هدایت شده از همراه با ثقلین
4_5874949673864661710.pdf
15.51M
👆👆
📚#پی_دی_اف مرجع پژوهش کتابی راهنما برای انجام مراحل پژوهش از ابتدا تا انتها است. به همین منظور تلاش شده است تا گام طراحی پژوهش و نوشتن پروپوزال به طور کامل و کاربردی توضیح داده شود.
👌همچنین فرایند اجرای پژوهش از جمع آوری داده ها تا تحلیل یافته و در ادامه بحث و نتیجه گیری معرفی شده است. در گام دیگر انواع روش های انتشار نتایج پژوهش، مانند نوشتن مقاله آموزش داده می شود. مرجع پژوهش، منبعی جامع برای انجام فرایند پژوهش است.
👌نویسندگان این کتاب، فایل آن را به رایگان به عنوان نذر فرهنگی برای استفاده همگان منتشر کرده اند.
#مباحث_پژوهشی
✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار
🆔 @pajohesh_s
👆👆👆👆👆
هدایت شده از همراه با ثقلین
روش مقاله نویسی خلاصه.pdf
2.2M
👆👆
📚#پی_دی_اف فایل روش مقاله نویسی
🌹مختصر و مفید
#مباحث_پژوهشی
✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار
🆔 @pajohesh_s
👆👆👆👆👆
روش دوم.aac
2.85M
👆👆
🔈#صوت ۵ روش کاربردی مسألهیابی
2⃣روش دوم: مسأله یابی حین تدریس و تحصیل
✅این روش، بسیار کاربردی و عالی است برای اساتید محترم و طلابی که فعالانه با متن، مواجه میشوند
#مباحث_پژوهشی
✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار
🆔 @pajohesh_s
👆👆👆👆👆
روش سوم.aac
4.97M
👆👆
🔈#صوت ۵ روش کاربردی مسألهیابی
3⃣روش سوم
✅در این روش:
🔸 از قبل، آشنایی کافی با زوایای مسأله نداشتهام
🔹و حتی در متن مسأله نبودهام
💥 اما زمینه آن را دارم
#مباحث_پژوهشی
✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار
🆔 @pajohesh_s
👆👆👆👆👆
مسالهیابی. روش اول.aac
623.1K
👆👆
🔈#صوت ۵ روش کاربردی مسألهیابی
1⃣روش اول: آگاهی به چالشها و حلقههای مفقوده
✅این روش، بهترین شکل مسأله یابی است اما از عهده هر کسی بر نمیاد
#مباحث_پژوهشی
✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار
🆔 @pajohesh_s
👆👆👆👆👆
مسأله مورد علاقه .aac
3.36M
👆👆
🔈#صوت ۵ روش کاربردی مسألهیابی
🔸قبل از بیان روش سوم
❌بزرگترین اشتباه اکثر دوستان
❌«مورد علاقه بودن» لازم است اما کافی نیست.
#مباحث_پژوهشی
✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار
🆔 @pajohesh_s
👆👆👆👆👆
هدایت شده از همراه با ثقلین
ترغیب به مطالعه کتاب.pdf
628.2K
👆👆
📚#پی_دی_اف راهکارهای ترغیب به مطالعه
#مباحث_پژوهشی
✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار
🆔 @pajohesh_s
👆👆👆👆👆
مسالهیابی. روش اول.aac
623.1K
👆👆
1⃣روش اول: آگاهی به چالشها و حلقههای مفقوده
✅این روش، بهترین شکل مسأله یابی است اما از عهده هر کسی بر نمیاد
#مباحث_پژوهشی
✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار
🆔 @pajohesh_s
👆👆👆👆👆
مسأله مورد علاقه .aac
3.36M
👆👆
🔸قبل از بیان روش سوم
❌بزرگترین اشتباه اکثر دوستان
❌«مورد علاقه بودن» لازم است اما کافی نیست.
#مباحث_پژوهشی
✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار
🆔 @pajohesh_s
👆👆👆👆👆
فلسفه قواعد فقهیه.pdf
354.8K
👆👆
📚#پی_دی_اف معرفی مقاله
📑نام مقاله: فلسفه قواعد فقهیه
📌نویسنده: ابوالقاسم علیدوست
#مباحث_پژوهشی
#مباحث_علمی
✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار
🆔 @pajohesh_s
👆👆👆👆👆
روش دوم.aac
2.85M
👆👆
2⃣روش دوم: مسأله یابی حین تدریس و تحصیل
✅این روش، بسیار کاربردی و عالی است برای اساتید محترم و طلابی که فعالانه با متن، مواجه میشوند
#مباحث_پژوهشی
✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار
🆔 @pajohesh_s
👆👆👆👆👆
نرمافزارهای مدیریت استناد و رفرنسدهی.pdf
678.8K
👆👆
📚#پی_دی_اف معرفی نرمافزارهای مدیریت استناد و رفرنسدهی
#مباحث_پژوهشی
✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار
🆔 @pajohesh_s
👆👆👆👆👆