🔈 حجت الاسلام مبینی؛ قائم مقام سازمان مدارس صدرا 🔻در حالی که نگاه رایج در تعلیم و تربیت امروز، هدف تربیت را پرورش «شهروند خوب» می‌داند (یعنی فردی که از ناهنجاری های اجتماعی پرهیز می کند)، دیدگاه اسلامی هدف غایی و نهایی را رسیدن به مقام «عبودیت» یا تسلیم در برابر خواست الهی معرفی می‌کند. 🔹 این مسیر تربیتی مراحل مختلفی دارد: از «اسلام» شروع شده، به «ایمان» و «عمل صالح» می‌رسد و مرحله بعد از آن «مصلح» بودن است. انسان مصلح، فردی است که نسبت به جامعه خود بی‌تفاوت نیست و نقشی فعال و اصلاح‌گرانه ایفا می‌کند. در مرحله بالاتر، از مؤمن انتظار می‌رود که یک «مبارز و مجاهد» باشد و در مقابل جبهه باطل بایستد. 🚫 از این منظر، رویکردها و روش های تربیتی امروزی که حاصل آنها تربیت شهروند خوب است، برای رسیدن به چنین هدفی کافی نیستند. ✅ بر اساس اندیشه امام خمینی (ره)، راهکار اصلی برای تربیت چنین انسانی، «تعریف یک میدان مبارزه بزرگ و صحیح» است. ایشان با قرار دادن افراد در بستر مبارزه و در تقابل با جبهه باطل در گستره وسیعِ آن، زمینه رشد فکری، معنوی، مسئولیت‌پذیری و دغدغه‌مندی اجتماعی آن‌ها را فراهم می نمودند. #بنیاد‌ملی‌نوجوان #مدار #نشست_استانی #مازندران به مدار بپیوندید🪐👇 https://eitaa.com/madaar_edu

🔈 حجت الاسلام حمیدی پور؛ مدیر مرکز ملی مدار 🔹مرکز ملی مدار بر این باور شکل گرفته است که مدیر مدرسه قلب تپنده و محور اصلی فعالیت های آموزشی و پرورشی مدرسه است. 🔻 یک مدیر توانمند میتواند علی رغم وجود همه ی کمبود ها و مشکلاتی که در مدارس دولتی وجود دارد 1⃣ با استفاده از ظرفیت های عظیمی چون اولیا دانش آموزان، مساجد، آموزشگاه ها، نهاد ها و مراکز فرهنگی 2⃣ کمک گرفتن و ارتباط برقرار کردن با دیگر مدیران مدارس 3⃣ و با تلاش، مجاهدت ها و از خودگذشتگی ها 🔹مدرسه ی خود را به بالا ترین کیفیت آموزشی و پرورشی برساند. 🔸از این رو مرکز ملی مدار رسالت اصلی خود را شبکه سازی مدیران مدارس، توانمند سازی ایشان و کشف و حل مسائل تربیتی و آموزشی با استفاده از ظرفیت گران‌بهای تجربیات مدیران و تحقیقات مراکز پژوهشی قرار داده است. #بنیاد‌ملی‌نوجوان #مدار #نشست_استانی #مازندران به مدار بپیوندید🪐👇 https://eitaa.com/madaar_edu