نخستین مدرسه علوم سیاسی در تهران قدیم | پژوهشگر: آریا شیروانی نخستین مدرسه علوم سیاسی تهران در نیمه شعبان مورخ ۲۸آذرماه ۱۲۷۸هـ.ش به دستور مظفرالدین شاه برای تدریس علوم عالیه و تهیه جوانان عالم و کارآمد برای آتیه ادارات دولتی در چارچوب وزارت امور خارجه تاسیس شد. این مدرسه پس از مدرسه طب دارالفنون، دومین نهاد علمی بود که در رشته تخصصی احداث شد. مدرسه علوم سیاسی ابتدا در خانه نصرالله خان سالاری برپا شد که چهار سال بعد به دلیل خرابی ساختمان، به خیابان برق نزدیک بانک شاهنشاهی منتقل شد و بعدها توسط اعانات دانشجویان در کوچه اتابک بین خیابان لاله زار و علاءالدوله (فردوسی فعلی) به مبلغ یکصدو۵۰هزار ریال خریداری شد. مدرسه علوم سیاسی ابتدا دارای یک کلاس بود که در سال های بعد کلاس های دوم، سوم و چهارم اضافه شد. بودجه این نهاد براساس زمان مظفرالدین شاه مبلغ چهارهزار تومان بود اما در آینده دانش آموزان مجبور بودند که شهریه بپردازند. عمر این مدرسه بیش از ۳۰سال نبود و سرانجام در سال ۱۳۰۵ از وزارت امور خارجه جدا و به وزارت معارف ملحق شد و سپس با مدرسه حقوق و اقتصاد ادغام شد. در خرداد ۱۳۱۳هـ .ش که دانشگاه تهران تاسیس شد، بیشتر مدرسه های عالی آن زمان مانند دارالمعلمین عالی، مدرسه حقوق و علوم سیاسی مدرسه عالی طب در دانشگاه ادغام شدند. در واقع حیات مستقل مدرسه سیاسی هنگامی که با مدرسه حقوق درهم آمیخت پایان گرفت و هویت پیشین خود را از دست داد. 1️⃣

رؤسای مدرسه علوم سیاسی ریاست این مدرسه در ابتدا برعهده میرزاحسن خان مشیر الملک بود. وی در نطق افتتاحیه مدرسه اظهار داشت که هدف مدرسه علوم سیاسی این است که از میان خانواده های نجیب و اصیل مملکت شاگرد بپذیرد. بعد از سفر مشیرالملک به اروپا، موتمن الملک ریاست این مدرسه را برعهده گرفت. از دیگر افراد سرشناسی که به ریاست این مدرسه منصوب شدند محمدعلی فروغی (ذکاءالملک) بود که در آنجا به تدریس ادبیات می پرداخت و سرانجام مرحوم علی اکبر دهخدا در سال ۱۲۹۹ به ریاست آن منصوب شد تا اینکه مدرسه علوم سیاسی از وزارت امور خارجه جدا شد. پذیرش در مدرسه علوم سیاسی مدرسه سیاسی در تهران موقعیت ممتازی داشت و از بهترین مدرسه های پایتخت به شمار می رفت. داوطلبان این مدرسه اکثرا شاگردان دارالفنون و علمیه بودند. اما برای پذیرش شاگرد در مدرسه علوم سیاسی، شناخت اصالت خانوادگی، صلاحیت اخلاقی و پذیرفته شدن در آزمون ورودی و درنهایت موافقت وزیر امور خارجه از شروط اصلی به حساب می آمد. آزمون ورودی این مدرسه بدین گونه بود که داوطلبان باید در دروس صرف عربی، حساب، خط، انشا، املا و قرآن نمره مقبول می گرفتند به این روش که عده ای ممتحن می نشستند و داوطلب به نزدشان می رفت و پرسش های آنها را پاسخ می داد. بعدها وزارت امور خارجه از شرایط ورود به مدرسه مقداری کاست و یک سال بر سنوات تحصیل افزود. شرط سنی برای ورود به این مدرسه بین ۱۵ تا ۲۰ سال بود. 2️⃣

دروس مدرسه علوم سیاسی دروسی که در ابتدا در این مدرسه ارایه می شد شامل تاریخ، جغرافیا، حقوق بین الملل و زبان فرانسه بود که توسط مشیرالملک تنظیم شده بود. وی همچنین درس فقه را به برنامه درسی افزود و معتقد بود که محصلان مدرسه نباید غافل از حقوق اسلامی باشند، این مساله در ابتدا باعث مخالفت های شدید شد چراکه اعتقاد بر این بود که در این مدرسه، جمعی از افراد فوکلی گرد هم می نشینند و صحبت از علوم فرنگی در میان شان رایج است و فراگرفتن فقه در حد و صلاحیت طالب علوم دینی است، اما مشیرالملک با این استدلال که مقصود از تدریس فقه، تربیت فقیه نیست بلکه آشنا کردن جوانان با اصول فقه اسلامی است، توانست موافقت سایرین را جلب کند. در سال های بعد دروس ادبیات، حقوق دیپلماسی اقتصاد، حکمت، شیمی، منطق، علم النفس (روان شناسی) به سایر دروس اضافه شد. در این مدرسه دروسی که ارایه می شد فاقد کتاب بود و محمدعلی فروغی، نخستین کتاب را برای این مدرسه به نام «حقوق اساسی» تالیف کرد. دوره تحصیل در مدرسه علوم سیاسی این مدرسه دارای چهار سال تحصیلی بود و دانش آموزان برای اینکه وارد سال های بعد شوند باید تصدیق قبولی دوره اول را دریافت می کردند که حداقل نمره قبولی ۱۲ بود و کمتر از آن فرد مردود به حساب می آمد. اخراج از مدرسه در صورتی بود که شاگرد سه سال متوالی از عهده امتحان یک کلاس برنمی آمد. امتحانات سال آخر نیز با نظارت وزرات امورخارجه صورت می گرفت. تصدیق نامه پایان دوره مدرسه باید به امضای استادان و رییس مدرسه نیز می رسید. ارزش این تصدیق نامه برابر رتبه لیسانس بود و دارندگان این دیپلم به پیشنهاد وزیر امورخارجه و تصویب شاه وقت، به سفارت خانه ها و کنسولگری های ایران در خارج می رفتند یا در وزارت امورخارجه، مشغول به خدمت می شدند. 3️⃣

شاگردان مدرسه علوم سیاسی این مدرسه که کار خود را با ۱۷ شاگرد آغاز کرد، دانش آموختگان مشهوری را تحویل جامعه داد که میرزا عبدالله خان مستوفی، صادق خان، داوود خان میرزا علی اکبر دهخدا، سیف الله خان، میرزا محمدعلی خان و... از آن جمله بودند در کل در دوره فعالیت مستقل این مدرسه، ۲۱۰ نفر فارغ التحصیل شدند. عبدالله مستوفی که اولین فارغ التحصیل مدرسه سیاسی بود، جامعه ای برپا ساخت به نام «کلوپ جامعه» و دعوتنامه ای نیز برای برپایی این جامعه امضا کرد که در سالن مدرسه علوم سیاسی تشکیل می شد. 4️⃣

📚 دسترسی به کلید واژه های مرتبط با تاریخ و سیاست: https://b2n.ir/f98716

#معرفی_کتاب

📗 #معرفی_کتاب ✍ درباره کتاب آموزش دانش سیاسی اثر حسین بشیریه 🔷 سری پانزدهم کتاب«#آموزش_دانش_سیاسی» نوشته شده توسط حسین بشیریه در سال 1399 توسط نگاه معاصر به چاپ رسیده است. تعداد بالای بازنشر این کتاب پیشاپیش اهمیت آن را خواهد رساند. حسین بشیریه که خود در #رشته_علوم_سیاسی تحصیل کرده است، در کتاب «آموزش دانش سیاسی» بر روی شیوه های آگاهی بخشی مدنی برای توده مردم تمرکز کرده است. 🔶 برای تشکیل جامعه ای مبنی بر نظمی دموکراتیک، آگاهی فراگیر تمام اقشار جامعه از اموری حیاتی و مهم تلقی می شود که نگرارنده این کتاب دست به ارائه روش هایی در این مسیر زده است.از سوی دیگر علاوه بر توده مردم، در #دولت_های_مدرن، #سیاستمداران نیز نیازمند آموزش سیاسی هستند. 🔷 امروزه #سیاستمداری، حرفه خاصی به شمار نمی رود و نیازمند کارشناسی و تخصص نیست، بلکه در دموکراسیهای امروز، عامه مردم با احراز حداقل شرایط حق دارند به پارلمانها و از آنجا به درون دولتها راه یابند. با این حال #قانونگذاری، وضع سیاست ها، و تصمیم گیری در عرصه سیاست نیازمند برخی آگاهیهای کارشناسانه است؛ پس توفیق در کسب #مناصب_سیاسی به معنی بی نیازی از آموزش در دانش سیاسی نیست، بویژه آنکه دولت های مدرن نهادها و ساختارهای پیچیده ای دارند و اداره آنها کار ساده ای نیست. 🔶 بعلاوه #آموزش_مدنی برای سیاستمداران لازم است، تا دریابند که #سیاست_و_حکومت حرفه ای صرفا خصوصی نیست که در آن تنها منافع و مصالح حکام در نظر گرفته شود، بلکه سیاستمداران واقعی باید بتوانند #مصالح_عموم را نیز در نظر بگیرند. 🗒 قسمت هایی از کتاب آموزش دانش سیاسی: 🔰 هدف آموزش مدنی، هم نظری و علمی و هم اخلاقی است و در آن هم شهروندان و هم سیاستمداران مورد نظر هستند. امروزه هدف نهایی از آموزش دانش سیاسی در سطح عمومی، هم پرورش شهروندان برای #زندگی_مدنی و سیاسی و هم آموزش سیاستمداران در انجام کارویژه های خود به بهترین شیوه ممکن باید باشد. در #عصر_جدید، سیاست دیگر به درون دیوارهای کاخ ها و دژهای حکومتی محدود نیست، بلکه جزئی از زندگی عمومی شده است؛ از این رو آموزش مدنی و سیاسی شهروندان و به ویژه جوانان به آنها امکان می دهد تا خود را برای تأمل درباره مسائل و سیاست های عمومی و مشارکت در حل آنها، آماده سازند. 👤 درباره نویسنده: حسین بشیریه (زاده ۱۳۳۲ در همدان) جامعه‌شناس و پژوهشگر علوم سیاسی است. وی یکی از #اندیشمندان_سیاسی مهم و تأثیرگذار ایران پس از انقلاب به‌شمار می‌آید. پژوهش‌های او بیشتر در حوزه #تئوریهای_انقلاب، #جامعه‌_شناسی_سیاسی ایران، #توسعه_ سیاسی و #اندیشه_سیاسی در غرب است. وی لیسانس خود را در رشته علوم سیاسی از دانشگاه تهران گرفت و سپس برای ادامه تحصیل به انگلستان رفت. در سال ۱۹۷۹ در رشته #رفتار_شناسی_سیاسی از دانشگاه اسکس انگلستان فوق لیسانس دریافت کرد. 💠مدرسه تاریخ و سیاست💠 https://eitaa.com/joinchat/1921122337C707de1ac32

🎥 #مستند_روزهای_انگلیسی https://www.doctv.ir/program/227394 #معرفی_مستند #مدرسه_تاریخ_و_سیاست 💠مدرسه تاریخ و سیاست💠 https://eitaa.com/joinchat/1921122337C707de1ac32

💠مدرسه تاریخ و سیاست💠 #مدرسه_تاریخ_و_سیاست #معرفی_کتاب #معرفی_مقاله #معرفی_مستند https://eitaa.com/joinchat/1921122337C707de1ac32

#معرفی_کتاب + بیانات #رهبر_انقلاب_اسلامی درباره این کتاب 📚 #سیاست_‌نامه؛اثري از خواجه نظام الملك طوسی درباره روش هاي كشورداري رايج در #تاريخ_ايران_زمين. ✍️ #درباره_کتاب: "من یک وقت زمان ریاست‌جمهوری، در شورای عالی انقلاب فرهنگی جمله‌یی را از کتاب «سیاست‌نامه»ی #خواجه_نظام‌_الملک نقل کردم. این کتاب، یکی از متون بسیار زیبا و فاخرِ ادبی ماست. با این‌که هفتصد، هشتصد سال از آن زمان می‌گذرد ـ دوره‌ی سلطان سنجر یا ملکشاه ـ درعین‌حال انصافاً مطالبش همچنان تازه است و انسان وقتی آن را می‌خواند، لذت می‌برد. به‌هرحال، یکی از توصیه‌هایی که به شاهِ زمان خودش می‌کند، این است: زنهار! مردی را دو کار مفرمایی؛ مردی و کاری. راست می‌گوید؛ یک مرد، یک کار." بیانات در دیدار رئیس و مدیران سازمان صدا و سیما ۱۳۸۳/۰۹/۱۱ 💠مدرسه تاریخ و سیاست💠 #مدرسه_تاریخ_و_سیاست #معرفی_کتاب #معرفی_مقاله #معرفی_مستند https://eitaa.com/joinchat/1921122337C707de1ac32

