📺کتاب صوتی سه گاه ابو هادی 🎙قسمت هفتم https://farhangyaran.com/audio/296 لینک کتاب سه گاه ابوهادی در سایت فرهنگیاران👆 ✨️ای کاش می شد حتی کوتاه و گذرا برگردم به همان بیست و چند سال پیش..... #کتاب_صوتی #سه_گاه_ابوهادی •┈┈••✾❀☘️💝☘️💝❀✾••┈┈• https://splus.ir/aeenejan eitaa.com/aeenejan https://rubika.ir/aeenejan

🔰هدف خلقت، پرورش انسان عالم عابد است.. برای تبیین موضوع خلیفة اللهی انسان، چند امر لازم است: امر اول این است که ذات اقدس الله، انسان را برای عبادت آفریده است: وَمَا خَلَقْتُ الْجِنَّ وَالإنْسَ إِلا لِیعْبُدُونِ»[آیه۵۶ سوره ذاریات] این «حصر» در آیه مزبور، ناظر به آن است که انسان نباید غیر خدا را بپرستد و فقط باید خدا را بپرستد؛ اما معنایش این نیست که کمال انسان، فقط در عبادت اوست و در معرفت، علم، حکمت، اختراع و ابتکار او نیست. بنابراین، آیه یاد شده نمی گوید هدف فقط عبادت است بلکه می گوید: فقط عبادت «خدا» هدف است که غیر خدا را نپرستند. در جای دیگر از قرآن درباره علم فرمود:«اللَّهُ الَّذِی خَلَقَ سَبْعَ سَمَاوَاتٍ وَمِنَ الأرْضِ مِثْلَهُنَّ یتَنَزَّلُ الأمْرُ بَینَهُنَّ لِتَعْلَمُوا أَنَّ اللَّهَ عَلَی کلِّ شَیءٍ قَدِیرٌ وَأَنَّ اللَّهَ قَدْ أَحَاطَ بِکلِّ شَیءٍ عِلْمًا»[آیه ۱۲ سوره طلاق] یعنی ذات اقدس الله، مجموعه آسمان و زمین و دستوری را که به وسیله فرشتگان در مجاری آسمان و زمین عبور می کند و تنزل دارد خلق کرده است تا شما به علم و قدرت خدا عالم شوید. یکی از اجزای مجموعه نظام آفرینش، خود انسان است که هدفی دارد و آن هدف، عالم شدن او به قدرت و علم خداست. از مجموعه این دو آیه بر می آید که انسان باید عابد عالم باشد. عبادت، از آن عقل عملی و معرفت، از آن عقل نظری اوست و هویت انسان را عقل نظری و عقل عملی او تشکیل می دهد؛ یعنی انسان عالم عابد، انسان به مقصد رسیده است. #تلطیف_روح #تلنگر •┈┈••✾❀☘️💝☘️💝❀✾••┈┈• https://splus.ir/aeenejan eitaa.com/aeenejan https://rubika.ir/aeenejan

💚حضرت مهدی علیه السلام: 🌺 ما از احوال شما کاملاً باخبریم و هیچ چیز از احوال شما بر ما پوشیده نیست. 📚 بحارالانوار «جلد۵۳» 🌚 شبتون در پناه حق #نقش_بهشت #شبانگاهی •┈┈••✾❀☘️💝☘️💝❀✾••┈┈• https://splus.ir/aeenejan eitaa.com/aeenejan https://rubika.ir/aeenejan

📌 یکشنبه ☀️ ۲۷ مهر ۱۴۰۴ هجری شمسی 🌙 ۲۶ ربیع‌الثانی ۱۴۴۷ هجری قمری 🎄 19 اکتبر 2025 میلادی #تقویم •┈┈••✾❀☘️💝☘️💝❀✾••┈┈• https://splus.ir/aeenejan eitaa.com/aeenejan https://rubika.ir/aeenejan

الهی امروز💐 پر باشه از اومدن‌ها، رسیدن‌ها و خبرهای خوشی که خیلی وقته منتظرشی...🌷 #نسیم_صبحگاهی •┈┈••✾❀☘️💝☘️💝❀✾••┈┈• https://splus.ir/aeenejan eitaa.com/aeenejan https://rubika.ir/aeenejan

🌻اهْدِنَا الصِّرَاطَ الْمُسْتَقِيمَ 🌼ما را به راهِ راست هدايت كن سوره حمد، آیه ۶ #کلام_وحی •┈┈••✾❀☘️💝☘️💝❀✾••┈┈• https://splus.ir/aeenejan eitaa.com/aeenejan https://rubika.ir/aeenejan

