❌ پاسخ به شبهه‌ای ناجوانمردانه که توسط ستاد عملیات روانی طرح شد ✅ مروری اعجاب برانگیز و باورنکردنی بر #بودجه بسیار کم حوزه‌های علمیه در مقایسه با سایر نهادهای آموزش عالی کشور 🔵 بودجه‌های پیشنهادی مربوط به #حوزه‌های_علمیه در سال‌های اخیر مورد مناقشه‌ی برخی جریانات خاص قرار گرفته است. در این میان برخی که روند سکولاریزه شدن دولت را در قالب مسئولیت نداشتن او در امور دینی و فرهنگی دنبال می‌کنند، معتقدند میزان بودجه‌ی دریافتی حوزه‌های علمیه بسیار زیاد است و اساساً نباید چنین هزینه‌ای برای چنین مراکزی صورت بگیرد. 😳😬 در پاسخ، ذکر چند نکته ضروری است: 🔷 1. #حوزه_علمیه همانند #دانشگاه یک مرکز علمی محسوب می‌شود و بالاتر از آن، خاستگاه #انقلاب_اسلامی و تداوم ایده‌ی #جمهوری_اسلامی است. این مرکز علمی در واقع #مزیت_نسبی ایران نسبت به سایر مراکز علمی کشورهای دیگر است. همچنین حوزه فقط مرکز علمی نیست و کارویژه‌های بسیاری علاوه بر کارویژه‌های دانشگاه نیز دارد و مردم از ان انتظارات زیادتری حتی در بحث علمی دارند. 🔷 2. حوزه‌ی علمیه یک مرکز اختصاصی برای طبقه‌ای خاص از جامعه نیست و برای آحاد مردم امکان ورود در آن فراهم است. 🔷 3. کل بودجه‌ی پیشنهادی #مرکز_خدمات_حوزه‌های_علمیه در سال ۹۸ با بیش از ۲۶۰ هزار طلبه و کارمند در سراسر کشور، رقمی معادل ۶۹۶ میلیارد تومان و کمی بیشتر از #بودجه_دانشگاه_تهران با حدود ۶۰۳ میلیارد تومان است. علاوه بر اینکه این مبلغ صرف بیمه‌ی طلابِ غیرشاغل شده و در امور دیگر هزینه نمی‌شود. بنابراین به سادگی می‌توان پیش‌بینی کرد که بخش قابل توجهی از این مبلغ، مجدداً به حساب دولت (بیمه‌های دولتی) بازمی‌گردد. 🔷 4. بودجه‌ی #شورای_عالی_حوزه_علمیه (برادران و خواهران کل کشور) با ۲۶۰ هزار طلبه، رقمی در حدود ۵۶۳ میلیارد تومان است که کمتر از بودجه‌ی ۷۷۵ میلیاردی دو دانشگاه شهید بهشتی و فردوسی مشهد با جمع حدوداً ۴۰ هزار دانشجو است. 🔷 5. در این خصوص معاون حوزه‌های علمیه کشور معتقد است: «گاهی ۵۰ % بودجه‌ی مصوب حوزه علمیه، تخصیص داده می‌شود. در دولت طاغوت بسیاری از موقوفات حوزوی به زور تملک شده است؛ اگر عایدات حوزه از موقوفات خودش به شکل کامل تأمین شود، هیچ نیازی به بودجه حمایتی هم ندارد؛ برای کل حوزه‌های علمیه سراسر کشور اگر نصف بودجه یک دانشگاه مثل دانشگاه تهران ارائه شود، حاضر به گرفتن هیچ کمکی نیستیم.»[۱] 🔷 6. گزارش #مرکز_پژوهشهای_مجلس نشان می‌دهد حوزه‌های علمیه تنها ۱.۳ درصد از اعتبارات #آموزش_عالی را در کشور دریافت می‌کنند و ۹۸.۷ درصد دیگر متعلق به مراکز دانشگاهی است.[۲] 📚 مراجع: ۱. https://www.asriran.com/fa/news/581609 ۲. http://rc.majlis.ir/fa/report/download/1103577 👤مرتضی خانجانی، اندیشکده برهان: 🌐 http://www.borhan.ir/3005 🌐 @Peirovir ✍️ مطلب قبلی مدرسه اقتصاد درباره #بودجه_حوزه ببینید: https://eitaa.com/SchoolofEconomics/190 درسگفتارها، جزوات و تحلیل‌های مدرسه اقتصاد را پیگیر باشید: 🆔 @schoolofeconomics

