36.37M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
8
✨نشست ساحتهای تربیت قسمت هشتم
📅 ۱۴۰۰۰۶۱۳
31.23M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
9
✨نشست ساحتهای تربیت قسمت نهم
📅 ۱۴۰۰۰۶۱۳
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
10
✨نشست ساحتهای تربیت قسمت دهم
📅 ۱۴۰۰۰۶۱۳
هدایت شده از پژوهش حوزه علمیه خراسان
#هیئت_اندیشه_ورز
#نشست_پژوهشی
#خبر_پژوهشی
✅نشست تخصصی «چالشهای تحقق الگوی اسلامی مدیریت خانواده در عصر حاضر» برگزار شد
🔶برگزار کننده: هیئت اندیشهورز خانواده، تعلیم و تربیت و سبک زندگی
🎙ارائه دهنده: حجتالاسلام حسین بستان دانشیار پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
🔹چکیده نشست: قوامیت مرد بر زن هم متضمن معنای حمایت و رسیدگی به زنان است وهم مؤلفه ریاست در آن لحاظ شده است و نمیتوان هر معنا را بهتنهایی از آیه برداشت کرد و باید معنایی ترکیبی را در نظر گرفت.
بههرحال جامعه تغییراتی را شاهد است و ساختارهای خانواده و نقش اجتماعی زنان تغییر کرده و نیاز است که
بازخوانی مجددی صورت گیرد تا بتوان تأثیر این تغییرات را در برداشت از آیه بررسی کرد.
با توجه به پویایی فقه شیعی و امکان تغییر در احکام ثانویه باید تغییرات را بر مفاهیم دینی پایه عرضه کنیم، تا مشخص گردد کدام مؤلفههای معارف الهی ثابت هستند و امکان تغییر وجود ندارد و کدام مؤلفهها را میتوان بازخوانی داشت.
حجتالاسلام بستان درباره نسبت الگوی اسلامی مدیریت خانواده در مقایسه با الگوهای رقیب، گفت: در این الگو تفاوتهای زن و مرد بهعنوان یک مبنا پذیرفتهشده و تلفیقی میان اخلاق و حقوق صورت گرفته است که آن را از سایر مدلها متمایز میکند.
🔗لینک خبر:
https://www.hozehkh.com/OneEntry?entryID=41214
•┈┈•••🔅•••┈┈•
🌐معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان:
🔎 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f
📚 @howzehpajohesh
هدایت شده از پژوهش حوزه علمیه خراسان
#هیئت_اندیشه_ورز
#نشست_پژوهشی
#خبر_پژوهشی
✅گزارشی از فعالیت های هیئت اندیشهورز خانواده، تعلیم و تربیت و سبک زندگی حوزه علمیه خراسان و سلسله نشستهای تخصصی «چالشهای تحقق الگوی اسلامی مدیریت خانواده در عصر حاضر» توسط دبیر این هیئت ارائه شد.
خانم بتول عزیزی در این نشست گفت: مسئله شناسی مباحث خانواده و زنان در سطح ملی و بینالمللی، ارائه نظریات علمی مبتنی بر آموزههای دینی، پشتیبانی از نظریات نوین علمی و تولید و حمایت از آثار فاخر پژوهشی بر اساس اهداف نظام اسلامی و جامعه و همچنین، حمایت از طرحها و رسالههای علمی پژوهشگران ازجمله برنامههای هیئت اندیشهورز خانواده است.
وی افزود: رسالت اصلی و وظیفه هیئت اندیشهورز خانواده، تلاش در جهت تولید و ارتقا ء و تبیین دانش فنی خانواده مبتنی بر مبانی اسلامی و ایجاد فضای گفتمان سازی و جریان سازی مبتنی بر دیدگاه اسلام در این مقوله است.
🔶مطالعه متن کامل این نشست در لینک زیر:
https://www.hozehkh.com/OneEntry?entryID=41213
•┈┈•••🔅•••┈┈•
🌐معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان:
🔎 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f
📚 @howzehpajohesh
هدایت شده از پژوهش حوزه علمیه خراسان
#نشست_علمی
📚 نشست علمی دوم از کنگره بین المللی «اقتصاد، اشتغال و تولید در آیینه قرآن و عترت علیهم السلام» برگزار میشود.
