تربیت و آموزش
#برقراری_ارتباط_با_نوجوان 🔵 اصل برآورده نمودن نیازهای پایه 🔸نوجوان مثل بقیه افراد #نیازهای اولیه
#برقراری_ارتباط_با_نوجوان
🔵 پرهیز از مقایسه کردن
🔸تفاوت های موجود در انسان ها، بیانگر این نکته است که پدر و مادر باید به فرزندان خود مطابق
#روحیه،
#علایق،
#توانمندیها،
#استعدادها و
#ویژگی های فرزند خود رفتار کنند.
🔹ما وقتی هم سن وسال شما بودیم با #شکلاتی خوشحال می شدیم حالا الان باید فلان چیز را برای شما بگیریم،
👈 «به نوجوانتان اعتماد کنید.
👈به آنها اجازه بدهید در مورد امور تصمیم گیری کنند.»
🔸 آنها هم شبیه ما بودند اما در دنیایی مدرن تر، سخت تر، سردتر، از لحاظ حوزه ارتباطی.
⛔⛔ بدترین کاری که ما می توانیم انجام بدهیم مقایسه کردن است.
✔در هر سنی #مقایسه کردن #بد است و این کار در نوجوانی #بدترین کار است.
🔸اگر کودک را با ديگری مقايسه کنيم چون او چارچوب ندارد او ناراحت نمی شود ولی وقتی نوجوان را با دیگری مقایسه می کنید بزرگسال می شوند و می توانند تجزیه و تحلیل کنند، عصبانی می شوند و غالبا می فهمند به چه #دليل او را مقایسه کرده اید.
😞برای نوجوان خیلی سخت است که او را با کسی دیگر مقایسه کنید.
⛔ هرگز توانایی ها و ضعف های فرزندی را با فرزند دیگر یا نوجوانی را با نوجوان دیگر مقایسه نکنید.
@Tarbiatm
تربیت و آموزش
#ناظمِ_مدرسه #برخورد_با_بی_انضباطی ➿ شيوه های رفتاری در بی انضباطی دانش آموزان : 👈 هر دانش آموزی
#ناظمِ_مدرسه
#برخورد_با_بی_انضباطی
➰ شیوه های رفتاری در بی انضباطی دانش آموزان:
👈ناظم مدرسه قبل از هر چيز ، بايد با #روحيه ی دانش آموزان آشنايي داشته و در برخورد با نواقص اخلاقی آنان ، #آرام بوده و قبل از #عجله_در_قضاوت و #اعمالِ_تنبيه روزگار دانش آموزیِ خود را به ياد آورد .
👈به طور کلی #تشويق و #شخصيت_انسانی قايل شدن برای دانش آموز ، بزرگترين #مانع بدرفتاری و بی انضباطی دانش آموزان خواهد بود .
🔹 دانش آموز اگر از لحاظ اخلاقی در سطح غير قابل قبولی باشد ، بايد نقطه ی مثبتی در وضع رفتار و ظاهر و از آن به عنوان جای پايی برای تشويق وی استفاده کرد .
👈مثلاً ممکن است #دست_هايش_تمیز و يا #موی_سرش اصلاح شده و مرتب باشد ، و بايد از اين نقطه ی مثبت و روزنه ی کوچک نوری به زندگی تحصيلی دانش آموز تاباند و #شخصيت قابل قبولی از او ساخت و زندگی جديدی را برايش پی ريزی کرد .
https://eitaa.com/Tarbiatm
هدایت شده از تربیت و آموزش
#برقراری_ارتباط_با_نوجوان
🔵 پرهیز از مقایسه کردن
🔸تفاوت های موجود در انسان ها، بیانگر این نکته است که پدر و مادر باید به فرزندان خود مطابق
#روحیه،
#علایق،
#توانمندیها،
#استعدادها و
#ویژگی های فرزند خود رفتار کنند.
🔹ما وقتی هم سن وسال شما بودیم با #شکلاتی خوشحال می شدیم حالا الان باید فلان چیز را برای شما بگیریم،
👈 «به نوجوانتان اعتماد کنید.
👈به آنها اجازه بدهید در مورد امور تصمیم گیری کنند.»
🔸 آنها هم شبیه ما بودند اما در دنیایی مدرن تر، سخت تر، سردتر، از لحاظ حوزه ارتباطی.
⛔⛔ بدترین کاری که ما می توانیم انجام بدهیم مقایسه کردن است.
✔در هر سنی #مقایسه کردن #بد است و این کار در نوجوانی #بدترین کار است.
🔸اگر کودک را با ديگری مقايسه کنيم چون او چارچوب ندارد او ناراحت نمی شود ولی وقتی نوجوان را با دیگری مقایسه می کنید بزرگسال می شوند و می توانند تجزیه و تحلیل کنند، عصبانی می شوند و غالبا می فهمند به چه #دليل او را مقایسه کرده اید.
😞برای نوجوان خیلی سخت است که او را با کسی دیگر مقایسه کنید.
⛔ هرگز توانایی ها و ضعف های فرزندی را با فرزند دیگر یا نوجوانی را با نوجوان دیگر مقایسه نکنید.
🌷 #کانال_تربیت_و_آموزش
@Tarbiatm
هدایت شده از تربیت و آموزش
#برقراری_ارتباط_با_نوجوان
🔵 پرهیز از مقایسه کردن
🔸تفاوت های موجود در انسان ها، بیانگر این نکته است که پدر و مادر باید به فرزندان خود مطابق
#روحیه،
#علایق،
#توانمندیها،
#استعدادها و
#ویژگی های فرزند خود رفتار کنند.
🔹ما وقتی هم سن وسال شما بودیم با #شکلاتی خوشحال می شدیم حالا الان باید فلان چیز را برای شما بگیریم،
👈 «به نوجوانتان اعتماد کنید.
👈به آنها اجازه بدهید در مورد امور تصمیم گیری کنند.»
🔸 آنها هم شبیه ما بودند اما در دنیایی مدرن تر، سخت تر، سردتر، از لحاظ حوزه ارتباطی.
⛔⛔ بدترین کاری که ما می توانیم انجام بدهیم مقایسه کردن است.
✔در هر سنی #مقایسه کردن #بد است و این کار در نوجوانی #بدترین کار است.
🔸اگر کودک را با ديگری مقايسه کنيم چون او چارچوب ندارد او ناراحت نمی شود ولی وقتی نوجوان را با دیگری مقایسه می کنید بزرگسال می شوند و می توانند تجزیه و تحلیل کنند، عصبانی می شوند و غالبا می فهمند به چه #دليل او را مقایسه کرده اید.
😞برای نوجوان خیلی سخت است که او را با کسی دیگر مقایسه کنید.
⛔ هرگز توانایی ها و ضعف های فرزندی را با فرزند دیگر یا نوجوانی را با نوجوان دیگر مقایسه نکنید.
@Tarbiatm