🏴🏴🏴 👌۳۰ نکته در یک داستان تکراری از سيره بزرگترین شخصیت عالم هستی چقدر #خواندنی و #آموزنده است. ✨مى‏گويند: ۱- يكى از #اصحاب به #پيامبر بزرگ دوازده #درهم هديه كرد كه #لباس بگيرند. ۲- حضرت #قبول نمود و #على را مأمور خريدارى پيراهن كرد و او پيراهنى به دوازده درهم تهيّه كرد و آورد. ۳- حضرت هنگامى كه ديد #تمام پول‏ها براى خريد يك پيراهن‏ مصرف شده، به على فرمود: آيا مى‏شود اين معامله را اقاله كنى؟( رضايت به فسخ معامله از دو طرف را« اقاله» گويند) "من پيراهن #ارزان‏تر مى‏خواهم". ۴- على باز مى‏گردد و مسأله را با فروشنده در ميان مى‏گذارد و ۵- او معامله را #اقاله مى‏كند و على پول‏ها را به نزد پيامبر برمى‏گرداند. پيامبر بزرگ مى‏خواهد #درس‏هايى بدهد؛ درس‏هايى براى آنها كه در آن زمان با او بودند و همراهش آمدند و براى ما كه امروز مى‏شنويم و به گوش مى‏گيريم. ۶- پيامبر در راه به كنيزى برمى‏خورند كه در گوشه‏اى نشسته و غمگين و متحير در خود فرو رفته و ناله مى‏كند. درس اول، #سركشى و بازجويى و #دلجويى اوست، توجه به #گرفتار و #درمانده و #دل‏شكسته است. بيچاره مأمور خريد چيزى بوده و چهار درهم پولش را گم كرده و اكنون مى‏ترسد كه به خانه برگردد و مورد شكنجه قرار بگيرد. ۷- رسول بزرگ از همان دوازده درهم، چهار درهم بيرون مى‏آورد و گرفتارى را از #غم و #حيرت بيرون مى‏كشد و ۸- به راه خود ادامه مى‏دهد تا بازار كه لباسى به چهار درهم مى‏خرد و در همان‏جا به بَر مى‏كند و به‏ راه مى‏افتد و چه درس‏هايى كه با خود مى‏گذارد! ۹- در برگشت، برهنه‏اى فرياد مى‏زند: آيا كسى مرا مى‏پوشاند تا او را خداوند در روزى كه پوشش‏ها فرو مى‏ريزند، بپوشاند؟ رسول بزرگ #همان_لباس را كه خريدارى كرده بود، در #همان‏جا بر او مى‏پوشاند و خود باز مى‏گردد، نه اينكه او را به زحمت بيندازد. نه، خود باز مى‏گردد و لباس خود را به او مى‏دهد تا اينكه براى #چندلحظه هم، او برهنه نماند. و در اين صحنه هم درس‏هاى ديگرى است! ۱۰- با چهار درهم باقى مانده، براى حضرت لباسى فراهم مى‏شود. ۱۱- در آخر راه به همان كنيز درمانده برخورد مى‏كند كه هنوز حيرت‏زده ايستاده است و مى‏گويد: مى‏ترسم به خاطر تأخير و دير كردن آزارم دهند. باز رسول بزرگ، با او به راه مى‏افتد و درِ خانه مولاى او مى‏ايستد و مى‏گويد: «السَّلامُ عَلَيْكُمْ يَا اهْلَ الدَّارِ». و چنين بود #رسم رسول بزرگ؛ كه تا سه مرتبه با صداى بلند براى صاحب خانه دعا مى‏كرد و درود مى‏فرستاد و اگر جوابى نمى‏شنيد، باز مى‏گشت. در آخرين مرتبه، جواب سلام از داخل بلند شد و صاحب خانه بيرون آمد و توضيح داد كه ما مى‏خواستيم دعاى شما در حق ما تكرار شود، لذا آخرين دفعه به جوابگويى صدا بلند كرديم. حضرت داستان را خلاصه كرد و جهت تأخير را شرح داد و #شفاعت كرد. ۱۲- مولاى كنيز در جواب عرضه داشت: من به خاطر #شفاعت و #تشريف‌فرمايى شما او را آزاد كردم و در راه خدا رها نمودم. و ۱۳- پيامبر شكر مى‏كند كه عجب #پول‌_بابركتى بود؛ دو برهنه پوشيده شدند و يك كنيز گرفتار آزاد گرديد! امالى صدوق، ص 238 ۱۴- ✅ در همين #سيره و داستان درس‏هايى هست براى من، كه حتى با پول يك پيراهن و يك قبا مى‏توان دو برهنه را پوشاند و يك گرفتار را آزاد كرد. و ۱۵- رسول بزرگ عملًا نشان مى‏دهد كه ✨"چگونه مى‏توان با پول كم، كارهاى زياد انجام داد و از هر پيش‏آمد بيشترين نتيجه را گرفت." ۱۶- اما من براى اين درس‏ها #آمادگى ندارم. ۱۷- در حالى كه در #يك_انگشتم وسيله تأمين يك خانواده هست و ۱۸- در #يك_دستم جهاز يك دختر هست و ۱۹- بر #تنم پوشاك ده نفر هست و ۲۰- در #جيبم ذخيره يك ماه هست و ۲۱- در #سفره‏ام خوراك يك كاروان هست، ۲۲- باز مى‏گويم: "بيش از خودم ندارم و چه كنم؟ خدا برساند!!" ۲۴-🔺اگر روح #ايثار و #انفاق و #قناعت و يا لااقل #تكافل و #عهده‏دارى و #سعى در حوايج و #اهتمام به امور مسلمين در ما *زنده* مى‏شد، بسيارى از مسائل تأميناتى در همين #سطحِ_پايين #حل مى‏شد و به كمك فلان كس هم احتياج نمى‏افتاد. ۲۵- درست است كه آنها #بهتر و #بيشتر مى‏توانند رسيدگى كنند، اما هنگامى كه به آنها #دسترسى نيست و گرفتارى آنها #زياد است، نمى‏توان همين‏طور #نشست و #عذر تراشيد. ۲۶- هر كس به‏اندازه #ظرفيت‏ خود بايد #آب بردارد و به #تشنه‏كامان برساند، ۲۷- گرچه آنكه #سقّاست و #مشك و #تشكيلات دارد، #مسئوليت زيادترى دارد. ۲۸- هنگامى كه مسلمين در صدر اسلام #هيچ نداشتند و آه در بساطشان نبود، با همين #ايثار و #انفاق و #عهده‏دارى و #تعاون و #تكافل يكديگر را #نگه داشتند ۲۹- و لااقل #انيس و #غم‏خوار يكديگر بودند و #نيروى_روحى و #پشتوانه_روانى براى هم! ۳۰- در نتيجه از #هيچ، به #همه_چيز رسيدند. #رسول_اعظم #اسوه_حسنه 📗روحانيت و حوزه: مشكلات و راهكارها، ص: 187 🌷🏴🌷

