▪️ به لطف خدا، پنج‌شنبه ۶ دی، اولین دورۀ المپیاد سیاسی بصائر، به میزبانی «قرارگاه مکتب توحید» و با حضور جمعی از طلاب برگزار شد. ▪️ سؤالات این دوره از المپیاد به دو شکل «چهارگزینه‌ای» و «تشریحی» طرح شده بودند. ▪️ پیرو درخواست جمعی از دنبال‌کنندگان المپیاد و به منظور آشنایی عموم علاقمندان با فضای آزمون، سؤالات تشریحی آن به شکل عمومی منتشر می‌شود: ۱. مقاومت را تعریف کنید، به منشأ و ریشۀ مقاومت اشاره کنید، ضرورت مقاومت را با استفاده از عقل، دین و تجربه توضیح دهید و علت شکست‌ناپذیری مقاومت را تبیین کنید. ۲. «هزینۀ چالش کمتر از هزینۀ سازش است.» این یکی از مبنایی‌ترین گزاره‌ها در «نظریۀ مقاومت» است؛ گزاره‌ای که می‌توان با اثبات آن از عقلانیت این نظریه دفاع کرد. این گزاره را با تکیه بر واقعیت‌های سیاسی و اقتصادی کشور و جهان تبیین کرده و قیود آن در نگاه رهبر انقلاب را شرح دهید. ۳. برخی از صاحب‌نظران پیگیری راهبرد مقاومت را مستلزم محدودیت‌های دیپلماتیک در عرصۀ بین‌الملل دانسته و پیشرفت کشور در عرصۀ اقتصاد را بدون خودداری از هرگونه تنش نظامی و امنیتی ممکن نمی‌دانند. تحلیل خود از دوگانه‌هایی مثل «میدان ـ دیپلماسی» و «امنیت ـ پیشرفت» را بنویسید. ۴. عده‌ای از سیاستمداران و تحلیلگران داخلی، تحرکات منطقه‌ای کشور در راستای تقویت محور مقاومت، تأمین مصالح امت اسلام و دفاع از مظلومان جهان را متعارض با منافع ملی دانسته و سیاست خارجی جمهوری اسلامی را به ایدئولوژی‌زدگی و ماجراجویی متهم می‌کنند. همچنان‌که برخی از فعالان سیاسی و نظامی مخالف ایران در کشورهای منطقه نیز حضور منطقه‌ای ایران را منافی منافع آن کشورها معرفی کرده و مدعی‌اند که جمهوری اسلامی به‌خاطر خود، آن‌ها را دچار بحران ساخته است. پاسخ شما چیست؟ ۵. بعضی‌ها می‌گویند اساسا چرا ما باید با آمریکا یا هرکس دیگری وارد میدان درگیری و جنگ شویم تا در این میدان نیاز به مقاومت باشد؟ پاسخ شما چیست؟ ۶. ضمن تحلیل چیستی و چرایی داعش، منطق جمهوری اسلامی در مواجهه برون‌مرزی با این گروه و کم و کیف حضور ایران در عراق و سوریه برای کمک به این دو کشور را تبیین کنید. ۷. ضمن تبیین طرح سیاسی جمهوری اسلامی برای حل مسئلۀ فلسطین، ایدۀ رقیب آن که اخیرا توسط مجمع مدرسین و محققین حوزۀ علمیۀ قم نیز مورد توصیه قرار گرفته را نقد کنید. ٨. رهبر انقلاب از یک سو بر حضور مستشاری ایران در کشورهای عضو جبهۀ مقاومت صحه گذاشته و از سوی دیگر هیچ‌کدام از اعضاء جبهۀ مقاومت را نیروهای نیابتی جمهوری اسلامی نمی‌دانند. بر همین اساس نوع رابطه و نسبت ایران با دیگر اجزاء محور مقاومت را تبیین کنید. ۹. بعضی از تحلیلگران با فهرست‌کردن صدماتی که بعد از طوفان الاقصی به جبهۀ مقاومت و کشورهای منطقه وارد شده، آن را یک خطای استراتژیک می‌دانند. این دیدگاه را نقد کرده و واقعیت‌هایی که می‌توان با تکیه بر آن‌ها اسرائیل را شکست‌خوردۀ این میدان دانست توضیح دهید. ۱۰. با توجه به بیانات اخیر رهبر انقلاب، علت‌های سقوط دولت سوریه، عبرت‌های این سقوط و آیندۀ منطقه را شرح دهید. ۱۱. در نگاه رهبر انقلاب، «انتقام سخت» نه یک حرکت دفعی و تک‌بعدی، بلکه یک فرایند چندمرحله‌ای و ترکیبی است. این فرایند را تبیین کرده و مرحلۀ اصلی آن را معلوم کنید. ۱۲. رهبر انقلاب در بیانات خود از «شهید نصرالله» و «شهید سلیمانی» به‌عنوان یک مکتب یاد کرده‌اند. معنای مکتب‌بودن این شخصیت‌ها و ضرورت بازشناخت آن‌ها در هیئت یک مکتب را توضیح دهید. 🌹 با ما همراه باشید: ایتا | آپارات 📨 @Tawhid_Admin

☀️ هو البصیر 🔖 همزمان با سالگرد رحلت آیة الله مصباح یزدی و شهادت سپهبد سلیمانی 📣 قرارگاه مکتب توحید برگزار می‌کند: 🔰 اختتامیۀ اولین دورۀ رویداد بصائر 🎙 سخنران: ▪️ استاد حسن رحیم‌پور ازغدی ▫️ عضو محترم شورای عالی انقلاب فرهنگی 🎁 همراه با تقدیر از برگزیدگان المپیاد سیاسی بصائر 🗓 زمان: پنج‌شنبه ۱۳ دی، ساعت ۹:۱۵ صبح 📍 مکان: مشهد مقدس، بازارچه سراب (امام‌خمینی ۱۴)، جنب مسجد حمزه، مؤسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام، حسینیه شهید سلیمانی 🆔 @TawhidSchool_ir

🔰 اختتامیۀ اولین دورۀ رویداد بصائر ▪️ با موضوع نظریۀ مقاومت از نگاه رهبر معظم انقلاب 🗓 پنج‌شنبه ۱۳ دی 📍 مؤسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام، حسینیه شهید سلیمانی 🏷 #گزارش_تصویری (بخش اول) 🆔 @TawhidSchool_ir

🔰 اختتامیۀ اولین دورۀ رویداد بصائر ▪️ با موضوع نظریۀ مقاومت از نگاه رهبر معظم انقلاب 🗓 پنج‌شنبه ۱۳ دی 📍 مؤسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام، حسینیه شهید سلیمانی 🏷 #گزارش_تصویری (بخش دوم) 🆔 @TawhidSchool_ir