💢 کسی منکر این قضیه نیست اما ...
🔰 استاد سید صدرا هاشمی زيد عزه:
🔴 من حداقل ده دوره رسائل را تدریس کردم و چقدر به تدریس کفایه پرداختم؛ تازه این مطالب برای من ملکه شده.
👈 با یک بار خواندن، با شرح خواندن، بدون مباحثه کردن که نمیشود. مگر میشود که یک بار بخوانی و بعد هم احساس کنی که فقیه هم شدی. در صورتی که نمیشود.
✔️ اینکه «کتاب بهتر از رسائل، بهتر از رسائل است؛ کتاب بهتر از کفایه، بهتر از کفایه است»، این از قضایای ضرورت به شرط محمول و ابده البدیهیات است. اما بحث بر سر این است که اگر قرار شد کتابی جایگزین شود، باید از کسی باشد که لااقل اینها را خوانده باشد؛ تسلط داشته باشد.
⚠️ این کتابی که الآن دست من است [کتاب تاملی بر مکتب اصولی شیخ انصاری (ره)] پیداست که نویسندهی آن رسائل را تورق هم نکرده. [در حالی که] کتابی باید جایگزین شود که نقاط قوت رسائل را داشته و نقاط ضعف را نداشته باشد.
#رسائل
💢کارگروه علمی احیاء🔻
@SWG_EHYA110
💢 ذهن شان جای دیگری است
🔰 آیت الله شیخ محمد سند حفظه الله:
🔴 فضای سنتی به این معنا بود که یک نفر گاهی مغنی را ۳۰ بار درس داده است؛ یا لمعه را چندین بار درس داده است.
👈 البته امتحانات سنتی بود که به بحث شهریه مربوط میشد و اتفاقاً از لحاظ کیفیت بسیار بالاتر از امتحانات الآن بود. همانطور که آقایان جوادی، شبیری و مکارم میفرمایند، قبلاً از لحاظ کیفیت بسیار بهتر بوده است. چقدر نگران بودند که با آکادمیک شدن، فضای علمی بیکیفیت نشود.
✔️ فضای سنتی با آن مراقبتهای سنتی، از جهت کیفی بهتر و مؤثرتر است و البته خودجوش؛ زیرا در آن، طلبه ارزش را در مدرک نمیداند و اگر مدرک هم به او بدهید، آن را قبول ندارد. از بین بردن این فضای سنتی اشتباه است.
⚠️ من ده سال است که دیگر در قم نیستم. سالهای آخری که در قم بودم درسم رو به گسترش بود؛ اما حس میکردم که حضور طلبهها توخالی است. مدام امتحانات ترم و… داشتند؛ اصلاً ذهنشان جای دیگری بود.
💢کارگروه علمی احیاء🔻
@SWG_EHYA110
💢با این سیستم آخوند بیرون نمیآید
🔰 آیتالله العظمی شبیری زنجانی حفظه الله:
✔️ آموختن علم نباید به خاطر امور دنیوی باشد. مرحوم آقای مجتهدی تبریزی، در ابتدای طلبگی به من گفتند که «در دانشگاه برای مدرک گرفتن درس میخوانند اما شما برای خودِ علم موضوعیت قائل هستید».
⚠️ اما الان طوری شده که طلاب وضع دانشگاهی پیدا کردهاند.
❌ از سیستم آموزشی دانشگاه، امثال شیخ طوسی و آخوند خراسانی بیرون نمی آید. شما(مدیر حوزه های علمیه) افراد را تشویق کنید که این گونه درس بخوانند.
💢کارگروه علمی احیاء🔻
@SWG_EHYA110
💢 نباید نظام آموزشی ما دانشگاهی باشد
🔰 آیت الله العظمی نوری همدانی حفظه الله:
🔴 ما به دانشگاه و نظام آموزشی آن احترام میگذاریم، اما نباید نظام آموزشی ما همانند آن باشد؛ نباید برای مدرک درس بخوانیم، بلکه باید هدف اول ما اخلاص باشد.
✔️ علامت طلبهای که مخلصانه درس بخواند این است که پس از درس خواندن، حقارت او در برابر خدای متعال بیشتر میشود و تواضعش افزایش مییابد
⚠️ اما از سوی دیگر طلبهای که مخلصانه درس نخوانده و نیتش دنیا باشد، گرفتار خود بزرگ بینی، تکبر و غرور شده و در نهایت از خدا فاصله میگیرد.
👈 اولین کار مدیران مدارس و طلاب باید این باشد که مدرکگرایی را کنار گذاشته و با اخلاص وارد میدان شوند و قطعاً در این صورت بقیه کارها را خدا درست خواهد کرد.
💢کارگروه علمی احیاء🔻
@SWG_EHYA110
💢 آن چه که میخوانیم کارایی ندارد!!
🔰 استاد علیدوست حفظه الله:
‼️برخی از طلبهها و حتی اساتید میگویند آنچه ما میخوانیم کهنه است و کارایی ندارد.
🔍 بنده در یک حوزه علمیه بزرگی صحبت میکردم وقتی صحبتم تمام شد و بیرون آمدم، طلبهای جلو آمد و گفت شما حرفهایتان را زدید ولی این جمله آقای مطهری را چه میگویید که ایشان فرموده است «من وقتی به دانشگاه رفتم متوجه شدم آنچه باید بخوانم را نخواندهام و آنچه خواندهام به دردم نمیخورد»، حال من به این طلبه چه بگویم؟
👈 فقط یک جمله به او گفتم؛ یک سؤال از شمای طلبه دارم اگر شهید آیتالله مطهری وقتی که از قم حرکت کرد تا به دانشگاه برود بعد از آن دوره فقه و اصول و فلسفه بود؛ حال اگر ایشان این کار را نمیکرد و مستقیم از شهرش فریمان یک اتوبوسی، ماشینی میگرفت و مستقیم به دانشگاه تهران میرفت آیا همین آقای مطهری بود؟ یا آن ظرفیت و توان را حوزه به آقای مطهری داده است؟
✔️ نمیگویم این جمله گفته نشده است ولی با چه پیشینه و پسینهای؟ اما این طور نیست که ما فکر کنیم آنچه میخوانیم به دردمان نمیخورد و آنچه به دردمان میخورد را نمیخوانیم.
💢کارگروه علمی احیاء🔻
@SWG_EHYA110