🗒 تعامل عرفان و سیاست در اندیشه امام خمینی رضوان الله علیه نوع مقاله : مقاله پژوهشی نویسنده: #دکتر_عبدالوهاب_فراتی چکیده: در این مقاله مطالب زیر بحث و بررسی می‌شود: 1⃣ امام خمینی و جدایی از سنّت فکری عارفان. 2⃣ امام خمینی و نحوه ورود به ساحت سیاست. در این قسمت به گفته امام خمینی، آدمی در پیمودن راه کمال با دو دسته از موانع زیر روبه‌رو می‌شود: موانع درونی و موانع بیرونی. کلیدواژه‌ها: عرفان در #اندیشه_امام_خمینی سیاست در اندیشه امام خمینی تعامل #عرفان_و_سیاست در اندیشه امام خمینی 💠مدرسه تاریخ و سیاست💠 #مدرسه_تاریخ_و_سیاست #معرفی_کتاب #معرفی_مقاله #معرفی_مستند https://eitaa.com/joinchat/1921122337C707de1ac32

🔻ضرورت دخالت همه اقشار در سیاست‌ 🔺 ✅ حرف ما این است که نه روحانی تنها، همه قشرها باید در سیاست دخالت بکنند. سیاست یک ارثی نیست که مال دولت باشد، یا مال مجلس باشد، یا مال افراد خاصی باشد. سیاست معنایش همین وضع آن چیزهایی [است‌] که در یک کشوری می‌گذرد از حیث اداره آن کشور. ✅ همه اهالی این کشور در این معنا حق دارند. خانمها حق دارند در سیاست دخالت بکنند؛ تکلیفشان است. روحانیون هم حق دارند در سیاست دخالت بکنند، تکلیف آنهاست. 📌 دین اسلام یک #دین_سیاسی است. یک دینی است که همه چیزش سیاست است، حتی عبادتش. #امام_خمینی رضوان الله علیه؛ 26 شهریور 1358 بيشتر بخوانيد: http://emam.com/-/vAnu1i 💠مدرسه تاریخ و سیاست💠 #مدرسه_تاریخ_و_سیاست #معرفی_کتاب #معرفی_مقاله #معرفی_مستند https://eitaa.com/joinchat/1921122337C707de1ac32

#معرفی_کتاب ⭕️ کتاب توصیه شده توسط آیت الله العظمی خامنه ای ⭕️ 📚#نگاهی_به_تاریخ_جهان ✍️ #درباره_کتاب: جلد اول کتاب حاوی نامه‌های نهرو است. این کتاب تصویری از کلیات حوادث مهم در هند و جهان را در هزار ساله اخیر به‌ویژه دویست سال پایانی آن مورد تحلیل و بررسی قرار داده است. سپس در جلد دوم وقایع اروپا قبل از #جنگ_اول_جهانی و #انقلاب_فرانسه و #انقلاب_صنعتی_انگلیس و پیامدهای آن بیان شده است. همچنین مؤلف گریزی نیز به دویست سال پیش از جنگ اول جهانی می‌زند و طی آن وقایع جهان را در قرن هجدهم و نوزدهم بررسی می‌کند و در فصلی مستقل به بیداری مردم هند و ایران می‌پردازد و رشد و تکوین مبارزات میهنی در ایران را تبیین می‌کند. جنگ‌های داخلی امریکا، دست‌درازی انگلیس به کشورها، رشد استعمار امریکا، زوال #روسیه_تزاری و وقوع انقلاب اکتبر در روسیه و جنگ‌های چین و ژاپن و بالاخره نقشه جدید اروپا از جمله سرفصل‌هایی است که در این کتاب عنوان شده است. در جلد سوم این اثر مؤلف به وقایع مهم جهان در #قرن_بیستم می‌پردازد و طی آن رویدادهایی چون جهان پس از جنگ اول، مبارزه ایرلند به خاطر جمهوری، ظهور کمال آتاتورک در ترکیه، نهضت گاندی در هند، #نهضت_فاشیسم در ایتالیا، اوضاع اقتصادی در جهان، انقلاب و ضدانقلاب در چین، اقدامات ژاپن، مشکلات شوروی، پیشرفت‌های علمی در جهان، مبارزه امریکا و انگلیس در رهبری دنیا و جنگ دوم جهانی را مورد تحلیل قرار می‌دهد. 💠مدرسه تاریخ و سیاست💠 #مدرسه_تاریخ_و_سیاست #معرفی_کتاب #معرفی_مقاله #معرفی_مستند https://eitaa.com/joinchat/1921122337C707de1ac32

