قال رسول الله صلی الله علیه و آله: «بَرَکةُ العِلمِ فی تَعظیمِ الاستادِ». برکت علم در احترام به معلم است. اگر می‌خواهی علمت برکت داشته باشد و عالم شوی استاد را احترام کن اگر خدای‌ناکرده غیبت او را بکنی یا احترام و اکرامش نکنی علمت برکت و فایده نخواهد داشت و توفیق طلبگی هم از تو گرفته می‌شود. مرحوم آیت الله مجتهدی، اخلاص گنج سعادت، ص۸۰ و ۸۱ #بعد_اخلاقی #احترام_به_استاد #برکت_علم #زیّ_طلبگی @Zie_Talabegi

طلبه باید دستش از کتاب رها نشود؛ کتاب بخواند، همه جورش را بخواند، در دوره‌ی جوانی بخواند. این ذخیره‌ی حافظه را که بی‌نهایت دارای ظرفیت است، هرچه میتوانید در دوران جوانی پر کنید. نصایح رهبر معظم انقلاب اسلامی به طلاب، بدان ایّدک الله، ص۵۲ #بعد_علمی #مطالعه_کتاب #زیّ_طلبگی @Zie_Talabegi

البته آن پر کردن دنیا را از عدالت، آن را ما نمی‌توانیم بکنیم. اگر می‌توانستیم، می‌کردیم، اما چون نمی‌توانیم بکنیم ایشان باید بیایند. الآن عالم پر از ظلم است. شما یک نقطه هستید در عالم. عالم پر از ظلم است. ما بتوانیم جلوی ظلم را بگیریم، باید بگیریم؛ تکلیفمان است. ضرورت اسلام و قرآن [است،] تکلیف ما کرده است که باید برویم همه کار را بکنیم. اما نمی‌توانیم بکنیم؛ چون نمی‌توانیم بکنیم، باید او بیاید تا بکند. اما ما باید فراهم کنیم کار را. فراهم کردن اسباب این است که کار را نزدیک بکنیم، کار را همچو بکنیم که مهیّا بشود عالم برای آمدن حضرت سلام الله علیه... امام خمینی ره، خمینی پدیده انسانی پیچیده، ص۵۴ و ۵۵ #بعد_سیاسی #فراهم_کردن_اسباب #ظهور #زیّ_طلبگی @Zie_Talabegi

ما به رنسانس فلسفی یا واژگون کردن اساس فلسفه‌مان احتیاج نداریم. نقص فلسفه‌ی ما این نیست که ذهنی است - فلسفه طبعاً با ذهن و عقل سروکار دارد - نقص فلسفه‌ی ما این است که این ذهنیّت، امتداد سیاسی و اجتماعی ندارد. فلسفه‌های غربی برای همه‌ی مسائل زندگی مردم، کم و بیش تکلیفی معیّن می‌کند، سیستم اجتماعی معیّن می‌کند، سیستم سیاسی معیّن می‌کند، وضع حکومت را معیّن می‌کند، کیفیّت تعامل مردم با همدیگر را معیّن می‌کند؛ اما فلسفه‌ی ما به طور کلی در زمینه‌ی ذهنیّات مجرّد باقی می‌ماند و امتداد پیدا نمی‌کند. ادامه دارد... نصایح رهبر معظم انقلاب اسلامی به طلاب، بدان ایّدک الله، ص ۳۶ و ۳۷ #بعد_اجرائی #بعد_اجتماعی #فلسفه #زیّ_طلبگی @Zie_Talabegi

شما بیایید این امتداد را تأمین کنید، و این ممکن است؛ کما اینکه خود توحید یک مبنای فلسفی و یک اندیشه است؛ اما شما ببینید این توحید یک امتداد اجتماعی و سیاسی دارد. «لا اله الا الله» فقط در تصورات و فروض فلسفی و عقلی منحصر و زندانی نمی‌ماند؛ وارد جامعه می‌شود و تکلیف حاکم را معین می‌کند، تکلیف محکوم را معین می‌کند، تکلیف مردم را معین می‌کند. ادامه دارد... نصایح رهبر معظم انقلاب اسلامی به طلاب، بدان ایّدک الله، ص۳۷ #بعد_اجرائی #بعد_اجتماعی #فلسفه #لا_اله_الّا_الله #زیّ_طلبگی @Zie_Talabegi

