🚨 اجتهاد در آغاز جوانی 🔘 آیت الله مصباح حفظه الله : 💠 #هوش و فراستِ فوق العاده مقام معظم رهبری از دوران #کودکی زبانزد خاص و عام بود . ایشان از همان روزهای نخست زندگی ، علاقه شدیدی به #تحصیل داشتند ؛ به طوری که با گذشت زمانی کوتاه ، بین استادان خود موقعیت خاصی پیدا کردند و مورد توجه و حمایت آنان قرار گرفتند. یکی از اساتیدِ آیت الله خامنه ای در حوزه علمیه قم ، آیت‌الله آقا مرتضی حائری یزدی «رضوان الله تعالی علیه» بود که مهر و لطف وی به مقام معظم رهبری ، در آن روزها برای همگان روشن بود . 💠بعضی وقتها #آیت_الله_حائری ساعت‌ها از وقت خود را صرف پاسخ به سوالات آیت الله خامنه ای و بحث و گفت‌وگو با ایشان می‌نمود. گاه قبل از درس عمومی ، بحث علمی در جلسه خصوصی به درازا می کشید و از ساعت شروع کلاس می گذشت و آیت الله حائری هوش و استعداد فوق العاده ایشان را عذری برای تاخیر خود قرار می‌داد . همه این‌ها عواملی بودند که #نبوغ_فکری و علمی مقام معظم رهبری را نهان کردند و ایشان قبل از اینکه به #بیست_سالگی برسند به مقام بالایی از علم و فقاهت رسیدند و در آغاز #جوانی ، درجه #اجتهاد را دریافت نمودند . 📚 پرتوی از خورشید -علی شیرازی- ص ۲۰ احادیث الطلاب 🆔 @ahadis_tollab

🔻رابطه سیر و سلوک با اجتهاد ... ✅#آیت‌الله_قاضی رحمه‌الله: 🔸شما باید آن قدر #درس بخوانید تا به درجه #اجتهاد برسید. علتش این است که اگر در آینده درهایی بر روی شما باز شد، نیاز به #تقلید نداشته باشید. 🔹ممکن است #عوالمی را مشاهده کنید که در صورت تقلید دچار مشکل شوید. 🔸نِعْمَ الرَّجُلُ أن يَكُونَ #فَقِيهًا صُوفيًّا؛ بهترین مردم کسی است که هم فقیه باشد و هم اهل #سیر_و_سلوک.   @ahadis_tollab کانال احادیث الطلاب

🔻 میرزا کوچک هم آخوند بود. 🔸#میرزا_کوچک_خان علوم دینی را در حوزه علمیه رشت، قزوین و تهران فرا گرفت. او از شاگردان سیدعبدالوهاب صالح ضیاءبری (از شاگردان مرحوم #آخوند_خراسانی) بود. 🔹صرف، نحو، معانی و بیان، منطق و اصول و فقه و سپس عالی‌ترین دروس حوزه علمیه، یعنی #کفایةالاصول را گذراند. بنابر نقل رضا مظفری در کتاب مشاهیر گیلان او در مسیر نیل به مقام #اجتهاد بود که تحولات ایران مسیر زندگی‌اش را تغییر داد. 🔸مرحوم #امام خیلی به میرزا ارادت داشت و با اینکه ۱۵سال بیشتر نداشت، معتقد بود باید به #نهضت_جنگل پیوست ... هر کجا که بود اخبار جنگل را پی می‏گرفت و با همدرس‏ها از قهرمانی‌های او سخن می‏گفت. حتی خواب میرزا را هم دیده بود: شب بود اما خورشید همچنان در آسمان بود. این خانه نیز جنگل بود، #جنگلی‏ها با اسب به این خانه آمدند و میرزا در میان آنها بود. برایش چای آوردم، لبخندی زد، بی‏آنکه چیزی بگوید، خداحافظی کرد. 🔹مقام معظم رهبری: در اینکه [میرزا] طلبه بوده، در اینکه #روحانی بوده، هیچ شکّی نیست. در حوزه خودِ رشت، بزرگانی هم در آن وقت بوده‌اند که می‌توانسته از آنها استفاده کند، در این هیچ تردیدی نیست. بنابراین منشأ حرکت میرزا کوچک خان یک منشأ #صددرصد_دینی و اعتقادی است. @ahadis_tollab کانال احادیث الطلاب

🔻باید خانم‌ها از مجتهد زن تقلید کنند. 🎤#مقام_معظم_رهبری: 🔸 امروزه خوشبختانه زنهایی که مجتهدند، به #اجتهاد فقهی رسیده‌اند، کم نیستند. 🔹بنده حتّی معتقدم بسیاری از #مسائل_زنانه که موضوعش زنان هستند و مردها درست موضوع را تشخیص نمی‌دهند، باید خانمها از #مجتهد_زن تقلید کنند.  @ahadis_tollab کانال احادیث الطلاب

