⏪ ادامه #مکالمه_با_قرآن در کلاس درس 🔺استاد خطاب به قرآن آموز: إِنّی أعْلَمُ ما لا تَعْلَمُونَ بقره/30 ما أهْدیکُمْ إِلاّ سَبیلَ الرَّشادِ غافر/29 أنَا لَکُمْ ناصِحٌ أمینٌ اعراف/68 فَاتَّقُوا اللّهَ وَ أطیعُونِ شعراء/108 🔺قرآن آموز خطاب به استاد: لا عِلْمَ لَنا إِلاّ ما عَلَّمْتَنا بقره/32 هَلْ أتَّبِعُکَ عَلیَ أنْ تُعَلِّمَنی مِمّا عُلِّمْتَ رُشْدًا کهف/66 🔺خوب گوش کنید: أنظُرْنا وَ اسْمَعُوا بقره/ 104 خُذُوا ما آتَیْناکُمْ بِقُوَّةٍ وَ اسْمَعُوا بقره/93 🔺 در گوشی صحبت نکنید: إِنَّمَا النَّجْوی مِنَ الشَّیْطانِ مجادله/10 لا خَیْرَ فی کَثیرٍ مِنْ نَجْواهُمْ نساء/114 ⏪ ادامه دارد... https://eitaa.com/ahlalquran

🌼 #ختم_قرآن ماه مبارک رمضان 📖 مصحف #جزء_٢٠ (فایل pdf) ✍خطاط: #عثمان_طه https://eitaa.com/ahlalquran

🌼 #ختم_قرآن ماه مبارک رمضان 🍃 تلاوت #ترتیل #جزء_٢٠ 🎙استاد منشاوی https://eitaa.com/ahlalquran

🌸 #ختم_قرآن ماه مبارک رمضان 🍃 تلاوت #تحدیر (تندخوانی) #جزء_۲۰ 🎙استاد دباغ https://eitaa.com/ahlalquran

💠 یک جزء، #یک_آیه 💠 #نکات_تفسیری جزء بیستم 📖طرح قرآنی قرآن کتاب مقاومت 👆همراه با #مسابقه پیامکی 🎁 🎤استاد حاج ابوالقاسم دریافت کتاب 👇 https://eitaa.com/ahlalquran/7558 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/ahlalquran

#نکات_تفسیری ✅راهکارهای زندگی موفق در جزء بیستم قرآن کریم https://eitaa.com/ahlalquran

🎥يا اميرالمؤمنين گريه زينبت را نتوانستی تحمل کنی؟ 🏴 ذكر مصائب امیرالمؤمنین(ع) توسط رهبر معظم انقلاب https://eitaa.com/ahlalquran

🌺 تلاوت #تحقیق ماندگار 🔆 سوره مبارک قدر 🎤شیخ محمد صدیق منشاوی https://eitaa.com/ahlalquran

🌼 #ختم_قرآن ماه مبارک رمضان 📖 مصحف #جزء_٢١ (فایل pdf) ✍خطاط: #عثمان_طه https://eitaa.com/ahlalquran

🌸 #ختم_قرآن ماه مبارک رمضان 🍃 تلاوت #تحدیر (تندخوانی) #جزء_۲۱ 🎙استاد دباغ https://eitaa.com/ahlalquran

🌼 #ختم_قرآن ماه مبارک رمضان 🍃 تلاوت #ترتیل #جزء_٢١ 🎙استاد منشاوی https://eitaa.com/ahlalquran

💠 یک جزء، #یک_آیه 💠 #نکات_تفسیری جزء بیست و یکم 📖طرح قرآنی قرآن کتاب مقاومت 👆همراه با #مسابقه پیامکی 🎁 🎤استاد حاج ابوالقاسم دریافت کتاب 👇 https://eitaa.com/ahlalquran/7558 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/ahlalquran

#نکات_تفسیری ✅راهکارهای زندگی موفق در جزء بیست و یکم قرآن کریم https://eitaa.com/ahlalquran

#درس_اخلاق #در_مسیر_بندگی ❓❓چه کنیم نفس، ما را به آسانی به گناه نکشاند؟ 🔸اگر انسان خیال را در اختیار خودش نگیرد، یکی از چیزهایی است که انسان را فاسد می‌کند؛ یعنی انسان نیاز به تمرکز قوّه‌ی خیال دارد. اگر قوّه خیال آزاد باشد، منشأ فساد اخلاق انسان می‌‌شود. 🔹امیرالمؤمنین علیه السلام می‌فرمایند: النَّفْسُ انْ لَمْ تَشْغَلْهُ شَغَلَک؛ یعنی اگر تو نفس را به کاری مشغول نکنی، او تو را به خودش مشغول می‌‌کند. 🔸یک چیزهایی هست که اگر انسان آن‌ها را به کاری نگمارد طوری نمی‌شود، مثل یک جماد است. این انگشتر را که من به انگشتم می‌‌کنم، اگر روی طاقچه‌‌ای یا در جعبه‌‌ای بگذارم طوری نمی‌‌شود. 🔹ولی نفس انسان جور دیگری است، همیشه باید او را مشغول داشت؛ یعنی همیشه باید یک کاری داشته باشد که او را متمرکز کند و وادار به آن کار نماید و الّا اگر شما به او کار نداشته باشید، او شما را به آنچه که دلش می‌خواهد وادار می‌ کند و آن وقت است که دریچه‌ی خیال به روی انسان باز می‌‌شود؛ در رختخواب فکر می‌‌کند، در بازار فکر می‌‌کند، همین‌ طور خیال خیال خیال، و همین خیالات است که انسان را به هزاران نوع گناه می‌کشاند! 😕 📚 استاد شهید مطهری (ره)، تعلیم و تربیت در اسلام، ص۲۷۸ https://eitaa.com/ahlalquran