می‌توان در مبانی موجود فلسفی ما نقاط مهمّی را پیدا کرد که اگر گسترش داده شود و تعمیق گردد، جریانهای بسیار فیّاضی را در خارج از محیط ذهنیّت به وجود می‌آورد و تکلیف جامعه و حکومت و اقتصاد را معیّن می‌کند. دنبال این‌ها بگردید، این نقاط را مشخّص و رویشان کار کنید؛ آنگاه یک دستگاه فلسفی درست کنید. از وحدت وجود، از "بسیط الحقیقه کلّ الاشیاء" از مبانی ملّاصدرا -اگر نگوییم از همه‌ی اینها، از بسیاری از اینها- می‌توان یک دستگاه فلسفی اجتماعی، سیاسی و اقتصادی درست کرد؛ فضلاً از آن فلسفه‌های مضاف که آقایان فرمودند: فلسفه‌ی اخلاق، فلسفه‌ی اقتصاد و... این، یکی از کارهای اساسی است. این‌ کار را هم هیچ‌کس غیر از شما نمی‌تواند بکند؛ شما باید این‌کار را انجام دهید. نصایح رهبر معظم انقلاب اسلامی به طلاب، بدان ایّدک الله، ص۳۷ #بعد_علمی #گسترش_فلسفه #دستگاه_فلسفی #زیّ_طلبگی @Zie_Talabegi

افرادی که به اسلام ضربه می‌زنند به انقلاب ضربه می‌زنند اینها استاد اخلاق نداشته‌اند. مرحوم آیت الله مجتهدی، اخلاص گنج سعادت، ص۷۹ #بعد_اخلاقی #ضربه_به_اسلام #ضربه_به_انقلاب #استاد_اخلاق #زیّ_طلبگی @Zie_Talabegi

عزیزان من! امروز شبه‌های نو و خطرناکی وجود دارد. آن شبه‌های قدیمی تمام شد. امروز، شبه‌ی "ابن کمونه" را کسی مطرح نمی‌کند. امروز شبهات عظیم در تمام زمینه‌های کلامی وجود دارد. از اصل توحید و لزوم دین بگیرید تا به وجود صانع و نبوّت عامّه و نبوّت خاصّه و بعد مسئله‌ی ولایت و مسائل گوناگونی که در زمینه‌های دینی و اسلامی وجود دارد، برسید. همه‌ی اینها مورد بحث است و امروز نسبت به همه‌ی اینها شبه وجود دارد. چه کسی باید به این شبهات پاسخ بدهد؟ مگر علما مرزداران عقیده نیستند؟ آیا مرزهای عقیده مدافع ندارد و رهاست؟ چه کسی در مقابل ایتام آل محمد «صلوات الله علیهم اجمعین» که بی‌دفاع در معرض این امواج قرار گرفته‌اند، جواب خدا را خواهند داد؟ نتیجه این می‌شود که وقتی کسی بر جامعه‌ی ما گستاخی کرد و یک شبه را به صدای بلند گفت، به جای اینکه ناگهان از ده نفر صدایی بلند شود و بدون عصبانیّت و خشم، جواب شبه را بدهند، عصبانی می‌شویم و دعوا و جنجال می‌کنیم؛ در حالی‌که اگر دست ما پر بود، چرا دعوا کنیم؟ نصایح رهبر معظم انقلاب اسلامی به طلاب، بدان ایّدک الله، ص۳۳ #بعد_تبلیغی #مرزدار_عقیده #شبه #جنجال_یا_جواب #زیّ_طلبگی @Zie_Talabegi