نقد و بررسی #بودجه_99 (10) جلسه نقد، بررسی و تحلیل #فرهنگ، #حوزه_علمیه و #تبلیغ_دین در بودجه 1399 @schoolofeconomics

🎬 حتما کلیپ بالا را ببینید| قدر #استاد_خواجوی را #بچه‌های_قم خصوصاً، بیشتر بدانند... 🌐💥 دشمن برای #اقتصاد مردم برنامه دارد؛ باید به هوش باشیم... #جنگ_اقتصادی را جدی بگیریم. 🌐💥 ماموریت خانم #دکتر_مروا در #حوزه_علمیه #قم چیست؟ ایشان کد جاسوسی دارد و سالانه یک ماه در #نجف مستقر می‌شود و حوزه‌های شیعه را رصد می‌کند. ایشان گفت باید باز هم مرکزیت #حوزه_‌های_شیعه از قم به نجف برگردد که مکتب نجف به سکولاریسم نزدیک‌تر است...!! @schoolofeconomics 🌐💥 شبهایی که رهبری از شدت ناراحتی و با خواندن گزارشات #توطئه‌_های_دشمن، نمی‌خوابند و از شدت ناراحتی تا صبح قدم می‌زنند و به فکر #نجات_کشور و #مردم هستند! آیا ما #مردم هم به فکر نجات خودمان از دست #تفکر_منحط #لیبرال برخی مسئولین هستیم؟ 💥به مدرسه اقتصاد بپیوندید... eitaa.com/joinchat/3142254611C50a304a13b

❇️ از دیدگاه #امام_خمینی بنیانگذار جمهوری اسلامی ایران، وظایف و نقش‌هایی که #حوزه_های_علمیه بر عهده دارند شامل موارد ذیل است: 1️⃣ هدایت مردم در تذهیب و تربیت نفس از طریق موعظه و تبلیغ (ترویج اخلاق اسلامی) 2️⃣تاسیس و اداره مدارس علوم دینی و تدریس #معارف_اسلامی 3️⃣ امامت جمعه و جماعت و استفاده از ظرفیت مساجد برای مقاصد اسلام و #حکومت_اسلامی 4️⃣ اجتهاد، افتا و قضاوت، اجرای حدود، تولیت موقوفات، جمع آوری خمس و زکات و دیگر امور حسبیه. 5️⃣ مبارزه با ظلم و ظالمان 6️⃣ارشاد و هدایت مردم در تصمیم گیری های مختلف مربوط به امور #سیاسی_اجتماعی جامعه 7️⃣ بیداری مردم برای مقابله با توطئه ها، خطرها و تهدیدات مختلف 8️⃣ تقویت حس میهن دوستی، شهامت و شجاعت 9️⃣ حفظ نظام اسلامی، وحدت ملی و ایجاد همبستگی اجتماعی 0️⃣1️⃣حفظ آزادی و استقلال کشور 1️⃣1️⃣ نظارت بر صلاحیت مسئولان و دولتمردان 2️⃣1️⃣حمایت از #دولت_اسلامی ، به ویژه در مواقع ضروری و کمک به حل مشکلات کشور 3️⃣1️⃣ ارائه معیارهای دینی در امور مختلف جامعه که مشارکت در تعیین سیاست های کلی نظام 4️⃣1️⃣ تشخیص عدم مغایرت برنامه ریزی ها، قوانین و آیین نامه های اجرایی با احکام اولیه و ثانویه دینی علی ملکی؛ حوزه انقلابی، مسئولیت‌های ملی و فراملی؛ مجموعه مقالات جلد اول 🆔 @Tanwir #حوزه_علمیه #کارویژه‌های_حوزه #بودجه_حوزه #تناسب_با_وظایف_متعدد 🆔 @schoolofEconomics

