eitaa logo
طرح رشد علمی 🇮🇷🇵🇸
471 دنبال‌کننده
8.3هزار عکس
4.4هزار ویدیو
1.1هزار فایل
تلاش، معرفی آخرین رویدادها و اخبار علمی روز کشور؛ نشستها و پژوهشهای مرتبط با اخلاق؛ تربیت و مشاوره اسلامی است به جامعه علمی مشتاق به امید رشد و پویایی بالنده‌تر و مؤثرتر.
مشاهده در ایتا
دانلود
🟢 نشست علمی ملاحظات اخلاقی در بهره گیری از هوش مصنوعی ☑️ همزمان با و همراه با آیین افتتاحیه دبیرخانه علمی و با حضور: 🔹حجت الاسلام و المسلمین ملکی، قائم مقام مدیر حوزه های علمیه 🔸آقای محمدرضا قاسمی، دبیر ستاد راهبری فناوری های هوشمند حوزه های علمیه 🔹حجت الاسلام والمسلمین رحمتی، استادیار گروه کاربردی پژوهشگاه قرآن و حدیث 🔸جناب آقای محمد فلاح، دانشیار و مدیر گروه دانشگاه معارف اسلامی 📅 یکشنبه ۲۵ آذر ساعت ۱۳ تا ۱۷؛ قم، خیابان جمهوری کوچه دوم اولین تقاطع سمت چپ، انجمن های علمی حوزه ┄┅═══••✾••═══┅┄ 🔺فرصت استثنائی ثبت نام در رشته جدید را از دست نده !👈🏻سایت پذیرش ــــــــــــــــــ 🌐 http://ueae.ir 🆔 @akhlaqtarbiat 🌐https://azmoon.ueae.ir/
🔻ضرورت توجه حوزه های علمیه به تربیت نیروی متخصص هوش مصنوعی 🔹حجت‌الاسلام حسینعلی رحمتی در آئین افتتاحیه دبیرخانه علمی اخلاق هوش مصنوعی، نبود نیروی متخصص را علت‌العلل اقدامات انجام‌نشده در عرصه فضای مجازی و هوش مصنوعی دانست و گفت: منظور ما تربیت نیرویی است که به صورت علمی، عمقی، تخصصی و ترجیحا به صورت دائمی صرفا در زمینه هوش مصنوعی فعالیت کند. هوش مصنوعی یک موضوع کاربردی مورد نیاز و از مهم‌ترین موضوعات چند دهه آینده در عرصه فردی، اجتماعی و نظام حکمرانی کشور است. وی با تاکید بر اینکه زمان‌شناسی بر اساس آموزه‌های دینی اقتضا می‌کند که خود را برای بایسته‌های عصر هوش مصنوعی آماده کنیم، گفت: از آنجا که فناوری هوش مصنوعی هم فرصت‌ها و هم تهدیدهایی را فراهم می‌کند لازم است که حوزه علمیه به عرصه اخلاق‌پژوهی هوش مصنوعی ورود کند تا غافل‌گیر نشود. 🔹حجت‌الاسلام رحمتی با خاطرنشان کردن اینکه حوزه علمیه باید در باب مسایل هوش مصنوعی پیشگام باشد، گفت: شناسایی چالش‌های هوش مصنوعی، تدوین آیین‌نامه و تبیین دیدگاه‌های غیراسلامی و تطبیق آموزه‌های اخلاقی، آموزش و تربیت اخلاقی مرتبطان هوش مصنوعی از کاربر تا نهاد سیاست‌گذار و تامین پیوست اخلاقی هوش مصنوعی از جمله وظایف نهاد روحانیت است. ✍🏼متن کامل گزارش در خبرگزاری حوزه: https://hawzahnews.com/xdjc9 ┄┅═══••✾••═══┅┄ 🔺فرصت استثنائی ثبت نام در رشته جدید را از دست نده! 🌐https://azmoon.ueae.ir/ ــــــــــــــــــ 🌐 http://ueae.ir 🆔 @akhlaqtarbiat
✨آیت الله علیرضا در مراسم آغاز سال تحصیلی جدید مؤسسه آموزش عالی اخلاق و تربیت: آمالی که برای حوزه و وجود دارد فوق آن چیزی است که در منظومه حوزه مورد توجه قرار دارد و از این جهت رسالت و مأموریت بسیار سنگین، دشوار و حساسی دارد . ✨بشارت آغاز ثبت نام تکمیل ظرفیت مقطع کارشناسی‌ارشد مؤسسه آموزشی عالی اخلاق وتربیت قم 🔺دوره حضوری ویژه طلاب برادر و خواهر در رشته اخلاق اسلامی (جدید) 👌 🔻 مزایا: 🔸 اعطای مدرک رسمی کارشناسی ارشد 🔸امکان ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر 🔸امکان ارائه رشته‌ در سه نیمسال 🔸 اعطای وام دانشجویی برای کل دوره 🔸امکان تخفیف تا ۸۰ درصد شهریه متغیّر ویژه نخبگان عزیز 🔻 شرایط پذیرش: 1️⃣ اتمام سطح دو حوزه علمیه یا اتمام سطح یک حوزه علمیه به همراه مدرک کارشناسی تا تاریخ ۱۴۰۳۱۰۳۰ 2️⃣ موفقیت در آزمون ✅ محل تحصیل و آزمون: شهر مقدس قم ✅ ثبت نام ۱۵ آذر تا ۱۴۰۳۱۰۲۸ ✅ آزمون کتبی: جمعه ۵ بهمن‌ماه ۱۴۰۳ ☎️
02532930520
02532918444
🏢 قم، بلوار شهید صدوقی ره، بلوار شهید شهبازی، مؤسسه آموزشی عالی اخلاق و تربیت،‌ مدیریت سنجش و پذیرش https://maps.app.goo.gl/iYo47UhdyLqEHEm66 🌐 جهت کسب اطلاعات بیشتر و دریافت دفترچه راهنمای آزمون به سایت پذیرش مراجعه فرمایید 👇 🌐 http://azmoon.ueae.ir 🌐 http://ueae.ir ایتا: @akhlagh_tarbiat_Azmoon 🎥 کلیپ‌ برای آشنایی بیشتر 🔺فرصت استثنائی ثبت نام در رشته جدید را از دست نده !👈🏻سایت پذیرش ــــــــــــــــــ 🌐 http://ueae.ir 🆔 @akhlaqtarbiat
✨آیت الله علیرضا در مراسم آغاز سال تحصیلی جدید مؤسسه آموزش عالی اخلاق و تربیت : آمالی که برای حوزه و وجود دارد فوق آن چیزی است که در منظومه حوزه مورد توجه قرار دارد و از این جهت رسالت و مأموریت بسیار سنگین، دشوار و حساسی دارد. ✨بشارت آغاز ثبت نام تکمیل ظرفیت مقطع کارشناسی‌ارشد مؤسسه آموزشی عالی اخلاق وتربیت قم 🔺دوره حضوری ویژه طلاب برادر و خواهر در رشته اخلاق اسلامی (جدید) 👌 🔻 مزایا: 🔸 اعطای مدرک رسمی کارشناسی ارشد 🔸امکان ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر 🔸امکان ارائه رشته‌ فقط در سه نیمسال! 🔸 اعطای وام دانشجویی برای کل دوره 🔸 تخفیف شهریه متغیّر تا ۵۰ درصد ویژه عموم و تا ۸۰ درصد ویژه نخبگان! 🔻 شرایط پذیرش: 1️⃣ اتمام سطح دو حوزه علمیه یا اتمام سطح یک حوزه علمیه به همراه مدرک کارشناسی تا تاریخ ۱۴۰۳۱۰۳۰ 2️⃣ موفقیت در آزمون ✅ محل تحصیل و آزمون: شهر مقدس قم ✅ ثبت نام ۱۵ آذر تا ۱۴۰۳۱۰۲۸ ✅ آزمون کتبی: جمعه ۵ بهمن‌ماه ۱۴۰۳ ☎️
02532930520
02532918444
🏢 قم، بلوار شهید صدوقی ره، بلوار شهید شهبازی، مؤسسه آموزشی عالی اخلاق و تربیت،‌ مدیریت سنجش و پذیرش https://maps.app.goo.gl/iYo47UhdyLqEHEm66 🌐 جهت کسب اطلاعات بیشتر و دریافت دفترچه راهنمای آزمون به سایت پذیرش مراجعه فرمایید 👇 🌐 http://azmoon.ueae.ir ایتا: @akhlagh_tarbiat_Azmoon 🎥 کلیپ‌ برای آشنایی بیشتر 🔺فرصت استثنائی ثبت نام در رشته جدید را از دست نده !👈🏻سایت پذیرش ــــــــــــــــــ 🌐 http://ueae.ir 🆔 @akhlaqtarbiat
⚡️هشدار جدی رئیس شورای عالی حوزه های علمیه تهران؛ 🔺ما حوزویان کوتاهی کردیم و من استغفار می‌کنم! / به ظاهر دین پرداختیم، به باطن آن اهمیت ندادیم... حجت الاسلام علی اکبر صادقی رشاد در همایش ملی « » ویژه بزرگداشت حاج : ▫️ما از جایگاه قلب غافلیم، هم در ادبیات ایرانی و هم در ادبیات دینی جایگاه فوق العاده ای دارد. یکی از واژه هایی که بیشترین ترکیب را در زبان فارسی ساخته اند، کلمه «دل» است و در ادبیات دینی هم بی نظیر است چون بیش از ۱۴ هزار بار واژه « » در روایات آمده است. 🔹من ۵۶ وصف در قرآن درباره پیدا کردم و ۶۰۷ وصف در روایات در شأن آمده است. سلیم از ریا و شرک و شک پاک است و در اختیار خداست. در روایات آمده که ، حرم خداست و چرا آن را به دیگران می سپارید که غصبی بالاتر از غصب نیست. 🔸ما را فراموش کردیم چون خودمان را فراموش کردیم و به «قال» چسبیدیم. کارهای فراوانی در ۴۵ سال شده ولی بیش از به ظاهر پرداخته ایم و نقش ما طلبه ها در این زمینه زیاد است. ما باید را داشته باشیم. زمانی که به ظاهر دین پرداختیم، به باطن آن اهمیت ندادیم. به فقه و اصول اهمیت دادیم ولی از و غافل شدیم. بزرگان ما در هفته گاهی فقه و اصول می گویند اما چندجلسه می گویند؟! ▫️جوانان ما در این تهاجم فرهنگی اسیر شده و به دام افتاده اند. ما می بینیم کسی که زخمی یا اسیر می شود تکریم می ‌شود ولی اسیر را طرد می‌کنیم. ما حوزویان کوتاهی کردیم و من استغفار می‌کنم. گرچه شب و روز کار می‌کنم و گاهی تا صبح مشغول مطالعه و کار هستم ولی باز هم خودم را مقصر می دانم. آقامجتبی هوای دل مردم را داشت. شب‌های احیا خیل کثیر مردم در جلسات آقامجتی حاضر می‌شدند و او از عمق دین برای مردم می‌گفت. گاهی جلسات فقه را تعطیل می‌کرد و می‌گفت! 🌷🇮🇷🌷
35.96M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📣 توضیحات شنیدنی جناب استاد در باب کتاب . 🌷🇮🇷🌷
42.86M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
طاعات و عبادات قبول 🤲 🔺آیت الله علیرضا ریاست محترم هیأت امنای مؤسسه آموزش عالی اخلاق و تربیت در مراسم آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۳ مؤسسه: ✨ما در حوزه و بویژه حوزه قرن‌ها کوتاهی کردیم 😱 در حالی که انتظار .....و این قصور نیست تقصیر است. 😓 🔺حتما ببینید و بشنوید 👌 ✨بشارت تمدید ثبت‌نام آزمون اختصاصی مقطع کارشناسی‌ارشد مؤسسه آموزشی عالی اخلاق و تربیت قم با مجوز رسمی از وزارت علوم برای پذیرش سال تحصیلی ۱۴۰۳_۱۴۰۴ 🔵 دوره حضوری رشته‌های: 1️⃣ تربیت اخلاقی 2️⃣ اخلاق اسلامی 🔵 ویژه برادران و خواهران طلبه 🔷 مزایای تحصیل در این مؤسسه: 🔸امکان تخفیف تا ۸۰ درصد شهریه ثابت با لحاظ شرایط ویژه این دو رشته‌ 🔸 امکان ارائه این دو رشته‌‌‌ی مهم فقط در سه نیمسال 🔸 امکان ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر در رشته‌های علوم انسانی 🔸 اعطای دانشنامه رسمی کارشناسی‌ارشد مورد تایید وزارت علوم 🔸 برگزاری رویدادها و نشستهای مفید و بروز؛ انتشارات فعال؛ مجلات تخصصی؛ کتابخانه غنی؛ اساتید برجسته 🔸 اعطای وام دانشجویی به میزان کل دوره 💠 شرایط پذیرش: 1️⃣ اتمام سطح دو یا اتمام حداقل چهار پایه از دروس حوزه علمیه به همراه مدرک کارشناسی دانشگاهی تا تاریخ ۱۴۰۴۰۴۳۰ 2️⃣ موفقیت در آزمون کتبی ومصاحبه ✅ تمدید ثبت‌نام: تا ۱۵ فروردین ۱۴۰۴ ✅ زمان آزمون کتبی: پنجشنبه ۲۸ فروردین ۱۴۰۴ 🌐 ثبت نام و دریافت دفترچه 👇: 🌐 http://azmoon.ueae.ir 📌 اطلاعات بیشتر
۰۲۵۳۲۹۱۸۴۴۴
داخلی ۱۳۵ 🎥 کلیپ‌ برای آشنایی بیشتر ┄┅┅┅┅┄❅💠❅┄┅┅┅┅┄ @akhlaqtarbiat | eeihe.ac.ir
🔺آیت الله علیرضا ریاست محترم هیأت امنای مؤسسه آموزش عالی اخلاق و تربیت در مراسم آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۳ مؤسسه: آمالی که برای حوزه و وجود دارد فوق آن چیزی است که در منظومه حوزه مورد توجه قرار دارد و از این جهت رسالت و مأموریت بسیار سنگین، دشوار و حساسی دارد. ✨بشارت تمدید ثبت‌نام آزمون اختصاصی مقطع کارشناسی‌ارشد مؤسسه آموزشی عالی اخلاق و تربیت قم با مجوز رسمی از وزارت علوم برای پذیرش سال تحصیلی ۱۴۰۳_۱۴۰۴ 🔵 دوره حضوری رشته‌های: 1️⃣ تربیت اخلاقی 2️⃣ اخلاق اسلامی 🔵 ویژه برادران و خواهران طلبه 🔷 مزایای تحصیل در این مؤسسه: 🔸امکان تخفیف تا ۸۰ درصد شهریه ثابت با لحاظ شرایط ویژه این دو رشته‌ 🔸 امکان ارائه این دو رشته‌‌‌ی مهم فقط در سه نیمسال 🔸 امکان ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر در رشته‌های علوم انسانی 🔸 اعطای دانشنامه رسمی کارشناسی‌ارشد مورد تایید وزارت علوم 🔸 برگزاری رویدادها و نشستهای مفید و بروز؛ انتشارات فعال؛ مجلات تخصصی؛ کتابخانه غنی؛ اساتید برجسته 🔸 اعطای وام دانشجویی به میزان کل دوره 💠 شرایط پذیرش: 1️⃣ اتمام سطح دو یا اتمام حداقل چهار پایه از دروس حوزه علمیه به همراه مدرک کارشناسی دانشگاهی تا تاریخ ۱۴۰۴۰۴۳۰ 2️⃣ موفقیت در آزمون کتبی ومصاحبه ✅ تمدید ثبت‌نام: تا ۱۵ فروردین ۱۴۰۴ ✅ زمان آزمون کتبی: ۲۸ فروردین ۱۴۰۴ 🌐 ثبت نام و دریافت دفترچه 👇: 🌐 http://azmoon.ueae.ir 📌 اطلاعات بیشتر
۰۲۵۳۲۹۱۸۴۴۴
داخلی ۱۳۵ 🎥 کلیپ‌ برای آشنایی بیشتر ┄┅┅┅┅┄❅💠❅┄┅┅┅┅┄ @akhlaqtarbiat | eeihe.ac.ir @moraleducationgroup @ethicsgroup
