#صحیفه_سجادیه 🌷 اللَّهُمَّ اسْقِنَا الْغَيْثَ ، وَ انْشُرْ عَلَيْنَا رَحْمَتَكَ بِغَيْثِكَ الْمُغْدِقِ مِنَ السَّحَابِ الْمُنْسَاقِ لِنَبَاتِ أَرْضِكَ الْمُونِقِ فِي جَمِيعِ الْافَاقِ . 🌷خدایا! ما را به باران سیراب کن و رحمتت را به باران پُر آب و فراوان بر ما گسترش بخش؛ از ابری که برای گیاه زیبای زمینت در تمام ناحیه‌ها و اطراف سوق داده شده. 📚 صحیفه سجادیه دعای نوزدهم فراز اول #شبتان_خدایی https://eitaa.com/ahlalquran

#تفسیر 🌸تفسیر آیه به آیه قرآن کریم🌸 📢حجةالاسلام قرائتی سوره مبارکه #بقره آیه #112 https://eitaa.com/ahlalquran

#رهبر_قرآنی 👌 توصیه های بسیار شنیدنی از مقام معظم رهبری 📖 چگونه با قرآن انس دائمی پیدا کنیم❓ حتما ببینید https://eitaa.com/ahlalquran

#فن_بیان #مهارت_های_معلمی بداهه گویی یعنی مهارت این که حرف کم نیاوریم و آنجایی که لازم است بدون هدر رفت فرصت، حرفمان را بزنیم . ✅ یکی از قدرتمندترین قالب های گفتگوی بداهه ، مدلی است به نام PREP که تشکیل شده است از حروف ابتدایی کلمات : 🔺نکته : P مخفف : Point 🔺دلیل : R مخفف Reason 🔺مثال : E مخفف Example 🔺نکته : P مخفف Point طبق این قالب وقتی می خواهیم صحبتی را ارائه کنیم ✔️در ابتدا یک نکته ، نظر یا حرف اصلی مان را بیان می کنیم ✔️در گام دوم برای حرفی که زده ایم دلیلی ارائه می دهیم و اشاره می کنیم که چرا همچین حرفی را بیان کرده ایم . ✔️ در مرحله ی سوم برای شفافیت بیشتر یک مثال می آوریم . ✔️ و در گام آخر همان نکته ، نظر یا حرفمان را دوباره تکرار می کنیم. https://eitaa.com/ahlalquran

#کلاسداری_کودک ✅چند نمونه تمرین دست ورزی 🖐🏻تقویت انگشتان دست کودک https://eitaa.com/ahlalquran

#آموزش_روخوانی #آموزش_روانخوانی 💠 دوره آموزش درست خوانی و روانخوانی قرآن کریم 🎤استاد قاسمی #درس_نوزدهم 🌹کسب مهارت در خواندن حروف دارای مد https://eitaa.com/ahlalquran

#صحیفه_سجادیه 🌷 وَ امْنُنْ عَلَى عِبَادِكَ بِإِينَاعِ الَّثمَرَةِ ، وَ أَحْيِ بِلَادَكَ بِبُلُوغِ الزَّهَرَةِ ، وَ أَشْهِدْ مَلَائِكَتَكَ الْكِرَامَ السَّفَرَةَ بِسَقْيٍ مِنْكَ نَافِعٍ ، دَائِمٍ غُزْرُهُ ، وَاسِعٍ دِرَرُهُ ، وَابِلٍ سَرِيعٍ عَاجِلٍ . 🌷و بر بندگانت با به بار آمدن و رسیدن میوه منّت گذار و سرزمین‌های مرده‌ات را با شکفتن شکوفه‌ها زنده کن و فرشتگان بزرگوار نویسنده‌ات را با فرستادن بارانی سودمند و پیوسته، از جانب خودت گواه گیر؛ بارانی که فراوانی و انبوهش وسیع و باریدنش بسیار تند و آمدنش سریع و زود باشد. 📚 صحیفه سجادیه دعای نوزدهم فراز دوم #شبتان_خدایی https://eitaa.com/ahlalquran