🗒 فقر تئوریک فلسفه سیاسی غرب در فهم انقلاب اسلامی نویسنده: حجت‌الاسلام #دکتر_احمد_رهدار چکیده: #انقلاب_اسلامی از دل بیانیه‌ها، شعارها، تظاهرات ها، تحصن‌ها، سخنرانی ها و کتاب‌هایی که به مدت پانزده سال شکل گرفتند، بیرون آمده است. به رغم این، جریان رقیب هیچ‌گاه نتوانست تحقق آن را پیش‌بینی کند و حتی به خوش باوری خود ادامه داد تا به سقوط کامل #رژیم_پهلوی منجر شد. اما نکته اینجاست که با نهادینه‌تر شدن این انقلاب، مبارزه همچنان ادامه دارد و مهم تر اینکه اندیشمندان این حوزه در غرب به عجز خود در پیش‌بینی وقوع انقلاب اسلامی معترف شدند. بدین ترتیب انقلاب اسلامی در تمامی ابعاد خود، #مبانی_معرفت_شناسی شرق شناسی را به چالش کشید. نویسنده در این مقاله در صدد است به مهم ترین ویژگی ها و مؤلفه های انقلاب اسلامی بپردازد که #اندیشمندان_غربی از فهم و تفسیر آن عاجزند. 💠مدرسه تاریخ و سیاست💠 #مدرسه_تاریخ_و_سیاست #معرفی_کتاب #معرفی_مقاله #معرفی_مستند https://eitaa.com/joinchat/1921122337C707de1ac32

📚نسخه دیجیتال کتاب "مبادی علم سیاست متعالی" در پژوهان منتشر شد 🔹هرگونه مشکل اعم از نارسایی و ناسازواری در مراتب زیرساختی، ساختاری و راهبردی توسعه در حوزه‌های مختلف آن و نیز وجود هرگونه مشکل مربوط به کارآمدی، اعم از بهره‌وری و اثربخشی بهینه و بسامان #نظام_سیاسی را باید بدون تردید از وجود اِشکال در نارسایی و ناسازواری رویکردهای علمی‌‌ـ سیاسی و رهیافت‌ها و راهبردهای نامتناسب دانست. 🔹درنتیجه هرگونه کاهش و برون‌رفت از مشکلات #توسعه_اقتصادی، توسعه یا #تعادل_اجتماعی و توسعه یا #تعالی_فرهنگی و معنوی و اخلاقی در چشم‌انداز جهانی، اسلامی و ایرانی را نیز باید در اصلاح و رفع اشکال رویکردی، رهیافتی و راهبردی علمی‌ـ سیاسی بازجست. 🔹زمانی این اشکال رفع می‌شود که به پرسش از ظرفیت‌های علم سیاست متعالی برآمد تا راه برون‌رفت از مشکلات ناشی از نارسایی و ناسازواری‌ها را یافت و در ادامه به توسعه و تعادل اجتماعی و تعالی فرهنگی دست پیدا کرد؛ بنابراین پرسش اصلی آن است که ظرفیت‌های علم سیاست متعالی چیست؟... ✍️نویسنده: #علیرضا_صدرا 📚ناشر: پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی 💠مدرسه تاریخ و سیاست💠 #مدرسه_تاریخ_و_سیاست #معرفی_کتاب #معرفی_مقاله #معرفی_مستند https://eitaa.com/joinchat/1921122337C707de1ac32

