💫 دوست داری به راز اهل غزه پی ببری؟ در فرصتی مناسب این ویدئو را مشاهده کن... بعد از پی بردن به رمز و راز اهل غزه، آن را در زندگی خودت و خانواده ات پیاده کن وتلاش کن برای ساختن چنین جامعه ای نهال غزه را در هر خانه و مسجدی در هر کوچه و محله ای و در هر شهر و روستایی بکار تا همه جا در پرتو قرآن به مانند غزه، با عزت و نورانی شود. ماه مبارک رمضان فرصتی نیکوست برای شروع این پروژه ی بزرگ💫 بسم الله... پژوهشکده ادبیات تحلیلی و تطبیقی إسراء باشگاه حافظان قرآن کریم در شاد @bashgah_hafezan اداره‌تکنولوژی،گروه‌های‌آموزشی‌وبررسی محتوای متوسطه استان قم @QomTechnology

با سلام حضور مدیران محترم و بزرگوار ضمن خداقوت، در مورد آزمون های شبه نهایی که از سمت وزارت محترم در پایه های دهم و یازدهم به جهت آمادگی و آشنایی دانش آموزان این دو پایه با سوالات مفهومی برگزار خواهد شد ، اعلام می دارد با عنایت به دستورالعمل این آزمونها، هیچ برنامه ای در مورد امتحانات شبه نهایی پایه دوازدهم از طرف وزارت و یا اداره کل آموزش و پرورش اعلام نشده و مورد تایید این اداره کل نمی باشد . مسعود فلسفی نژاد اداره‌تکنولوژی،گروه‌های‌آموزشی‌وبررسی محتوای متوسطه استان قم @QomTechnology

پوستر بیستمین جشنواره الگوهای تدریس برتر مخاطبین:تمامی دبیران دوره دوم متوسطه مهلت ثبت نام :۳۱ فروردین ۱۴۰۳ ثبت نام جهت شرکت بیستمین جشنواره تدریس ازطریق تارنمای: alefta.ir جهت کسب اطلاعات بیشتر شیوه نامه را از طریق لینک زیر دریافت و مطالعه بفرمایید. 👇 https://eitaa.com/QomTechnology/2090 ✅لطفا جهت شرکت حداکثری دبیران ،در کانال ها و گروه های درسی مدارس اطلاع رسانی فرمایید. اداره تکنولوژي،گروه‌های آموزشی و بررسی محتوای متوسطه استان قم @QomTechnology

🔰کاری که روزه در #ماه_مبارک_رمضان با جسم و روح ما می کنه. اداره تکنولوژی،گروه‌های‌آموزشی‌وبررسی محتوای متوسطه استان قم @QomTechnology

محتوای آموزشی چرخه یادگیری E7 جهت استفاده تمامی دبیران ودبیران شرکت کننده دروس عربی،زبان قرآن ومدیریت خانواده و سبک زندگی درجشنواره تدریس بخش حضوری ثبت نام دربیستمین جشنواره تدریس از طریق تارنمای alefta.ir لطفا بازنشر حداکثری اداره تکنولوژی،گروه‌های‌آموزشی‌وبررسی محتوای متوسطه استان قم @QomTechnology

محتوای آموزشی طرح درس ملی مخاطبان :تمامی دبیران دوره دوم متوسطه به ویژه علاقمندان و شرکت کنندگان در جشنواره تدریس ثبت نام دربیستمین جشنواره تدریس از طریق تارنمای alefta.ir بازنشر حداکثری اداره تکنولوژی،گروه‌های‌آموزشی‌وبررسی محتوای متوسطه استان قم @QomTechnology

مجموعه کارگاه هاي آموزشی جشنواره الگوهاي تدریس برتر محور طراحی اینفوگرافی مخاطبین :دبیران دروس علوم اجتماعی از طریق لینک: http://Lms2.giledu.ir/ejtemaei اداره تکنولوژی،گروه‌های‌آموزشی‌وبررسی محتوای متوسطه استان قم @QomTechnology

❇️ به اطلاع رسانده می‌شود سامانه الف‌تا جهت ثبت نام در جشنواره نوآوری دارای نواقصی می باشد که امکان ثبت نام گروهی و همچنین ثبت نام در محور کارگاه کار و فناوری وجود ندارد و از آنجایی که ثبت نام در تمام محورها الزاماً گروهی می باشد، فعلا نمی توان فرایند ثبت نام را تکمیل نمود. این نقص بزودی برطرف خواهد شد. اداره‌ تکنولوژی‌، گروه‌های‌ آموزشی‌ و بررسی‌ محتوای متوسطه استان قم @QomTechnology

