ما در دوره به این شبهات مفصل پرداختیم. در قالب یک کامنت یا متن کوتاه نمیشود یک پرسش اساسی و مفصل را پاسخ داد. به مطالعه و کار جدی لازم است.

وزیر برق عراق: عراق تمام بدهی‌های گازی خود به ایران را پرداخت کرده است. کاهش صادرات گاز ایران به عراق منجر به کاهش تولید 2000 مگاواتی انرژی در این کشور شده است. تمام این سال‌ها می گفتند: ایران به عراق گاز و برق رایگان میدهد! منبع خبر هم مشتی غلام سر کوچه بود. اما الان ساکتند https://eitaa.com/Politicalhistory

🔺️آن مداح و منبری که جمهوری اسلامی و کنشگری سیاسی روحانیت را با استناد به دین، نفی می‌کند و خطا میداند، خودش در واقع دارد خلاف عقیده‌اش عمل سیاسی انجام می‌دهد. تخریب جمهوری اسلامی به همان اندازه سیاسی است که تایید و حمایتش. چطور اولی با دینداری می‌سازد ولی دومی نمیسازد؟! مخالفان دخالت دین در سیاست اگر می‌خواهند مطابق عقیده خود رفتار کنند فقط باید سکوت کنند؛ ذکر بگویند، نماز بخوانند، برای عاقبت به خیری‌شان دعا کنند. https://eitaa.com/Politicalhistory

#ویژه . . امروز گفتگویی داشتم با یکی از اعضای سازمان مجاهدین خلق، سازمانی که مردم ما با نام منافقین می شناسند. یکی از افراد شاخص بُریده از سازمان، هم سلولی دکتر علی شریعتی رابط با مسعود رجوی زندانی ساواک محور گفتگو ما روند آغاز تابستان خونین سال ۱۳۶۰ بود. بزودی منتشر خواهد شد. منتظر باشید. . گفتگوی مهمی بود. محمد رحمانی به غنای بحث کمک بسزایی کرد. زمان پخش اعلام‌میشود‌ https://eitaa.com/Politicalhistory

چرا انقدر به خواندن تاریخ و استفاده از تاریخ در تحلیل ها اصرار دارم؟ دلیل مشخص است، تجربه تاریخی مدام تکرار میشود. شکل و نوع آن میتواند متفاوت باشد. شما به قرآن مراجعه کنید، بخش عمده آیات قرآن بیان تاریخ و سرگذشت اقوام است. فهم تاریخی به ما کمک میکند حال و آینده را درک کنیم. علم تاریخ، علم ماندن در گذشته نیست، رویکرد آینده نگر دارد. رویکرد فهمیدن حال را دارد. در یکسال اخیر، وقایع کشور به ویژه در نسل کم سن و سال اثبات کرد نداستن تاریخ گروهکها، فرقه ها و حتی حکومت های پیشین چه بلایی بزرگ است. اینکه جوان شما تمام تاریخ جنایت غرب علیه ایران را فراموش می کند و پرچم آمریکا و انگلیس بر دوش می نهند علل گوناگونی دارد اما قطعا یکی از آن عوامل خلا و فقدان فهم تاریخی است.

رهبر انقلاب: یکی از راههای فریب و اغواگری، تحریف تاریخ است که امروز متأسفانه این کار به‌وفور صورت میگیرد. ... من از این‌که میبینم جوانان ما از این قضایا بی‌اطّلاعند، رنج میبرم #تاریخ #معاصر

رهبر انقلاب: نسل امروز باید از تاریخ کشورش اطّلاع داشته باشد؛ بخصوص از زمان مشروطیت به این طرف را بداند... باید بدانید که کشور شما در چه موقعیتی قرار داشته و دارد. شما باید بخصوص تاریخ رژیم گذشته را بدانید. نسل امروز ما درست نمیداند که انقلاب اسلامی چگونه این کشور را از چنگال آن رژیم خلاص کرده است... شما باید تاریخ کودتای رضاخان در اسفند ۱۲۹۹، بعد رسیدنش به سلطنت در ۱۳۰۳، بعد جانشین شدن محمدرضا را بدانید. #تاریخ #معاصر

رهبر انقلاب: تاریخ دوره‌ی استعمار را بخوانید... نه اینکه [غربی‌ها] فقط آدمها را بکُشند؛ در دور نگهداشتن ملتهای تحت استعمارِ خودشان از عرصه‌ی پیشرفت و امکان پیشرفت در همه‌ی زمینه‌ها هم تلاش زیادی کردند

رهبر انقلاب: من نمی‌دانم شما جوان‌ها این کتاب‌های اسناد لانه‌ی جاسوسی را خوانده‌اید، می‌خوانید یا نه؛ خواندنی است، خواندنی است #تاریخ #معاصر

چرا سرفصل کلاس های مجازی ما از مشروطه در دوره قاجار آغاز میشود؟ 👇👇👇👇👇

پاسخ کوتاه را بخوانید

تا الان ۳۷۱ نفر از رشته ها، گرایش ها و مقاطع تحصیلی گوناگون در کلاس ترم تابستان ثبت نام کرده اند. این طرح درس، یک مبنا دارد. فکر پشت آن است. از ۱۵ تیر کلاس آغاز خواهد شد. . مباحث ما در کلاس ترم تابستان از #مشروطیت آغاز خواهد شد

رهبر انقلاب: من کلا به جوانها و بخصوص به دانشجویان و طلاّب توصیه میکنم که آگاهیهای خودشان را افزایش دهند. بسیاری از این کجرویهایی که شما ملاحظه میکنید، ناشی از کمبود آگاهی است. نسل امروز باید از تاریخ کشورش اطّلاع داشته باشد؛ بخصوص از زمان ‎#مشروطیت به این طرف را بداند.

سااااال ۱۳۸۰!!!!☝️

در ترم تابستان کلاس های مجازی از جلسه اول تا هفتم به #انقلاب_مشروطه خواهیم پرداخت: ۱. علت پیروزی انقلاب مشروطه ۲. نقش علما در روند مشروطه خواهی ۳. علت اختلاف شیخ فضل الله با روشنفکران و علما ۴. نقش روشنفکران در آشنایی ایرانیان با مدرنیته و انقلاب مشروطه ۵. علت شکست مشروطه ۶. ظهور رضاخان پس از شکست مشروطه ۷‌. نقش دولت های خارجی(روس و انگلیس)

نیازی به پیش نیاز نیست

برای اعضای خانواده☝️

┄┄┅═✧❁﷽❁✧═┅┄┄ ⏳ رصد یکشنبه (۲۸ خرداد، ۲۹ ذی‌القعده، ۱۸ ژوئن) ➖ رد درخواست آمریکا برای تحریم اقتصادی ایران توسط سران ۷ کشور صنعتی در اجلاس هالیفاکس. [۱۳۷۴ ‌ه‍ ش] ➖ رهبر، قمه زنی علنی را ممنوع و حرام اعلام کرد. [۱۳۷۳ ه‍ ش] ➖ تأسیس سازمان همکاری اقتصادی ″اکو″ طی امضا پیمانی میان وزرای خارجه ایران، ترکیه و پاکستان. [۱۳۶۹ ه‍ ش] ➖ شاه در مصاحبه‌ای با اشاره به جریان انقلاب گفت موج تظاهرات اخیر تهدیدی علیه من به حساب نمی آید» وی گفت: «هیچ نیرویی نمی تواند مرا سرنگون کند».[۱۳۵۷ ه‍ ش] ➖ قرائت متن آیت‌الله کاشانی در مجلس توسط دکتر مصدق؛ در این پیام تأکید شده بود که نفت ایران متعلق به ملت ایران است و هیچ اجنبی حق تعرض به آن را ندارد. [۱۳۲۹ ه‍ ش] ➖ اذعان «والاس اسمیت موری» کاردار وقت آمریکا به تلف شدن یک سوم جمعیت ایران بر اثر خشکسالی و تخریب زراعی طی جنگ جهانی اول. [۱۳۰۴ ه‍ ش] ➖ مسموم شدن "امام جواد عليه السلام" به دستور "معتصم عباسی" [۲۲۰ ه‍ ق] https://eitaa.com/Politicalhistory

بخش اول بنی صدر به سازمان مجاهدین خلق نیاز داشت یا سازمان به رئیس جمهور؟ نقطه مشترک رجوی و بنی صدر که مخالفین سابق را به یکدیگر نزدیک کرده بود دشمن مشترک و کسب تمامِ قدرت بود‌. . تابستان سال ۱۳۶۰ را مرور کنید‌. ادامه دارد. لطفا در انتشار محتوا و آگاهی سازی یاری رسان باشید https://eitaa.com/Politicalhistory

بخش دوم: تحلیل رجوی و سازمان این بود که پس از عارضه قلبی امام(ره) و انتقال ایشان از قم به تهران، طول عمر ایشان کمتر از شش ماه خواهد بود.‌ پس باید با رهبر بلامنازع انقلاب کنار آمد و مستقیم به جنگ او نرفت تا پس از او خلا قدرت توسط سازمان پر شود. تابستان سال ۱۳۶۰ را مرور کنید. ادامه دارد. لطفا در انتشار محتوا و آگاهی سازی یاری رسان باشید. https://eitaa.com/Politicalhistory

تاریخ و تاریخ خوانی یک خشکی و زُمختی دارد که از دوران تحصیل به افراد منتقل میشود. ما سعی کرده ایم در روایت و تحلیل تاریخی این خشکی را کنار بزنیم تا برای مخاطب جذابیت داشته باشد.

#صوت_مهم گفتگوی کامل پیرامون ائتلاف رجوی و بنی صدر و آغاز تابستان خونین سال ۱۳۶۰ ضمنا در ابتدای گفتگو به معرفی کتاب مهمی پرداخته ایم. حتما کتاب را تهیه کنید. https://eitaa.com/Politicalhistory

کلیه محتواهای منتشر شده در این کانال تولید یک گروه است و حاصل کپی از سایر کانالها یا صفحات نیست، لطفا در انتشار محتوا یاری برسانید. این یک‌جنگ نابرابر رسانه ای در تبیین است.

فراخوان جذب دانشجو در مقطع کارشناسی ارشد جامعه شناسی دفاع مقدس(ویژه شاغلین نیروهای مسلح) دانشگاه جامع امام حسین(ع)

#توجه افرادی که در گذشته به ویژه زمستان ۱۴۰۱ و بهار ۱۴۰۲ سطح یک کلاس ها را طی کرده اند و ترم‌شان به پایان رسیده توجه داشتند سیر بحث به ترتیب است و بدون طی کردن سطح دوم، مباحث سطح سوم ناقص خواهد بود‌. در سطح سوم به وقایع ده سال نخست انقلاب می پردازیم 👇👇👇👇👇

موضوع جلسه اول #سطح_سوم کلاس: ۱. روند قانونی و الزامی شدن حجاب ۲. راهپیمایی زنان ۱۵ تا ۲۷ اسفند ۳. آغاز الزام حجاب در ادارات و اماکن نظامی به دستور امام ۴. تفاوت نظر آیت الله طالقانی با امام درباره الزامی و اجباری کردن حجاب ۵. تصویب قانون حجاب در آبان ۱۳۶۲

موضوع جلسه دوم #سطح_سوم کلاس‌: ۱. بهمن و اسفند ۱۳۵۷ آغاز درگیری کومله در مهاباد ۲‌‌. بحران آفرینی گروهک ها در کردستان و غرب کشور ۳. ائتلاف کومله، دمکرات و مجاهدین در مبارزه با جمهوری اسلامی ۴. شرط حمایت از ایران در جنگ با عراق: تجزیه مناطق کردنشین! ۵. نقش دولت موقت ۶. بحران آفرینی بنی صدر ۱۳۵۷ تا ۱۳۶۰

موضوع جلسه سوم #سطح_سوم کلاس جریان شناسی ۵۷ تا ۶۸: ۱. سابقه مبارزاتی و شخصیت #بنی_صدر ۲. فعالیت پیش از انقلاب او ۳. رسیدن به قدرت ۴. اثار او در حوزه اقتصاد اسلامی ۵. رابطه او با بیت امام و حاج احمد ۶. اختلاف با روحانیت ۷. ائتلاف با مجاهدین ۸. فرآیند ختم به جنگ و تجاوز صدام ۹. بررسی عملکرد بنی صدر در جنگ ۱۰ عزل بنی صدر

موضوعات جلسه چهارم #سطح_سوم کلاس های جریان شناسی ۵۷ تا ۶۸: ۱. عملکرد دولت موقت بازرگان ۲. علت استعفا و کناره گیری ۳. رابطه مخفیانه با دولت آمریکا . . ۴. آشنایی با انجمن حجتیه و انحلال آن ۵. مخالف جبهه ملی با قوانین اسلامی و اعلام ارتداد آنها شروع جلسات #بزودی با اطلاع رسانی قبلی

یکی از موضوعات مهم در کلاس های #سطح_سوم بررسی اعدام‌های ابتدای انقلاب است. آیا امام مخالف با اعدام ها بود؟ چه کسانی حامی خلخالی بودند؟ بغیر از خلخالی چه کسانی در اعدام سران پهلوی نقش داشتند؟ اصل این اقدامات درست بود؟ چه کسی بانی عزل خلخالی بود؟