🟢اطمینان سخنان رهبر در مواضع با دشمنان از کجا نشات می گیرد؟ روزی معاویه در حضور امام حسن(ع) خود را بهتر از امام دانست و حضرت در جوابش فرمودند، «چگونه ای پسر هند؟» معاویه گفت، «برای اینکه مردم در اطراف من اجتماع کرده اند، ولی کسی در اطراف تو نیست.» امام حسن(ع) فرمودند، «هیهات! ای پسر هند جگرخوار! این بدترین مقامی است که تو به دست آورده ای، زیرا افرادی که در اطراف تو جمع شده اند، دو دسته اند. یکی مطیع و دیگری مجبور. آنان که مطیع اند معصیت خدا را می کنند و اشخاصی که اجباراً از تو فرمانبرداری می کنند، طبق قرآن عذر موجه دارند، حاشا که من از تو بهترم، زیرا اصلاً در وجود تو خیری نیست، بلکه خدای رئوف، مرا از صفات پست و رذیله تبرئه کرده، همچنان که تو را از صفات نیکو و پسندیده محروم ساخته است. *** دشمنی حق و باطل، تاریخی به درازای حیات بشر دارد و تاکید بر صف بندی مستمر جبهه ای با ولایت خدا در برابر جبهه ای با ولایت طاغوت، رمز سعادت و عزت دین باوران تاریخ است. در این مصاف، قبض و بسط ها، برای تفوق بر دشمن، اجتناب ناپذیر است، اما اصرار به جلب رضایت دشمن بی معناست. او به کم راضی نیست و جز محو راه و هدف به چیزی باور ندارد و غیر از تحمیل یک زندگی ذلت بار به ما به چیزی نمی اندیشد، (هرگز یهود و نصاری از تو راضی و خشنود نخواهند شد، مگر آنکه از آنها پیروی کنی (بقره، آیه 120) حفظ موضع قوی اعتراضی، تهاجمی، فراموش نکردن دشمن و مبارزه، راهبرد ترسیمی سکاندار حکیم انقلاب است که با تکیه بر سیرۀ امام مجتبی(ع) طراحی شده است. رویارویی امروز جبهه حق و باطل، رویارویی اراده هاست و اراده ما از آنها قوی تر است. ما علاوه بر اراده قوی، توکّل به خدا را هم داریم، این برای آن است که خداوند مولا و سرپرست کسانی است که ایمان آوردند، امّا کافران مولایی ندارند.(محمد، آیه 11) #رویارویی_اراده_ها #جهاد_تبیین #روشنگری •┈┈••✾❀☘️💝☘️💝❀✾••┈┈• https://splus.ir/aeenejan eitaa.com/aeenejan https://rubika.ir/aeenejan

📌 چرا ما به اقتصاد مقاومتی نیاز داریم؟ ▫️ایران کشوری است با منابع عظیم طبیعی، سرمایه انسانی جوان، موقعیت جغرافیایی استراتژیک و فرهنگ تمدنی غنی. ▫️اما هم‌زمان، از مشکلاتی مانند وابستگی به نفت، تورم مزمن، و شکاف طبقاتی نیز رنج می‌برد. ▫️فشار تحریم‌های چند لایه آمریکا و متحدانش، نشان داد که مدل واردات محور و وابسته به دلار، پاسخ‌گو نیست. ▫️اقتصاد مقاومتی، پاسخ راهبردی به این شرایط پیچیده است: مقاوم‌سازی در عین پیشرفت. 📚برگرفته ازماهنامه فرهنگی اجتماعی، فرهنگ پاسداری،شماره۱۵۷ #نشریه_همراه #پست_ویژه •┈┈••✾❀☘️💝☘️💝❀✾••┈┈• https://splus.ir/aeenejan eitaa.com/aeenejan https://rubika.ir/aeenejan

