کانال تخصصی "علم رجال"
📝 کارگاه آموزشی 〽️ «مدیریت فرهنگی امامان علیهم السلام و تاثیر شگرف آن در اعتبارسنجی روایات شیعه»
☸️ گزارشی از برگزاری اولین جلسه کارگاه «مدیریت فرهنگی امامان علیهم السلام»
در تاریخ 97/11/28
در موسسه امام هادی علیه السلام
⭐️
✨اولین جلسه کارگاه آموزشی «مدیریت فرهنگی امامان علیهم السلام و تأثیر آن در اعتبارسنجی روایات شیعه» به همت موسسه امام هادی علیه السلام در قم برگزار شد.
📌در این کارگاه استاد سید علیرضا #حسینی_شیرازی مولف کتاب «اعتبارسنجی احادیث شیعه»1 ضمن تبیین تفاوت بنیادین دو رویکرد اعتبارسنجی «قرینه محور» و «راوی محور» به عنوان مقدمه بحث «مدیریت فرهنگی امامان علیهم السلام»، به بیان علت توجه صاحبان آثار کهن رجالی، به راویان دارای اثر حدیثی پرداختند.
📌ایشان با بیان جایگاه علمی حسن بن زین الدین شهید ثانی (صاحب معالم)، روش اعتبارسنجی او در کتاب «منتقی الجمان فی الاحادیث الصحاح و الحسان» را معرفی نموده و اشاره نمودند که وی نیز موضوع احکام دانشمندان رجالی را راویان دارای اثر حدیثی دانسته است؛ «اکثر الکتب المصنفه فی الرجال لمتقدمی الاصحاب اقتصروا فیها علی ذکر المصنفین...»
📌در ادامه استاد با توجه دادن به وقوع گسستی تاریخی از زمان علامه حلی در روش اعتبارسنجی روایات در شیعه، تاکید کردند: روش اعتبارسنجی «قرینه محور» یعنی روش قدما توجه به سه پدیده بنیادین «چرائی شکل گیری و گسترش حدیث»، «مسیر انتقال و گذر حدیث به آیندگان» و «شناخت سنجه های راستی آزمایی» را در خود جای داده است.
📌توجه به داده های راه یافته به نگاشته های نخستین اعتبارسنجی شیعه، آیندگان را متوجه مهمترین ویژگی روش قدما که همانا ماهیت نوشتاری داشتن میراث شیعی یا کتاب محوری است می نماید.
📌عضو هیئت علمی موسسه علمی فرهنگی امام هادی علیه السلام تاکید کردند: در رویکردهای رایج اشاره ای نسبت به نقش نهاد امامت در خصوص انتقال میراث حدیثی وجود ندارد؛ در صورتی که نقش اصلی در فراهم آوردن بستری مناسب برای انتقال آموزه ها به نسل های آینده با «کمترین میزان آسیب پذیری» و «بالاترین میزان باورپذیری» به روشی کاملا آگاهانه به عهده نهاد امامت بوده است.
🔹ترسیم ادامه ساختار این نظریه در خصوص نقش امامان علیهم السلام در مدیریت فرهنگی شان و تاثیر آن در اعتبارسنجی احادیث شیعه به یاری خدای متعال در جلسات آتی این کارگاه آموزشی در روزهای یکشنبه در موسسه امام هادی علیه السلام (قم) برگزار خواهد شد.
————————————————————————
1️⃣ کتاب «اعتبارسنجی احادیث شیعه؛ زیرساخت ها، فرآیندها، پیامدها» اثر استاد سیدعلیرضا #حسینی_شیرازی در اردیبهشت ماه سال جاری، با حمایت موسسه علمی فرهنگی امام هادی علیه السلام و مشارکت سازمان «سمت» در همایش «اصالت میراث حدیثی شیعه» و توسط اساتید و فرهیختگان حوزه و دانشگاه رونمائی شد.
#️⃣ #رجال #حدیث #اعتبار_سنجی
🆔 @Asalatemiras
🆔 @Rejal_science
67 مراد از تضعيف راوي چيست.mp3
زمان:
حجم:
2.68M
🎧صوت
📌 مراد از تضعيف راوي چيست؟
🗓جلسه 67
🎤 استاد محمدکاظم #رحمان_ستایش
📀آشنایی با منابع #رجال_شیعه و روش شناسایی راویان
#⃣ #توثیق #ثقه #تضعیف #اصطلاحات #دانش_رجال
🆔 @Rejal_science
علامه_طباطبایی_و_حدیث_دکتر_نفیسی.mp3
زمان:
حجم:
20.26M
🎧 صوت نشست
💢 نشست علمی
〽️ «حدیث و علامه طباطبایی»
🎙دکتر شادی نفیسی
📅 چهارشنبه ۲۹ بهمن
#⃣ #المیزان #علامه_طباطبائی #شادی_نفیسی #حدیث
🆔 @Rejal_science
📸 تصویر
♨️ تصویر قدیمی از قبرستان شیخان، قبرستانی تاریخی در نزدیکی حرم حضرت معصومه (س) در قم مربوط به سال ۱۳۰۶ ش
〽️ در این قبرستان ۶ مقبره هست که در هرکدام، عالمانی در دورههای مختلف تاریخی دفن شدهاند. در حال حاضر بیش از ۶۰۰ نفر از علما و بزرگان ازجمله میرزای قمی، زکریا ابنآدم و زکریا ابنادریس (از یاران و راویان امامان)، میرزا جواد ملکی تبریزی، محمدحسین فاضل تونی در این قبرستان مدفوناند.
📍برخی علما و اساتید اخلاق احترام ویژهای برای این قبرستان قائل بودند و برای رفتن به شیخان و توجه به آن توصیه میکردند.
#️⃣ #قبرستان_شیخان #میرزای_قمی #زکریا_ابن_آدم #زکریا_ابن_ادریس #میرزا_جواد_ملکی_تبریزی #محمدحسین_فاضل_تونی
🆔 @rejal_science
♨️ نشست علمی
✳️ سلسله نشست های «بررسی فرقه های انحرافی شیعی معاصر»
1️⃣ 〽️ "بررسی و نقد مستندات روایی مدعیان دروغین مهدویت"
🎙استاد شهبازیان
🗓 سه شنبه 7 اسفندماه
⏰ ساعت 10:30
📌 قم، دانشگاه معارف اسلامی - سالن امام رضا (ع)
2️⃣〽️ "بررسی و نقد جریان های افراطی شیعه"
🎙استاد فرمانیان
🗓 چهارشنبه 8 اسفندماه
⏰ ساعت 10:30
📌 قم، بلوار جمهوری اسلامی نیش کوچه 4، پژوهشگاه فرهنگ و معارف اسلامی
#️⃣ #جریان_شناسی #مستندات_روایی #مدعیان_مهدویت #مهدویت #شهبازیان #فرمانیان #فرقه_های_شیعی
🆔 @Rejal_science
15. رجال استاد حسینی شیرازی.MP3
زمان:
حجم:
18.68M
🎧صوت
🎙 استاد سیدعلیرضا #حسینی_شیرازی
📀 بررسی تحقیقی اسانید مشهوره در کتب اربعه
📮جلسه ۱۵
#⃣ #اسانید #اسانید_مشهوره #کتب_اربعه
🆔 @Rejal_science
📘معرفی کتاب
📌 فهرست اسماء مصنفی الشیعه #رجال_نجاشی
🖋 ابوالعباس احمد بن علی بن احمد بن عباس نجاشی اسدی كوفی
🖌 تحقيق ابراهيم الشبوط
#️⃣ #نجاشی #فهرست #رجال #رجال_شناسی #فهرست_اسماء_مصنفی_الشیعه
🆔 @Rejal_science
💐💐💐
ولادت حضرت زهرا سلام الله علیها و روز زن مبارک باد
💐💐💐
🆔 @Rejal_science
📘معرفی کتاب
📌 تراث الزیدیة
🖋 السيد علي الموسوي نجاد
#⃣ #تراث #تراث #اراث_الزيدية #فهرست #رجال #رجال_شناسی
🆔 @Rejal_science
68 مراد از قدح ، طعن و ذم راويان.mp3
زمان:
حجم:
2.68M
🎧صوت
📌 مراد از قدح، طعن و ذم راويان چيست؟
🗓جلسه ۶۸
🎤 استاد محمدکاظم #رحمان_ستایش
📀آشنایی با منابع #رجال_شیعه و روش شناسایی راویان
#⃣ #ذم #طعن #قدح #اصطلاحات #دانش_رجال
🆔 @Rejal_science
🎤 گزارش نشست
〽️ «هم افزایی نگارش بخش میراث ائمه (ع) و اصحاب»
🎙نعمت الله صفری
🔺نشست همافزایی درباره چگونگی نگارش بخش میراث ائمه علیهمالسلام و اصحاب با حضور و ارائه دکتر نعمتالله صفری فروشانی و با حضور برخی از نویسندگان مداخل دانشنامه اهلبیت (ع) در پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی برگزار شد. در ابتدا آقای دکتر صفری نکات مهم و مبنایی را در مورد نگارش میراث علمی ائمه علیهمالسلام و اصحاب آنها بیان نمودند و پسازآن نویسندگان مداخل نظرات خود را بیان کردند.
🔆 آنچه در ادامه میآید مشروح سخنان آقای دکتر صفری است:
خواهشمندم به لغت همافزایی توجه کنید. چراکه بنا نیست متکلم وحده باشیم و دوستان در طول نگارش خودشان به مسائلی برخورد کردهاند که میتوانند مطرح کنند.
