شکوفه های باغ بندگی- آموزش مفاهیم دینی به کودکان پیش دبستان.pdf
2.56M
کتاب: شکوفه های باغ بندگی- آموزش مفاهیم دینی به کودکان پیش دبستان در 212 ص 🌷🇮🇷🌷
شیوه هایی عملی جهت ارائه مفاهیم دینی در مهدهای کودک.pdf
2.72M
کتاب: شیوه هایی عملی جهت ارائه مفاهیم دینی در مهدهای کودک ویژه مربیان 3 تا 5 سال در 174 ص 🌷🇮🇷🌷
پرورش بچه های باایمان.pdf
1.64M
📘کتاب: پرورش بچه های باایمان 284 صفحه ✨ این کتاب ارزشمند در حقیقت بیان دغدغه های مربیان مسیحی است است برای پرورش نسل با ایمان در تقابل با مدرنیسم 👌 پیشنهاد مطالعه 🌷🇮🇷🌷
سکوی پرواز- آموزش نماز به نوجوانان.pdf
2.31M
کتاب: سکوی پرواز- آموزش نماز به نوجوانان در 271 ص 🌷🇮🇷🌷
✨توصیه: کتاب روشهای تدریس تعلیمات دینی 👌👌 را تهیه نمایید بویژه مبلغان مدارس طرح امین و شمیم و ..... 🌷🇮🇷🌷
پاور و مقاله استاد درباره رشد دینی و یا آموزش دين در دوره كودكي:👇👇
ارزيابي انتقادي رويكرد روان‌شناختي
حجت‌الاسلام دكتر محمود نوذري
🌷🇮🇷🌷
آموزش دین در کودکی.pdf
313.8K
آموزش دين در دورة كودكي:
ارزيابي انتقادي رويكرد روان‌شناختي
حجت‌الاسلام دكتر محمود نوذري*
چكيده
ديدگاه عمدة روان‌شناساني كه با رويكرد شناختي مراحل فهم كودكان از مفاهيم ديني را بررسي كرده‌اند، اين است كه آموزش دين به كودكان بايستي تا زمان دستيابي كودك به تفكر انتزاعي به تأخير انداخته شود. در اين مقاله ديدگاه مذكور گزارش، نقد و ارزيابي شود. داده‌ها از راه مراجعه به اسناد و مدارك مربوطه گردآوري شده و به روش توصيفي ‐ تحليلي و توصيفي ‐ انتقادي تجزيه و تحليل شده است.
يافته‌هاي تحقيق حاكي از اين است كه نظرية تأخير آموزشِ دين با اين پنج ايراد اساسي مواجه است: 1. چارچوب نظري كه رشد ديني در آن چارچوب بررسي شده و نيز ابزار به‌كارگرفته‌شده براي سنجش دينداري نامناسب است؛ 2. از پيچيدگي و منحصربه‌فرد بودن رشد ديني غفلت شده است؛ 3. تفسيري نارسا از مفاهيم ديني ارائه شده است؛ 4. با ديدگاه مستفاد از روايات ناهماهنگ است و اينكه 5. تأخير آموزش دين هم امكان‌پذير نيست و هم آثار نامطلوب تربيتي در پي دارد.
🌷🇮🇷🌷