#انتخاب #انتصاب #مسئولیت_دادن 😱

📸 ماجرای عکس درس‌آموز از شیخ زکزاکی ◻️ چند روزی است عکسی از رهبر جنبش اسلامی نیجریه در فضای مجازی پخش شده که وی در نماز به یک عالم اهل سنت اقتدا کرده است. این عکس چند روز پس از آزادی ایشان از زندان گرفته شده است. ◻️ اما پیگیری های خبرنگار حوزه جوانب دیگری از این عکس را روشن کرد. شخصی که شیخ زکزاکی به او اقتدا کرده است شیخ یعقوب ثانی برادر بزرگتر ایشان است که از اهل تسنن می باشد. ✍️این شیخ بصیر با این گونه اقدامات مدبرانه تا کنون قریب به 20 میلیون نفر را شیعه کرده است. اما آن ها که در رسانه های خودشان شب و روز به اهل سنت و مقدسات آنها فحاشی می کنند تا کنون چند نفر را شیعه کرده اند؟ بنا بر اخبار موثق عده زیادی را فراری داده‌اند!

شبکه مستند شام شهادت رسول الله صلی الله علیه و آله و امام مجتبی علیه السلام 👌مستند دیدنی و آموزنده: "صد سال تنهایی" در باره زنده یاد مرحوم عبدالله والی که با #کار_جهادی توانست بخش فراموش شده ای از کشور عزیزمان را #بشاگرد را احیا کند. ان الله شاکر علیم روحش شاد #همچون_رسول #همچون_امام 🌷🇮🇷🌷

