🔊 نقد شیوه جذب ورودی های حوزه های علمیه و آسیب شناسی انصرافی ها 🔺چند سالی هست که میزان ورودی های #حوزه_های_علمیه کمتر از قبل شده و از ورودی ها هم هر سال تعدادی انصراف داده از تحصیل حوزه کنار می کشند. ▫️اینجا دو سوال مهم مطرح می شود که لازم است در جای خود مورد بررسی و نقد عالمانه قرار بگیرند: 1️⃣ سوال اول اینکه اساسا چرا استقبال از تحصیل در حوزه های علمیه نسبت به قبل کمتر شده است؟ 2️⃣ سوال دوم پیرامون دلیل انصرافی ها و میزان دقت در مصاحبه های ورودی و تست های شخصیت و … می باشد که به هر حال نباید اینگونه باشد که دانش آموز و یا دانشجویی بعد از ورود به حوزه به راحتی انصراف بدهد. 🔻 حجت الاسلام شریفی: 🛎 مدارس حق خودشان میدانستند، طلبه ای که خودشان میخواهند مسائل تحصیلی آنها را پیگیری نمایند، خودشان #مصاحبه اش را انجام بدهند. 🛎 ستاد #مرکز_مدیریت، نیروی لازم برای این مساله را در حد وسیع در اختیار نداشته و یا اینکه نمیتوانست از تمامی سلیقه ها در این زمینه برخوردار باشد، در حالی که با روش فعلی، از تمامی سلیقه ها و ظرفیت های مرکز استفاده می شود. متن کامل مصاحبه و پاسخ های بیشتر به این سوالات در سایت #صدای_حوزه: v-o-h.ir/?p=30250 #نقد_سازمان_فرهنگی | #نقد_درون_گفتمانی 🆔 @Cultural_governance

🎙 حضرت امام خامنه‌ای(مدظله العالی): ◻️ ما خُيِّرَ عَمَّارٌ بَيْنَ أَمْرَيْنِ إِلَّا اخْتَارَ أَرْشَدَهُمَا؛ عمار همیشه #کار_سخت_تر را انجام می داد. بین دوکار خیر، کار سخت تر را انجام می داد. 🔸 این حدیث در صدد این است که یک ضابطه کلی به ما بدهد. ضابطه کلی این است که انسان در امور خیر، سراغ کار سخت تر برود. ◻️ در مواجهه با جبهه عظیمی از دشمن که با ابزارهای سخت و نرم در مواجهه با پرچم برافراشته اسلام قرار گرفته، بعضی کارها آسان است و بعضی کارها سخت. 🔸 در بعضی کارها پیدا کردن یار لازم است، فحص لازم است، مطالعه و بررسی لازم دارد و ... ولی ما معمولا سراغ کارهای سهل می رویم. ❇️ امروز، #حوزه_های_علمیه؛ خصوصا حوزه علمیه قم، #وظایف_سنگینی برعهده دارند که کارهای سختی هم هست. این که شاگردانی بپرورانیم، کار خوبی است ولی کار آسانی است. من نمی گویم درس ندهند ولی از کارهای سخت نباید غفلت کرد. ⁉️ امروز #ابزار_دشمن برای #تغییر_باورها چیست؟ ⁉️ ما برای جلوگیری از تغییر باورهای مردم چه باید بکنیم؟ ◻️ انجام دادن آن هم نوشتن کتاب نیست؛ بنشینیم و کتابی درباره ولایت فقیه بنویسیم؛ اینها کار سهل است. ⏮ #کار_سخت، این است که: ◽️#راه_دشمن را بشناسیم. ◽️#راه_نفوذ به او را بفهمیم. ما خُيِّرَ عَمَّارٌ بَيْنَ أَمْرَيْنِ إِلَّا اخْتَارَ أَرْشَدَهُمَا. 🟡 این، درس است برای ما. 📚 ۱۳۹۵/۱/۲۲ #خودسازی_طلبگی #درس، #عبادت، #اخلاق و #حضور_اجتماعی ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه

🔅امام خامنه ای: ✨در #حوزه_های_علمیّه، جوان های فاضل و با استعداد در زمینه‌های معارفی کار می کنند، کارهای جدید، حرف های نو. 🔖فعالیت های فرهنگی در سرتاسر کشور، در جاهای مختلف، در «نویسندگی»، در «تولید کتاب»، در «شعر»، در «سینما»، در «هنر»، در «نقاشی»، در «هنرهای تجسمی»، در «فعالیت های تبلیغی و دینی»، در «رونق بخشیدن به فضای جامعه»، این «راهپیمایی های عظیمی که به مناسبت اربعین و نیمه شعبان و غدیر»، در سرتاسر کشور انجام می‌گیرد، این ها کار همین جوان ها است. 💎این ها همه از جلوه های امیدزا در کشور است. 🗓سخنرانی نوروزی در جمع اقشار مختلف مردم-۱۴۰۳/۰۱/۰۱ 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

📚درآمدی بر نظام اندیشه اسلامی ✍️حجت الاسلام و المسلمین محمد عالم‌زاده نوری 🔖اسلام‌شناسی؛ نصاب طلبگی #حوزه_های_علمیه متولی پرورش عالمانِ دین هستند. خروجی حوزه­ ی علمیه در دو کلمه، مختصر و مفید عبارت است از: «اسلام­ شناس». خروجی حوزه‌ی علمیه؛ فیلسوف، استاد اخلاق، اقتصاددان، روان‌شناس، جامعه­ شناس یا اندیشمند سیاسی نیست. فقط «عالم دین» است؛ البته این عالم دین وقتی می­خواهد به جامعه خدمت کند، طبیعتاً نمی­تواند در همه‌ی سنگرها حاضر باشد و همه‌ی مشکلات جهان را حل کند؛ باید یک سنگر مشخص را به عنوان عرصه­ ی خدمت خود انتخاب کند. آن وقت اگر در زمینه‌ی فلسفه و حکمت اسلامی خدمت کرد، می‌شود عالم دینی که فیلسوف است؛ اگر در زمینه‌ی اخلاق اسلامی کار کرد، می‌شود عالم دینی که استاد اخلاق است. در هر زمینه که به شکل تخصصی ورود کرد، می‌شود عالم دینی که آن تخصص را دارد... #اندیشه_اسلامی 💻دریافت فایل پاور پوینت 🌐مشاهده در سایت حجره‌نما 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib