#رساله دکتری تخصصی (PhD) رشته حکمت متعالیه 🔹نسبت عرفان عملی و اخلاق در حکمت متعالیه با تأکید بر اندیشه علامه مصباح یزدی #اخلاق #عرفان_عملی ┏━━━🔸🔵🔸━━━┓ https://eitaa.com/ethical ┗━━━🔸🔵🔸━━━┛ اخلاق پژوهان ایران

#رساله دکتری تخصصی (PhD) رشته مدیریت 🔹الگوی حکمرانی اخلاقی در نهج‌البلاغه با روش حکمی -اجتهادی ┏━━━🔸🔵🔸━━━┓ https://eitaa.com/ethical ┗━━━🔸🔵🔸━━━┛ اخلاق پژوهان ایران

✅ بایگانی نشست ‌های پژوهشکده اخلاق و معنویت - تلویزیون پژوهش 👈 http://tv.isca.ac.ir/category/%d9%be%da%98%d9%88%d9%87%d8%b4%da%a9%d8%af%d9%87-%d8%a7%d8%ae%d9%84%d8%a7%d9%82-%d9%88-%d9%85%d8%b9%d9%86%d9%88%db%8c%d8%aa ┏━━━🔸🔵🔸━━━┓ https://eitaa.com/ethical ┗━━━🔸🔵🔸━━━┛ اخلاق پژوهان ایران

مجتهد شهید پرونده ویژه بنیاد تاریخ‌پژوهی به مناسبت سالروز شهادت آیت‌الله سیدمصطفی خمینی 📸بهترین شاگرد امام 📸آقازاده نبود! 📸آشتی ناپذیر در برابر سازشکاران 📸مرحوم آیت‌الله بهاءالدینی: آیت‌الله سیدمصطفی خمینی از نوادر زمان بود 📸تو آن طرف جوی و ما این طرف 🎥توصیه به طلاب درس خارج برای مراجعه به آثار شهید آیت‌الله سیدمصطفی خمینی 🎥مقابله جدی مجتهد شهید با جریانات انحرافی پاسخ مجتهد شهید به سؤال اساسی مبارزان انقلابی تبعید مجتهد شهید به روایت نشریه انتقام+سند تبعید مجتهد شهید به روایت نشریه انتقام+متن کامل اطلاعیه مراسم بزرگداشت مجتهد شهیدعلامه سید مصطفی خمینی جامعیت شهید آیت‌الله سیدمصطفی خمینی به روایت مورخ خبیر انقلاب اسلامی ولایت و حکمرانی فقیه از نگاه علامه شهید 📸نامه تشکر امام خمینی به شهید آیت‌الله صدوقی به دلیل برگزاری مجالس ختم شهید سیدمصطفی خمینی روایت کم‌تر دیده شده شهید آیت‌الله سیدمصطفی خمینی از قیام پانزده خرداد/1 روایت کم‌تر دیده شده شهید آیت‌الله سیدمصطفی خمینی از قیام پانزده خرداد/2 🎥خاطره ویژه مرحوم دعائی از مرحوم آیت‌الله سیدمصطفی خمینی و راه‌اندازی برنامه رادیویی در نجف 📸مراقبه شهید سیدمصطفی خمینی در مقابل نامحرم 🎙بیان معنوی مجتهد شهید آیت‌الله سیدمصطفی خمینی/ بخش اول 🎙بیان معنوی مجتهد شهید آیت‌الله سیدمصطفی خمینی/بخش دوم 🎥روش‌های تحریف در طول تاریخ 🎥نمونه‌ای از جریان‌شناسی فوق‌العاده مجتهد شهید بازنشر پیام مکتوب آیت الله العظمی سبحانی در بزرگداشت مجتهد شهید 🎥ابتکار روشی شهید سیدمصطفی خمینی در اثبات ولایت فقیه به روایت آیت‌الله شب‌زنده‌دار 🎥بیانات مرحوم آیت الله العظمی علوی گرگانی پیرامون شخصیت مجتهد شهید آیت‌الله سیدمصطفی خمینی مجتهد شهید در کلام مقام معظم رهبری سخنرانی کم‌تر دیده شده مقام معظم رهبری در دومین سالگرد شهادت آیت‌الله سیدمصطفی خمینی/1 سخنرانی کم‌تر دیده شده مقام معظم رهبری در دومین سالگرد شهادت آیت‌الله سیدمصطفی خمینی/2 سخنرانی کم‌تر دیده شده مقام معظم رهبری در دومین سالگرد شهادت آیت‌الله سیدمصطفی خمینی/3 📸اولین سالگرد شهادت آیت‌الله سیدمصطفی خمینی پس از پیروزی انقلاب اسلامی شهید ثانی از سلاله امام خمینی (س) 🎥گوشه‌ای از کمک‌های شهید آیت‌الله سیدمصطفی خمینی در نگارش کتاب نهضت امام خمینی خوانش انتقادی بازتاب زندگی و زمانه آیت‌الله سید مصطفی خمینی در دو دایرةالمعارف مشهور ایرانی شهادت حاج آقا مصطفی، عامل شتاب‌زای مبارزات انقلاب اسلامی ظرفیت‌های بی‌نظیر یک تبعیدی جایگاه ممتاز #مجتهد‌_شهید به روایت آیت‌الله محمد یزدی به‌روزرسانی خواهد شد... 🔻 رسانه رسمی بنیاد تاریخ‌پژوهی و دانشنامه انقلاب اسلامی👇 https://eitaa.com/joinchat/861732881Cb60e54e1db

#نشر_حداکثری 💠 اردوی هویتی - معرفتی مثل خمینی 🔰رهبر معظم انقلاب: «ما امروز در بین طلّاب جوان، در بین فضلای جوان احتیاج به این روحیه داریم که بدانند که عالِم دین بودن و ملّای بزرگ بودن و مجتهد عالی‌مقام بودن، به معنای کناره‌گیری و انزوای از میدان جهاد نیست.» رسالت یک طلبه چیست❓ طلبه شدیم که ادبیات و فقه و اصول بخوانیم❓ چرا بعد از سال‌ها تحصیل، متحیر میشویم❓ چطور در مسائل اجتماعی نقش آفرینی کنیم❓ درس بخوانیم یا کار فرهنگی❓ افق آینده طلبگی چیست❓ و.... ♨️ سوال‌های زیادی از این قبیل ذهن ما را درگیر میکند. که هر چقدر در مسیر طلبگی پیش برویم برایمان پررنگ تر میشوند. 💢 برای پردازش این مسائل با اردوی "مثل خمینی" همراه باشید. ⏰ زمان: ۵ و ۶ آبان ماه 📝 ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر 👇👇 ✅WWW.khanetolab.ir/ahd_ba_khomeini ✅eitaa.com/ahd_ba_khomeini #جبهه_عهد #مثل_خمینی #هویت_طلبگی #سبک_زندگی_طلبه_انقلابی 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

#کارگاه #پایان‌نامه "مهارت منبع‌یابی و منبع‌خوانی" حجةالإسلام و المسلمین رضاییان 🕰مدت تقریبی کارگاه: ۵ دقیقه ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#کارگاه #پایان‌نامه "مهارت دقیق‌خوانی منابع" حجةالإسلام و المسلمین رضاییان 🕰مدت تقریبی کارگاه: ۱۳ دقیقه ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

🔖 #پایان‌نامه #کارشناسی_ارشد 📚 زندگی‌نامه سیاسی و علمی آیة الله سید مصطفی خمینی رحمه الله @tafaqqoh