♻️برگزارکننده: دانشگاه بین المللی امام رضا علیه السلام
🎙ارائه دهندگان:اساتید محترم آقایان: سیدرضا مودب، عبدالحمید طالبی، عادل پیغامی و سید مرتضی حسینی
📆زمان: چهارشنبه ۱۴ مهرماه
◾️با توجه به شعار دهه آخر صفر(همه خادم الرضاییم، نجات انسان رسم مسلمانی)، موضوع نشست علمی دوم با محوریت امام رضا علیه السلام، گره گشایی و خدمت رسانی به مردم خواهد بود.
🔻علاقه مندان می توانند جهت کسب اطلاعات بیشتر، به پایگاه اینترنتی دبیرخانه بین المللی امام رضا علیه السلام و علوم روز مراجعه فرمایند.
🌐 science.imamreza.ac.ir
🔻علاقهمندان میتوانند این کنفرانس علمی را از طریق لینک زیر دنبال نمایند.
🌐https://online8.imamreza.ac.ir/ImamRezaConference
•┈┈•••🔅•••┈┈•
🌐معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان:
🔎 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f
📚 @howzehpajohesh
🔰تصویر حدیث نصب شده در دیدار مراسم دانشآموختگی دانشجویان دانشگاههای افسری نیروهای مسلح جمهوری اسلامی ایران
🔸 إنَّ أَخَا الْحَرْبِ الْأَرِقُ وَ مَنْ نَامَ لَمْ يُنَمْ عَنْهُ
🔹 مرد جنگجو همیشه بیدار و هوشیار است و هرکه از دشمن آسوده بخوابد دشمن نسبت به او نخواهد خوابید
نهج البلاغه نامه ۶۲
💠🌸🍃🌺🍃🌸💠
💠 در قدرت نرمافزاری، آمریکا بشدّت ضعیف است؛ حرفش زورگویی است، منطقش ضعیف است،
☀️#امام_خامنهای
—————————
🇮🇷🌷🇮🇷
هدایت شده از ◾️تبلیغ نیوز | دفتر تبلیغات اسلامی
💠 مراسم رونمایی از کتاب مهارت های ارتباطی با سالمندان
🔸براساس آموزه های قرآن و اهل بیت(ع)
🔹 با حضور حجت الاسلام دکتر نجف لک زایی
🌐 یکشنبه ۱۱ مهرماه ساعت ۹ صبح
💡 تبلیغ نیوز | پایگاه خبری دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم
🌐 Tablighnews.Dte.ir
🆔 @tablighnews
✨اشتراک تجربه کتابنوردی📗👆
برای ایجاد ایدههایی برای نوشتن پایان نامه رشته اخلاق و...
🏴🇮🇷🏴
از حاج عبدالله:
✨دكتر راغب السرجانی، پژوهشگر تاریخ اسلام ، در مورد تعداد کشته های غزوات پیامبر (ص) می نویسد:
🔺"ﺯﺑﺎﻥ ﺍﻋﺪﺍﺩ ﺩﺭﻭﻍ ﻧﻤﯽ ﮔﻮﯾﺪ …
ﮐﺴﺎﻧﯽ ﺭﺍ ﮐﻪ ﺩﺭ ﺗﻤﺎﻣﯽ ﺟﻨﮓ ﻫﺎﯼ ﭘﯿﺎﻣﺒﺮ ﮐﺸﺘﻪ ﺷﺪﻩ ﺍﻧﺪ ﺷﻤﺎﺭﺵ ﮐﺮﺩه اﻡ، ﺣﺎﻝ ﭼﻪ ﺍﺯ ﺷﻬﺪﺍﯼ ﻣﺴﻠﻤﺎﻧﺎﻥ ﻭ ﭼﻪ ﺍﺯ ﮐﺸﺘﻪ ﻫﺎﯼ ﺩﺷﻤﻦ،
ﺳﭙﺲ ﺗﺼﻤﯿﻢ ﮔﺮﻓﺘﻢ ﮐﻪ ﺍﯾﻦ ﺍﺭﻗﺎﻡ ﻭ ﺍﻋﺪﺍﺩ ﺭﺍ تجزیه و تحلیل کنم ﻭ ﺑﺎ عصر و دنیای کنونی ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﮐﻨﻢ.
ﺑﻌﺪ ﺍﺯ ﺍﯾﻦ ﮐﺎﺭ ﻭﺍﻗﻌﺎ ﺷﮕﻔﺖ ﺯﺩﻩ ﺷﺪﻡ.
