🔸خدا علی را نیامرزد!! ✍🏼 مجتبی لشکربلوکی زنی مراجعه کرد به معاویه و با او بر سر موضوعی بحث و جدل کرد. معاویه از این گستاخی و جسارت زن در گفتگوی بی محابایش ناراحت شد و به او گفت «خدا علی را نیامرزد که او این رسم را فراگیر کرد». منظور او چه بود؟ رسم هم‌ترازی حاکم و شهروند، پارادایم نقد پذیری حاکمان، آیین اعتراض بدون لکنت به حاکم و رسم بدهکاری حاکم و طلبکاری شهروند. این روایت را که در یک سخنرانی شنیدم و به فکر فرورفتم. آیا علی(ع) فقط همین هنجارشکنی را انجام داد؟ جواب این بود: هنجار شکنی‌های او بیش از اینهاست! به ۷ نمونه اشاره می کنم. 1️⃣ به روایت محققان تاریخ، در دوران حکومت ایشان زندانی سیاسی گزارش نشده است. آن هم آن زمانی که امیر مالک جان و مال و ناموس مردم بود و زندانی سیاسی امری رایج. 2️⃣ امروزه می‌شنویم که مدیران ارشد کشورها شامل نخست‌وزیران و روسای جمهور، به خاطر تخلفات مالی در زمان مسوولیت یا بعدش محاکمه می‌شوند و این را نشانه آزادی و عدالت می.دانیم. ایشان به دادگاه فراخوانده شد. از طرف یک جایگاه والا؟ نه! به شکایت یک فرد عادی! یک مسلمان؟ نه یک اقلیت! و جالب اینجاست محکوم شد. و جالب تر اینکه پذیرفت! 3️⃣ خود را بدهکار مردم می‌دانست نه طلبکار. حتما شنیده‌اید در خانه زنی که همسرش را در یکی از جنگ‌ها از دست داده بود به صورت ناشناس رفته بود و برایشان نان می‌پخت و با بچه‌ها بازی می‌کرد و آن زن هم پیاپی علی را نفرین می‌کرد. و در انتها که متوجه شد که او همان علی است حاکم سرزمین‌های پهناور. علی خاضعانه گفت: شما ببخشید که تا کنون مشکلات شما را حل نکرده بودم، از درگاه خدا بخواهید که على را ببخشد. 4️⃣ به گواهی تاریخ، مخالفینش در مسجد علیه او و رو در روی سخن می‌گفتند و چند ساعت بعد برای گرفتن حق خود از بیت‌المال می‌آمدند. هنوز هم باور کردنش سخت است. 5️⃣ زمانی که در جنگ‌های عرب، مثله کردن (بریدن گوش یا بینی و اعضا) امری رایج بود او دستور نظامی شدید می‌داد (و نه اینکه صرفا توصیه اخلاقی نرم کند) که کشتگان را مثله نکنید، فراریان را تعقیب نکنید و مجروحان را نکشید و ... 6️⃣ کافیست امروز در گوگل جستجو کنید تصویر حضرت علی. تصویری که می‌‌آید فردی جدی و مقتدر در کنار شیر و شمشیر (ذوالفقار). این تصویر سال‌هاست در ذهن من و شما نشسته. اما به ما نگفتند که در یکی از جنگ‌ها، ۱۲ هزار نفر از متعصب‌ترین افراد اعلام جنگ کردند. صبورانه با آن‌ها گفت‌وگو کرد و آن قدر مدارا و نرمش و تعامل کرد که ۱۲ هزار نفر به ۴ هزار نفر رسید سپس به ۱۵۰۰ نفر. هنر استراتژیست‌های جنگی آن است که در جنگ با کمترین خونریزی فاتح شوند و علی اینگونه بود. منتهی برای من و شما ذوالفقار علی بیش از گفتگوی علی تبلیغ و ترویج شده. زمانی که او برای گفتگو، تعامل، مکاتبه، محاجه، توافق، مذاکره گذاشت بسیار بسیار بیشتر از جنگ بوده است اما ... 7️⃣ او با زندانیان مانند یک انسان برخورد کرد. گفته می‌شود تا قبل از او زندانیان در چاه‌های عمیق و به شیوه‌ای غیرانسانی نگه داری می‌شدند. او برای اولین بار برای زندانیان، فضای مناسبی برای طی کردن دوران محکومیت فراهم کرد و برای حقوق زندانیان مانند یک انسان، ارزش قائل شد. هنجارشکنی‌های او بسیار بیشتر از این حرف هاست! ☘🍀☘🍀🌷🍀☘🍀☘ با ما همراه شوید و در این جبهه‌ی آخرالزمانی، یاریگر امام زمان‌مان باشیم. 🌺🌺🌺🌺🌺 دغدغه مندان #تربیت #نسل_نوین برای احیای #تمدن_اسلامی ایران، به ما بپیوندند 👇👇👇👇👇👇 نهضت تربیتی حضرت سیدالشهدا علیه السلام 🦋🦋🦋🦋🦋 eitaa.com/nehzat_tarbiati_h_sayyedoshohada 🌹🌹🌹🌹🌹 👆👆👆پیشنهاد عضویت👆👆👆 بزودی با پیوستن به ما می‌توانید ۵سال از هدر رفتن عمر بچه های عزیزتان جلوگیری کنید😳 ✅✅✅بسم الله✅✅✅

#شیوه_آموزشی بیان اجمالی👆👆👆

آموزش روش تدریس کتاب #گامی_به_سوی_قرآن مقدمه #ویژه_والدین_و_مربیان

آموزش روش تدریس کتاب #گامی_به_سوی_قرآن صفحه ۱ جلسه ۱ #ویژه_والدین_و_مربیان

قابل توجه والدین گرامی استان تهران 👇👇👇 عزیزانی که تمایل دارند تا به سایر مجموعه های مسجدمحور تهران معرفی شوند، به بنده اعلام کنند.

