#الحان_قرآنی 🌼 ردیف دوم مقام #نهاوند https://eitaa.com/ahlalquran

#الحان_قرآنی 🌼 ردیف سوم مقام #نهاوند https://eitaa.com/ahlalquran

#الحان_قرآنی 🌼 ردیف چهارم مقام #نهاوند https://eitaa.com/ahlalquran

🌷... وَ أَنَا الْعَبْدُ الضَّعِیفُ عَمَلًا، الْجَسِیمُ أَمَلًا، خَرَجَتْ مِنْ یدِی أَسْبَابُ الْوُصُلَاتِ إِلَّا مَا وَصَلَهُ رَحْمَتُک، وَ تَقَطَّعَتْ عَنِّی عِصَمُ الْآمَالِ إِلَّا مَا أَنَا مُعْتَصِمٌ بِهِ مِنْ عَفْوِک قَلَّ عِنْدِی مَا أَعْتَدُّ بِهِ مِنْ طَاعَتِک، و کثُرَ عَلَی مَا أَبُوءُ بِهِ مِنْ مَعْصِیتِک وَ لَنْ یضِیقَ عَلَیک عَفْوٌ عَنْ عَبْدِک وَ إِنْ أَسَاءَ فَاعْفُ عَنِّی... 🌷... و منم آن بنده با عمل اندک، و آرزوی بسیار، که وسائل پیوند با تو از کفم بیرون رفته مگر آنچه رحمتت آن را متصل نموده ‌و رشته‌های امیدم از من گسسته مگر آنچه از عفو تو که به آن چنگ زده‌ام طاعتی که به حساب آورم اندک و معصیتی که به آن اعتراف کنم بسیار است و عفو و بخشش از بنده‌ات بر تو سخت نیاید اگر چه بد کرده باشد، پس مرا عفو کن... ✍ دعای سی ودوم صحیفه سجادیه #شبتان_خدایی https://eitaa.com/ahlalquran

#مولای_مهربان توی قرآن خوانده ام یعقوب یادم داده است دلبرت وقتی کنارت نیست کوری بهتر است.... https://eitaa.com/ahlalquran

🌺 #ختم_قرآن 🍃 تلاوت #تحدیر #جزء_۴ 🎙استاد آقایی https://eitaa.com/ahlalquran

#همسران_قرآنی ⛱ رهبرانقلاب: خیلی‌ها هستند که ممکن است موضوع تفریحات را جدی نگیرند و فکر کنند که یک زندگی خشک و بی‌لبخند، می‌تواند زندگی موفقی باشد. اما چنین نیست. 🏕 اگر در زندگی تفریح سالم نباشد؛ زندگی برخود انسان و بر معاشران او، جهنم خواهد شد. مادیات، مقدمه‌ی زندگی خوبند؛ و تفریح، عنصر اساسی زندگی خوب است. ۷۱/۱۰/۱ https://eitaa.com/ahlalquran

#لالایی_خدا #قصه 001 #اسم_قصه : نور قرآن https://eitaa.com/ahlalquran

#صدای_مشاور #انگیزشی قال رسول الله _صلی الله علیه و آله_: 🌷«مَنْ اَعْطاهُ اللهُ حِفْظَ كِتابِهِ فَظَنَّ اَنَّ أحَداً اُعْطِی أفْضَلَ مِمَّا اُعْطِی فَقَدْ غَمَطَ أفْضَلَ النِّعمَةِ.» 🍃هر كس كه خداوند حفظ كتابش را به او ببخشد و گمان برد به كسی چیزی بهتر از او داده شده، بافضیلت ترین نعمت را كوچك شمرده است. (كنزالعمال / ج۱/ حدیث ۲۳۱۷) 🔹🔸🔹 حافظ عزیز! 🌾 آن که از حفظ قرآن تعبیر به «أفضَلُ النعمة» فرموده رسول گرامی اسلام _صلی‌الله‌علیه‌وآله_ است. ☘ همان رسول بی بدیلی که در وصفش فرمود: «ماینطقُ عن الهوی إن هو إلا وحی یوحی» 👈 پس بی مبالغه و اغراق، این نعمت حفظ قرآن بافضیلت ترین نعمتی است که در دست توست. برتر از همه نعمت های مادی و معنوی که شاید در دستان دیگران دیده ای و آرزویشان کرده ای! 🌀 راستی برای به دست آوردن، نگهداری و شکر چنین نعمتی آن گونه عمل کردیم که درخورش باشد؟ https://eitaa.com/ahlalquran