کل ﺷﻬﺪﺍﯼ ﻣﺴﻠﻤﺎﻧﺎﻥ ﺩﺭ ﺗﻤﺎﻡ ﺟﻨﮓ ﻫﺎﯼ پیامبر(ص) – ﮐﻪ ﺑﻪ ﻣﺪﺕ ۱۰ ﺳﺎﻝ ﮐﺎﻣﻞ ﺑﻪ ﻃﻮﻝ ﺍﻧﺠﺎﻣﯿﺪ -۲۶۲ ﺷﻬﯿﺪ ﺑﻮﺩ،
ﻭ همچنین ﮐﺸﺘﻪ ﻫﺎﯼ ﺩﺷﻤﻦ ﻧﯿﺰ ۱۰۲۲ ﮐﺸﺘﻪ ﺑﻮﺩ،
🔺 ﺩﺭ تهیه ﺍﯾﻦ ﺁﻣﺎﺭ بسیار کوشیدم ﮐﻪ شمار ﺗﻤﺎﻡ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﮐﺸﺘﻪ ﺷﺪﻩ ﺭﺍ با دقت ﺟﻤﻊ ﺁﻭﺭﯼ ﮐﻨﻢ،
ﺣﺘﯽ ﮐﺴﺎﻧﯽ ﻫﻢ ﮐﻪ نه ﺩﺭ نبرد رو درو بلکه به خاطر ﺍﺗﻔﺎﻗﺎﺕ ﺷﺨﺼﯽ ﮐﺸﺘﻪ ﺷﺪﻩ ﺑﻮﺩﻧﺪ.
ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﻓﻘﻂ ﺑﺮ ﺭﻭﺍﯾﺎﺕ ﺻﺤﯿﺢ ﻭ ﻣﻮﺭﺩ ﺍﻃﻤﯿﻨﺎﻥ ﺗﺎﮐﯿﺪ ﻣﯽ ﮐﺮﺩﻡ ﻭ ﺍﻋﺪﺍﺩ ﺁﻥ ﻫﺎ ﺑﺮﺍﯾﻢ ﺧﯿﻠﯽ ﻣﻬﻢ ﻧﺒﻮﺩ، ﺗﺎ ﺍﺯ ﻣﺒﺎﻟﻐﻪ ﻫﺎﯾﯽ ﮐﻪ ﺑﻌﻀﯽ ﺍﺯ ﭘﮋﻭﻫﺸﮕﺮﺍﻥ ﺑﺎ ﺁﻭﺭﺩﻥ ﺭﻭﺍﯾﺎﺕ ﺿﻌﯿﻒ ﻣﺮﺗﮑﺐ ﺁﻥ ﺷﺪﻩ ﺍﻧﺪ، ﻭ ﺍﺭﻗﺎﻡِ ﮐﻢ ﺭﺍ ﺫﮐﺮ ﮐﺮﺩﻩ ﺍﻧﺪ، ﺗﺎ ﺟﻨﮓ ﻫﺎﯼ ﭘﯿﺎﻣﺒﺮ ﺭﺍ ﺑﻬﺘﺮ ﺟﻠﻮﻩ ﺩﻫﻨﺪ، ﭘﺮﻫﯿﺰ ﮐﻨﻢ.
✅ ﺑﺎ ﺍﯾﻦ ﺭﻭﺵ ﮐﻪ ﺩﺭ ﭘﯿﺶ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺑﻮﺩﻡ، به این نتیجه رسیدم که ﺗﻌﺪﺍﺩ ﮐﻞ ﮐﺸﺘﻪ ﻫﺎﯼ ﻃﺮﻓﯿﻦ ﻓﻘﻂ ۱۲۸۴ نفر ﺑﻮﺩ.
ﻭ ﺑﺮﺍﯼ ﺍﯾﻨﮑﻪ ﮐﺴﯽ این ﺍﯾﺮﺍﺩ ﺭﺍ ﻭﺍﺭﺩ ﻧﮑﻨﺪ ﮐﻪ: ﺗﻌﺪﺍﺩ ﺟﻨﮕﺠﻮﯾﺎﻥ ﺁﻥ ﺯﻣﺎﻥ ﻫﻢ ﮐﻢ ﺑﻮﺩﻩ ﺍﺳﺖ،
ﺗﻌﺪﺍﺩ ﺳﭙﺎﻫﯿﺎﻥ ﺣﺎﺿﺮ ﺩﺭ ﺟﻨﮓ ﻫﺎ ﺭﺍ ﻧﯿﺰ ﺑﻪ ﺩﺳﺖ ﺁﻭﺭﺩﻡ، ﻭ ﺍﯾﻦ ﺑﺎﺭ ﻧﯿﺰ ﻭﺍﻗﻌﺎ ﺷﮕﻔﺖ ﺯﺩﻩ ﺷﺪﻡ.