💠 حدیث روز 💠 💎 چند خصلت زیبا از رسول خدا (ص) 🔻امام حسن مجتبی علیه‌السلام: کانَ رَسولُ اللّه صلی الله علیه و آله فَخْما مُفَخَّما ... یَتَکَلَّمُ بِجَوامِعِ الکَلِ مِفَصْلاً لا فُضولَ فیهِ و لا تَقصیرَ. دمثا، لَیْسَ بِالجافی و لا بِالْمَهینِ تَعظُمُ عِنْدَهُ النِّعْمَةُ و اِنْ دَقَّت لا یَذُمُّ مِنها شَیئا غَیْرَ اَنَّهُ کانَ لا یَذُمُّ ذَواقا و لا یَمدَحُهُ و لا تُغضِبُهُ الدُّنْیا و ما کانَ لَها، فَاِذا تُعوطیَ الحَقّ لَم یَعْرِفهُ اَحَدٌ، و لَم یَقُمْ لِغَضَبِهِ شَی ءٌ حَتّی یَنتَصِرَ لَه ... ❇️ رسول اکرم صلی‌الله‌علیه‌وآله (در نظرها) ◻️با شکوه و بزرگوار بودند... ◻️سخنانی کوتاه، جامع و بی‌چون‌وچرا می‌گفتند؛ بدون کم و زیاد ◻️نرم‌خو و مهربان بودند ◻️در حق کسی ظلم نمی‌کردند ◻️کسی را خوار نمی‌شمردند ◻️نعمت را اگرچه کم بود، بزرگ می‌دانستند و چیزی از آن را نکوهش نمی‌کردند ◻️از مزه غذا نه بد می‌گفتند و نه تعریف می‌کردند ◻️دنیا و آنچه به آن مرتبط است ایشان را خشمگین نمی‌ساخت ◻️هرگاه حقی ضایع می‌شد، احدی را ملاحظه نمی‌کردند و چیزی باعث رفع خشمشان نمی‌شد، تا آن که حق را حاکم سازند. 📚 عیون اخبارالرضا، جلد ۲، صفحه ۲۸۳ ‌ ‌ •┈┈••✾••┈┈•

✨علامه حسن زاده آملی : 🐐اگر آدمى میخورد و میخوابد و شهوت به كار میبرد "بهيمه" (چهار پایان غیر درنده) است 🐅و اگر علاوه بر اين سه امر، ضرر و آسيب و آزار به خلق خدا دارد "سبع" (حیوانات شرور و درنده ) است. 👺و اگر میخورد و میخوابد و شهوت به كار میبرد و حيله و مكر و تزوير و خلاف و دروغ و از اين گونه امور با بندگان خدا دارد "شيطان" است. 🕊 و اگر میخورد و میخوابد و شهوت به كار میبرد ولى صفات سبعى و شيطانى ندارد يعنى مردم و خلق خدا از او آسوده‏ اند، "ملك" است 🙍‍♂و اگر علاوه بر مقام ملكى بسوى معارف و ادراك حقايق عوالم وجود و سير در آنها و سير الى اللّه و في اللّه گرايش دارد انسان است. 🔹خلاصه اینکه بشر به پنج گونه تقسیم میشود : بهيمه، سبع، شيطان، فرشته و انسان‏ . حال هر کسی با مطالعه این جملات میتواند بفهمد که در باطن به چه صورت است. نیازی نیست انسان به نزد کسی برود که چشم برزخی دارد و از وی بخواهد باطن او را بگویند. کانال اختصاصی نشر صوت و متن آثار حضرت علامه حسن زاده املی

