49.72M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎞 مجموعه #مستند #حالا
قسمت پانزدهم:
« دختری کُرد با آرزوی براندازی !»
✍🏻 ماجرای زندگی و تحول خانم پروانه داوودی
از نقشبستن سؤالات زیر در ذهنش:
- چرا من نمیتوانم آزاد باشم؟!
- چرا من باید حجاب داشته باشم؟!
- پوشش، یک امر فردیست. چه ربطی به دیگران دارد؟!
- چرا نظام جمهوری اسلامی، مرا محدود میکند؟!
- چرا من در این کشور به دنیا آمدهام؟!
- و...
تا اتمام این درگیری با خود
و رسیدن به پاسخ تمام پرسشها
#سبک_زندگی_انسانی
اَللَّهُمَّ صَلِّ عَلَی مُحَمَّـدٍﷺ
وَآلِ مُحَمدﷺوَعَجِّل فَرَجَهُم
🆔 @afterlife_ir
هدایت شده از سه دقیقه در قیامت
46.74M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎞 مجموعه #مستند #حالا
قسمت شانزدهم:
«چرا مرا به دنیا آوردید؟!»
✍🏻 ماجرای زندگی و تحول خانم زهرا احمدیان:
دختری که نه خودش را دوست داشت،
نه زبان و قومیتش را،
نه کشورش را،
نه خانوادهاش را،
و نه هیچکدام از انسانها را...
#سبک_زندگی_انسانی
اَللَّهُمَّ صَلِّ عَلَی مُحَمَّـدٍﷺ
وَآلِ مُحَمدﷺوَعَجِّل فَرَجَهُم
🆔 @akharozaman3
46.74M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎞 مجموعه #مستند #حالا
قسمت شانزدهم:
«چرا مرا به دنیا آوردید؟!»
✍🏻 ماجرای زندگی و تحول خانم زهرا احمدیان:
دختری که نه خودش را دوست داشت،
نه زبان و قومیتش را،
نه کشورش را،
نه خانوادهاش را،
و نه هیچکدام از انسانها را...
#سبک_زندگی_انسانی
اَللَّهُمَّ صَلِّ عَلَی مُحَمَّـدٍﷺ
وَآلِ مُحَمدﷺوَعَجِّل فَرَجَهُم
🆔 @akharozaman3
محل رشد انسانیت - @Ostad_Shojae.mp3
4.04M
#تلنگری
#استاد_شجاعی 🎤
#استاد_عالی
🗡ـ نوک تیز پیکانِ شیطان ، برای انحراف مسیر انسانها، به کدام سمت است؟
🧨ـ بیشترین حملههای شیطان، متوجه کدام هدف است؟
♨️ـ چگونه باید این پیکان را، قبل از آنکه ما را بِدَرَد، دفع کرد؟
#سبک_زندگی_انسانی
#مهارت_های_زندگی
#شیطان_شناسی
#خانواده_آرام
اَللَّهُمَّ صَلِّ عَلَی مُحَمَّـدٍﷺ
وَآلِ مُحَمدﷺوَعَجِّل فَرَجَهُم
▫️ڪانال سه دقیقه در قیامت
Join 🔜 @afterlife_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎬#کلیپ
#استاد_شجاعی
عجیب نیست ⛔️
علّت بسیاری از شکستهای انسان در؛
روابط اجتماعی
روابط همسران
رشدِ انسانی و معنوی و.....
🍟 پرخوری است!
#سبک_زندگی_انسانی
اَللَّهُمَّ صَلِّ عَلَی مُحَمَّـدٍﷺ
وَآلِ مُحَمدﷺوَعَجِّل فَرَجَهُم
▫️ڪانال سه دقیقه در قیامت
Join 🔜 @afterlife_ir