•🔴گزارش جلسه دوم سلسله نشست های علمی پژوهشی🔴•
🎙 ارائه دهنده: حجت الاسلام مرتضی دلبریان، مسئول پژوهش مدرسه علمیه عباسقلی خان.
♦️اهم مطالبی که در این نشست بیان شد:
✅رعایت اصل تدریج و استمرار در شروع کار پژوهشی.
✅بیان ضرورت تحصیل پژوهش محور و جایگاه آن در پیشرفت علمی طلاب.
✅بیان اجزای تشکیل دهنده مقالات علمی و ویژگی های نگارشی هر یک ازآن ها.
✅بیام مراحل گام به گام نگارش یک مقاله علمی-تخصصی.
✅بیان کیفیت تکمیل طرح نامه مقالات و ضرورت و تاثیر تکمیل طرح نامه در سیر مقاله نویسی.
👈 #گزارش_تصویری
👈 #سلسله_نشست‌های_علمی‌پژوهشی
👈 #حجت‌الاسلام_دلبریان
👈 #مدرسه_علمیه_عباسقلی‌خان
🔸 سه‌شنبه ۱۱ آبان‌ماه ۱۴۰۰🔸
【کانال رسمی مدرسه علمیه عباسقلی خان】:
→@abasgholikhan_ir ←
•🔴گزارش جلسه چهارم از سلسله نشست های علمی-پژوهشی🔴•
🔶عنوان جلسه: تفسیر فلسفی علامه طباطبایی از آیه شریفه « كُلًّا نُمِدُّ هَٰؤُلَاءِ وَهَٰؤُلَاءِ مِنْ عَطَاءِ رَبِّكَ ۚ وَمَا كَانَ عَطَاءُ رَبِّكَ مَحْظُورًا »(اسراء/۲۰) در کتاب شریف المیزان
🎙 ارائه دهنده : حجت الاسلام والمسلمین حسینی شریف (استاد سطوح عالی فلسفه اسلامی و عضو هیئت علمی مدرسه علمیه عباسقلی خان)
چکیده نشست:
🔻استاد محترم در ابتدای جلسه که به مناسبت بزرگداشت مرحوم علامه طباطبایی بود، اشاراتی به مقامات علمی و عملی مرحوم علامه طباطبایی کرد و بیان داشت: مرحوم علامه در راه تبیین معارف اسلامی زحمات زیادی کشیدند و در این راه سختی های زیادی را نیز متحمل شدند و طلاب حوزه های علمیه باید به صورت مکرر به تفسیر المیزان که یکی از آثار ارزشمند مرحوم علامه بوده است، مراجعه داشته باشند.
🔻ایشان در بخش دوم بیانات خود به بیان نکات فلسفی آیه ۲۰ سوره اسراء پرداخت و فرمود: خداوند دارای دو نوع رحمت است که یکی؛ رحمت رحمانی و دومی رحمت رحیمی است و در واقع رحمت رحیمی صورت رحمت رحمانی است و همچنین رحمت رحمانی به منزله ماده برای رحمت رحیمی است و
همان رحمت گاهی تبدیل به غضب می شود.
🔻تمام موجودات مختار عالم اعم از جن و انس، این دو نوع رحمت برایشان مصداق دارد و اگر موجودات از نعمت های الهی که خداوند به آن ها اعطا کرده درست استفاده نکنند، رحمت رحمانی تبدیل به غضب الهی می شود و منشا آن خود انسان و اختیار اوست، به این معنا که موجودات می توانند با حسن اختیار و انتخاب خود در پی رحمت رحمانی رحمت رحیمی خداوند را شامل حال خود کنند و اگر سوء انتخاب داشته باشند، رحمت الهی تبدیل به غضب می شود.
🔻ایشان در پایان بیانات خود به تبیین برهان عقلی علامه در این آیه اشاره کرد و فرمود: عرفا و فلاسفه صادر اول را همان وجود منبسط می دانند و عقل اول را از تعینات صادر اول می دانند و همه موجودات از صادر اول بهره مند هستند، که در آیه شریفه از آن به عطاء تعبیر شده است و این عطای خداوند هیچ حد زمانی و مکانی و رتبی نیز ندارد و خلاف این غیر ممکن است و دلیل آن را " اصل علیت و سنخیت بین علت و معلول " دانستند.
👈 #گزارش_تصویری
👈 #سلسله_نشست‌های_علمی‌پژوهشی
👈 #حجت‌الاسلام_حسینی‌شریف
👈 #مدرسه_علمیه_عباسقلی‌خان
🔸 سه‌شنبه ۲۵ آبان ماه ۱۴۰۰🔸
【کانال رسمی مدرسه علمیه عباسقلی خان】:
→@abasgholikhan_ir ←
•🔴گزارش جلسه ششم از سلسله نشست های علمی-پژوهشی🔴•
🔸عنوان جلسه: آشنایی با مراحل کاربردی نگارش یک مقاله فلسفی
🎙 ارائه دهنده: حجت الاسلام دکتر رامین گلمکانی (مدرس سطوح عالی فلسفه اسلامی و عضو هیئت علمی مدرسه علمیه عباسقلی خان)
🔻 استاد محترم در این جلسه سیر کاربردی و عملی نگارش یک مقاله فلسفی را از ابتدا تا انتها به صورت تصویری و به وسیله مقاله ای که توسط خود استاد نگارش یافته بود مورد بررسی قرار داد.
🔻 استاد در ادامه فرمود: در سیر انجام یک مقاله ابتدا باید مساله تحقیق برای پژوهشگر روشن باشد و قبل از وارد شدن به ساختار مقاله،مساله را به طور کامل جستجو کند و مساله کاملا برای محقق روشن باشد.
🔻گام بعدی، جستجو در مفردات عنوان مقاله که از طریق مراجعه به لغت نامه ها و کتب شرح اصطلاحات (مفهوم شناسی) تحصیل می شود، می باشد. در مفهوم شناسی باید به طور کامل منابع مراجعه و بررسی شوند و به دو الی سه منبع اصطلاح شناسی اکتفا نشود و در مرحله بعد وارد فیش برداری و جمع آوری دقیق از منابع مختلف از جمله نرم افزار های اسلامی و کتب مرجع شود.
👈 #گزارش_تصویری
👈 #سلسله_نشست‌های_علمی‌پژوهشی
👈 #حجت‌الاسلام_گلمکانی
👈 #معاونت_پژوهش
👈 #مدرسه_علمیه_عباسقلی‌خان
🔸 سه‌شنبه ۱۶ آذر ماه ۱۴۰۰🔸
【کانال رسمی مدرسه علمیه عباسقلی خان】:
→@abasgholikhan_ir ←