💥اعتراقات #جک_استراو نسبت به #خیانتهای_انگلیسی_ها علیه #ایرانیان ▪️جک استرا در دور اول مذاکرات هسته ای (سالهای 2001-2006) مذاکره کننده ارشد انگلیسی ها بود. او اخیرا کتاب #the_english_job (کار انگلیسی) را نوشته است. این اثر توسط علی مجتهد زاده با عنوان «کار کارِ انگلیسی هاست» ترجمه شد و در سال 98 توسط کتاب پارسه منتشر شده است. ◽️جک استراو در یادداشتی به تاریخ 22 جولای 2019 (31 تیرماه 98) در دیلی میل به ریشه یابی علل دشمنی ایرانیان با غرب (خصوصا آمریکا و انگلیس) پرداخته است. نقد صریح سیاستهای استعماری انگلیس در ایران و اعتراف به خیانتها و جنایتهای آنان، از شاخصه های این یادداشت است. نکات وی آنچنان مهم است که به گفته مترجم این یادداشت (مهدی بازرگانی) اگر فردی ایرانی به نگارش آن مبادرت می کرد، حتما به #توهم_توطئه و #دائی_جان_ناپلئونیسم متهم می شد! ▪️جک استراو در این یادداشت ماجرای نگارش کتاب #کار_انگلیسی را شرح داده و اعتراض مستند چند بسیجی در ابرقو(ابرکوه) علیه جنایات انگلیس _در جریان سفر پرحاشیه استراو به ایران در اکتبر 2015_ را عامل اصلی و جرقه اولیه نگارش این کتاب معرفی می کند! ▪️ترجمه این یادداشت کوتاه و خواندنی با عنوان « چرا ایرانی ها هرگز به انگلیسی ها اعتماد نخواهند کرد؟» در شماره دهم مجله دیلمان، صص 55-58 درج شده و حاوی سرفصل های مهمی از جنایات انگلیس در ایران است. از اشغال ایران در جنگ جهانی اول و قحطی بزرگ گرفته تا اشغال پنج ساله ایران در جنگ دوم جهانی و کودتای شهریور 20 و کودتای 28 مرداد 32 تا حمایت از شاه در دهه پنجاه و واپسین تلاش ها برای بقا و سرکوب انقلاب اسلامی، و حمایت از صدام در جنگ تحمیلی، همه و همه در این یادداشت کوتاه ذکر شده است! ▪️در بخشی از این یادداشت، جک استراو به اقدامات #سردار_سلیمانی اشاره دارد و چنین می نویسد: «قدرتمندترین چهره نظامی در ایران، سرلشکر قاسم سلیمانی است. مردی که پشت مصادره کشتی نفتکش بریتانیایی توسط سپاه پاسداران است. دیدگاه جهانی سلیمانی در آزمون سخت جنگ با صدام، ساخته شده است.» 🔶حاشیه انتشار این یادداشت به فاصله شش ماه قبل از شهادت سردار سلیمانی، بسیار حائز اهمیت است. اعترافات انگلیسی ها هم در خاطرات کارگزاران سیاسی و هم در اسناد برجای مانده، به وفور قابل دستیابی است اما مجامع نخبگانی ایران کمتر سراغ آن رفته اند. کتاب #قحطی_بزرگ دکتر محمدقلی مجد، تنها یک نمونه از روایت مستند جنایات انگلیس در ایران است. کتاب #زرسالاران عبدالله شهبازی نمونه دیگر از تبیین سیاست ورزی چندلایه محافل سری غربی (خصوصا انگلیسی) و ده ها نمونه دیگر. به راستی #حوزه_علمیه چقدر از این جنایات اطلاع دارد و کارگزاران و سیاستگذاران عالی این مجموعه، چقدر برای بازسازی حافظه تاریخی طلاب و روحانیون بر اساس اسناد، اقدام نموده اند؟ چرا انگلیسی ها هنوز در ایران جای پا دارند و کدامین جریان در عرصه سیاسی، در عرصه هنری، در عرصه حوزوی، و... به انگلیسی ها نزدیک است؟ چه کسی باید دم این روباه مکار را بگیرد و به درخت مجازات و عبرت بیاویزد تا شر این افریته شیطانی از سر ملت عزیز و نظام مقدس ایران کم گردد؟ #اخراج_سفیر_فتنه_گر قطعا در مجازات انگیسی ها کافی نیست؛ مجازات واقعی آن است که ماهیت اقدامات خرابکارانه آنان در 200 سال اخیر افشا شود و شبکه داخلی متصل به آنها به مردم معرفی و از مناصب حذف شوند. @rozaneebefarda @schoolofeconomics

قابل توجه دانشجویان و طلاب زبان‌دان دوره آموزشی #تربیت_متخصص #گردشگری_دینی ✅ بی‌دلیل نیست که آشناها اینقدر #بودجه_حوزه را در تنگنا قرار می‌دهند و از #قدرت #بین‌المللی #حوزه_علمیه (#جامعه‌المصطفی) می‌ترسند... 💥@schoolofeconomics