ﻧﺴﺒﺖ ﺷﻬﺪﺍﯼ ﻣﺴﻠﻤﺎﻧﺎﻥ ﺑﻪ ﺗﻌﺪﺍﺩ ﺳﭙﺎﻫﯿﺎﻧﺸﺎﻥ ﻓﻘﻂ %۱ بود،
ﻭ ﻧﺴﺒﺖ ﮐﺸﺘﻪ ﻫﺎﯼ ﺩﺷﻤﻦ ﺑﻪ ﺳﭙﺎﻫﯿﺎﻧﺸﺎﻥ ﻧﯿﺰ ﻓﻘﻂ %۲ بود،
ﻭ ﺑﺎ ﺍﯾﻦ ﺣﺴﺎﺏ ﻧﺴﺒﺖ ﮐﺸﺘﻪ ﻫﺎﯼ ﺩﻭ ﻃﺮﻑ ﺑﻪ ﮐﻞ ﺳﭙﺎﻫﯿﺎﻥ ﻓﻘﻂ ۱٫۵% ﺍﺳﺖ.
ﺍﯾﻦ شمار ﻧﺎﭼﯿﺰ – ﺩﺭ ﺟﻨﮓ ﻫﺎﯾﯽ ﺯﯾﺎﺩﯼ ﮐﻪ ﺑﯿﺶ ﺍﺯ ۲۵ ﯾﺎ ۲۷ ﻏﺰﻭﻩ ﻭ ۳۸ ﺳﺮﯾﻪ، ﯾﻌﻨﯽ ﺟﻤﻌﺎ ۶۳ ﺟﻨﮓ ﺑﻮﺩﻩ ﺍﺳﺖ – ، ﺩﻟﯿلی است روشن ﺑﺮﺍﯼ ﮐﺴﺎنی ﮐﻪ ﻣﻌﺘﻘﺪﻧﺪ ﺩﺭ ﺣﻘﯿﻘﺖ ﺟﻨﮓ ﻫﺎﯼ ﭘﯿﺎﻣﺒﺮ ﺟﻨﮓ ﻫﺎﯼ ﺧﻮﻧﯿﻨﯽ ﻧﺒﻮﺩﻩ ﺍﺳﺖ.
🔺 ﺑﺮﺍﯼ ﺭﻭﺷﻦ ﺷﺪﻥ ﮐﺎﻣﻞ ﺍﯾﻦ ﻗﻀﯿﻪ، ﺗﻌﺪﺍﺩ ﮐﺸﺘﻪ ﺷﺪﻩ ﻫﺎﯼ ﺟﻨﮓ ﺟﻬﺎﻧﯽ ﺩﻭﻡ را که ﻧﻤﻮﻧﻪ ﺟﻨﮓ ﺗﻤﺪﻥ ﻫﺎﯼ ﻧﻮﯾﻦ است ، ﺷﻤﺎﺭﺵ ﮐﺮﺩﻡ ﻭ ﻧﺴﺒﺖ ﮐﺸﺘﻪ ﻫﺎﯼ ﺍﯾﻦ ﺟﻨﮓ ﺭﺍ ﺑﺎ ﮐﺸﺘﻪ ﻫﺎﯼ ﺟﻨﮓ ﻫﺎﯼ ﭘﯿﺎﻣﺒﺮ ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﮐﺮﺩﻡ،
ﻭ ﻭﺍﻗﻌﺎ شگفت زده ﺷﺪﻡ!
🔺 ﺩﺭ ﺟﻨﮓ ﺟﻬﺎﻧﯽ ﺩﻭﻡ ۱۵٫۶ ﻣﯿﻠﯿﻮﻥ ﺟﻨﮕﺠﻮ ﺷﺮﮐﺖ ﮐﺮﺩﻩ ﺍﻧﺪ، ﻭ ﺗﻌﺪﺍد ﮐﺸﺘﻪ ﻫﺎﯼ ﺍﯾﻦ ﺟﻨﮓ ۵۴٫۸ ﻣﯿﻠﯿﻮﻥ ﻧﻔﺮ ﺑﻮﺩﻩ ﺍﺳﺖ،
ﯾﻌﻨﯽ ﺑﯿﺶ ﺍﺯ ۳ ﺑﺮﺍﺑﺮ ﺟﻨﮕﺠﻮﻫﺎﯼ ﻣﻮﺟﻮﺩ !