#تفسیر 🌸تفسیر آیه به آیه قرآن کریم🌸 📢حجةالاسلام قرائتی سوره مبارکه #بقره آیه #113 https://eitaa.com/ahlalquran

🔶🔷💠🔶🔷💠🔶🔷💠 کلاس های تربیت مربی درست خوانی قرآن در سامانه آموزش مجازی آستان مقدس حضرت فاطمه معصومه علیها السلام 🔺شرایط: سن حداقل ۱۷ سال قبولی در مصاحبه ورودی تحصیلات حداقل دیپلم 1️⃣اساتید مجرب و کشوری 2️⃣جذب نفرات برتر در کلاس‌های قرآن حرم 3️⃣به همراه اعطای گواهی معتبر تربیت مربی 💠لینک ثبت نام: Qhkarimeh.ir 🌐لینک مستقیم: https://qhkarimeh.ir/lms/level/text?id=3MQ 🔶🔷🔶🔷🔷🔷🔶🔷 @Qhkarimeh

#صدای_مشاور ☝️🏻 اگر میخواهید در ارتباط صفحات دچار مشکل نشوید 💠 به مفاهیم آیات توجه داشته باشید و ارتباط معنایی سلسله وار آیات را برای خودتان تبیین کنید. وقتی صفحات را مجزا و بدون توجه به ارتباطات معناییشان حفظ میکنید هر صفحه در ذهن شما مثل یک جزیره مستقل و بی ارتباط با دیگر صفحات ثبت میشود. 💠 صفحات را منقطع از صفحه قبل و بعد حفظ نکنید هر صفحه را همراه با یک خط پایانی صفحه قبل و یک خط اول صفحه بعدش تمرین و تکرار کنید. 👈 این یعنی برقراری ارتباط لفظی و معنایی بین صفحات ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

#زنگ_تفریح #یک_آیه، یک ضرب المثل چند ضرب المثل قرآنی 👆👆 https://eitaa.com/ahlalquran

#والدین_قرآنی #مهارت_های_معلمی 👇برچسب زدن به کودک ممنوع❗️ 🔻از برچسب زدن به کودک پرهیز کنید و هرگز این کار را انجام ندهید چون با اینکار روحیه وی را تخریب می کنید 🔺وقتی به کودک برچسب «حواس پرت» یا «دست و پا چلفتی» می زنید؛ او از آن پس خودش را با آن مشخصه می شناسد 🔺اسامی نامناسب به نوعی شخصیت فرزندان را مورد حمله قرار می دهد و درست است که برای مبارزه با نوعی از رفتارهای او به کار برده می شود، اما هویت وی را در هم می شکند. 🔻حتی او ممکن است از شرکت در بازی ها یا تفریحات و حتی ورزش های گروهی خودداری کند، زیرا احساس می کند استحقاق بازی را به دلیل فقدان استعداد ندارد https://eitaa.com/ahlalquran

#صحیفه_سجادیه 🌷 تُحْيِي بِهِ مَا قَدْ مَاتَ ، وَ تَرُدُّ بِهِ مَا قَدْ فَاتَ وَ تُخْرِجُ بِهِ مَا هُوَ آتٍ ، وَ تُوَسِّعُ بِهِ فِي الْأَقْوَاتِ ، سَحَاباً مُتَرَاكِماً هَنِيئاً مَرِيئاً طَبَقاً مُجَلْجَلًا ، غَيْرَ مُلِثٍّ وَدْقُهُ ، وَ لَا خُلَّبٍ بَرْقُهُ . 🌷تا به آن باران، هر چه از زمین و گیاه مرده است، زنده کنی؛ و به سبب آن از دست رفته‌ها را بازگردانی؛ و آنچه از دل زمین آمدنی است، بیرون آری و از برکت آن باران، روزی‌ها را وسعت بخشی؛ از ابری انباشته، لذّت بخش، گوارا، فراگیر و غرّان‌ که بارانش اندک نباشد و برقش نفریبد 📚صحیفه سجادیه دعای نوزدهم فراز سوم #شبتان_خدایی https://eitaa.com/ahlalquran

#تفسیر 🌸تفسیر آیه به آیه قرآن کریم🌸 📢حجةالاسلام قرائتی سوره مبارکه #بقره آیه #114 https://eitaa.com/ahlalquran