❌ با دیدن این فیلم، اشک از چشمانم جاری شد... عشق به انقلاب خمینی عزیز، تمام دنیای سرمایه‌داری یهودی را به قهقهرا برده است... اینجا #قم یا #تهران نیست. اینجا #حوزہ_علمیه جامعة‌العروة‌الوثقی #لاھور #پاکستان است. پ.ن: این انقلاب، بی نام خمینی در هیچ جای جهان شناخته شده نیست. #ولایت_فقیه #تمدن_اسلامی #حکومت_جهانی #کارایی_حوزه_های_علمیه #جامعه_المصطفی @antirobah @SchoolOfEconomics

🔻آیت الله اعرافی: 💥 #حوزه_علمیه کنار #معترضان به نژادپرستی در آمریکاست ✍️آیت الله علیرضا اعرافی مدیر حوزه‌های علمیه در واکنش به اتفاقات اخیر آمریکا بیانیه‌ای صادر کرد. در بخش‌هایی از این بیانیه آمده است: 🔹نظام به ظاهر لیبرال اما در عمل فاشیستی آمریکا که بر پایه سلطه‌گری و بهره‌کشی از مظلومان بنا شده، مغرورانه سیاهپوستان را زیر پا می‌گذارد و فریادهای استمدادطلبی آنها را نادیده می‌گیرد. 🔶🔹 اگر دیروز یک انسان به جرم سیاه‌پوست بودن در زیر فشار پلیس آمریکایی جان سپرد، انسان‌های مظلوم بسیاری هر روزه در یمن، فلسطین، سوریه، عراق و افغانستان توسط دولت جنایتکار آمریکا و تروریست‌های دست نشانده‌اش کشته می‌شوند. 🔶🔹نهادها و بزرگان حوزه قم و حوزه‌های علمیه خطاب به معترضان به نژادپرستی اعلام می‌دارند که حوزه‌های علمیه صدای مظلومیت شما را شنیده و کنار شما ایستاده‌اند و تاکید می‌نماید که دولت آمریکا باید سرکوب معترضان را متوقف و به رویکرد اقدامات ظالمانه و تروریستی و آپارتایدی خود در آن کشور و سراسر جهان پایان دهد وگرنه با امواج طوفانی قیام و خروش مستضعفان آن کشور و سایر کشور‌های استعمار زده و خشم فروخفته آنان مواجه خواهد بود. 👈 متن کامل بیانیه👇👇👇👇 https://hawzahnews.com/news/903742 @SchoolofEconomics

🔶🔸الحمدلله این جلسه بسیار خوب برگزار شد؛ کمک جمعی از جوانان قم و حوزویان #اقتصادی و #بهداشت و #سلامت و اساتید #حوزه_علمیه، در برگزاری و تبلیغ و ترویج گزارشات از این جلسه قابل تقدیر بود. امیدواریم که این قبیل از دوستان و روحانیت متعهد، در عمل به وظیفه انقلابی مطالبه‌گری از ستاد عالی کرونا و وزارت بهداشت، بیش از پیش موفق باشند. 🔷🔹 این جلسه نشان داد که حوزویان و مردم و جوانان قم، هنوز هم پیشتاز روشنگری هستند. امیدواریم که صوت جلسه به‌زودی توسط برگزار کنندگان منتشر شود. زنده باد حوزه علمیه و علمای زنده و جسور و بیدار در مقابل #سازمان_بهداشت_جهانی و #غربزدگان خیانت‌کار. 🔻🔻 گزارش اجمالی دو سخنرانی در دو پست بعدی👇👇 @schoolofeconomics

💥 #لیبرالیسم و حوزه علمیه؛ همسویی یا تضاد! ▫️ترویج مبانی اندیشه و فرهنگ غرب در برخی جریان‌های مدعی نواندیشی در حوزه‌های علمیه 🔻تعامل و همسویی ناخواسته برخی جوانان با وجوهی از تمدن غرب 🔸همنوایی ناخواسته برخی جریانات سنتی حوزوی با جریان لیبرال به دلیل ساده‌انگاری و عدم اطلاع کافی از برنامه‌ها و راهبردهای سلطه مدرنیست‌های جهان‌وطن 👈 ترویج مبانی تمدن غرب، القاء ناکارآمدی نظام و تقلیل دین به حوزه فردی از مهمترین اهداف این جریان در حوزه علمیه است./فکرت #نواندیشی #روشنفکری #غربزدگی #جریان_لیبرال #حوزه_علمیه #داوود_فیرحی #نفوذ http://eitaa.com/Tanwir @schoolofeconomics