🖤 ما چنین دلسوزی رو این ایام از دست دادیم ... #استوری @Panahian_ir

🔰حجت الاسلام و المسلمین محمد جواد نظافت: «نهضت ارتباط مردم با طلاب» ازمبانی پروژه مجتمع حضرت مهدی(عج) است 🔹️مدیر مدارس علمیه حضرت مهدی(عج) گفت: دشمنان اسلام هر آینه به دنبال جدایی مردم با حوزه علمیه و طلاب هستند تا هم معارف دینی بین مردم توسعه نیابد و هم طلاب منزوی شوند، لذا جریان سازی «نهضت ارتباط مردم با طلاب» یکی از پایه ها و مبانی اصلی پروژه مجتمع حضرت مهدی(عج) است. 🔹️وی ادامه داد: شورای اسلامی مشهد پس از بررسی های لازم و مشاهدات عینی از فعالیت، اهداف و راهبرد مدارس حضرت مهدی(عج) یک زمین 2 هکتاری و یک زمین 3 هکتاری در منطقه‌ای پر جمعیت در اختیار این مجموعه قرار داد. 🔸️رویکرد تربیتی مدارس حضرت مهدی(عج) 🔹️وی با اشاره به اینکه رویکرد فعالیت مدارس حضرت مهدی(عج) تربیتی است، عنوان کرد: عدم انتقال صحیح پیام‌های تربیتی و معارفی به مردم منشاء متعددی دارد لذا ما سعی کردیم این زمین های اهدایی را فقط به طلاب اختصاص ندهیم و مردم را در این کار شریک کنیم. 🔹️وی در ادامه به سخنان رهبر معظم انقلاب در دیدار طلاب اشاره کرد و گفت: از منظر مقام معظم رهبری «ارائه خدمات اجتماعی» یکی از رسالت‎های مهم حوزه علمیه به شمار می رود، چون از این طریق طلاب می‌توانند با بدنه جامعه ارتباط بر قرار کرده و مفاهیم دینی را انتقال دهند. 🔹️وی ادامه داد: مبتنی بر گفتار رهبری و ضرورت ارائه خدمات اجتماعی به مردم، ما زمین 2 هکتاری را برای فعالیت های تربیتی، آموزشی و تفریحی به بانوان و زمین 3 هکتاری را برای برادران و خانوادگی اختصاص دادیم. 🔹️وی افزود: مدارس تحصیلی، کلاس های آموزشی، کتابخانه، مسجد، سالن ورزش، سالن های پذیرایی و ... از خدمات اجتماعی این پرژه برای عموم مردم به شمار می رود. 🔸️آغاز فعالیت های تبلیغی در محل پروژه 🔹️وی با بیان اینکه فعالیت های مدارس حضرت مهدی(عج) در این منطقه با مدل های کوچکتر در حال اجراست، گفت: فعالیت فرهنگی و تبلیغی مدارس علمیه حضرت مهدی(عج) در محل احداث پروژه معطل اتمام ساختمان‎ها نمانده است لذا فعالیت های خود را در سطح مساجد محله ویژه عموم و زمین های خالیِ پروژه ویژه نوجوانان و جوانان با برگزاری هیئت، توزیع غذا، برپایی مراسم مذهبی، ورزش و ... آغاز کرده است. 🔹️وی ابراز کرد: طرح کنونی پروژه مجتمع تربیتی، آموزشی حضرت مهدی(عج) به ادعای برخی از کارشناسان یک طرح جامع و بی نظیر در جهان تشیع است و می تواند یک الگوی مناسب و الهام بخش برای تمام حوزهای علمیه سرار کشور باشد. 🔹️وی اختصاص یک هکتار از زمین های موجود برای فضای سبز را در راستای ارتباط مردم با طلاب معرفی و اعلام کرد: دشمنان اسلام هر آینه به دنبال جدایی مردم با حوزه علمیه و طلاب هستند تا هم معارف دینی بین مردم توسعه نیابد و هم طلاب منزوی شوند، لذا ما «نهضت ارتباط» را یکی از پایه ها و مبانی اصلی پروژه تربیتی، آموزشی حضرت مهدی(عج) قرار دادیم. 🔹️وی گفت: برخی از بزرگوارن در دوره قبلی شورای شهر، جهت بازدید تشریف آوردند و قرار شد کتابخانه این پروژه به عنوان دومین کتابخانه بزرگ ساخته شود ولی سازمان کتابخانه های کشور این طرح را قبول نکرد. 🌐 @vaghfmahdavi_ir

🏴 ✨امام علي‏ عليه السلام : كَما تُعينُ تُعانُ آن گونه كه ياري مي‏كني ، ياري مي‏شوي 📗غررالحكم و دررالكلم ، ح ۷۲۰۹. #تعاون 🚩 🏴حضرت رضا (ع): «اِنّ لله‏ عبادا فی الأرضِ یسْعَونَ فی حوائج النّاس، هُم الآمِنونَ یومَ القیامَةِ، وَ مَنْ اَدخَلَ علی مؤمِنٍ سرورا فَرّحَ الله‏ُ قلبَهُ یوم القیامة» ( الکافی، ج ۲، ص ۱۹۷، ح ۲) خداوند در روی زمین، بندگانی دارد که در رفع نیازهای مردم می‏ کوشند. آنان روز قیامت ایمن و آسوده‏ اند. هرکس که بر مؤمنی شادی ببخشد و دل او را خوشحال کند، خداوند در روز قیامت، قلب او را شادمان خواهد ساخت. ‏‏💠🌸🍃🌺🍃🌸💠‎ ┏━━━🇮🇷🌷🇮🇷━━┓ 🆔 @Aavanehialayhem ┗━━━🍃🕊━