من گمان نمی‌کنم که دنیا تا کنون به مثل این دوره‌ای که ما در آن زندگی می‌کنیم، شیطان داشته است. بوده است البته شیطان در همه وقت، شیطان‌های انسی در همه طول تاریخ بوده است، اما هرچه دنیا پیشرفت کرده است، شیطان‌ها هم در کارهای شیطانی‌شان پیشرفت کرده است. امروز که به اصطلاح عصر تمدّن و ترقّی و عصر پیشرفت است، عصر شیطان‌هاست. شما در سرتاسر دنیا اگر چنانچه ملاحظه کنید، دنیا در دست شیاطین است، استثنایش بسیار کم است....باید انسانها همان‌طوری که انبیای عظام و اولیای خدا قیام کردند و جان‌فشانی کردند، باید در این عصر هم همه شما، همه ما، همه روحانیون، همه ملت‌ها، همه ستمدیده‌های تاریخ باید قد علم کنند و جلوی این شیاطین بایستند. اگر سستی بشود، شیاطین همه عالم را می‌بلعند. امام خمینی ره، خمینی پدیده انسانی پیچیده، خلاصه ص۵۸ و ۵۹ #بعد_سیاسی #عصر_شیطان‌ها #قیام #سستی #زیّ_طلبگی @Zie_Talabegi

اگر بخواهید بی‌خوف و هراس در مقابل باطل بایستید و از حق دفاع کنید و ابرقدرتان و سلاح‌های پیشرفته‌ آنان و شیاطین و توطئه‌های آنان در روح شما اثر نگذارد و شما را از میدان به در نکند، خود را به ساده زیستن عادت دهید... امام خمینی ره، خمینی پدیده انسانی پیچیده، ص۲۷ #بعد_سیاسی #بعد_اخلاقی #ساده_زیستن #دفاع_از_حق #زیّ_طلبگی @Zie_Talabegi

تسلط بر فنون و مهارتها به منزله‌ی در اختیار گرفتن ابزارها و تجهیزات است. کسی که ابزار پیشرفته‌ای در دست دارد در زمان کوتاه و با صرف نیروی اندک، کاری بزرگ انجام میدهد. از آنجا که تحصیل و کوشش علمی مهم‌ترین وظیفه‌ی صنفی طلبه است لازم است طلبه مهارتها و فنون مرتبط با فعالیتهای علمی را کسب نماید. این مهارتها مسیر تحصیل طلبه را هموار و کوتاه می‌کند و در بهره‌گیری از سرمایه‌ها، بسیار او را یاری می‌دهد. از این قبیل است: تندخوانی و مطالعه‌ی فعال، درک مطلب، تقویت حافظه، تمرکز، خلاصه برداری، یادداشت برداری، مباحثه، برنامه‌ریزی تحصیلی، خوشنویسی، تند نویسی، کتاب‌داری، کتاب‌شناسی و... که هر یک نیاز به مطالعه یا طی دوره‌های آموزشی و تمرین فراوان دارد. دسته‌ای از مهارتها که بیشتر مربوط به فعالیتهای فرهنگی طلبه می‌شود عبارتند از: نویسندگی، ویراستاری، پژوهش، سخنوری و خطابه، تبلیغ، مرثیه‌خوانی و... . برخی مهارتهای عمومی که فراگیری آن مفید و در کارآمدی طلبه موثر است: تجوید، و قرائت قرآن، آشنایی عمومی با کامپیوتر و اینترنت، ماشین نویسی (تایپ) به عنوان قلم کتابت دنیای جدید، رانندگی وسایل نقلیه، فنون نظامی. محمد نوری عالم زاده، طلبه و راه و رسم طلبگی، انتشارات مرکز مدیریت حوزه علمیه قم، چاپ اول، ص۱۱۴ و ۱۱۵ #بعد_مهارتی #ابزار_پیشرفته #صرف_نیروی_اندک #زیّ_طلبگی @Zie_Talabegi

منقول از شهید بهشتی(ره): در این انقلاب آنقدر کار هست که می‌توان انجام داد؛ بی آنکه هیچ پست، سمت، حکم و ابلاغی درکار باشد. #بعد_اجرائی #بعد_تبلیغی #کار #سمت #زیّ_طلبگی @Zie_Talabegi