#مولای_مهربان تشنه‌ی یک لحظه دیدار تو ام ، حال مرا روزه‌داری لحظه‌ی افطار میفهمد فقط https://eitaa.com/ahlalquran

#سرود عربی #تواشیح در رثای امیرالمؤمنین _علیه السلام_ 🖤 🎤خانواده ی حلواچی بسیار زیبا، حتما ببینید. https://eitaa.com/zekrosalavat

#مشاوره #پرسش_٢٩٧ #کلاسداری #تشویق سلام علیکم وقت شما بخیر طاعات و عباداتتون قبول درگاه الهی ببخشید میشه لطف کنید چند نمونه از تشویق های کلامی برای قران آموزان را بیان کنید ؟ تشویق هایی که تکراری نباشه و برای قران آموز ایجاد انگیزه بکنه . برای کلاس بزرگسالان. 🌿🌺🌿🌺🌿 سلام و عرض ادب و احترام ✅ تشویق قالب پذیر نیست، نمی توان عباراتی را حفظ کرد و به عنوان تشویق شاگردان تکرار کرد، بلکه تشویق باید از دل بر بیاید و حاکی از رضایت درونی شما باشد تا حالت تصنعی و ادای تکلیف پیدا نکند. چند نکته که در خصوص نحوه تشویق کردن شاگردان می تواند راهگشا باشد: 1⃣ برای همه شاگردان با هر کیفیتی از لفظ واحد استفاده نکنید، تشویقتان متناسب با تلاوت شخص و متنوع باشد. 🔺مثلا: احسنت، آفرین، بارک الله فیک، عالی بود، خیلی لذت بردم، خیلی زیبا بود، مرحبا به شما، درود بر شما، بسیار روان و کامل، متشکرم، خیلی ممنونم و... 2⃣ به کلی گویی اکتفا نکنید، بلکه نکات مثبت تلاوت را به صورت ویژه توصیف کنید. 🔺مثلا : ✔️ به به چقدر لحنتون دلنشین بود، ✔️ آفرین خیلی عالی و روان و بدون هیچ اشکال و تپقی خوندید، ✔️ تجویدتون امروز خیلی خوب بود به خصوص الف مدی های درشت و نازک رو کاملا درست و فصیح خوندید، ✔️ ماشالله به شما با این که آیه مشابه داشت کاملا درست و بدون هیچ شک تلاوت کردید، و... 3⃣ احساس رضایت خود را به شاگرد منتقل کنید. 🔺مثلا: ✔️ انقدر از تلاوتتون لذت بردم که دوست داشتم همچنان ادامه بدید، ✔️ از این که امروز انقدر نسبت به جلسه پیش پیشرفت کردید خیلی خوشحالم، ✔️چقدر لذت میبرم وقتی انقدر قشنگ و خوب تلاوت می کنید، ✔️و... 4⃣ در حقشان دعا کنید. 🔺مثلا: ✔️قرآن حافظ و نگهدارتون باشه، ✔️الهی که قرآن دستگیر دنیا و آخرتتون باشه، ✔️قرآن یار و یاورتون باشه، ✔️خدا توفیقتون بده، ✔️و... 5⃣ عملکردهای ویژه را با جوایز مادی یا معنوی متناسب، تشویق ویژه کنید. 🔺مثلا: ✔️با صلوات قرآنی تشویقشان کنید. ✔️ثواب تلاوت های کلاس را به آن ها هدیه کنید. ✔️دعای پایان کلاس را به ایشان بسپارید. ✔️و... ‼️ در تشویق، بیش از آن که «لفظ» اهمیت داشته باشد، «لحن» و «احساس» شخص مشوق مهم است. یک لفظ واحد مثل «آفرین» را ممکن است یک استاد با حال بی تفاوتی و رفع تکلیف بیان کند و استاد دیگر با انرژی و از عمق جان بگوید، و با همین آفرین به ظاهر ساده انگیزه شاگردش را ده ها پله بالاتر ببرد. 🌼 لحظه هاتان منور به نور قرآن 🌼 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran