💢 از گذشته محدودتر شده ایم
🔰آیت الله خرازی حفظه الله:
🔷 تجدید نظر در نظام آموزشی و کتابهای درسی در تمام دانشگاه های جهان امر مرسومی است، ولی متاسفانه در نظام آموزشی حوزه اینچنین نیست بلکه از گذشته نیز محدودتر شده ایم.
✅ در نظام آموزشی چهل سال پیش حوزه بسیاری از علوم از قبیل ریاضی، طب، محاوره زبان عربی مرسوم بود . طلبه بعد از گذراندن یک دوره تحصیل ده ساله، ادیب، شاعر، نویسنده و مورخ بود . از علم هندسه و جغرافیا و مقداری از طب آگاهی داشت.
👈نتایج حوزه در پنجاه - شصت سال پیش مجموعه ای از دانش روز بود. امروزه، نه تنها تجدید نظر اصلاحی نکرده ایم، بلکه بسیاری از کتب را حذف کرده ایم که تاثیر معکوس داشته است.
🚫 مثلا بخش زیادی از کتاب مغنی خوانده نمی شود؛ کتاب مطول حذف شده است؛ بخشی از مختصر هم خوانده نمی شود! یعنی ما حتی از آن نظام گسترده ای که در سابق داشته ایم قیچی می کنیم. لذا بنده نظام فعلی را موفق نمی دانم، مگر اینکه تحول عظیمی در آن ایجاد شود.
▪️مجله پیام حوزه، 1375،ش10
#مغنی_اللبیب #مطول
💢کارگروه علمی احیاء🔻
@SWG_EHYA110
💢الفیه، جزئی از تعقیبات نماز صبح..
🔰علامه سید محسن امین عاملی طاب ثراه:
🔷 شیخ انصاری رضوان الله علیه، برای شناخت ادبیات عرب مواظبت بسیار می کرد. بلکه گفته می شود، او بر خواندن الفیه ابن مالک مواظبت کامل داشت.
👈 برخی مبالغه کرده و می گویند، هر روز پس از نماز صبح، الفیه می خواند و آن را جزو تعقیبات نماز قرار داده بود!!
▪️مجله پیام حوزه، 1380،ش32
#الفیة
💢کارگروه علمی احیاء🔻
@SWG_EHYA110
💢 اساس اسلام شناسی
🔰توصیه مرحوم آیت الله العظمی صافی گلپایگانی به مدیر حوزه های علمیه :
🔷 مدارس ما باید بیشتر در ادبیات زحمت بکشند تا طلاب محترم از نظر ادبی قوی شوند که اساس اسلامشناسی، قرآنشناسی و حدیثشناسی، ادبیات است.
🔸قوت ادبیات برای استنباط احکام و تفسیر قرآن کریم بسیار مفید است که باید بیشتر به آن توجه نمایند، و شما هم از مدیران مدارس بخواهید که به ادبیات توجه بیشتری کنند.
▪️13 شهریور 1391
💢کارگروه علمی احیاء🔻
@SWG_EHYA110
💢روش صحیح تحصیل
🔰مرحوم آیت الله محمد حسن احمدی فقیه یزدی:
🔷 اولا باید عرض کنم که، درس خواندن طلاب باید دقیق و عمیق باشد. روش متن خوانی، روش مناسبی برای درس خواندن است؛ یعنی با خواندن یک یا چند کتاب به گونه دقیق، طلبه این قوه را پیدا می کند که کتاب های دیگر همان موضوع را، درست بخواند و بفهمد.
👈 حضرت آیة الله العظمی بهاء الدینی (رضوان الله علیه) می فرمودند: «زمانی که حاج شیخ به قم آمد، به گونه ای حوزه را ساخت که اگر یک نفر مساله گو هم شد، دقیق مساله می گفت؛ اگر کسی مجتهد شد، مجتهدی شد که درست می توانست اجتهاد کند».
▪️مجله پیام حوزه، 1375،ش12
💢کارگروه علمی احیاء🔻
@SWG_EHYA110
11.4M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
💢عنایت ما شامل حالش میشود
🔷ماجرای بیتوته آیت العظمی وحید خراسانی حفظه الله در مسجد سهله و پیام امام زمان علیه السلام به ایشان
👈 شیخ محمد کوفی برو به وحید بگو درسش را بخواند عنایت ما شامل حالش میشود.
💢کارگروه علمی احیاء🔻
@SWG_EHYA110
💢گوهر های متروک
🔰استاد ربانی بیرجندی حفظه الله:
🔷 حوزه های ما، کتابهای درسی مهم را که در فهم دقایق قرآن، بس کمک کار طلبه بود و او را به آبشخور قرآن نزدیک می کرد از گردونه درس و بحث خارج کرده اند و به آنها اهمیت چندانی نمی دهند؛ مغنی اللبیب یکی از آن آثار مهم بود.