👈 معرفی به سایر مدارس مسجدمحور کشور👉

🏴 من غصه دار غصه های بی قرینم من کربلا را یادگار آخرینم من یادگار روزهای خاک وخونم من یادگار چهره های لاله گونم شهادت مظلومانه امام باقر علیه السلام تسلیت باد▪️

🎬نماهنگ جانسوز 👋خداحافظ ای آخرین کربلایی👋 🎤 حاج محمود کریمی 🏴 شهادت مظلومانه یادگار کربلا، شکافنده علوم، حضرت امام محمد باقر(ع) تسلیت باد🏴

پیام یکی از والدین گرامی: سلام علیکم حاج آقا ما در یزد 6 تا خانواده هستیم که به صورت خودجوش برای بچه هامون کلاس برگزار کردیم در یک مسجدی کلاس طب خلاقیت قرآن یزدگردی با اتوبوس حالت شبه اردویی فوتسال 2 هفته ای یک بار هم یه کارگاه میرن مثل کارگاه آهنگری، گاوداري، نجاری کارهای اینچنینی با برگزاری جلسات والدین 15 روز یکبار با هم‌اندیشی هم انجام میدهیم برای مدرسه ها هم دوست داشتیم نهضت به صورت حضوری برگزار می شد و فارغ از دروس مدرسه بجه هایمان علوم نافع رو یاد میگرفتن. با ناامیدشدن از نهضت فعلا خانواده ها درصدد هستند بچه هاشون رو در یک مدرسه ای نام نویسی کنند ولی برای طرف عصرها برنامه های تابستان را ادامه دهیم. منظور شما از شخصی که پای کار باشد چیست؟ آیا منظورتان یک نفر است که محتوای آموزشی را یاد بگیرد و انتقال دهد به بچه ها یا اینکه مربی در یزد دارید فقط دنبال کسی می‌گردید که نهضت را پایه گذاری کند در محلی معلوم و مدیریت کند؟ آیا این زیرساخت‌ها برای راه‌اندازی نهضت حتی با تعداد کم میسر نمی‌باشد؟ شخص بنده پسرم رو اصلا مدرسه نمیفرستم و حاضرم پای کار مکتب باشم. 👆👆👆 👇👇👇 سلام علیکم الحمدلله رب العالمین و خدا را شکر می‌کنم به خاطر وجود این دغدغه مبارک در وجود این عزیزان خط شکن🤲🤲🤲 قطعا این زیرساخت برای شروع کفایت میکند. إن شاءالله

آفرین به این مادر عزیز👏👏👏

✅ در دیدار اعضای ستاد مدارس مسجدمحور کشور با دکتر سید امیرحسین قاضی‌زاده هاشمی گزارشی از مبانی، اهداف و روش‌های این مدارس ارائه شد. ✅ دکتر قاضی‌زاده هاشمی: پیش از این مدارسی مانند جامعه تعلیمات اسلامی، مدرسه علوی و... همه و همه با همین اهداف به وجود آمدند اما متاسفانه هیچ کدام موفق نبودند. باید علت این عدم موفقیت را تحلیل کنید تا به سرنوشت آنها دچار نشوید. ✅حوزه علمیه سالها پیش باید چنین حرکتی را آغاز می‌کرد. متاسفانه باید قبول کنیم که حوزه در این زمینه کوتاهی کرده است. ✅ از برخی سخنان دوستان در مورد توجه به مدرک و امتحانات رسمی و آموزش و پرورش این طور برداشت می‌کنم که شما هم به صورت کامل تحول‌خواه نیستید و در واقع هنوز قدری لیبرال هستید! ✅ صرفا با تغییر مکان از مدرسه به مسجد و تغییر معلم شخصی به روحانی یا تغییر برخی کتب و روش‌ها؛ نظام تعلیم و تربیت اسلامی محقق نخواهد شد. ✅ اگر می‌خواهید کار واقعی انجام دهید که منجر به تحول واقعی بشود باید فلسفه تعلیم و تربیت خود را منقح و مشخص کنید و تمام اصول، روش و محتوای خود را بر اساس آن استخراج و تنظیم کنید و الا موفق نخواهید بود. ✅ کار شما در واقع یکی از وظایف حاکمیت است و جز با پشتیبانی حاکمیت به تحقق کامل نخواهد رسید. معبر اصلی آن نیز شورای عالی انقلاب فرهنگی است. ✅ امیدواریم در دولت آینده تحولات به نفع این حرکت رقم بخورد.