#آموزش_ترجمه_و_مفاهیم 🔰درس پنجاه و چهارم وَإِذْ قَالَ مُوسَى لِقَوْمِهِ يَا قَوْمِ إِنَّكُمْ ظَلَمْتُمْ أَنْفُسَكُمْ بِاتِّخَاذِكُمُ الْعِجْلَ فَتُوبُوا إِلَى بَارِئِكُمْ فَاقْتُلُوا أَنْفُسَكُمْ ذَلِكُمْ خَيْرٌ لَكُمْ عِنْدَ بَارِئِكُمْ فَتَابَ عَلَيْكُمْ إِنَّهُ هُوَ التَّوَّابُ الرَّحِيمُ (بقره/54) ترجمه کلمات آيه: يَاقَوْمِ(يا+قوم+ی): ای قوم من ظَلَمْتُمْ: ستم کرديد، ظلم کرديد اتِّخَاذِ: برگزيدن، انتخاب کردن، گرفتن الْعِجْلَ: گوساله تُوبُوا: توبه کنيد، بازگرديد بَارِئ: پديد آورنده، خالق اقْتُلُوا: بکُشيد خَيْرٌ: بهتر، خوب لَكُمْ(لِ+کُم): برای شما عِنْدَ: نزد تَابَ عَلَيْكُمْ: توبه شما را پذيرفت هُوَ: او التَّوَّابُ: بسيار توبه پذير ✍🏻 نکات مناسب برای ترجمه: 1. کلمه «فرقان» در اصل، مصدر است ولی به معنای اسم به کار رفته است. و اين گونه استعمال در عربی فراوان است و غرض از آن مبالغه است. مثلاً به کسی که خيلی عادل است می گويند: عدل يعنی اين شخص آنقدر عادل است که گويی خود عدالت است! فرقان يعنی تشخيص حق از باطل. در باره تورات و قرآن، وصف فرقان آمده است يعنی آنقدر در تشخيص حق و باطل کارآيی دارد که گويی خود تشخيص حق از باطل است نه وسيله آن(دقت کنيد). 2. «يا قومِ» ترکيبی از «يا: ای» و «قوم:قوم» و «ی: من» است که برای اختصار «ی» حذف شده و «قومِ» شده است. نظير آن در قرآن بسيار است مانند: «يا عبادِ» که در اصل يا عبادي بوده است، نيز «عذابی و نُذُرِ» که در اصل «نُذُري» بوده است و... 3. «ب» در «باتخاذکم» باء سببيه است و ترجمه فارسی آن: «به سبب» می باشد. 4. «انّه هو التواب الرحيم» ضمير «هو» در اين جمله «خود» يا «همان» ترجمه می شود. اين ضمير که برای تأکيد آورده می شود، ضمير فصل يا ضمير عماد ناميده می شود. https://eitaa.com/ahlalquran