🔻 تمدید شد همایش بین المللی فقه و تربیت نمایندگی المصطفی در خراسان 💠 به همت مدرسه عالی فقه و قرآن خواهران نمایندگی المصطفی (ص) در خراسان همایش بین المللی فقه و تربیت 11 اسفند ماه سال 1401 در مشهد برگزار می‌گردد. 🔹 محورهای اصلی همایش: 1. پیشینه و سیر تحول مطالعات فقه و تربیت 2. ظرفیت های تربیتی فقه 3. تعامل فقه و تربیت 4. تحلیل تربیتی موضوعات و ابواب فقهی 📆مهلت ارسال چکیده و مقالات تمدید شد: مهلت ارسال چکیده: 1 آذرماه 1401 مهلت ارسال مقالات: 15 دی ماه 1401 📞دبیرخانه همایش : 05133694114 - 05133694110 داخلی 119 تا اطلاع ثانوی سایت همایش قطع مي باشد و شما می توانید گزارشات همایش را از همین کانال دنبال کنید لینک کانال : http://eitaa.com/hamayesht1401 لازم به ذکر است مقالات خود را به ایمیل J.e.co1400@gmail.com ارسال نماييد . 💢 📡کانال روابط عمومی المصطفی(ص) در خراسان/ برای اطلاع از آخرین اخبار و رویدادها هم‌اکنون عضو شوید/👇 🆔 لینک کانال: https://eitaa.com/almustafa_mashhad

💠 آغاز درس خارج فقه مرجع عالیقدر حضرت آیت الله العظمی نوری همدانی مدظله العالی 📆 زمان: یکشنبه اول آبان ماه، ساعت ۰ ۱ صبح. 🕌 مکان: قم، مسجد اعظم 📚 موضوع: ادامه مبحث صلاة #درس_خارج #نوری_همدانی 📥 آدرس #کانال_درس معظم له در پیام رسان ایتا👇 https://eitaa.com/noorihamedanidars #درس_خارج #نوری_همدانی https://eitaa.com/noorihamedani

🔈رشته مذاهب 🔸 استاد کوثری (حفظه الله) ✅کانال طلاب تمدن ساز https://eitaa.com/joinchat/4214358052C79ae28ff6b

🔹 منتخب عبارات مرحوم شیخ پیرامون اصل عدم قرینه در رسائل: 🔸 ما يعمل لتشخيص مراد المتكلم عند احتمال إرادته خلاف ذلك، كأصالة الحقيقة عند احتمال إرادة المجاز، وأصالة العموم والإطلاق، ومرجع الكل إلى أصالة عدم القرينة الصارفة عن المعنى الذي يقطع بإرادة المتكلم الحكيم له لو حصل القطع بعدم القرينة 🔸 فإنه لم يتأمل أحد من العلماء في استفادة الأحكام من ظواهرها معتذرا بعدم الدليل على حجية أصالة عدم القرينة بالنسبة إلى غير المخاطب ومن قصد إفهامه. 🔸 (بحث انسداد) وإن قلنا بأن حجية الظواهر من حيث إفادتها للظن الفعلي وأنه لا عبرة بالظن الحاصل من غيرها على طبقها، أو قلنا بأن حجيتها من حيث الاتكال على أصالة عدم القرينة التي لا يعتبر فيها إفادتها للظن الفعلي، فالأقوى عدم اعتبار مطلق الظن في مقام الترجيح... 🔸 (اقوال در استصحاب) منها: أنه لو لم يكن الاستصحاب حجة لم يستقم استفادة الأحكام من الأدلة اللفظية، لتوقفها على أصالة عدم القرينة والمعارض والمخصص والمقيد والناسخ وغير ذلك. وفيه: أن تلك الأصول قواعد لفظية مجمع عليها بين العلماء وجميع أهل اللسان في باب الاستفادة، مع أنها أصول عدمية لا يستلزم القول بها القول باعتبار الاستصحاب مطلقا، إما لكونها مجمعا عليها بالخصوص، وإما لرجوعها إلى الشك في الرافع. 🔸 عبارت ج ۴ (تعادل و ترجیح) صص ۱۶ و ۱۷ با دقت خوانده شود. 🔸 قلت: المستند في إثبات أصالة الحقيقة بأصالة عدم القرينة قبح الخطاب بالظاهر المجرد وإرادة خلافه، بضميمة أن الأصل الذي استقر عليه طريقة التخاطب هو أن المتكلم لا يلقي الكلام إلا لأجل إرادة تفهيم معناه الحقيقي أو المجازي، فإذا لم ينصب قرينة على إرادة تفهيم المجاز تعين إرادة الحقيقة فعلا، وحينئذ فإن اطلعنا على التخصيص المتأخر كان هذا كاشفا عن مخالفة المتكلم لهذا الأصل لنكتة، وأما إذا لم نطلع عليه ونفيناه بالأصل فاللازم الحكم بإرادة تفهيم الظاهر فعلا من المخاطبين، فيشترك الغائبون معهم.

فرق شرط به نحو تعليق، تقیید و التزام (شرط نحوی، اصولی و فقهی) حاشیه مرحوم اصفهانی بر مکاسب/۳۲۶/۳ و ۱۱۴/۴

حاشیه مرحوم اصفهانی/326/3: أنّ البناء على مقدار خاص إمّا بنحو التقييد، بحيث يقع البيع على المقيد بمقدار خاص، و إمّا بنحو التعليق فيكون البيع واقعا على تقدير كونه ذا مقدار خاص، و إمّا بنحو الالتزام بالمقدار في ضمن الالتزام المعاملي، فالأول هو الشرط الأصولي، و الثاني هو الشرط النحوي، و الثالث هو الشرط الفقهي، و لا ريب في أنّ الأول غير مراد هنا، إذ المبيع شخصي و لا يعقل التقييد و التضييق إلاّ في الكلي، مضافا إلى أنّ لازمه بطلان البيع عند ظهور عدم كونه متقدّرا بذلك المقدار، مع أنّ الحكم المرتب عليه هو الخيار، كما أنّ الثاني - و إن كان معقولا، لإمكان تعليق الفرد على شيء - إلاّ أنّ التعليق يوجب بطلان المعاملة، كما أنّ ظهور الخلاف يوجب عدم وقوع البيع لا الخيار، فلا محالة ينحصر الأمر في إرادة الالتزام و التعهد من البناء، و ليس فيه ما ينافي في الخيار.

حاشیه مرحوم اصفهانی/۱۱۴/۴ 67 - قوله قدّس سرّه: (التبايع على ذلك الشرط إن كان.. إلخ) . قد مرّ مرارا أنّ الشرط تارة يطلق على التعليق، و أخرى على التقييد، و ثالثة على الالتزام الضمني، و الأخير هو الشرط الفقهي الذي يوجب تخلّفه الخيار، و إلاّ فالأول موجب للبطلان، لمكان الإجماع على بطلان التعليق في البيع، و الثاني يوجب فساد البيع عند تخلّفه، لفرض وقوع البيع حقيقة وجدا على الخاص - بما هو خاص -، أو إيجاد ملكية خاصة، فمع عدم تلك الخصوصية حقيقة لا بيع حقيقة. و منه يعلم أنّ مورد الكلام هنا هو الالتزام الضمني، و حيث إنّ المفروض عدم الالتزام ثانيا في ضمن الالتزام البيعي، بل مجرد البناء على الالتزام السابق فلا ينبغي الإشكال في عدم فائدة التباني، إذ لا يحصل بالبناء المحض إنشاء الالتزام، و إلاّ لزم الخلف، و لا ضمنية الالتزام السابق و إلاّ لزم الانقلاب. و منه تعرف الفرق بين هذا القيد و سائر القيود، فإنّ هذا القيد إنشائي تسبيبي فلا يتحقق بمجرد البناء و القصد، بخلاف سائر قيود المبيع فإنّه قابل لأن يلاحظ المبيع متقيدا به فينشأ الملكية المتعلقة به، غاية الأمر أنّ القيد الواقعي يحتاج إلى دال عليه من حال أو مقال، و ليس القصور هنا لمقام الإثبات حتى يكتفى بالإنشاء السابق، بل بالمقاولة السابقة، بل القصور في مقام الثبوت، حيث إنّه يتوقف الالتزام الضمني على الإنشاء، و ليس على الفرض كما عرفت. ثم اعلم أنّه لا فرق فيما ذكرنا بين أن يكون الشرط متعلقا بعدم الخيار أو بترك الفسخ أو بالإسقاط، فإنّه على كل تقدير غير نافذ، لعدم كونه ضمنيا كما عرفت.

حتماً حاشیه مرحوم آخوند بر رسائل، ذیل عبارت اول رو با دقت مطالعه کنید: درر الفوائد فی الحاشیة علی الفرائد، ج ۱، صص ۸۳ - ۸۵

#سلسله_نشست‌های_تخصصی (۱۰) « اصول و قواعد و روش مطالعه دوره علوم و معارف اسلام » ✉️ استاد مدعو: حجةالاسلام و المسلمین حاج شیخ #عبدالحمید_واسطی 🗓 زمان: پنجشنبه مورخ ۱ ربيع‌الثانی ١٤٤٤ / ساعت ١۲ 🕌 مکان: حسینیه سطح یک مدرسه نورالرضا علیه‌السلام 📢 کانال واحد تحقیق مدرسه نورالرضا علیه‌السلام در پیام‌رسان ایتا: 👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1995178133C9f5ca40c95 📚 📚📚 📚📚📚

🔻جلسه اول از دوره «کاربرد زبان‌شناسی شناختی در فهم قرآن» به همت معاونت تحقیق مدرسه علمیه نورالرضا (علیه‌السلام) برگزار شد. در این جلسه، توضیحاتی مقدماتی در رابطه با «تاریخچه دانش زبان‌شناسی»، «مزایای زبان‌شناسی شناختی» و «ضرورت آشنایی با معناشناسی شناختی برای طلاب» ارائه گردید. محورهای اصلی جلسه اول: 1⃣ مروری بر تاریخچه دانش «زبان‌شناسی» در اروپا و آمریکا 2⃣ آشنایی با شاخه‌های علوم زبانی (آواشناسی، صرف، نحو، معناشناسی و کاربردشناسی) 3⃣ دو انقلاب بزرگ درزبان‌شناسی معاصر یعنی «زبان‌شناسی ساختاری» و «زبان‌شناسی زایشی-گشتاری» چرا و چگونه اتفاق افتاد؟ 4⃣ ماجرای تولد «زبان‌شناسی شناختی» در دهه هفتاد میلادی چه بود؟ 5⃣ مدعای اصلی «زبان‌شناسی شناختی» چیست؟ 6⃣ چرا «علوم شناختی» در دوران حاضر و آینده، از اهمیت فراوانی برخوردار است؟ 7⃣ چرا یک طلبه در کنار کتاب‌هایی از قبیل «سیوطی»، «مغنی» و «مطول» به مطالعات زبان‌شناسی نیاز دارد؟ 8⃣ چرا نباید از مطالعه روش‌مند آثار زبان‌شناسان غربی واهمه داشت؟! 9⃣ مزایای کتاب «معناشناسی شناختی قرآن» تألیف استاد قائمی‌نیا چیست؟ 🔹 دوره آموزشی «کاربرد زبان‌شناسی شناختی در فهم قرآن» شنبه‌ها بعد از نماز مغرب و عشا در مدرسه علمیه نورالرضا (علیه‌السلام) برگزار می‌شود. 📚 برای تهیه کتاب به واحد تحقیق مراجعه بفرمایید. 📢 کانال واحد تحقیق مدرسه نورالرضا علیه‌السلام در پیام‌رسان ایتا: 👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1995178133C9f5ca40c95 📢 📢📢 📢📢📢

