🏭 کارگاه‌های بحث محور: 〽️ در مباحثی که کمتر تخصصی هستند و به بیان تجربه، تبادل‌نظر و مشارکت بیشتر اعضا نیاز است، کلاس‌ها را در قالب کارگاه‌های بحث محور برگزار می‌کنند که برای تقویت فن بیان، توانایی مباحثه و یادگیری بهتر مطالب هم بسیار مؤثر است.✅ 🔙 برای مدیریت، هدایت و انسجام بحث می‌توانیم از ادوار موفق، اساتیدی از ناحیه و یا حتی مسئولین فعلی مجموعه که توانایی قابل‌توجهی دارند استفاده کنیم.👌  *نکاتی که در این قسمت باید به آن توجه کرد: افرادی در جمع باشند که سعی کنند همه اعضا را به بحث وارد کنند تا به همه میدان داده شود و زمینه رشد برای‌شان فراهم گردد و اگر خجالتی هستند از همین فضاها شروع به تمرین و مباحثه کنند. 👥♻️👥

➖ در بحث‌هایی که می‌شود وارد مصداق‌های عملیاتی شویم، 👈 آسیب‌شناسی، 👈 بیان تجربه و ارائه راهکار را هم از اعضا بخواهیم. 📎 اساتید حتماً توجیه شوند که مدیریت، هدایت و انسجام بحث در این کارگاه‌ها خیلی مهم است و از آن‌ها انتظار می‌رود و همچنین اطمینان حاصل کنیم که به موضوع موردنظر تسلط دارند. ♒️ مزیت دعوت از ادوار به‌عنوان استاد، این است که به نیروهای تازه‌نفس انگیزه و روحیه می‌دهد و آن‌ها را به رشد و فعالیت بیشتر در مجموعه امیدوار می‌کند اما ⤵️ 🔺 باید شناخت کافی از آن‌ها داشته باشیم، 🔺قابل‌اطمینان باشند 🔺و ترجیحاً بعد از مسئولیت با مجموعه در ارتباط باشند. ☝️ این دقت‌ها به این دلیل است که گاهی انتخاب و هماهنگی عجولانه ممکن است منجر به دعوت از ادواری شود که فضای ناامیدی را در کلاس حاکم و مسئولین و سیستم فعلی مجموعه را قبول نداشته باشند و یا حتی تاحدی کوبنده و مخرب هم صحبت کنند. 🔴🔴

❤️ امام زمان(ع) رو دوست داری؟ 👈🏻#تصویری 💠@Panahian_ir 💠 @Organizational_Work

💞شهید مطهری: ⛔️ این هم خود یک مشکلی است در زندگی اجتماعی ما که آنهایی هم که اهل عمل می‌باشند توجهی به عمل اجتماعی ندارند و به اصطلاح «تک رو» می‌باشند.❌ 🚫 از عمل فردی کاری ساخته نیست، از فکر فرد کاری ساخته نیست، از تصمیم فرد کاری ساخته نیست ❎ 👌همکاری و همفکری و مشارکت لازم است. ✅ 📗 ده گفتار، ص۹۴ 🌷 @Organizational_Work

⚛ حلقه‌های کارگروهی: ➖ پیش‌ازاین، در مورد ضرورت ⬅️تشکیل کارگروه‌های معاونتی، رشد اختصاصی و متناسب با معاونت‌ها و مدیریت ساختاری این کارگروه‌ها صحبت کردیم.➡️ 👌 در این مرحله لازم است به برنامه‌ریزی آموزشی این کارگروه‌ها بیندیشیم☺️

👤 مسئول کارگروه‌ها که مسئولین معاونت‌ها در سطح دانشگاه یا ناحیه هستند لازم است با توجه به نیازسنجی‌ها و هدف‌گذاری‌هایی که طبق اولویت‌ها برای معاونت خود در نظر دارند برنامه‌ریزی آموزشی برای کارگروه‌ها در اردو داشته باشند البته در حدی که به کلاس‌ها و کارگاه‌های اصلی آسیبی وارد نکند.☺️ رویکردهای مباحث کارگروه‌ها می‌تواند شامل موارد زیر باشد: - تشریح شرح وظایف معاونت‌ها و یادگیری برنامه‌ریزی برای فعالیت‌های‌شان🎤 - رشد محتوایی و مهارتی اختصاصی اعضا: (اعضایی که در اردو شرکت می‌کنند علاوه بر برنامه‌های کلی که برایشان در نظر گرفته می‌شود باید در کارگروه‌های معاونت خود نیز به‌صورت اختصاصی رشد داشته باشند. 📉👥✔️ رشد محتوایی اختصاصی می‌تواند با کتاب‌ها، مستندها، مباحثه و ... محقق شود. 🎙📚📠 برای رشد مهارتی هم می‌توان فعالیت‌های عملیاتی متناسب با مهارت‌های موردنیاز برای اعضای معاونت‌ها در نظر گرفت. 🤗 ⏪ مثل طراحی برد و نشریه هرچند مختصر برای کارگروه رسانه، طرح ایده فعالیت فرهنگی و پرداخت آن برای کارگروه فرهنگی، تحلیل مسائل سیاسی برای معاونت سیاسی و ...) 🧐- یادگیری چگونگی آسیب‌شناسی کردن برنامه‌های اجرایی و همچنین رصد فضای دانشگاه، خوابگاه و شهر که مقدمه‌ای برای برنامه‌ریزی فعالیت‌ها است.

♒️ مرور گزارش‌های برنامه‌های گذشته و بررسی فیدبک برنامه‌ها و درآوردن ضعف‌ها و کم و کاستی آن‌ها (مرور قسمت تجربیات سایت توصیه می‌شود) به این امر کمک خواهد کرد. 📝 - برنامه‌ریزی برای ترم و سال آینده در هر کارگروه برای هر معاونت. 🕹 - پروژه‌های گروهی از ایده‌های ناب و مورد توجهی است که تقویت بعد فعالیت گروهی اعضا را هدف دارد. 🔙 برای انجام آن می‌توانیم، در ابتدای اردو به هر کارگروه پروژه‌ای عملیاتی متناسب با معاونتی که هستند را تحویل دهیم و از آن‌ها بخواهیم تا انتهای اردو آن را به سرانجام برسانند و بعد با توجه به معیارهایی که برای ارزیابی فعالیت می‌گذاریم مثل: خلاقیت، محتوا، کیفیت اجرا، میزان مشارکت اعضا و ... به آن‌ها امتیاز دهیم و به گروه برتر هدیه‌ای تقدیم کنیم و یا به کارنامه گواهی هریک از اعضای آن گروه امتیاز اضافه کنیم.✔️ 👌 به‌طور مثال می‌توانیم به هر کارگروه در ابتدای اردو جزوه ای بدهیم و از آن‌ها بخواهیم با روش‌هایی مثل تئاتر، پانتومیم و یا هر روش خلاقانه‌ای محتوای جزوه را به بقیه یاد بدهند و یا یک طرح عملیاتی برای اجرای آن در دانشگاه طراحی کنند.😉🙃