ﺳﻪ ﺑﺮﺍﺑﺮ ﺑﻮﺩﻥ ﺍﯾﻦ ﺗﻌﺪﺍﺩ، ﺑﻪ ﺍﯾﻦ ﺧﺎﻃﺮ ﺑﻮﺩﻩ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﺗﻤﺎﻣﯽ ﺷﺮﮐﺖ ﮐﻨﻨﺪﮔﺎﻥ ﺩﺭ ﺟﻨﮓ، ﺑﺪﻭﻥ ﺍﺳﺘﺜﻨﺎ ﺩﺳﺖ ﺑﻪ ﮐﺸﺘﺎﺭ ﻏﯿﺮ ﻧﻈﺎﻣﯿﺎﻥ، ﺯﻧﺎﻥ ﻭ ﮐﻮﺩﮐﺎﻥ ﻣﯽ ﺯﺩﻧﺪ ﻭ ﻫﺰﺍﺭﺍﻥ ﺗﻦ ﻣﻮﺍﺩ ﻣﻨﻔﺠﺮﻩ ﻭ ﺍﻧﻮﺍﻉ ﺑﻤﺐ ﻫﺎ ﺭﺍ ﺑﺮ ﺷﻬﺮﻫﺎ ﻭ ﺭﻭﺳﺘﺎﻫﺎ ﻣﯽﺭﯾﺨﺘﻨﺪ، ﻭ نسل کشی به معنی واقعی رخ می داد !
افزون بر این موجب ﺗﺨﺮﯾﺐ ﺯﯾﺮﺳﺎﺧﺖ ﻫﺎی اقتصادی ﻭ ﺁﻭﺍﺭﻩ شدن ﻣﯿﻠﯿﻮﻥ ﻫﺎ ﻧﻔﺮمی شد.
ﻭﺍﻗﻌﺎ ﺍﯾﻦ ﺭﺍ ﻣﯽ ﺗﻮﺍﻥ ﺍﺯ ﺗﻤﺎﻡ ﺟﻬﺎﺕ ﯾﮏ ﻓﺎﺟﻌﻪ ﺍﻧﺴﺎﻧﯽ ﻧﺎﻣﯿﺪ ﻭ ﺑﺮ ﮐﺴﯽ ﭘﻮﺷﯿﺪﻩ ﻧﯿﺴﺖ ﮐﻪ ﮐﺸﻮﺭﻫﺎﯼ ﺩﺭﮔﯿﺮ ﺩﺭ ﺍﯾﻦ ﻗﺘﻞ ﻋﺎﻡ ﻫﺎ ﮐﺸﻮﺭﻫﺎﯾﯽ ﺑﻮﺩﻧﺪ ﮐﻪ هم ﺩﺭ ﺁﻥ ﺯﻣﺎﻥ ﻭ هم ﺍکنون، ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﻣﺘﻤﺪﻥ ﻭ ﭘﯿﺸﺮﻓﺘﻪ ﻣﯽ ﻧﺎﻣﯿﺪﻧﺪ!
ﻣﺎﻧﻨﺪ: ﺑﺮﯾﺘﺎﻧﯿﺎ، ﻓﺮﺍﻧﺴﻪ، ﺁﻣﺮﯾﮑﺎ، ﺁﻟﻤﺎﻥ، ﺍﯾﺘﺎﻟﯿﺎ ، روسیه ﻭ ﮊﺍﭘﻦ .
❌ﺍﯾﻦ ﭼﻪ ﺗﻤﺪﻧﯽ ﺍﺳﺖ، ﻭ ﺍﺯ ﭼﻪ ﭘﯿﺸﺮﻓﺘﯽ ﺩﻡ ﻣﯽ ﺯﻧﻨﺪ؟!
ﻭ ﺣﺎﻝ ﮐﺠﺎﯾﻨﺪ ﺁﻧﺎﻧﯽ ﮐﻪ ﭘﯿﺎﻣﺒﺮ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺧﺸﻮﻧﺖ ﻣﺘﻬﻢ ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ؟!
ﺍﯾﻦ ﻧﺴﺒﺖ ﻫﺎﯼ ﻓﺎﺟﻌﻪ ﺁﻣﯿﺰ ﺭﺍ ﺑﺎ ﺟﻨﮓ ﻫﺎﯼ ﭘﯿﺎﻣﺒﺮ ﻣﻬﺮﺑﺎﻧﯽ(ص) ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﮐﻨﯿﺪ.
🔺ﺑﺮﮔﺸﺘﻦ ﺑﻪ ﺍﺭﻗﺎﻡ ﻭ ﺍﻋﺪﺍﺩ، ﻫﺮ انسان ﻣﻨﺼﻔﯽ ﺭﺍ ﺑﻪ ﻣﺴﯿﺮ ﺣﻘﯿﻘﺖ ﺭﺍﻫﻨﻤﺎﯾﯽ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﮐﺮﺩ، ﺍﻣﺎ ﮐﺴﺎﻧﯽ ﮐﻪ ﮐﻮﺭﯼ ﺭﺍ ﺑﺮ ﻫﺪﺍﯾﺖ ﺗﺮﺟﯿﺢ ﻣﯽ ﺩﻫﻨﺪ ﺑﺎﯾﺪ ﺟﺰ ﺧﻮﺩ ﮐﺴﯽ ﺩﯾﮕﺮ ﺭﺍ ﺳﺮﺯﻧﺶ ﻧﮑﻨﻨﺪ . . . ."
📗ﺩﮐﺘﺮ ﺭﺍﻏﺐ ﺍﻟﺴﺮﺟﺎﻧﯽ
ﺳﺎﯾﺖ قصة الاسلام
🌷🏴🌷
هدایت شده از تربیت ولایی
https://www.instagram.com/tv/CGYP5gqhtGz/?utm_medium=copy_link
😢کیفیت سم مورد استفاده برای امام حسن علیه السلام
✨گزارش مقاله علمی پژوهشی
❌مشارکت معاویه؛ جعده و امپراطوری بیزانس
#کلراید_جیوه
#ترکیه
🏴😭🏴
هدایت شده از مباحثات علمی
🔻شهادت یا وفات رسول خدا (ص)؟/ محمد ذکاوت صفت:
https://b2n.ir/s03035
هدایت شده از وقف تربیت ، مجتمع تربیتی آموزشی حضرت مهدی عج
🔰حجت الاسلام و المسلمین محمد جواد نظافت:
«نهضت ارتباط مردم با طلاب» ازمبانی پروژه مجتمع حضرت مهدی(عج) است
🔹️مدیر مدارس علمیه حضرت مهدی(عج) گفت: دشمنان اسلام هر آینه به دنبال جدایی مردم با حوزه علمیه و طلاب هستند تا هم معارف دینی بین مردم توسعه نیابد و هم طلاب منزوی شوند، لذا جریان سازی «نهضت ارتباط مردم با طلاب» یکی از پایه ها و مبانی اصلی پروژه مجتمع حضرت مهدی(عج) است.
🔹️وی ادامه داد: شورای اسلامی مشهد پس از بررسی های لازم و مشاهدات عینی از فعالیت، اهداف و راهبرد مدارس حضرت مهدی(عج) یک زمین 2 هکتاری و یک زمین 3 هکتاری در منطقهای پر جمعیت در اختیار این مجموعه قرار داد.
🔸️رویکرد تربیتی مدارس حضرت مهدی(عج)
🔹️وی با اشاره به اینکه رویکرد فعالیت مدارس حضرت مهدی(عج) تربیتی است، عنوان کرد: عدم انتقال صحیح پیامهای تربیتی و معارفی به مردم منشاء متعددی دارد لذا ما سعی کردیم این زمین های اهدایی را فقط به طلاب اختصاص ندهیم و مردم را در این کار شریک کنیم.
🔹️وی در ادامه به سخنان رهبر معظم انقلاب در دیدار طلاب اشاره کرد و گفت: از منظر مقام معظم رهبری «ارائه خدمات اجتماعی» یکی از رسالتهای مهم حوزه علمیه به شمار می رود، چون از این طریق طلاب میتوانند با بدنه جامعه ارتباط بر قرار کرده و مفاهیم دینی را انتقال دهند.
🔹️وی ادامه داد: مبتنی بر گفتار رهبری و ضرورت ارائه خدمات اجتماعی به مردم، ما زمین 2 هکتاری را برای فعالیت های تربیتی، آموزشی و تفریحی به بانوان و زمین 3 هکتاری را برای برادران و خانوادگی اختصاص دادیم.
🔹️وی افزود: مدارس تحصیلی، کلاس های آموزشی، کتابخانه، مسجد، سالن ورزش، سالن های پذیرایی و ... از خدمات اجتماعی این پرژه برای عموم مردم به شمار می رود.
🔸️آغاز فعالیت های تبلیغی در محل پروژه
🔹️وی با بیان اینکه فعالیت های مدارس حضرت مهدی(عج) در این منطقه با مدل های کوچکتر در حال اجراست، گفت: فعالیت فرهنگی و تبلیغی مدارس علمیه حضرت مهدی(عج) در محل احداث پروژه معطل اتمام ساختمانها نمانده است لذا فعالیت های خود را در سطح مساجد محله ویژه عموم و زمین های خالیِ پروژه ویژه نوجوانان و جوانان با برگزاری هیئت، توزیع غذا، برپایی مراسم مذهبی، ورزش و ... آغاز کرده است.
🔹️وی ابراز کرد: طرح کنونی پروژه مجتمع تربیتی، آموزشی حضرت مهدی(عج) به ادعای برخی از کارشناسان یک طرح جامع و بی نظیر در جهان تشیع است و می تواند یک الگوی مناسب و الهام بخش برای تمام حوزهای علمیه سرار کشور باشد.
🔹️وی اختصاص یک هکتار از زمین های موجود برای فضای سبز را در راستای ارتباط مردم با طلاب معرفی و اعلام کرد: دشمنان اسلام هر آینه به دنبال جدایی مردم با حوزه علمیه و طلاب هستند تا هم معارف دینی بین مردم توسعه نیابد و هم طلاب منزوی شوند، لذا ما «نهضت ارتباط» را یکی از پایه ها و مبانی اصلی پروژه تربیتی، آموزشی حضرت مهدی(عج) قرار دادیم.
🔹️وی گفت: برخی از بزرگوارن در دوره قبلی شورای شهر، جهت بازدید تشریف آوردند و قرار شد کتابخانه این پروژه به عنوان دومین کتابخانه بزرگ ساخته شود ولی سازمان کتابخانه های کشور این طرح را قبول نکرد.
🌐 @vaghfmahdavi_ir
هدایت شده از نشر شهید هادی
📚هرکه و درهر سنّی هستید، باید در حال تعلّم و یاد گرفتن باشید
📝 رهبرانقلاب: شما در جامعه چه کارگر باشید، چه کاسب؛ چه معلّم باشید، چه دانشجو؛ چه مشاغل تولیدی داشته باشید، چه مشاغل خدماتی؛ چه مرد باشید و چه زن؛ هرکه و در هر سنّی هستید، باید در حال تعلّم و یاد گرفتن باشید. الیماشاءالله کتاب هست. 🔻پس، وقتهایی را برای کتاب خواندن بگذارید.
🚃 چقدر وقت ما در رفت وآمدها، در اتوبوسها، در انتظار نشستنها و در این گوشه و آن گوشه به حرفزدنهای بیهوده تلف میشود! این وقتهای تلف شده را اگر روی هم بگذارید، از عمر یک دانشجوی پرکار، بیشتر میشود.
🔺اگر این اوقات رابه کار بکشیم و از آنها استفاده آموزشی کنیم - در خانه، در محیط کار، دربینراه - ببینید جامعه چهخواهد شد! مهم، داشتن معلومات،
#انس_با_کتاب و انس با تعلیم وتعلّم است.٧١/٢/٩
📚همراه باشید با ما در تنها کانال رسمی گروه و انتشارات شهید هادی در ایتا👇
https://eitaa.com/joinchat/2843344995C4bdc20cf63
هدایت شده از نشر شهید هادی
📖 #رسم_کتابخوانی
"محفل كتابخوانی"
🚨 رهبرانقلاب: جوانها وقتی دور هم مینشینند و دو ساعت، سه ساعت جلسه دارند، قرار بگذارند که از این جلسه، نیم ساعت کتاب بخوانند.
📚همراه باشید با ما در تنها کانال رسمی گروه و انتشارات شهید هادی در ایتا👇
https://eitaa.com/joinchat/2843344995C4bdc20cf63
هدایت شده از راهنمای معلمی
Elearning_16103.pdf
650.7K
راهکاری برای تدوین طرح واره یاددهی یادگیری (طرح درس)مبتنی برامکانات حداقلی فضای مجازی
@intrnship
🌸🌸🌸🍃🍃🍃🍃🍃
چهل منبع مهم دریافت مقالات علمى:
1. ieeexplore.ieee.org
2. acm.org
3. link.springer.com
4. wiley.com
5. sciencedirect.com
6. acs.org
7. aiaa.org
8. aip.org
9. ajpe.org
10. aps.org
11. ascelibrary.org
12. asm.org
13. asme.org
14. bioone.org
15. birpublications.org
16. bmj.com
18. emeraldinsight.com
19. geoscienceworld.org
20. icevirtuallibrary.com
21. informahealthcare.com
22. informs.org
23. ingentaconnect.com
24. iop.org
25. jamanetwork.com
26. joponline.org
27. jstor.org
28. mitpressjournals.org
29. nature.com
30. nrcresearchpress.com
31. oxfordjournals.org
32. royalsocietypublishing.org
33. rsc.org
34. rubberchemtechnol.org
35. sagepub.com
36. scientific.net
37. spiedigitallibrary.org
38. springermaterials.com
39. tandfonline.com
40. theiet.org
دانلود رایگان کتاب
www.ketabnak.com
www.urbanity.ir
www.98ia.com
www.takbook.com
www.irpdf.com
www.parsbook.org
www.irebooks.com
www.farsibooks.ir
www.ketabesabz.com
www.readbook.ir
سایتهای مهم علمی،پژوهشی
www.digitallibraryplus.com
www.daneshyar.net
بانک های اطلاعاتی
www.umi.com/pqdauto
www.search.ebscohost.com
www.sciencedirect.com
www.emeraldinsight.com
www.online.sagepub.com
www.springerlink.com
www.scopus.com
http://apps.isiknowledge.com
www.anjoman.urbanity.ir
پایان نامه های داخلی و خارجی
www.irandoc.ac.ir
www.urbanity.ir
www.umi.com/pgdauto
www.mhrn.net
www.theses.org
مقالات فارسی
www.urbanity.ir
www.shahrsaz.ir
www.magiran.com
www.civilica.com
www.sid.ir
کتابخانه ملی ایران، آمریکا و انگلیس
www.nlai.ir
www.loc.gov
www.bl.uk
دسترسی آزاد روانشناسی و آموزش و پرورش
http://eric.ed.gov
اطلاعات عمومی کشورها
www.worldatlas.com
پایگاه اطلاعات اسلامی
www.seraj.ir
مقالات رایگان کتابداری و اطلاع رسانی
www.infolibrarian.com
آرشیو مقالات از سال ۱۹۹۸
www.findarticles.com
کتابخانه الکترونیک
www.digital.library.upenn.edu/books
رایانه و بانکهای اطلاعاتی فارس
www.srco.ir
دانشنامه آزاد اینترنتی
www.wikipedia.org
دایره المعارف بریتانیکا
www.brit
:دانشگاه اهايو
https://etd.ohiolink.edu/ap:1:100766165341125
florida:
http://etd.lib.fsu.edu/ETD-db/
دسترسي به متن
کامل پايان نامه هاي 435 دانشگاه
از24 کشور اروپايي
http://www.dart-europe.eu/basic-search.php
دسترسي رايگان به بانک مقالات
دانشگاه کاليفرنيا
http://escholarship.org/
دسترسي رايگان به بانک مقالات
دانشگاه TENNESSEE
http://www.lib.utk.edu:90/cgi-perl/dbBro...i?help=148
دسترسي رايگان به 1,550,632 مقاله ي
دانشگاهي
http://www.oalib.com/
دسترسي به پايان نامه هاي
الکترونيکي دانشگاه ناتينگهام
http://etheses.nottingham.ac.uk/
دسترسي رايگان به کتاب ها و ژورنال
هاي سايت In Tech
http://www.intechopen.com/
دسترسي رايگان به مقالات علمي دانشگاه McGill
http://digitool.library.mcgill.ca/R
دسترسي رايگان به مقالات علمي مقالات 1753 ژورنال-دانشگاه استنفورد
http://highwire.stanford.edu/
Directory of Open Access Journals
http://www.doaj.org/
دسترسي به مقالات و متون علمي
پايگاه Proceeding of the National Academy
of Sciences
ايالت متحده ي آمريکا
http://www.pnas.org
روزنامه ها و مجلات انگليسي
روزنامه گاردين
http://www.guardian.co.uk
روزنامه نيويورك تايمز
http://www.nytimes.com
روزنامه واشنگتن تايمز
http://www.washtimes.com
روزنامه واشنگتن پست
http://www.washpost.com/index.shtml
روزنامه تايمز
http://www.the-times.co.uk/news
سايتهاي انگليسي بازرگاني
E.L. Easton Business English
http://eleaston.com/biz/bizhome.html
Business English-lessons for Adults
http://www.better-english.com/ exerciselist.html
BUSINESS ENGLISH
http://www.nonstopenglish.com/allexercises/business_english
Business English for EFL-ESL-TESL-ESP-ELT
http://www.wfi.fr/volterre/businessenglish. html
Business English Certificates
http://www.englishexams.net/BEC_Vantage.html
www.crms.blogsky.com
www.safe-product.org
مرکز رشد و نوآوری شمس
https://chat.whatsapp.com/L3OFJVW3l4tFykAvQ2WosJا
این فایل
تقدیم به شما