#آشنایی_با_برنامه_درسی_هنر_دوره_ابتدایی #بخش_دوم ۱_ارتباط با طبیعت: طبیعت با همه اجزا و نشانه‌هايش، برای انسان نهايت کمال وزيبايی ومنبع الهام است.شناخت پدیده‌های طبیعی و پرورش دقت حواس،زمینه مناسبی برای فعاليتهای هنری ايجادمی‌کند و ايجاد حساسیت و شناخت در ذهن کودکان، زمينه‌های رشد خلاقيت را فراهم می‌آورد.درخلقت خداوند، قرار گرفتن عوامل بصری در کنار يکديگر زيبايی می‌آفريند. وجود وزن يا ريتم (مانند حرکت شب و روز و ضربان قلب)، تنوع درگونه‌ها (مانند انواع برگها و پرندگان)، تضاد (مانند نور با تاريکی)،بافت(مانند زبری و نرمی)،تناسب(مانند کوچکی و بزرگی اندازه‌ها)، شکل گ(مانند دايره)،ترکيب(مانند قرار گرفتن چند جزء در کنار هم و ساختن یک کل)،تناسب و هماهنگی(مانند رابطه جزء با کل در يک شکل يا نقش)و همچنين تقارن(مانندتکراريک نقش)از نشانه‌های زيبايی در طبيعت است.نظم درخلقت را درپديد‌ه‌های مختلف می‌توان دیدتوجه ديگران را نيز به آن جلب کرد.با آوردن يک گلدان گياه سبز یایک حیوان خانگی به کلاس درس یا حتی با اشاره به انسان به عنوان زیباترین آفریده خداوند، می‌توان کودکان را به شناخت ابعادگوناگون طبيعت برانگيخت؛زيرا تمامی مظاهر زيبايی طبيعت را دروجود انسان می‌توان يافت.فعاليت‌های مناسب هنری که درارتباط با خلقت‌اندو از آن الهام می‌گيرند،ضمن افزايش حساسيت هنری دانش‌آموزان نسبت به طبيعت و زيبايی‌ها و ویژگی‌های آن،باعث لطافت بیشتر روح آنان خواهد شد.کودکان می‌توانند از عناصری چون شکل،رنگ،صدا برای ایجاد ریتم،بافت،تناسب،تعادل،تقارن و دیگر ویژگی‌های طبیعت درآثارهنری خود بهره گیرند. https://eitaa.com/zanghonar