🔹 آیت الله حائری شیرازی 🔹 🔸اصل در رهبری و مدیریت، تشویق است، نه خرده گیری🔸 اصل مهم در رهبری و مدیریت این است که وقتی مردم کاری می‌کنند، رهبر یا مدیر، آنها را زیاد تشویق کند تا آنها در کارشان رغبت پیدا کنند، نه اینکه اگر خلافی کردند چنان خلاف را بزرگ کند که شخصیتشان کوبیده شود. خصوصیت رهبر یا مدیر قدرتمند این است که صد تا عیب می‌بیند، یکی را به رو نمی‌آورد؛ اما یک خوبی می‌بیند به آن اهمیت می‌دهد. «یَا مَنْ أَظْهَرَ اَلْجَمِیلَ وَ سَتَرَ اَلْقَبِیحَ»؛ خداوند در رهبری‌اش، با خلق این‌طور رفتارمی‌کند؛ جمیل را اظهار می‌کند و قبیح را استتار و پنهان می‌کند. نه برای اینکه نمی‌داند، بلکه برای اینکه می‌خواهد این شخص کوبیده و خرد نشود و شخصیت او له نشود. مدیران و رهبرانی که زیاد انتقاد می‌کنند و خرده می‌گیرند، ملت‌هایشان را عقب می‌برند. @haerishirazi

🔻مجموعه کتب هفته دفاع مقدس؛ 🔸این مجموعه کتب هم به صورت تکی و هم به صورت جمعی با تخفیف ویژه قابل سفارش است. ▫️کتاب #57_ریشتر ✏️تحقیق و تنظیم: #مجله_الکتریکی_اخوت 📄قیمت : ۱۶۰۰۰ تومان ❗️قیمت با تخفیف : ۱۲۰۰۰ تومان 👈🏻سفارش: heyat.co/p/2659 ▫️کتاب #خط_عاشقی ✏️از #حسین_کاجی 📄قیمت : ۱۵۰۰۰ تومان ❗️قیمت با تخفیف: ۱۰۰۰۰ تومان 👈🏻سفارش: heyat.co/p/3026 ▫️کتاب #مربع_های_قرمز ✏️از #حسین_یکتا 📄قیمت : ۷۵۰۰۰ تومان ❗️قیمت با تخفیف : ۵۰۰۰۰ تومان 👈🏻سفارش: heyat.co/p/3922 ▫️کتاب #درگاه_این_خانه_بوسیدنی_است ✏️از #زینب_عرفانیان 📄قیمت: ۴۰۰۰۰ تومان ❗️قیمت با تخفیف: ۳۶۰۰۰ تومان 👈🏻سفارش: heyat.co/p/3923 ▫️کتاب #شهدا_برای_چه_افقی_جنگیدند؟ ✏️از #وحید_جلیلی 📄قیمت : ۲۶۰۰۰ تومان ❗️قیمت با تخفیف: ۲۲۰۰۰ تومان 👈🏻 سفارش: heyat.co/p/3924 ▫️کتاب #از_قتلگاه_کربلا_تا_قتلگاه_جبهه_ها ✏️از #محمد_باقر_نادم 📄قیمت: ۳۳۰۰۰ تومان ❗️قیمت با تخفیف: ۲۷۰۰۰ تومان 👈🏻سفارش: heyat.co/p/3003 📱سفارشات: 🆔 @zedeestekbar 🔻صفحه اینستاگرام کتاب هیأت: 📎 instagram.com/ketab_heyat ▫️@ketab_heyat

🎥 حاج‌حسین یکتا ▪️آتش‌به‌اختیار یعنی به‌ میدان غم و غصه‌های‌ مردم برویم و کسی می‌تواند آتش غصه‌های‌ مردم را خاموش‌کند، که قبل از آن، آتش‌ نفس‌خود را خاموش‌کرده‌باشد. ▫️هیأتی‌ها اگر از پادگان بصیرتی و معرفتی هیأت‌، برای خدمت‌رسانی به‌مردم بیرون‌نیایند و وارد عملیات نشوند، از قافله جا‌می‌مانند. 🔰 هشتمین‌همایش هیأت‌های‌محوری‌وبرگزیده‌کشور 🗓 |شهریورماه ۱۳۹۶| 📌 |قم‌المقدسه| #ده_سال_خادمی #میاندار_خدمت #دفاع_مقدس 💠جامعه‌ایمانی‌مشعر ✅ @www1542org