هدایت شده از خبرگزاری فارس
✨آیت الله علیرضا در مراسم آغاز سال تحصیلی مؤسسه آموزش عالی اخلاق و تربیت: آمالی که برای حوزه و وجود دارد فوق آن چیزی است که در منظومه حوزه مورد توجه قرار دارد و از این جهت رسالت و مأموریت بسیار سنگین، دشوار و حساسی دارد. ✨ ثبت‌نام آزمون اختصاصی مقطع کارشناسی‌ارشد مؤسسه آموزشی عالی اخلاق و تربیت قم با مجوز رسمی از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری برای پذیرش سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ 🔵 دوره حضوری در ۴ رشته: 1⃣ تربیت اخلاقی 2⃣ اخلاق اسلامی 3⃣ مشاوره خانواده 4⃣ روانشناسی اسلامی 🔵 ویژه برادران و خواهران طلبه 🔷 مزایای تحصیل در این مؤسسه: 🔸 امکان ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر در رشته‌های علوم انسانی 🔸 اعطای دانشنامه رسمی کارشناسی‌ارشد مورد تایید وزارت علوم 🔸 برگزاری رویدادها و نشستهای مفید و بروز؛ انتشارات فعال؛ مجلات تخصصی؛ کتابخانه غنی؛ اساتید برجسته 🔸 اعطای وام دانشجویی به میزان کل دوره 💠 شرایط پذیرش: 1️⃣ اتمام سطح دو یا اتمام حداقل چهار پایه از دروس حوزه به همراه مدرک کارشناسی دانشگاهی تا تاریخ ۳۰ تیرماه ۱۴۰۴ 2️⃣ موفقیت در آزمون کتبی ومصاحبه ✅ تمدید ثبت‌نام: تا ۱۵ فروردین ۱۴۰۴ ✅ زمان آزمون کتبی: پنجشنبه ۲۸ فروردین ۱۴۰۴ 🌐 ثبت نام و دریافت دفترچه از طریق 👇: 🌐 http://azmoon.ueae.ir 📌 اطلاعات بیشتر ۰۲۵۳۲۹۱۸۴۴۴-۱۳۵ کانال ایتا: https://eitaa.com/akhlagh_tarbiat_Azmoon 🎥 کلیپ‌ برای آشنایی بیشتر ┄┅┅┅┅┄❅💠❅┄┅┅┅┅┄ @akhlaqtarbiat | eeihe.ac.ir
هدایت شده از کتابخانه مدیریت آموزشی‌تربیتی
✅رهبر معظم انقلاب : مسئله و از دو بعد برای ما مهم است: 👈یکی بعد درون حوزه‌ای. ما بالاخره می‌خواهیم روحانی باشیم، می‌خواهیم مبلغ باشیم. به همان دلایلی که گفتند، با همان وجوهی که ذکر کردند، بایستی اخلاق درستی داشته باشیم. 👈دوم، وجه برون حوزه‌ای است؛ تصرف قلمروهای بسیار وسیعی است که ما جز با آشنایی و آگاهی با و اخلاقی نمی‌توانیم اینها را تصرف کنیم. 🔹ببینید، در کشور یک مزرعه وسیع سراسری پر محصولی وجود دارد به نام . ما اگر توی تلویزیون هم صحبت کنیم، اگر آن مستمع پای منبر ما در تلویزیون بنشیند، مگر چقدر مستمع داریم؟ اما آموزش و پرورش هر سال به شکل میلیونی مستمع پیدا می کند، مستمع ماندگاری که دوازده سال با آموزش و پرورش همراه است. از این کانال کشی بهتر؟ این کانال سیراب کردن دلها و ذهن‌ها اینجور در آموزش و پرورش متمرکز است. 🔹ما در آموزش و پرورش چقدر سهم داریم؟ باید گفت هیچ. این که حالا یک روحانی‌ای برود در یک مدرسه ای نماز جماعتی برپا کند یا صحبتی بکند، اصلا چیزی نیست؛ این هیچ است، هیچ محض است. ⭕️اگر ما در داخل حوزه داشته باشیم، در زمینه ی تعلیم و تربیت تربیت کنیم؛ بحث اخلاق و تعلیم و تربیت در حوزه جدی گرفته شود، آن وقت حوزه علمیه و روحانیت می تواند آموزش و پرورش را عرصه حضور خودش قرار دهد. 🔹نه اینکه ما برویم بشویم وزیر آموزش و پرورش؛ این اصلا کارساز نیست. بحث آموزش و پرورش، است و ساختن معلم، ، تربیت دینی معلم و تولید و ؛ یعنی کتاب فیزیک یا کتاب ریاضیات هم می تواند درس توحید بدهد، می‌تواند انسانها را بی دین کند؛ هم می‌تواند توحید و تدین و تعبد را به دانش آموز القا کند، هم می‌تواند او را بی دین کند، به مبدأ و معاد بی اعتنا کند. 2.8.89 بیانات در دیدار جمعی از اساتید و فضلا و طلاب نخبه حوزه علمیه قم @hadianeha
3.16M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔻خاطره دیدار مرحوم آیت مصباح رحمت‌الله‌علیه با پاپ و توصیه که ایشون به رهبر مسیحیان داشتن... 👌 🌷روایت فیلسوف برجسته شیعه مرحوم آیت الله از دیدار با ژان پل دوم در سفر به واتیکان: 🔺 در اول ملاقات با پاپ سابق، ژان پل دوم، به ایشان گفتم که به نظر بنده بشریت گرفتار دو بلای بزرگ شده است؛ 1⃣ یکی فساد و فکری و 2⃣ دیگری فساد و عملی. 🔺فساد فکری ‌اش «فراموش کردن خدا» و «اینکه ما بنده او هستیم و باید از او اطاعت کنیم» و 🔺 فساد اخلاقی ‌اش همین که در دنیا حاکم شده و واضح‌ترین اصول اخلاقی زیر پا گذاشته شده است. 🔺گفتم: برای مبارزه با این بلای عالم‌گیر مهم‌ترین نقش را می‌تواند و اسلام ایفا کنند. ✨اگر این دو قطب دینی و اخلاقی کنند می‌توانند نقش بسیار مهمی در کاهش بلاهای فکری و اخلاقی دنیا داشته باشند. 🌷🇮🇷🌷
هدایت شده از روایت ها و حکایت ها
"در جست‌وجوی حق از آیینه‌ی خویشتن" تأملی ادبی و قرآنی در پرتو حدیث «مَنْ عَرَفَ نَفْسَهُ فَقَدْ عَرَفَ رَبَّهُ» و کریمه ۱۹ سوره‌ی حشر در گلستان معارف اسلامی، حدیث شریف «مَنْ عَرَفَ نَفْسَهُ فَقَدْ عَرَفَ رَبَّهُ» چون کلیدی زرّین با بیانی ژرف و موجز، راه معرفت الهی را از گذرگاه خودشناسی به انسان می‌نمایاند. برخی، از جمله علی‌کورانی عاملی (مکتبه الطالب، ج۱، ص۸۴)، با تکيه بر ضعف سند یا سوءبرداشت‌های ناشی از بدعت‌های صوفیانه، در اصالت آن تردید روا داشته‌اند. اما تأمل در آیات نورانی قرآن به‌ويژه آیه‌ی ۱۹ سوره‌ی حشر، و روایات معتبر، هم ضعف سند را با استدلالی استوار جبران نموده و هم راه را بر هرگونه برداشت انحرافی و رفتار صوفیانه می‌بندد، تا حقیقت این حدیث در پرتو وحی، روشن‌تر از پیش بدرخشد. آیه‌ی ۱۹ سوره‌ی حشر، با طنینی بیدارگر در گوش جان، می‌فرماید: «وَلَا تَكُونُوا كَالَّذِينَ نَسُوا اللَّهَ فَأَنْسَاهُمْ أَنْفُسَهُمْ أُولَٰئِكَ هُمُ الْفَاسِقُونَ». کلام الهی، چون نقشی بر لوح دل، از سرنوشت کسانی سخن می‌گوید که با غفلت از یاد حق، در ظلمت فراموشی خویشتن غوطه‌ور شدند. برای تحلیل آیه ابتدا بایست موضوع و محمول آیه را شناخت. موضوع آیه، «الَّذِینَ نَسُوا اللَّهَ» (آنان که خدا را به فراموشی سپردند) و محمول آن، «أَنْسَاهُمْ أَنْفُسَهُمْ» (خداوند آنان را از خویشتن خویش بی‌خبر ساخت) است. این پیوند ظریف میان غفلت از خدا و گم‌گشتگی نفس، چون آیینه‌ای، حقیقت حدیث «مَنْ عَرَفَ نَفْسَهُ» را بازمی‌تاباند. برای پیوند این آیه با حدیث، باید به عکس نقیض موافق آیه نظر افکند. این روش، با جابه‌جایی موضوع و محمول و نفی هر دو، چنین نتیجه می‌دهد: «الَّذِینَ لَمْ یُنْسِهِمْ أَنْفُسَهُمْ فلَمْ یَنْسَوُا اللَّهَ»، یعنی «آنان که خدا از خویشتن‌شان غافل‌شان نساخت، خدا را از یاد نبردند». به دیگر سخن، کسانی که به نور معرفت نفس روشن شده‌اند، در پرتو این شناخت، به معرفت ربّ راه یافته‌اند. این حقیقت، چون شعله‌ای از مشعل وحی، با کلام «مَنْ عَرَفَ نَفْسَهُ فَقَدْ عَرَفَ رَبَّهُ» هم‌نوا می‌شود. معرفت نفس، که در آیه به صورت نفی فراموشی نفس (لَمْ یُنْسِهِمْ أَنْفُسَهُمْ) جلوه‌گر است، پلی است به سوی نفی غفلت از خدا (لَمْ یَنْسَوُا اللَّهَ)، یعنی وصول به معرفت الهی. این هم‌آوایی دل‌انگیز آیه و حدیث، بر ریشه‌داری این روایت در اعماق وحی گواهی می‌دهد. هرچند دیگر روایات اسلامی نیز این حقیقت را تأیید نموده و نشان می‌دهد که محتوای حدیث، از منظر معنایی، به نوعی متواتر است (ر.ک: سرح‌العیون فی شرح العیون، قسمت مقدمه). بنابر شواهد پیش‌گفته، هرگونه تردید در سند بی‌اثر و استواری حدیث به اثبات می‌رسد. اما سوءبرداشت‌های صوفیانه نیز نمی‌تواند فروغ آن حقیقت را کم‌رنگ نماید. چراکه این کلام نورانی، با پشتوانه‌ی آیه‌ی حشر و هم‌نوایی با روایات معتبر، دعوتی است به تأمل در خویش و بیداری جان، اما نه از رهگذر بدعت‌ها و انحرافات صوفیانه، بلکه در مسیر روشن ذکر خدا و تقوا. عکس نقیض موافق آیه‌ی ۱۹ سوره‌ی حشر، در قالب کلامی وحیانی، چنین جلوه می‌کند: «وَكُونُوا كَالَّذِينَ ذَكَرُوا اللَّهَ فَذَكَّرَهُمْ أَنفُسَهُمْ، أُولَٰئِكَ هُمُ الْمُتَّقُونَ» و باشید چون آنان که خدا را یاد کردند، پس خدا نیز آنان را به خویشتن‌شان آگاه ساخت؛ آنان همان پرهیزگاران‌اند. فرجام سخن آن‌که، تأمل در کریمه‌ی مذکور، راه معرفت نفس سپس معرفت ربّ را از دروازه‌ی ذکر خدا و تقوا می‌گشاید و با صراحت، هرگونه برداشت انحرافی و بدعت صوفیانه را نفی می‌کند. قرآن، با این تبیین، مسیر معرفت را از هرگونه کژراهه مصون داشته و آن را در پرتو تقوا و یاد حق، چون راهی روشن پیش روی سالکان قرار می‌دهد. محمدهادی طاهریان‌فرد