📚 کتاب شرح اسم 💠 دوران کودکی؛ سفره 🍀 و《من شب‌هایی را از کودکی به یاد می‌آورم که در منزل شام نداشتیم و مادر با پول خردی که بعضی از وقت‌ها مادر پدر بزرگم به من یا یکی از برادران و خواهرم می‌داد، قدری کشمش یا شیر می‌خرید تا با نان بخوریم.》 روزهای جمعه علی آقا، محمدآقا و رباب به خانه پدربزرگشان می‌رفتند. بی‌بی، مادر حاج سیدهاشم، به این کودکان عشق می‌ورزید، چون به خدیجه، مادرشان محبتی بی پایان داشت. بی‌بی، مهرورزی خود را با گذاشتن یک ریال، سی شاهی، ده شاهی به کف دست‌های کوچک فرزندان خدیجه کامل می‌کرد.《بارها اتفاق می‌افتاد که وقتی برگشته بودیم خانه، مادرم پول‌های ما را گرفته بود و کشمش خریده بود و شب‌ نان و کشمش می‌خوردیم. یا گاهی آن پول‌ها را می‌گرفت و شیر می‌خرید، نان و شیر می‌خوردیم... خیلی وقت‌ها اتفاق می‌افتاد که ما شام شب نداشتیم.》 🌱 اوضاع که عادی می‌شد، شب‌های جمعه برنج دم می‌کردند، و این پلو، موضوع مهم و جالبی در جدول غذایی این خانواده بود. و باز در این اوضاع، آبگوشتی که با پنج سیر گوشت عمل می‌آمد. قوت غالب به شمار می‌رفت. سهمی از این غذای کهن در کاسه‌ای چینی جا می‌گرفت و در طبقه بالا جلو پدر گذاشته می‌شد. سهم دیگر درون کاسه‌ای مسی ریخته می‌شد و خیلی زود با رفت و آمد هفت دست، هفت نفری که دور آن نشسته بودند، خالی می‌شد. مادر و خواهران بزرگ ملاحظه کودکان را می‌کردند. با این حال《گاهی اتفاق می‌افتاد که نفری دو لقمه... می‌رسید... باقی را باید با نان و پنیری، چیزی، خودمان را سیر می‌کردیم... مادرم زن کم‌توقع و بی‌اعتنایی به خوراک [بود]... برایش مهم نبود یک لقمه هم غذا بخورد. اما برای ماها خیلی جوش می‌زد که بچه هایش... سیر [شوند].》 ✍️ادامه دارد... #قسمت_یازدهم #ره_بر #کتاب_خوب_بخوانیم •┈┈••✾❀☘️💝☘️💝❀✾••┈┈• https://splus.ir/aeenejan eitaa.com/aeenejan https://rubika.ir/aeenejan

💠جلسه سی ام؛ چگونه "مهارت نویسندگی" را در خود افزایش دهیم؟ ✍️محور امروز:متن متن، بخش اصلی و بنیادین کتاب است که شامل موضوع و محتوای کتاب می‌شود و در قالب فصل‌های متعدد ارائه می‌گردد. گاه ممکن است مطالب یک کتاب بسیار مهم و دلالتگر باشد، ولی مؤلف در تنظیم بخش‌ها، فصل‌ها و جزئیات دیگر تجربه نداشته باشد. دراین‌صورت همکاری مؤلف و ویراستار می‌تواند راه را تا اندازه‌ای هموار سازد. معمولاً مطالب کتاب‌ها به چند فصل تقسیم می‌شود و هر فصل دارای شماره و عنوان است. عنوان فصل معمولاً به‌شکل عبارت است و در پایان آن نقطه قرار نمی‌گیرد. فصل‌ها بهتر است کم‌وبیش به یک حجم سازمان داده شوند. البته در بسیاری از داستان‌ها، فصل‌های کتاب عنوان ندارند و فقط با شماره آغاز می‌شوند. بخش: اصطلاح «بخش» به دو مفهوم به‌کار می‌رود: 💫الف) گاه کتاب دارای چند بخش اصلی است و هر بخش دارای چند فصل. دراین‌صورت هر بخش عنوان مستقل خواهد داشت و قبل از فصل‌های هر بخش، عنوان بخش روی برگی مستقل در صفحۀ فرد چاپ می‌شود. 💫ب) گاه هر فصل خود دارای «بخش‌های فرعی» است که هرکدام عنوان فرعی دارند و آن‌ها نیز عنوان‌های فرعی‌تر. عنوان‌ها در سطر مستقل قرار می‌گیرند و پس از آن‌ها نقطه نمی‌آید؛ اما فرعی‌ترین عنوان در همان سطر مطالب می‌آید و بین آن عنوان و متن دونقطه قرار می‌گیرد. 👈برای یادگیری بیشتر مهارت نویسندگی روزهای یکشنبه همراه ما باشید... #یکشنبه_ها_مهارت_نویسندگی #پست_ویژه •┈┈••✾❀☘️💝☘️💝❀✾••┈┈• https://splus.ir/aeenejan eitaa.com/aeenejan https://rubika.ir/aeenejan