🔸در پاره ای از حوزه ها اگر به آن توجه می شود، به بخشی از باب اول است و باب رابع در حالی که استاد محمد قزوینی در یادداشتهای خود می نویسد:
👈 من الان در کتابخانه برلین نشسته ام و دُرهای کتاب مغنی اللبیب ابن هشام انصاری را استخراج می کنم.
▪️مجله حوزه، 1389،ش147
#مغنی_اللبیب
💢کارگروه علمی احیاء🔻
@SWG_EHYA110
💢شاهکار علمی
🔰 در شرح حال آیت الله سید یوسف مدنی تبریزی قدس سره آمده است:
🔷 ایشان هشت سال به تحصیل ادبیات عرب پرداخت که این مدت، بیش از زمانی است که سایر طلاب برای آموختن ادبیات عرب وقت می گذارند.
🔸آیت ﷲ مدنی تبریزی که در ادبیات عرب به مهارت بالایی رسیده بود، در اوان ورود به قم شرحی بر کتاب مطول تفتازاتی به نام «توضیح المطوّل» می نویسد
👈 که علامه طباطبایی با نوشتن تقریظی بر آن، از شدت تعجب، به عمر شریف و با برکت خود قسم خورده است که این کتاب یکی از شاهکارهای علمی است که طلبه مبتدی به وسیله آن، علمش را کامل می کند و اساتید، از نکات و ظرایف آن منتفع می شوند.¹
_______
1) مقدمه توضیح المطول، ج1
#مطول
💢کارگروه علمی احیاء🔻
@SWG_EHYA110
💢رمز جامعیت در علوم
🔰مرحوم آیت الله عبدالجواد جبل عاملی:
🔷 من مغنی و مطول را خدمت مرحوم جلال الدین همائی که بعدا استاد دانشگاه تهران شدند خواندم. ایشان در مدرسه نیم آورد اصفهان سکونت داشت.
👈 استاد نسبت به وقت خود حساسیت عجیبی داشت؛ لحظه ای را بی ثمر از دست نمی داد. گاهی می شد که ایشان کتاب سنگین و پرمحتوائی را در راه مطالعه یا حفظ می کرد.
🔸 به این جهت بود که مرحوم همائی در مدت چندین سال طلبگی مدرسه نیم آورد، جامعیتی در اکثر علوم معمول در آن زمان پیدا کرد.
💢کارگروه علمی احیاء🔻
@SWG_EHYA110
💢 مسئولیتی بیشتر از شیخ اعظم (ره)
🔰مرحوم آیت الله علی پناه اشتهاردی :
🔷 محصل باید تصلّب داشته باشد، محکم بایستد تا نتوانند به راحتی او را برگردانند؛ و اگر بزرگان می گویند حوزه باید پاسخ گو باشد معنایش همین است؛ یعنی بایستی اشکالاتی را که بر دین، مذهب، امام معصوم علیه السلام، علما و سایر جهات دینی می کنند، پاسخ دهیم، نه این که با توجیه و در نظر گرفتن مصلحت، به نحوی اشکالات را تأیید کنیم.
👈 دشمنان از این طریق می خواهند دین اسلام را تغییر دهند لذا مسئولیت محصلین این دوره بیشتر از شیخ انصاری ها و ما قبل ایشان است.
💢کارگروه علمی احیاء🔻
@SWG_EHYA110
💢 مگر شغل قحط است که انسان آخوند شود؟!!
🔰آیت الله العظمی کوهستانی طاب ثراه:
⚠️ اهل علم در هر زمانی در معرض اغفال و فریب قرار دارند، منتها زمان ها فرق می کند.
🔸در عصر و زمان ما، توبیخ و ملامت در کار بود، می گفتند شغل قحط است که انسان آخوند بشود و از همه چیز محروم گردد و بدین وسیله روحیه را سست می کردند و امیدها را مبدل به یأس و ناامیدی می نمودند، ولی ما از ملامت و سرزنش آنان اغفال نشدیم و با نان و پنیر آقا امام زمان علیه السلام ساختیم، وفا نشان دادیم و صفا دیدیم
👈 اما عصر و زمان شما عصر دانه و دام است، هم حقوق و پول را مطرح می کنند و هم مقام و پست وعده می دهند، تا شما را فریب دهند، مراقب باشید نسبت به امام زمان(عج) بی وفایی نکنید، استقامت کنید؛ وفادار باشید تا به مقصد برسید.
#هویت_طلبگی
💢کارگروه علمی احیاء🔻
@SWG_EHYA110
استاد عرفانیاناستادعرفانیان.mp3
زمان:
حجم:
1.4M
💢راهکار تقویت ادبیات
🔰استاد عرفانیان حفظه الله:
🔸روزانه چند بیت شعر ناب حفظ کنید
🔸معرفی چند قصیده ارزشمند
💢کارگروه علمی احیاء🔻
@SWG_EHYA110