🔴 ترجمه و توضیح آيه 54 سوره بقره: وَإِذْ قَالَ مُوسَى لِقَوْمِهِ يَا قَوْمِ إِنَّكُمْ ظَلَمْتُمْ أَنْفُسَكُمْ بِاتِّخَاذِكُمُ الْعِجْلَ فَتُوبُوا إِلَى بَارِئِكُمْ فَاقْتُلُوا أَنْفُسَكُمْ ذَلِكُمْ خَيْرٌ لَكُمْ عِنْدَ بَارِئِكُمْ فَتَابَ عَلَيْكُمْ إِنَّهُ هُوَ التَّوَّابُ الرَّحِيمُ (54) 🔹ترجمه آيه: و(ياد کنيد) هنگامی که گفت موسی به قومش: ای قوم من، قطعاً شما ستم کرديد به خودتان به سبب برگزيدنتان (عبادت) گوساله را، پس توبه کنيد به سوی پديدآورنده تان، پس بکشيد خودتان(يکديگر) را اين(کار) بهتر است برای شما نزد پديدآورنده تان، پس توبه شما را پذيرفت، قطعاً او خود بسيار توبه پذير و مهربان است.(54) 🔸توضیح آيه: در آيه 52 خوانديم که قوم حضرت موسی عليه السلام از پرستش گوساله سامری پشيمان شده و توبه کردند و خداوند توبه شان را پذيرفت. در این آيه کيفيت توبه آنان بيان شده است. این آيه بيانگر مجازات کسانی است که در غيبت چهل روزه حضرت موسی عليه السلام، از دين آن حضرت برگشتند. انحراف آنها به سبب پيروی از عالم منحرف و قدرت طلبی به نام «سامری» رخ داد. موسی عليه السلام به فرمان الهی، به بنی اسرائيل دستور داد تا خودشان خطاکاران را مجازات کنند و لکّه ننگ ارتداد را از جامعه پاک نمایند. بدين ترتيب، افراد مرتد بايد توسط کسانی که مرتد نشده بودند به قتل می رسیدند. پس از آن، خداوند اين توبه عملی و خونين را از امّت موسی عليه السلام پذيرفت و در حقیقت این توبه، توبه از گناه سکوت، در برابر افراد مرتد بود. پيام مهم اين آيه، مردود بودن سکوت در برابر فتنه هايی است که از سوی دشمنان دين طراحی و به اجرا در می آيد. به عبارت ديگر، هميشه انسان ها در برابر سخن گفتن خود مسئول نيستند؛ بلکه گاهی سخن نگفتن نيز مورد بازخواست الهی قرار می گيرد. نمونه سکوت کنندگانی که با حرف نزدنشان بر حق جفا کرده اند بسيار است؛ آنان که حقانيت اميرالمؤمنين عليه السلام را می دانستند؛ ولی حاضر نشدند حديث غدير و ولايت حضرتش را شهادت دهند. نيز ساکتينی که در فتنه يزيد، از سخن گفتن در مقابل آن طاغوت پليد پرهيز کردند و ... مراقب باشيم که نکند در روز محشر برای سکوتمان مؤاخذه شويم! https://eitaa.com/ahlalquran

#والدین_قرآنی #تربیت_قرآنی چگونه در تربیت قرآنی فرزندانمان ایفای نقش کنیم❓👆 https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش362 #تقلب_شاگرد #وابستگی_به_شماره_صفحه ☝️پرسش از شما : سلام کلاس ما مجازی هست، تلفنی و گاهی ارتباط تصویری یکی از شاگردهای نوجوانم موقع پرسش تا بهش شماره صفحه رو نگم نمیتونه بخونه. الان باید چیکار کرد تا این مشکل رفع بشه؟ 🦋🔸💠🔸🦋 ✍ پاسخ از مشاور حفظ اهل القرآن : سلام و رحمت الله 💐 مسئله ای که فرمودید میتواند به یکی از این دو علت باشد. 1⃣ کمک گرفتن شاگرد از قرآن برای پاسخگویی 🔺متأسفانه در کلاس های مجازی در مواردی درخواست شماره صفحه از سوی قرآن آموز به این دلیل است که اصلا به محفوظات مسلط نیست و نمیتواند از حفظ تلاوت کند. لذا با پرسیدن شماره صفحه زمینه مراجعه به قرآن و تلاوت با کمک مصحف را فراهم میکند و به راحتی پاسخ سؤال استاد را می دهد. 👈 با توجه به شرایط کلاس و مخاطب، این احتمال را بررسی بفرمایید و تمهیدات لازم را برای رفع این اشکال فراهم کنید. ✅ در این خصوص میتوانید به مطلب زیر مراجعه بفرمایید 👇 https://eitaa.com/ahlalquran/7976 2⃣ وابستگی به شماره صفحه ممکن است قرآن آموزتان کاملا از حفظ تلاوت میکند و مطلب سابق درباره ایشان صدق نمیکند اما در تلاوت دچار وابستگی به شماره صفحه است. ✅ در این صورت برای راهنمایی و اصلاح شیوه قرآن آموزتان مطلب زیر را ملاحظه بفرمایید. 👇 https://eitaa.com/ahlalquran/10327 🌹در پناه قرآن پیروز و سربلند باشید🌹 https://eitaa.com/ahlalquran