🔴معرفی کتاب 🔹یکی از کتاب‌های بسیار ارزشمند و خواندنی کتابی است که استاد فلسفه علوم سیاسی دانشگاه هاروارد جناب پروفسور مایکل سندل تدوین کرده است. با عنوان «آنچه با پول نمی‌توان خرید: مرزهای اخلاقی بازار» این کتاب تصویری شفاف و آماری و مستند از فرهنگ سرمایه‌داری غرب و بلایی که این فرهنگ بر سر اخلاق و جایگاه زن و خانواده و انسانیت در دنیای غرب آورده است. مطالعه این کتاب را به همه کسانی که می‌خواهند فهمی عمیق‌تر از فرهنگ غربی و سبک زندگی آمریکایی داشته باشند، توصیه می‌کنم. 🔻توضیحی اجمالی درباره محتوای این کتاب در پست بعدی تقدیم می‌شود👇👇 #اخلاق 🆔eitaa.com/ahmadhoseinshari 🌹

🎤احمدحسین شریفی 🔴معرفی کتاب آنچه با پول نمی‌توان خرید: سیطره بازار بر اخلاق نوشته مایکل سندل، استاد دانشگاه هاروارد #اخلاق 🆔eitaa.com/ahmadhoseinshari 🌹

بسم الله الرحمن الرحیم #دوره_رایگان ‼️روش تحصیل سریع رو رایگان بیاموز | کلیک کن و رشد کن رفیق ✌️ 1️⃣ راز نوشتن 20 کتاب در 10 سال تحصیل https://eitaa.com/eybyab/281 2️⃣ من در درس خوندن صفر صفرم!! https://eitaa.com/eybyab/283 3️⃣ منم می تونم مجتهد بشم؟؟ https://eitaa.com/eybyab/285 4️⃣چطوری یک درس را بفهمم؟؟ https://eitaa.com/eybyab/290 5️⃣ چطوری به بحث مسلط بشم؟؟ https://eitaa.com/eybyab/292 6️⃣ برنامه ریزی درسی چگونه ؟کی؟ کجا؟ https://eitaa.com/eybyab/336 7️⃣ سر کلاس درس تمرکز ندارم!!؟ https://eitaa.com/eybyab/339 8️⃣ برنامه های تحصیلی مختلف را از کجا بشناسم؟ https://eitaa.com/eybyab/341 9️⃣ صوت یا کلاس حضوری؟؟ یا نه گزینه سوم!! https://eitaa.com/eybyab/343 0️⃣1️⃣ فک می کردم یادگیری فقط حفظه !!! اما ... https://eitaa.com/eybyab/345 1️⃣1️⃣ انگیزه تحصیلم رو از دست دادم؟ با کلی انگیزه اومدم ولی الان.... https://eitaa.com/eybyab/347 2️⃣1️⃣چطوری باید استاد خوب بشم!!! https://eitaa.com/eybyab/349 3️⃣1️⃣ مشغله ها و درس!! چگونه؟ https://eitaa.com/eybyab/351 4️⃣1️⃣ اره تیز کنم یا با همین اره کند ادامه بدم!!! چطوری باید اره هام رو تیز کنم!! https://eitaa.com/eybyab/353 5️⃣1️⃣ النوشتن و ما النوشتن و کیف النوشتن!! https://eitaa.com/eybyab/355 6️⃣1️⃣ باور نمی کنم بتونم کتاب بنویسم اون هم .... https://eitaa.com/eybyab/357

دوره فشرده لهجه عراقی از صفر تا صد +989101531420 ادرس قم بنیاد

تبلیغ ⬆️⬆️

حجة الاسلام و المسلمین شیخ عبدالحمید واسطی - عرفان و حکمت http://erfanvahekmat.com/%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87/%D8%AD%D8%AC%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85_%D9%88_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D9%84%D9%85%DB%8C%D9%86_%D8%B4%DB%8C%D8%AE_%D8%B9%D8%A8%D8%AF%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%85%DB%8C%D8%AF_%D9%88%D8%A7%D8%B3%D8%B7%DB%8C

🔰 #نخبه نوآور حوزوی ⭕️ نشست چهارم ✅ بازخوانی نوآوری های اجتماعی امام خمینی 🔰 حجت الاسلام علی فرحانی ⏰ دوشنبه ۳ آبان ماه ساعت ۱۴ 📌 ستاد راهبری نوآوری های اجتماعی حوزه های علمیه