🔶️در حادثه کربلا با سه‌ نمونه شخصیت روبرو می‌شویم. اول: امام حسین علیه السلام حاضر نیست تسلیمِ حرفِ زور شود، تا آخر می‌‌ایستد، خودش و فرزندانش شهید می‌شوند، هزینه انتخابش را می‌‌دهد و به چیزی که نمی‌خواهد تن‌ نمی‌‌دهد، از آب می‌گذرد، از آبرو نه‌. دوم: یزید (لعنت الله علیه) همه را تسلیم می‌خواهد، مخالف را تحمل نمی‌‌کند، سرِ حرفش می‌‌ایستد، نوه‌ پیغمبر را سر می‌‌بُرد، بی‌ آبرویی را به جان میخرد تا به چیزی که می‌‌خواهد برسد. سوم: عمرِ سعد (لعنت الله علیه)  به روایتِ تاریخ تا روز هشتم محرّم در تردید است، هم خدا را می‌خواهد هم خرما، هم دنیا را می‌خواهد هم اخرت، هم می‌خواهد حسین (علیه السلام) را راضی‌ کند هم یزید را، هم اماراتِ ری را می‌خواهد، هم احترامِ مردم را، نه‌ حاضر است از قدرت بگذرد، نه‌ از خوشنامی. هم آب می‌خواهد هم آبرو، دستِ آخر اما عمرِ سعد تنها کسی‌ است که به هیچکدام از چیزهایی که می‌خواهد نمی‌‌رسد، نه سهمی از قدرت می‌‌برد نه‌ از خوشنامی. ⬅️ما آدمهایِ معمولی‌ راستش نه جرات و اراده‌ی امام حسین علیه السلام شدن را داریم، نه قدرت و ابزارِ یزید شدن را اما در درونِ همه ما یک عمرِ سعد هست! من بیش از همه از عمر سعد شدن میترسم…. 💬 دکتر علی شریعتی #متن_نوشت #شخصیت‌شناسی‌واقعه‌عاشورا https://eitaa.com/joinchat/2707750965C66ff40f32c

📜 بمیرد کسی که نمی‌داند اخلاق چیست! ✏️ در جمع‌ها حضور داريم، ولى مشكل بچه‌هايمان حل نمى‌شود... فقط دور هم جمع مى‌شويم و مى‌رويم؛ درحالى‌كه اهل‌بيت (عليهم‌السلام) گفتند: در جمع‌هاى شما، مشكلات شما با برخوردهايتان حل مى‌شود، دل‌هايتان زنده مى‌شود. ✏️ اما در جمع‌های ما اين دل‌های مرده، زنده که نشده، هيچ، اصلاً فكرها هم روشن نشده و جرقه‌اى نخورده است. معلوماتى انباشته شده كه فردا و پس‌فردا به تمسخر گرفته مى‌شود و كنار مى‌رود. ✏️ اين بچه‌ها اُنس مى‌خواهند، برخورد مى‌خواهند، فعاليت مى‌خواهند. اين زندگى شتاب دارد و خواه‌وناخواه روال زندگى‌شان يك چيز ديگر مى‌شود. كسى هم كه مى‌خواهد اين چيزها را در برخورد مراعات كند، مى‌گويند اينها خلاف اخلاق اسلامى است! اينها كه چنين مى‌گويند، اسلام را نمى‌فهمند، از اخلاق شناخت ندارند؛ وقتى درد ندارند، اصلاً دين ندارند... ✏️ ما با جبرئيل و اسرافيل كه قاطى نمى‌شويم؛ ياران و دوستانمان هم كه از بهشت نمى‌آيند؛ از بين همين آدم‌ها بايد يار انتخاب كنيم و حركت كنيم. آدمى را كه پر از كثافت است و تا ديروز زنا و لواط مى‌كرده و صد فجور داشته، آيا بايد رهايش كنيم يا بايد با او برخورد داشته باشيم‌؟ با چه زبانى مى‌خواهيم با او حرف بزنيم‌؟ با كدام اخلاق مى‌خواهيم جذبش كنيم‌؟ نعلين زرد بپوشيم و سر را كج بگيريم تا چشممان به هيچ‌كس نيفتد و متمركز باشيم‌؟ اين‌طور نيست! ✏️ اين است كه اگر بينش‌ها درست، و دردها ملاحظه شود، اخلاق، روال ديگرى پيدا مى‌كند. پس اُنس و معاشرتى لازم است. نمى‌شود اين بچه يا جوان را رها كرد؛ بلكه بايد با او دوستى كرد و حرف زد. به بچه نمى‌شود اسفار گفت؛ نمى‌شود با او دعاى كميل خواند؛ بايد با او بازى كرد. آيا اينها خلاف اخلاق است‌؟ بميرد كسى كه اخلاق را اين‌گونه مى‌فهمد، با آن اخلاق و تلقى‌اى كه از دين دارد! كه مرگ همه، از اين كج‌فهمى‌ها و نفهمى‌هاست! 📄 برشی از کتاب جمع‌ها و حاصل‌جمع‌ها ، علی صفایی حائری #تربیت https://eitaa.com/joinchat/2707750965C66ff40f32c

