#نظریهٔ_یادگیری_مغزمحور_در_کلاس_درس 👈 ۱. از طریق درگیری با فعالیت‌های نسبتاً دشوار و چالش برانگیز، #روابط_مثبت ارتقا می‌یابد. 👈۲. تلاش کنید تا تدریس و انجام تکلیف را با فعالیت‌های #لذت‌بخش و #هیجان‌برانگیز همراه کنید. 👈۳. فرصت‌هایی را برای دانش‌آموزان جهت #نوشیدن آب کافی و سایر مایعات فراهم کنید. 👈۴. فرصت‌هایی را برای تحرک و #جنب_و_جوش دانش‌آموزان فراهم کنید، زیرا داشتن تحرک به #گردش_خون و #تنظیم ضربان قلب کمک کند. 👈۵. از دانش‌آموزان #انتظار نداشته باشید که بیش از آن‌چه در #توان دارند، بر موضوعی تمرکز کنند. انجام فعالیت‌ها و تکالیف را به بخش‌های کوتاه تقسیم کنید. 👈۶. از تکالیف #چالش‌برانگیز و فعالیت‌هایی که هر دو #نیمکرهٔ مغز را به کار می‌گیرند، استفاده کنید. 👈۷. محیط‌هایی را برای یادگیری فراهم کنید که #هشیاری_آرام‌بخش، درگیری عمیق با #موضوع مورد یادگیری و پردازش فعال را ترغیب کند. https://eitaa.com/Tarbiatm

#روش_تدریس_فعال #یادگیری_مشاركتی 👆در کنار دو دیدگاه مطرح شده در خصوص ترکیب اعضای گروه می‌توان این نظر را آورد که ما می‌توانیم در شکل دهی گروه‌ها #موضوع و #نوع_فعالیت را #مبنا_قرار_دهیم چرا که آن موضوع ما را به هدف‌های آموزشی سوق خواهد داد.  🌀 متناسب با آن موضوع، موضوعاتی که در یک راستا هستند #ترکیبات_گروه‌ها_ثابت و در جاهایی که احساس شود ترکیب ثابت گروه‌ها پاسخ گوی اهداف مورد نظر ما نمی‌باشند #تغییرات_در_گروه‌ها را اعمال کرد به طوری که هم جنبه‌های آموزشی مدنظر باشند. @Tarbiatm

#روش_کاوشگری 🌀مراحل اجرای تدریس کاوشگری 👈 ۵. تحلیل: توضیح دانش آموزان پیرامون مساله سازماندهی و تحلیل نتایج کسب شده وتعمیم نتایج به موقعیت های جدید. ✅مثالی برای تدریس با این روش : #موضوع: عوامل آلوده کننده ی محیط زیست 🔷 ۱- برهم زدن تعادل 🔸برای شروع می توان فیلم جالب وغیر معمول را در ارتباط با آلودگی محیط زیست نشان داد. 🔸در صورتی که امکان نمایش فیلم وجود ندارد، می توان از چند عکس استفاده کرد. 🔸این فیلم ها یا عکس ها می توانند زمینه ی مناسبی را برای بحث درباره ی #عوامل آلوده کننده ی محیط زیست به وجود آورند. ادامه دارد... @Tarbiatm

#نکات_لازم_برای_مربیان_و_سرگروهها 🔆۴۷- متربی را نسبت به یادگیری #تشنه کنیم.(بسیار مهم) 🔆۴۸- در صورتی که #احساس_خستگی در چهره متربیان مشاهده کردیم، از ادامه جلسه خودداری کنیم. 🔆۴۹- سعی کنیم همواره #اشکالات خود را رفع کنیم. 🔆۵۰- #موضوع و عنوان جلسه را در ابتدای تدریس #مشخص و بازگو کنیم. @Tarbiatm