بحث میراث علمی ائمه بخش بسیار مهمی است و اینقدر اهمیت دارد که یک جلسه را به آن اختصاص دادهایم و بلکه در برخی از موارد علت وجودی و فلسفه وجودی آن مدخل میشود؛ مثلاً بعضی از اصحاب را مدخل کردیم به خاطر میراث علمی که داشتهاند.
📌 این میراث علمی را در مداخلمان میتوانیم به سه بخش تقسیم کنیم:
🔸1. مدخل ائمه علیهمالسلام؛
🔸 2. مدخل اصحاب ائمه علیهم السلام؛
🔸 3. مداخل فرقهها و جریانها که نگاهی به میراث علمی آنها خواهیم داشت.
📌این میراث علمی را میتوانیم به چند بخش تقسیم کنیم:
🔹1. میراث موجود؛ کتابهایی که در آن باره نوشتهشده است یعنی متعلق به آن شخصیت است؛ قطعاً یا بهاحتمالزیاد.
🔹 2. میراث جمعآوریشده؛ مانند نهجالبلاغه یا صحیفههایی که داریم.
🔹3. میراث منتسب؛ میراثی است که واقعاً از امام نیست مانند مصباح الشریعه که متعلق به امام صادق علیهالسلام یا تفسیر امام حسن عسکری یا طب الرضا که میدانیم واقعاً از آن امام نیست. یا در مورد صحابی مانند توحید مفضل که میدانیم متعلق به مفضل نیست.
❗️در مورد میراث جمعآوریشده اگر مدخل مستقلی نداریم باید به آن بپردازیم. باید به مسندهایی که بنام ائمه علیهم السلام نوشته شده است توجه کنیم. غیر از عطاردی ممکن است به مسندهایی که اهل سنت نوشتهاند بپردازیم یعنی کسانی که قبل از ما این میراث را جمعآوری کردهاند باید موردتوجه و تحلیل ما قرار بگیرند. اینجا گزارش میدهیم. چه چیزهایی درباره ائمه علیهم السلام یا میراث آنها وجود دارد. مجتهدوار لازم نیست بررسی کنیم البته اگر کسی بتواند به این صورت بررسی کند مشکلی ندارد ولی ظاهراً کار سختی است.
🔆در این گزارش باید به چه چیزهایی توجه کنیم؟
▪️ گونه شناسی
➖ مثلاً بعد از گزارش کلی بگوییم این میراث چقدر روایت دارد؟ حجم را مشخص کنیم. یا اینکه در چه بخشهایی است مثلاً در بخش فقه یا کلام یا تفسیر به چه مقدار است؟ و حتی گونهها را ریزتر بررسی کنیم مثلاً بحث تفسیر چه مقدارش تفسیری است و چه مقدارش تأویلی است؟
➖در باب اصحاب به اساتید و شاگردانشان دفت کنیم. کسانی که این میراث را نقل کردهاند و اساتیدی که اینها از آنها نقل کردهاند. در این مورد بیشتر به بیواسطهها عنایت داریم؛ مثلاً غیر از امام، فرد دیگری استادشان نمیشود مگر اینکه زراره که معمولاً بیواسطه نقل میکند باواسطههایی از ائمه نقل کند یا روایاتی در توضیح و تکمیل روایات خودش از دیگران نقل کند یا مثلاً یک راوی اساتید سنی نیز داشته باشد و روایاتی از او نقل کند که این روایات در روایات شیعی او هم اثرگذار باشد و بتوانیم از این میراث بخصوص میراث اصحاب جریان شناسی کنیم که چه جریانی را ترویج میکند؟ اما بعضی از صحابه هستند که به خاطر میراثشان مطرح نشدهاند؛ مانند ام سلمه که در این صورت باید به میراثشان به نحو کلی توجه کنیم ولی به میراث اهلبیتیشان ممکن است توجه خاص نداشته باشیم.
🔺این کلیاتی بود که با توجه به نوشتههایی که از دوستان داشتم و تجربههایی که از دائرهالمعارفها داشتم خدمت دوستان عرض کردم. اگر بگویند میتوانید یک مدخل نمونه نشان بدهید من میگویم نمیتوانم مدخلی نشان دهم که در دائرهالمعارفها باشد و کاملاً به میراث بپردازد مثلاً مدخل ابوحنیفه استاد پاکتچی یک مقداری در برخی از بخشها تحلیل کرده است ولی میراث کلی ابوحنیفه را تحلیل نکرده است. میتوان از آن استفاده کرد.
📅 اسفند 1397
#⃣ #میراث #میراث_ائمه #حدیث
🆔 @Rejal_science
هم-اندیشی-میراث-علمی-ائمه-دکتر-صفری-22-آذر-9711.mp3
زمان:
حجم:
29.62M
🎧 صوت نشست علمی
〽️ «هم افزایی نگارش بخش میراث ائمه (ع) و اصحاب»
🎙نعمت الله صفری
📅 اسفند 1397
#⃣ #میراث #میراث_ائمه #حدیث
🆔 @Rejal_science