#سوال_و_جواب سوال 1: آیا داشتن هر دو مولفه در تدریس الزامیست یا فقط یک مولفه کفایت میکند؟ جواب: داشتن حداقل یک مولفه در تدریس الزامیست و استفاده از مولفه دوم اختیاری است، اما استفاده از هر دو مولفه امتیاز بیشتری در پی خواهد داشت. سوال 2: آیا محور استیم فقط ویژه دروس علوم و ریاضی است؟ جواب: درسی که برای شرکت در محور استیم تدریس میشود و فیلم آن برای جشنواره ارسال میشود الزاماً باید یکی از دروس علوم تجربی یا ریاضی باشد اما الزامی بر اینکه ابلاغ اعضای تیم علوم یا ریاضی باشد وجود ندارد و ابلاغ هر درسی را می توانند داشته باشند. سوال 3: از آنجایی که در محورهای آزمایشگاه علوم تجربی و کارگاه کار و فناوری قرار نیست تدریسی انجام شود، شرکت کنندگان چه فایلی را باید ارسال کنند؟ جواب: فقط فایل word مشخصات اعضای تیم و تصویر ابلاغ تدریس ارسال شود. اداره‌تکنولوژی،گروه‌های‌آموزشی‌وبررسی محتوای متوسطه استان قم @QomTechnology

🟠بخش غیر حضوری جشنواره الگوهای تدریس برتر(دروس آمادگی دفاعی و ادبیات فارسی ) روش های تحلیل محتوای کتب درسی تحلیل محتوای کتب درسی روشی برای بررسی و ارزیابی نظام‌مند محتوای آموزشی است. این روش به منظور شناسایی، توصیف و تفسیر عناصر و مولفه‌های مختلف کتاب درسی به کار می‌رود. اهداف تحلیل محتوای کتب درسی: ارزیابی تناسب محتوا با اهداف آموزشی: بررسی اینکه آیا محتوای کتاب درسی با اهداف آموزشی تعیین شده برای آن درس یا دوره تحصیلی همخوانی دارد یا خیر. شناسایی نقاط قوت و ضعف محتوا: یافتن نقاط قوت و ضعف محتوای کتاب درسی از نظر علمی، تربیتی، فرهنگی و ... ارزیابی تناسب محتوا با نیازها و توانایی‌های دانش‌آموزان: بررسی اینکه آیا محتوای کتاب درسی با سطح دانش، مهارت‌ها و علایق دانش‌آموزان متناسب است یا خیر. ارزیابی رویکردهای آموزشی: بررسی رویکردهای آموزشی حاکم بر محتوای کتاب درسی و تناسب آن با رویکردهای نوین آموزشی. شناسایی سوگیری‌ها و ارزش‌های موجود در محتوا: بررسی اینکه آیا محتوای کتاب درسی سوگیری‌های خاصی را به دانش‌آموزان القا می‌کند یا خیر. روش‌های تحلیل محتوای کتب درسی: روش‌های مختلفی برای تحلیل محتوای کتب درسی وجود دارد که به طور کلی به دو دسته روش‌های کمی و روش‌های کیفی تقسیم می‌شوند: روش‌های کمی: تحلیل فراوانی: بررسی تعداد دفعات تکرار مفاهیم، موضوعات، تصاویر و ... در کتاب درسی. تحلیل محتوای عینی: بررسی محتوای کتاب درسی به صورت عینی و بدون تفسیر. تحلیل آماری: استفاده از روش‌های آماری برای تجزیه و تحلیل داده‌های جمع‌آوری شده از محتوای کتاب درسی. روش‌های کیفی: تحلیل محتوای تفسیری: بررسی محتوای کتاب درسی با استفاده از تفسیر و تحلیل. تحلیل گفتمان: بررسی گفتمان‌های موجود در محتوای کتاب درسی. تحلیل نشانه‌شناسی: بررسی نمادها و نشانه‌های موجود در محتوای کتاب درسی. انتخاب روش مناسب برای تحلیل محتوای کتب درسی به عوامل مختلفی از جمله: اهداف تحلیل نوع محتوا منابع و امکانات موجود مراحل کلی تحلیل محتوای کتب درسی: تعیین اهداف تحلیل: مشخص کردن اینکه چه چیزی را می‌خواهیم در محتوای کتاب درسی تحلیل کنیم. انتخاب روش مناسب: انتخاب روش مناسب برای تحلیل محتوای کتاب درسی بر اساس اهداف تحلیل. جمع‌آوری داده‌ها: جمع‌آوری داده‌های مورد نیاز برای تحلیل از محتوای کتاب درسی. تجزیه و تحلیل داده‌ها: تجزیه و تحلیل داده‌های جمع‌آوری شده با استفاده از روش‌های مناسب. تفسیر نتایج: تفسیر نتایج حاصل از تحلیل و ارائه گزارش نهایی. اداره‌تکنولوژی،گروه‌های‌آموزشی‌وبررسی محتوای متوسطه استان قم @QomTechnology