🔰نتیجه افراط در طلبگی در زندگی آیت الله ابراهیم امینی (ره) 🔺در اوایل طلبگی با اینکه از سلامت و نشاط برخوردار بودم ولی بر اثر نداشتن تغذیه کافی و #ورزش از یک طرف و عجله در ملاشدن (تحمیل کم خوابی با خوردن قهوه و مطالعه و درس زیاد) به عوارضی هم چون سردرد، یأس و ناامیدی، اضطراب و ضعف حافظه و تمرکز مبتلا شدم. به قول پزشکان دچار #پیری_زودرس شده بودم و خودم را در آستانه #مرگ می دیدم. 🔻این بیماری هشت سال ادامه پیدا کرد و علی رغم مراجعه به پزشکان متعدد در قم و تهران و اصفهان، سلامتی حاصل نشد. تا اینکه یکی از پزشکان با تبیین حالت بیماری، تنهاترین راه درمان را فاصله گرفتن از فعالیت های علمی و مشغولیت به یک حرفه، در کنار ورزش و #تفریح و تغذیه مناسب و ازدواج بیان کرد. ایشان گفتند: «بر فرض اينكه در #اجتهاد به مرتبه‌ي آيت‌الله بروجردي يا بالاتر هم برسيد نه خودت مي‌تواني استفاده كني نه ديگران مي‏توانند از علوم تو بهره بگيرند. آيا اين بهتر است يا اينكه به موجوديت كنوني خودت اكتفا كني و سلامت خود را بازيابي، هم خودت از آن استفاده كني هم ديگران؟»». 🔹بنده هم تصمیم گرفتم توصیه پزشک را موبه مو عملی کنم تا سلامتی ام را بازیابم. دو تدریس داشتم که تعطیل کردم و کلاس هایی که می رفتم را به دو درس تقلیل دادم. شغل تحقیق و نویسندگی را برای خود انتخاب کردم. به تدریج قسمتی از مشکلات حل شد و توانستم به زندگی طبیعی برگردم؛ گرچه برخی عوارض آن هیچ وقت از بین نرفت. @ahadis_tollab کانال احادیث الطلاب

✨﷽✨ ✅چشمه باشیم شما مثل استخر نباشید که علوم را از جای دیگر بگیرید، در خود ذخیره کنید، به جامعه منتقل کنید؛ بلکه مثل چشمه باشید که از خود شما بجوشد. فرق چشمه و استخر آن است که استخر از خود آبی ندارد، فقط آبی که از جایی گرفته است به جایی منتقل می کند، امّا چشمه از خودش می جوشد. مرز درس خواندن و فهمیدن از مرز #اجتهاد کاملاً جداست، مرز استخر از چشمه کاملاً جداست. انسان موظف است برابر #استعداد خودش چشمه بشود، نه استخر! آنکه فقط محفوظات را به دیگری منتقل می کند، هویت دینی و ایرانی اش ضعیف است. هویت دینی و ایرانی بودنش این است که انسان خودش چشمه باشد، حالا اگر دریا شد که چه بهتر؛ (چو دریا به سرمایه خویش باش)*، هیچ کسی در دریا گوهر نریخت، هیچ کسی در دریا مرجان نریخت؛ دریا دریا شد به سرمایه خود، گوهر و مرجان دارد به سرمایه خود؛ (چو دریا به سرمایه خویش باش)! استخر شدن هنر نیست، چشمه شدن هنر است. اینکه می بینید وقتی انسان وارد حرم #اهل_بیت شد، اینقدر اظهار خضوع می کند، این است که به ما فرمودند: تا می توانید چشمه بشوید نه استخر! فرمود: (علینا القاء الاصول و علیکم التّفریع)*. این اجتهاد است، یعنی چشمه شدن است نه استخر شدن، نه انبار شدن، نه محفوظات را حفظ کردن و گفتن! بر ما لازم است ملکه " اجتهاد " را تامین بکنیم. اگر کسی استعداد آن را ندارد که ذات اقدس اله برابر آنچه که داد، طلب می کند؛ ولی دستور رسمی اسلام آن است که انسان چشمه بشود. کسی که از خود نتواند بجوشد، یک شاگردی است، تا آخر عمر هم شاگرد است. پس (علینا القاء الاصول و علیکم التّفریع). در بخش های بعدی که فرمود: تمام کوشش و تلاش تان این باشد که به اندازه سوادتان حرف بزنید، (و ان لا یجوز منطقک علمک)*. امام (سلام الله علیه) رسماً به شاگردش فرمود: بیش از سوادت حرف نزن، بیش از سوادت چیز ننویس، بیش از فهمت داعیه نداشته باش. #ایران را اینها تربیت کردند، اینها #ائمه مایند، اینها متبوع مایند و ما شیعیان اینهائیم. خمسه نظامی / اسکندرنامه / بخش اوّل (شرفنامه) / بخش ۲۲ وسائل الشیعه / جلد ۲۷ / صفحه ۶۲ وسائل الشیعه / جلد ۲۷ / صفحه ۲۹ 📚پیام حضرت آیت الله جوادی آملی به دوّمین همایش بین المللی علوم انسانی و هویت ایرانیان قم ؛ اردیبهشت ۱۴۰۴ @ahadis_tollab کانال احادیث الطلاب