🔸️انگلیسیها ضرب المثلی دارند با این مضمون "کسی که فقط لندن را دیده باشد، لندن را هم نمیشناسد" باید پاریس و رم و برلین را هم ببینی تا بتوانی بگویی لندن شهر خوبیست یا نه... تک منبعی بودن انسان را متعصب و خشک بار می آورد و عمق فهم را به طرز عجیبی کاهش می دهد .... 💬دکتر محمدرضا جاودانی #متن‌نوشت #تک‌منبعی‌بودن #تعصب https://eitaa.com/joinchat/2707750965C66ff40f32c

🔸️فلسفه برای کودکان و نوجوانان روش جدید آموزشی است که معایب آموزش و پرورش سنتی را ندارد. در آموزش سنتی؛ حافظه محوری، پاسخ محوری، سخنرانی یکطرفه معلم و رقابت برای کسب نمره اساس کار است و بنابراین پرسشگری، مباحثه، گفتگو و مشارکت جمعی، تفکر انتقادی و خلاقیت که از مهمترین مهارتهای لازم برای زندگی روانی و اجتماعی هستند به حاشیه رانده می شود. 🔸️امروزه متخصصان تعلیم و تربیت در ایران سخن از "مرگ مدرسه" می‌گویند. در مدارس حافظه محور و ناکارآمد ما کودکان که بطور طبیعی و فطری میل و علاقه به دانستن دارند یعنی فیلسوفان کوچکند (فیلسوف یعنی عاشق دانستن و فلسفه یعنی عشق به دانایی)، تبدیل میشوند به حمالان، باربران و مقلدان و مصرف کننده‌گان دانش و توانایی تولید دانش در جهت تغییر کیفیت در زندگی خود و دیگران ندارند. 🔸️ این کودکان در بزرگسالی موجوداتی میشوند خودپرست، حسود و اهل رقابت برای کسب مدرک و قدرت و ثروت بدون توجه به منافع عمومی. اغلب کودکان و نوجوانان و بزرگسالان در نظام آموزشی سنتی دچار تنبلی فکری، ناشاد و خجالتی هستند که با کوچکترین مشکل و مساله ای در زندگی واقعی خود را می بازند و بجای حل مسائل صورت مسئله را منحل می کنند. ✍دکتر محسن محمودی، استادیار فلسفه دانشگاه #فلسفه‌برای‌کودک‌و‌نوجوان https://eitaa.com/joinchat/2707750965C66ff40f32c

آسمان تکیه به دستانِ تو دارد عباس( علیه السلام ) #عکس‌نوشته #محرّم #شهادت‌حضرت‌عباس‌علیه‌السّلام https://eitaa.com/joinchat/2707750965C66ff40f32c

باید تو را از ماه خوبتر گفت گردون چرا روی تو را قمر گفت؟ #عکس‌نوشته #محرّم #تاسوعای‌حسینی https://eitaa.com/joinchat/2707750965C66ff40f32c

کدام اشک بر سیدالشهدا به اندازه بال مگس هم ارزش دارد؟ #اشک https://eitaa.com/joinchat/2707750965C66ff40f32c

نماز و‌ روزه و قرآن بسیار، هیچ خطری ندارد عالَم را دارند علیه اسلام تحریک می‌کنند... آن‌چه برای پدر و مادر باید مهم باشد این است که بچه را از بچگی ضد استعمار بار بیاورند. شیطان‌شناس و شرک‌شناس و منحرف‌شناس بار بیاورند. نماز و روزه و قرآن بسیار، هیچ خطری ندارد. آن‌چه که شیاطین از آن احساس خطر می‌کنند، فکر و بصیرت بسیار است. آیت الله حائری شیرازی (ره) 📔راه رشد، ج۳، ص ۲۳۸. https://eitaa.com/joinchat/2707750965C66ff40f32c

🔶امروز اظهار ارادت به حسین، صرفا با گریستن و زیارت رفتن نیست... 🎙شهید بهشتی #کلیپ #ارادت‌به‌اهل‌بیت(ع) https://eitaa.com/joinchat/2707750965C66ff40f32c

میخواهند فقط گوش باشی، نه مغز... بیشتر بشنوی و کمتر بپرسی... 💬علی صفایی حائری #پرسشگری https://eitaa.com/joinchat/2707750965C66ff40f32c

سلام بر آن کسی که خونش به ظلم ریخته شد 🖤💔 #عکس‌نوشته #محرّم #زیارت‌ناحیه‌مقدسه #شهادت‌امام‌حسین‌علیه‌السّلام https://eitaa.com/joinchat/966525230C0f48e6a569

سلام بر آن کسی که با خون زخم هایش شستشو داده شد 🖤💔 #عکس‌نوشته #محرّم #زیارت‌ناحیه‌مقدسه #شهادت‌امام‌حسین‌علیه‌السّلام https://eitaa.com/joinchat/2707750965C66ff40f32c