🟢بخش غیر حضوری جشنواره الگوهای تدریس برتر (دروس تاریخ،زمین شناسی و انسان و محیط زیست و رشته علوم ومعارف اسلامی) کلیپ آموزشی چیست؟ کلیپ آموزشی یک ویدئو کوتاه است که به منظور آموزش یک موضوع خاص به مخاطب طراحی شده است. این نوع ویدئوها می‌توانند برای آموزش مهارت‌های جدید، ارائه اطلاعات در مورد یک موضوع خاص یا به اشتراک گذاشتن ایده‌ها و نظرات مورد استفاده قرار گیرند. مزایای استفاده از کلیپ‌های آموزشی: جذابیت: ویدئوها می‌توانند جذاب‌تر از متن باشند و به حفظ توجه مخاطب کمک کنند. فهم آسان: ویدئوها می‌توانند مفاهیم پیچیده را به طور ساده‌تر و قابل فهم‌تر ارائه دهند. سرعت: ویدئوها می‌توانند اطلاعات را در مدت زمان کوتاهی به مخاطب ارائه دهند. قابلیت اشتراک گذاری: ویدئوها را به راحتی می‌توان در شبکه‌های اجتماعی و سایر پلتفرم‌ها به اشتراک گذاشت. انواع کلیپ‌های آموزشی: آموزش‌های گام به گام: این نوع ویدئوها مخاطب را گام به گام در انجام یک کار راهنمایی می‌کنند. معرفی و بررسی: این نوع ویدئوها به معرفی یک محصول، خدمات یا ایده می‌پردازند. آموزش‌های مبتنی بر انیمیشن: این نوع ویدئوها از انیمیشن برای توضیح مفاهیم پیچیده استفاده می‌کنند. وبینار: این نوع ویدئوها به صورت زنده ارائه می‌شوند و امکان پرسش و پاسخ بین مخاطب و ارائه دهنده وجود دارد. نکاتی برای ساخت کلیپ‌های آموزشی: موضوع خود را مشخص کنید: قبل از شروع به ساخت ویدئو، موضوع مورد نظر خود را به طور دقیق مشخص کنید. مخاطب خود را بشناسید: ویدئو خود را با توجه به نیازها و علایق مخاطب خود بسازید. از یک ساختار مناسب استفاده کنید: ویدئو خود را به گونه‌ای ساختار دهید که دنبال کردن آن برای مخاطب آسان باشد. از تصاویر و ویدئوهای با کیفیت استفاده کنید: کیفیت تصاویر و ویدئوهای ویدئو شما در جذب مخاطب بسیار مهم است. صدای خود را ضبط کنید: اگر در ویدئو خود صحبت می‌کنید، از صدای واضح و رسایی استفاده کنید. از موسیقی و جلوه‌های صوتی مناسب استفاده کنید: موسیقی و جلوه‌های صوتی می‌توانند به جذابیت ویدئو شما اضافه کنند. ویدئو خود را ویرایش کنید: پس از ضبط ویدئو، آن را به گونه‌ای ویرایش کنید که جذاب و آموزنده باشد. ویدئو خود را به اشتراک بگذارید: پس از ساخت ویدئو، آن را در شبکه‌های اجتماعی و سایر پلتفرم‌ها به اشتراک بگذارید. اداره‌تکنولوژی،گروه‌های آموزشی و بررسی محتوای متوسطه استان قم @QomTechnology