#آیا_میدانستید❓ ⁉️ در آمریکا نیمی از جمعیت #سیاه_پوست تا سال ۱۹۶۵ نمی توانستند از حق قانونی خود در رأی دادن استفاده کنند؟ 📗 کتاب #آموزش_دانش_سیاسی ، صفحه ۳۷۶ 💠مدرسه تاریخ و سیاست💠 #مدرسه_تاریخ_و_سیاست #معرفی_کتاب #معرفی_مقاله #معرفی_مستند https://eitaa.com/joinchat/1921122337C707de1ac32

📕 ... محمد رضا (پهلوی) کمترین درکی از شرایط زندگی مردم و رنج هایی که خود پدرش در کودکی دیده بود نداشت. 💠 زمانه گذشت و حرص او به خرج کردن ثروت های کشور برای شخص خودش و خانواده درجه اولش هم فزونی یافت. 📚 کتاب «#کار_کارِ_انگلیسی_هاست» صفحه ۱۸۲ 💠مدرسه تاریخ و سیاست💠 #مدرسه_تاریخ_و_سیاست #معرفی_کتاب #معرفی_مقاله #معرفی_مستند https://eitaa.com/joinchat/1921122337C707de1ac32

📌 برای حمایت از کانال ، لطفاً بنر سنجاق شده را برای دوستان خودتون ارسال کنید.

📘... سیاست در معنی یونانی،علم حکومت بر شهر بود. این معنی را سی لی مطرح کرده و سیاست را علم شهرها نامیده است... به گفته رابرت دال سیاست یکی از حقایق غیر قابل اجتناب زندگی بشر است... پریکلس یونانی در یک مرثیه گفته است: «آدمی که به کار سیاست نپردازد شایسته صفت شهروند بی آزار نیست،بلکه باید او را شهروندی بی خاصیت بدانیم.» 📚 کتاب #بنیادهای_علم_سیاست صفحه ۲۴ 💠مدرسه تاریخ و سیاست💠 #مدرسه_تاریخ_و_سیاست #معرفی_کتاب #معرفی_مقاله #معرفی_مستند https://eitaa.com/joinchat/1921122337C707de1ac32

📚 #فرهنگ_اصطلاحات_سیاسی 📌 به نقل از وب سایت پژوهه (http://pajoohe.ir) 1⃣ #گروه‌های_فشار (lobbies-groupes de pression) اصطلاحی است که در مورد گروه‌های سیاسی یا مذهبی یا صنفی که برای حفظ منافع خود یا تأمین مقاصد خاصی به وجود می‌آیند و از طریق وسائل ارتباط جمعی یا سازمانهای اقتصادی، مراجع تصمیم‌گیری را تحت فشار می‌گذارند،به کار برده می‌شود... 💠مدرسه تاریخ و سیاست💠 #مدرسه_تاریخ_و_سیاست #معرفی_کتاب #معرفی_مقاله #معرفی_مستند https://eitaa.com/joinchat/1921122337C707de1ac32

📚 #فرهنگ_اصطلاحات_سیاسی 📌 به نقل از وب سایت پژوهه (http://pajoohe.ir) 1⃣ #گروه‌های_فشار (lobbies-groupes de pression) اصطلاحی است که در مورد گروه‌های سیاسی یا مذهبی یا صنفی که برای حفظ منافع خود یا تأمین مقاصد خاصی به وجود می‌آیند و از طریق #وسائل_ارتباط_جمعی یا #سازمانهای_اقتصادی، مراجع تصمیم‌گیری را تحت فشار می‌گذارند،به کار برده می‌شود. به طور مثال گروه فشار یا «لابی» یهودیان آمریکا یکی از مهمترین و نیرومندترین گروههای فشار آمریکاست که با نفوذ در #سازمانهای_دولتی و اقتصادی و وسائل ارتباط جمعی در آمریکا در تصمیمات دولت و کنگره دربارۀ مسائل #خاورمیانه مستقیماً تأثیر می‌گذارد و از اتخاذ تصمیماتی که مغایر منافع #اسرائیل باشد جلوگیری می‌کند. صاحبان صنایع و بانکداران و تولیدکنندگان محصولات کشاورزی آمریکا هم هریک عواملی برای فشار به قوای مقننه و مجریه آمریکا در اختیار دارند، ولی گروههای فشار در آمریکا منحصر به اینها نیست، و به طور مثال انجمنی به نام « انجمن ملی تیر» آمریکا که هشتاد میلیون دلار بودجه سالانه آن از طرف کارخانه‌های اسلحه‌سازی آمریکا تأمین می‌شود تاکنون از تصویب قانونی برای منع حمل اسلحه در آمریکا جلوگیری کرده است. علاوه بر #سازمانهای_سیاسی و اقتصادی و صاحبان صنایع و کمپانی‌های آمریکایی، بعضی از کشورهای خارجی هم برای حفظ منافع خود، لابی‌هائی در #واشنگتن به‌وجود آورده‌اند، که مهمترین آنها لابی ژاپنیهاست. لابی ژاپنیها، که براساس گزارشهای منتشر شده در مطبوعات آمریکا سالانه بیش از سیصد میلیون دلار بودجه در اختیار دارد، تاکنون موفق شده است از تصمیمات مخالف کنگره و #کاخ_سفید در مورد محدود کردن واردات از ژاپن جلوگیری به عمل آورد. در سالهای قبل از #انقلاب_اسلامی_ایران، لابی ایران یکی از بانفوذترین گروه‌های فشار در واشنگتن به شمار می‌آمد و اردشیر زاهدی آخرین سفیر شاه در آمریکا، با ارتباطات نزدیکی که با سناتورها و نمایندگان کنگره و مقامات دولتی آمریکا برقرار کرده بود، یک جریان قوی طرفدار ایران در کاخ سفید و کنگره و #پنتاگون و وزارت خارجه آمریکا به‌وجود آورده بود . در جریان مبارزات انتخاباتی سال1976 آمریکا، شایع شد که ایران کمک مالی قابل توجهی به صندوق انتخاباتی "جرالد فورد" رئیس جمهور سابق آمریکا، برای موفقیت او در مبارزه با کارتر، پرداخت کرده و همین امر موجب خصومت کارتر با شاه و تضعیف لابی ایران در واشنگتن در دوران حکومت وی گردید. 💠مدرسه تاریخ و سیاست💠 #مدرسه_تاریخ_و_سیاست #معرفی_کتاب #معرفی_مقاله #معرفی_مستند https://eitaa.com/joinchat/1921122337C707de1ac32

🔷 به مناسبت ۱۳ دی ماه سالروز ابلاغ پیام تاریخی حضرت امام خمینی رضوان الله علیه به میخائیل گورباچف ♨️ گورباچف: ای کاش پیام او را جدی تر می گرفتم... 🔺امام خمینی(ره) در پیام ارسالی به آقای میخائیل گورباچف که در تاریخ ۱۳ دی توسط تیمی به سرپرستی آیت‌الله #جوادی_آملی تحویل گورباچف شد، ضمن دعوت به اسلام، فروپاشی اتحاد جماهیر شوروی را پیش بینی نمودند. 🔴 سالها بعد #گورباچف درباره‌ی این نامه بیان داشت: ➖ "پیام آیت الله خمینی به من، پیام به تمام اعصار در طول تاریخ بود و زمانی که من این پیغام را دریافت کردم اینگونه انگاشتند که شخصی که این پیام را نوشته، فردی متفکر و دلسوز برای #سرنوشت_جهان است... استنباط کردم که او کسی است که برای جهان نگران است... ➖ ای کاش پیام او را جدی‌تر می‌گرفتیم. آیت الله خمینی توانست اثر بزرگی در تاریخ بگذارد... ما زمانی که این پیام را در جلسه کمیته مرکزی حزب کمونیست مطرح کردیم برای اعضای حزب #کمونیست که نیمی از جهان را در اختیار داشت بسیار غیرمنتظره بود. معتقدم که آیت الله #خمینی فراتر از زمان می اندیشیدند و در بعد مکان نمی گنجیدند. 📚 دایره المعارف مصور تاریخ زندگی امام خمینی، شیرعلی نیا، صفحه ۴۲۹ 📝مطالعه متن کامل نامه👇🏻 http://emam.com/posts/view/4129 💠مدرسه تاریخ و سیاست💠 #مدرسه_تاریخ_و_سیاست #معرفی_کتاب #معرفی_مقاله #معرفی_مستند https://eitaa.com/joinchat/1921122337C707de1ac32