#الحان_قرآنی 🌹 تلاوت #تحقیق در مقام #نهاوند https://eitaa.com/ahlalquran

#الحان_قرآنی 🌹 تلاوت #ترتیل در مقام #نهاوند https://eitaa.com/ahlalquran

🌹 کلاسهای حفظ قرآن در نوار غزه 🌼 شمار علاقه‌مندان به حفظ قرآن در غزه روز افزون است و نوجوانان و جوانان در جلسات حفظ قرآن با اشتیاق فراوان حضور می‌یایند. https://eitaa.com/ahlalquran

#ذکر_و_صلوات 🌸 صلوات قرآنی اللهم صل و سلم و زد و بارک علی رسول الله و آله الاطهار https://eitaa.com/ahlalquran

🌺 #ختم_قرآن 🍃 تلاوت #تحدیر #جزء_۵ 🎙استاد آقایی https://eitaa.com/ahlalquran

#مولای_مهربان ما را غمِ هجرانِ تو بد واقعه ای بود این واقعه را چاره و تدبیر چه باشد؟ https://eitaa.com/ahlalquran

#تفسیر ⏪ آیت الله #جوادی_آملی 🌹سوره مبارک بقره 🌼 جلسه ١ https://eitaa.com/ahlalquran

#رسم_زندگی امام على _عليه السلام_: الصِّدقُ يُنجِيكَ و إن خِفتَهُ، الكِذبُ يُردِيكَ و إن أمِنتَهُ راستى، تو را نجات مى دهد، هرچند از آن بيمناك باشى و دروغ، تو را نابود مى كند، گر چه از آن خطرى براى خود حس نكنى. ميزان الحكمه جلد6 صفحه 177 https://eitaa.com/ahlalquran

