob_howzavy
202030_1776600929.mp3
15.44M
📢 صوت کارگاه تدریس کتاب درسنامه صرف کاربردی
✍ نویسنده: سیدحمید جزائری و فرامرز علیزاده
👤 صوت: استاد فرامرز علیزاده
#جلسه_پنجم
📝 سوالات کارگاه صرف جلسه پنجم:
س۱. بصریّون و کوفیّون، ریشه کلمه اوّل را چه میدانند؟
الف. وَوَل ب.وَأل ج. أَوَل د. هر سه
س٢. وزن کلمه اوّل را بنا بر نظر کوفیّون و بصریّون بنویسید:
س٣. چنانچه مؤنث اوّل، اُولی و جمعش أُوَل باشد، کلمه أوّل بر وزن اَفْعَل است یا فَوْعَل؟ چرا؟
س۴. در شرح شافیه و شرح کافیه برای کلمه اوّل دو استعمال ذکر شده. ان دو استعمال را بنویسید:
#صرف #صرف_کاربردی #علیزاده #صوت
🌺~🌺~🌺~🌺
✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰
🆔 @Kotob_howzavy
33765978.mp3
12.66M
📢 صوت کارگاه تدریس کتاب درسنامه صرف کاربردی
✍ نویسنده: سیدحمید جزائری و فرامرز علیزاده
👤 صوت: استاد فرامرز علیزاده
#جلسه_ششم ( صوت جلسه هفتم موجود نیست )
📝 سوالات کارگاه صرف جلسه ششم:
س۱. نظر کوفیّون و بصریّون در خصوص ریشه و وزن کلمه انسان را بنویسید:
س۲. ابن انباری در کتاب الانصاف، کدامیک از اقوال زیر را در خصوص ریشه و وزن کلمه انسان، مناسبتر میداند؟
الف. نَسِیَ/اِفعان ب. نَسِیَ/فِعلان ج. انس/اِفعان د.انس/فِعلان
س۳. دو قول بصریّون در خصوص ریشه انسان را بنویسید:
س۴. در ردّ قول اینکه چون مصغر انسان اُنیسیان است، پس ریشه آن نَسِیَ است، دو مثال دیگر بنویسید:
📝 سوالات کارگاه صرف جلسه هفتم:
س۱. ترجمه 4 شکل استعمال ملک را بنویسید:
مُلْک: مَلِک: مِلْک: مَلَک:
س٢. دو قول در ریشه و حروف اصلی ملائکة را نوشته و بفرمایید ترجیح با کدام قوله؟ چرا؟
س۳. کدام جمله در خصوص قلب مکانی، نادرست است؟
الف. غالبا در کلمات معتل و مهموز اتفاق می افتد.
ب. غالبا در عین الفعل و لام الفعل صورت می گیرد.
ج. در کلمه اَحَد با توجه به کلمات هم خانواده، قلب مکانی صورت گرفته.
د. در کلمه حادی، با توجه به کلمات هم خانواده، قلب مکانی صورت گرفته
#صرف #صرف_کاربردی #علیزاده #صوت
🌺~🌺~🌺~🌺
✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰
🆔 @Kotob_howzavy
8 (1).mp3
14.5M
📢 صوت کارگاه تدریس کتاب درسنامه صرف کاربردی
✍ نویسنده: سیدحمید جزائری و فرامرز علیزاده
👤 صوت: استاد فرامرز علیزاده
#جلسه_هشتم
📝 سوالات کارگاه صرف جلسه هشتم:
س۱. با توجه به اینکه در کلمات زیر قلب مکانی صورت گرفته، وزن انها را بنویسید:
أََیِسَ: أَرْءام: جاءٍ: أَشْیاء:
س٢. کدامیک، از راههای شناخت قلب مکانی نمی باشد؟
الف. قلة استعمال ب. عدم اعلال ج. عدم ادغام د. اجتماع دو همزه
س٣. مهمترین راه شناخت قلب مکانی کدام است؟
الف. منع صرف بدون علت ب. کلمات هم خانواده ج. عدم اعلال د. اصل کلمه(مصدر)
#صرف #صرف_کاربردی #علیزاده #صوت
🌺~🌺~🌺~🌺
✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰
🆔 @Kotob_howzavy
33853088.mp3
14.42M
📢 صوت کارگاه تدریس کتاب درسنامه صرف کاربردی
✍ نویسنده: سیدحمید جزائری و فرامرز علیزاده
👤 صوت: استاد فرامرز علیزاده
#جلسه_نهم
📝 سوالات کارگاه صرف جلسه نهم:
س۱.جملات صحیح و غلط، در خصوص راه تشخیص فعل لازم و متعدی را مشخص کنید:
الف.فعلهای لازم فارسی، ممکن است در عربی لازم یا متعدی باشند.
ب. فعلهای لازم و متعدی فارسی، در بسیاری از موارد با نظیر خود در عربی منطبق می باشند.
ج. در انتهای فعل متعدی باید بتوان ه ضمیر اورد.
د. در ترجمه فارسی فعل متعدی ، باید بتوان چه کسی را یا چه چیزی را، اورد.
ه. فعل ترسید،درفارسی لازم ولی خافَهُ،درعربی متعدی است.
و. عبارت در مقابل دشمن مقاومت کردم، در فارسی متعدی و عربی ان قاومتُ الاَعداءَ ، لازم است.
س۲. عباس حسن مؤلف کتاب نحو وافی، فعلها را از جهت لازم و متعدی، به ٤ دسته تقسیم کرده، برای هر کدام مثال مناسب بزنید:
١. فعل خالص متعدی ٢.فعل خالص لازم ٣. فعل دو وجهی ٤. نه لازم نه متعدی
#صرف #صرف_کاربردی #علیزاده #صوت
🌺~🌺~🌺~🌺
✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰
🆔 @Kotob_howzavy
33853239.mp3
15.87M
📢 صوت کارگاه تدریس کتاب درسنامه صرف کاربردی
✍ نویسنده: سیدحمید جزائری و فرامرز علیزاده
👤 صوت: استاد فرامرز علیزاده
#جلسه_دهم
📝 سوالات کارگاه صرف جلسه دهم:
س۱. ترکیب قید فوراً فارسی، در عربی چگونه است؟
س۲. با توجه به اینکه در زبان فارسی غالباً به جای استفاده از فعل مجهول از سوم شخص جمع استفاده می شود، خُلِقَ الانسانُ ضعیفاً را ترجمه کنید:
س۳. با توجه به فرمول فعل مجهول در فارسی (صفت مفعولی فعل معین شدن) ترکیب صفت مفعولی را با ذکر مثال بنویسید:
س۴.افعال مجهول ناپذیر، دو دسته اند، آنها را نام برده برای هر دسته یک مثال مناسب بنویسید:
#صرف #صرف_کاربردی #علیزاده #صوت
🌺~🌺~🌺~🌺
✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰
🆔 @Kotob_howzavy
160715483960bf314857fc7db180080a92a0f95b1f.mp3
15.35M
📢 صوت کارگاه تدریس کتاب درسنامه صرف کاربردی
✍ نویسنده: سیدحمید جزائری و فرامرز علیزاده
👤 صوت: استاد فرامرز علیزاده
#جلسه_یازدهم
📝 سؤالات کارگاه صرف جلسه یازدهم:
س۱. با توجه به استدلال مذکور در درس، چرا اِلْوِ فعل ماضی نیست؟
س٢. با توجه به استدلال مذکور در درس، چرا اِلْوِ فعل مضارع نیست؟
س٣. با توجه به استدلال مذکور در درس، چرا اَلْوِ امر غایب نیست؟
س٤. هر کدام از رموز
#صرف #صرف_کاربردی #علیزاده #صوت
🌺~🌺~🌺~🌺
✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰
🆔 @Kotob_howzavy