#صوت_و_لحن 💠 مسیر پیشنهادی برای تقلید از اساتید مصری https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش_١۵۵ #کلاسداری سلام علیکم درکلاس حفظ دانش آموزانی هستند که عالی تکالیفشان را انجام می دهند وبعضی دانش آموزان ضعیف تر هستند برای اینکه این دو گروه به پای هم نسوزند میشود به دو گروه تقسیم شوند مثلا بگوییم تا تکالیفتان را عالی تحویل ندهید اجازه ی حفظ جدید ندارید وبه این نحو به دو گروه قوی وضعیف تقسیم کنیم باتشکر 🌴🌸🌴🌸🌴 سلام علیکم و رحمت الله ❌ تقسیم کلاس به دو گروه قوی و ضعیف کمکی به کلاسداری نخواهد کرد و بلکه خودش ایجاد آسیب می کند چون: 🔸تعامل بین اعضای کلاس کمرنگ میشود و چه بسا بین آن ها شکاف ایجاد شود. 🔹انگیزه شاگردان ضعیف روزبه روز ضعیفتر می شود. چون به این باور میرسند که ما هر کار کنیم ضعیفیم و هیچوقت نمیتوانیم مثل بقیه حافظ قوی باشیم. القای نگرش منفی از معلم به شاگرد بسیار مخرب است. 🔸در کلاس و در بین شاگردان تصور تبعیض ایجاد میکند. 🔹شاگردان ضعیف را از بهره مندی از تجربه و دوستی قویترها و شاگردان قوی را از نعمت کمک به همکلاسی ضعیف محروم میکند. 🔸و... 🔰 گرچه هر استاد شناختی از توانایی ها و شرایط تک تک شاگردانش دارد اما به هیچ عنوان نباید این مسأله را با نگرش «قوی و ضعیف» به کلاس القا کند. 🌷چه بسا شاگردانی که همه آن ها را ضعیف و بی استعداد می دانسته اند و یک معلم دلسوز توانسته با تلقین و نگرش مثبت راه پیشرفت را برای آن ها باز کند. ✅ اگر شاگردانتان به درستی دوره توان سنجی و حفظ آزمایشی را گذرانده باشند و طرح حفظیشان مطابق با شرایطشان انتخاب شده باشد، باید مهارت های #تکلیف_دهی_به_کودکان را به کار بگیرید و با تبیین تدریجی روش های صحیح حفظ و مرور در کلاس، آن ها را به سمت انجام صحیح و دقیق و کامل تکالیفشان سوق دهید. فضایی در کلاس ایجاد کنید که شاگردان ضعیفتر در تعامل با شاگردان قویتر قرار بگیرند، مثلا به صورت گردشی بین آن ها برنامه مباحثه تعیین کنید. ✅ اما اگر این انجام ندادن تکالیف ناشی از عدم تناسب شرایط شاگرد با طرح حفظی است، آن هایی را که در این شرایط هستند به طرح مناسب خودشان هدایت کنید. 💐 در خصوص توقف حفظ اگر محفوظات کلاس هماهنگ است خیلی نمیتوانید از این شیوه استفاده کنید چون عملا هماهنگی کلاس را به هم میریزد. اگر محفوظات کلاس، غیر هماهنگ است میتوان گاهی از این شیوه استفاده کرد مشروط به آن که افراط نشود. 🌾 همنشینی با قرآن روزی همیشه روزگارتان 🌾 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

#والدین_قرآنی برخی از ما فکر میکنیم که محبّت زبانی، تنها در رابطۀ پدر و مادر با نوزادان و خردسالان، معنا پیدا می کند . ابراز محبّت زبانی، به فرزندان در سنین بالاتر (نوجوانی ،جوانی) ،پاسخ به نیاز آنهاست. فرزندان ما، تشنۀ محبّت هستند. ابراز محبّت، حکم سیراب کردن آنها را دارد. https://eitaa.com/ahlalquran

#اهل_قرآن جوان ٢٠ساله حافظ کل قرآن کریم عضو تیم ملی پارکور جوانترین دانشجوی دکترای کشور استاد دانشگاه در برنامه تلویزیونی https://eitaa.com/ahlalquran

#الحان_قرآنی 🌼 آشنایی با مقام #نهاوند با تلاوت کوتاه و بسیار زیبای اساتید برجسته قرآن کریم https://eitaa.com/ahlalquran

☘ اللَّهُمَّ فَصَلِّ عَلَی مُحَمَّدٍ وَ آلِهِ وَ حَبِّبْ إِلَی مَا رَضِیتَ لِی وَ یسِّرْ لِی مَا أَحْلَلْتَ بِی وَ طَهِّرْنِی مِنْ دَنَسِ مَا أَسْلَفْتُ وَ امْحُ عَنِّی شَرَّ مَا قَدَّمْتُ وَ أَوْجِدْنِی حَلَاوَةَ الْعَافِیةِ وَ أَذِقْنِی بَرْدَ السَّلَامَةِ ☘ بارخدایا بر محمد و آلش درود فرست و آنچه را برایم پسندیده‌ای در نظرم محبوب ساز و تحمل آنچه را بر من وارد نموده‌ای آسان ساز و مرا از آلودگی اعمال گذشته پاک کن و شرّ اعمال گذشته‌ام را از من بزدای و از لذّت عافیت کامیابم فرما و گوارایی تندرستی را به من بچشان ✍ دعای پانزدهم صحیفه سجادیه #شبتان_خدایی https://eitaa.com/ahlalquran