"روایت رزمنده‌ای که عاشورا به دنیا آمد و اربعین شهید شد شهید مهدی خندان فرمانده تیپ عمار، لشگر محمد رسول الله (ص) بوده است. این شهید هشت سال دفاع مقدس در روز عاشورا متولد شده و در روز اربعین حسینی در عملیات والفجر 4 منطقه پنجوین به شهادت رسیده است. #خادمین شهدای گمنام پردیسان قم المقدسه @khadminsahidgomnam ╰━⊰•❀🌷🕊🌹🕊🌷❀•⊱━╯

ولادت در عاشورا شهادت در اربعین پاسداری که امام(ره) به جای او نگهبانی داد شهید مهدی خندان یکی از جوانان برومند کهن سرزمین ایران است که ولادت و شهادتش با نام اباعبدالله الحسین(ع) گره خورده است شهیدی که در عاشورا متولد شد و در اربعین حسینی به شهادت رسید. شهید مهدی خندان در سال 1341 در روستای ناران از توابع لواسان کوچک در روز عاشورای حسینی در خانواده ای مذهبی به دنیا آمد. وی دوران ابتدایی و راهنمایی را در زادگاه خود پشت سر گذاشت و پس از آن به هنرستان دکتر احمد ناصری در تهران وارد شد و در سال 1357 دیپلم خود را در رشته مکانیک دریافت کرد. شهید خندان که در خانواده ای مذهبی و مقلد حضرت امام خمینی(ره) پرورش یافته بود در سالهای آخر هنرستان که همزمان با اوجگیری مبارزات مردم ایران علیه رژیم پهلوی بود وارد فعالیتهای انقلابی شد. خواهر شهید خندان در این مورد می گوید:"مهدی سال آخر هنرستان بود که یک روز آمد و رساله امام(ره) را از مادرم گرفت و لای روزنامه پیچید و به مدرسه برد. یکبار هم در تهران به منزل ما آمد و دیدم خیلی پریشان است. وقتی از او پرسیدم گفت: اعلامیه های امام را پخش می کردم که سربازان تعقیبم کردند و فرار کردم و نتوانستم همه آنها را توزیع کنم. شهید مهدی خندان در روزهای منتهی به پیروزی انقلاب اسلامی ایران فعالانه در صحنه های مبارزه حضور داشت به گونه ای که در شهرک نیروی هوایی ندای تکبیر او شهرک را علیه رژیم می شوراند. او در ازگل نوجوانان را دور خود گرد می آورد و برای آنان از امام خمینی(ره) و انقلاب سخن می گفت و در بیشتر راهپیمایی ها جزو افراد جلودار محسوب می شد. وی پس از پیروزی انقلاب شکوهمند مردم ایران در بهمن 57 مدتی با جهاد سازندگی همکاری کرد و پس از آن به عنوان نیروی بسیجی به فعالیت های فرهنگی و نظامی مشغول شد. شهید خندان در تابستان 1359 در پادگان امام حسین(ع) دوره آموزشی عمومی نظامی را گذراند و پس از آن برای مقابله با ضد انقلاب آماده اعزام به کردستان می شود که با شروع جنگ تحمیلی در شهریور 59 داوطلبانه به سمت جبهه های غرب عازم می شود. وی پس از اینکه به مدت شش ماه داوطلبانه در جبهه های غرب کشور به مقابله با دشمن بعثی مشغول بود پس از چندی به عضویت سپاه پاسداران درآمد و مدت چهار ماه به عنوان محافظ بیت حضرت امام خمینی(ره) به خدمت مشغول شد. مادر شهید خندان در این باره می گوید: مهدی یک شب با خوشحالی به منزل آمد و گفت: "دیشب یکی از بچه ها در بیت امام مشغول نگهبانی بود که امام سلاحش را گرفت و عبایش را به او داد و دو ساعت تمام در حیاط به نگهبانی پرداخت. پس از نگهبانی اسلحه را به آن پاسدار داد و به نماز شب مشغول شد. آن بنده خدا در حالی که اشک شوق در چشمانش حلقه زده بود به نماز ایستاد." بعدها فهمیدم که آن پاسدار خود مهدی بوده است. پس از چهار ماه شهید مهدی خندان دوباره به جبهه بازگشت اما در زمان مرخصی برای تجدید قوا به بیت امام نیز سری می زد. او در طول خدمت در جبهه به دلیل رشادت ها و لیاقتش به مدارج بالایی در مدیریت جنگ نائل شد. شهید خندان از بسیجی عادی به فرماندهی گردان و پس از آن به جانشینی تیپ ارتقا یافت. وی در جبهه غرب و در کردستان چنان رشادت و شهامتی از خود نشان داد که لقب"شیر کوهستان" را بر او نهادند به طوری که ضد انقلاب در کردستان برای سرش جایزه تعیین کرد. یکی از همرزمانش می گوید:" یکبار یک کرد آمد پیش مهدی و گفت: یک مطلبی می خواهم به شما بگویم و اعتراض بکنم اما قول بده که مرا مکشی" مهدی گفت: نترس، بگو. آن کرد پنجاه هزار تومان از جیب خود در آورد و روی میز مهدی گذاشت و گفت: "این پول را به من  داده اند که تو را بکشم." مهدی سرش را روی میز گذاشت و گفت:" من یک سر بیشتر ندارم و آن را هم در راه خدا می دهم." کرد گریه کرد و دست و صورت مهدی را بوسید. در سال 61 پس از فتح خرمشهر شهید خندان به همراه حاج احمد متوسلیان و تعدادی از رزمندگان به لبنان اعزام شد و حدود چهار ماه در آنجا به فعالیت های ضد صهیونیستی پرداخت. شهید مهدی خندان فرمانده تیپ یک لشکر 27 محمدرسول‌الله (ص) در طول حضور در جنگ تحمیلی بارها زخمی شد اما هیچ گاه مجروحیت او را از حضور در جبهه ها باز نداشت و سرانجام در روز 28 آذرماه 1362 برابر با اربعین حسینی(ع)، در مرحله سوم عملیات "والفجر 4" در ارتفاعات" کانیمانگا" هنگام عبور از میدان مین مورد حمله گلوله های تیربار دشمن قرار گرفت و در سن 21 سالگی به فیض شهادت نائل شد. #خادمین شهدای گمنام پردیسان قم المقدسه @khadminsahidgomnam ╰━⊰•❀🌷🕊🌹🕊🌷❀•⊱━╯

🔴 دیوان عدالت اداری: ادارات حق جلوگیری از ورود کارمندانی که واکسن نزدند را ندارند ❌ به مناسبت اجبار مجدد کارمندان به دز یادآور #رأی_دیوان_عدالت_اداری #دیوان_عدالت_اداری #ابطال_مصوبه_ستاد_کرونا ذره بین 🇮🇷@zarrehbin🇮🇷 ‏

درود خدا بر زنان محجبه ای که با حجاب خودشون لحظه لحظه در عبادتند.. #استاد_عالی 👌جناب سرمدی در خصوص لزوم قوانین حجاب مینویسند: هم #معشیت مهم است و هم #حجاب حجاب یک مسئله اجتماعی است؛ پس فلسفه "به شما مربوط نیست"عملا رد میشود. فرد حق آسیب زدن به خود را دارد ولی حق آسیب به جامعه را ندارد. هم معیشت مهم است و هم حجاب؛ این را می‌شود از حجم کار رسانه‌ای دشمن فهمید؛ آن‌ها خوب می‌دانند اگر در مسئله حجاب به صورت کامل به مقصودشان برسند؛ بقیه فساد‌ها هم نُرمال خواهد شد. مثل ازدواج همجنس‌ها در کلیسا‌های غرب؛ یا نصب پرچم همجنس‌‌گرا‌ها در ورودی برخی مساجد دنیا... فارغ از هرگونه استدلالِ عقلی و منطقی برای اثبات حجابِ قانونی؛ حکم حکمِ خداوند #حکیم است،.. پس دیگر امّا و اگر چرا؟ پ.ن ضمن اینکه در اقتصاد کثیف سرمایه داری است که بخاطر رشد بیشتر، تن به هر رذیلتی از جمله لگدمال شدن شخصیت زن میدهد. ولی در اقتصاد اسلامی که بر پایه ارزشهای الهی و انسانی است، اعتقاد به گشایش ها و برکات در سایه ی پاکی و بندگی خداوند مطرح است. #هو_الرزاق

🔴 با کشورهای اهدا کننده ی واکسن #آسترازنکا آشنا شویم ◾️به همتِ وزارت بهداشت و درمان در دولتِ روحانی به ریاست نمکی و در دولتِ آقای رئیسی به ریاست عین اللهی بیش از 20 میلیون واکسن آسترازنکا وارد کشور گردید. ◾️در حالی که مدیرانِ ارشدِ وزارت بهداشت بر لزومِ تزریق دوزهای 3 و 4 واکسن تأکید می کنند و عدمِ تزریق دُزهای متعدد واکسن را بحران آفرین می دانند ، شاهد انجامِ اقدامی غیر علمی و متحجرانه در آنسوی جهان هستیم ، دولت کانادا قصد دارد بیش از 13 میلیون واکسن کرونا را دور بریزد. ◾️آنچه بر مشکوک بودن ارسال چنین واکسنی به ایران اسلامی می افزاید ؛ وجود نام کشورهایی از جمله ژاپن،کره جنوبی،آلمان ،یونان،لهستان و اتریش می باشد. ◾️ژاپن،کره جنوبی و آلمان از مستعمره های سرزمینی آمریکا هستند که علی القاعده بدون اجازه ی آمریکا اجازه ارسال واکسن به ایران را نداشته اند؛ لهستان کشوری همراه و همگام با سیاست های آمریکا و دارای مواضع خصمانه بر علیه ایران که در روزهای گذشته یک تبعه این کشور به علتِ جاسوسی توسط سازمان اطلاعات سپاه پاسداران دستگیر گردید. ◾️یکی دیگر ازاهدا کننده چنین واکسنی دولت یونان بوده است دولتی که در روزهای گذشته بدستور آمریکا با راهزنی دریایی اقدام به توقیف نفتکش ایرانی نمود. ◾️یکی دیگر از اهدا کنندگان چنین واکسنی کشور اتریش بوده است ؛کشوری که همسرِ رایزنِ فرهنگی سفارتخانه اش در ایران اسلامی در روزهای گذشته به جرم جاسوسی و نمونه برداری از خاک ایران دستگیر می شود. ✍️سید ابراهیم میرپورفرد

💠 حق با علی است ۴ روز تا غدیر #عید_غدیر ☆━🍃🌺🍃━☆

🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃 ✨ #فضایل_امیرالمؤمنین ✨ ⚜ #پیامبر_اسلام صل الله علیه و آله و سلم میفرماید: اگر #فضائل_علی علیه السلام را بگویی گناهان #زبانت پاک میشود، اگر بشنوی گناهان #گوش هایت، و اگر بخوانی از روی نوشته، گناهان #چشمانت، پاک میشود. 🔹🔸🔹🔸🔹 🔰شاهکار حضرت امیرالمؤمنین #علی_بن_ابی_طالب علیه السلام در پاسخ به #سوال_تکراری 🔴جمعیت زیادی دور حضرت علی علیه السلام حلقه زده بودند ... 🔸مرد اول ➖ یا علی، سؤالی دارم. علم بهتر است یا ثروت؟ 💠حضرت امیرالمومنین علیه السلام در پاسخ فرمودند: علم بهتر است؛ زیرا علم میراث انبیاست و مال و ثروت میراث قارون و فرعون و هامان و شداد. 🔸مرد دوم ➖ اباالحسن سؤالی دارم، می‌توانم بپرسم؟ علم بهتر است یا ثروت ؟ 💠حضرت علی علیه السلام فرمود: علم بهتر است؛ زیرا علم تو را حفظ می‌کند، ولی مال و ثروت را تو مجبوری حفظ کنی. نفر دوم که از پاسخ سؤالش قانع شده بود، همان‌‌جا که ایستاده بود نشست. 🔸در همین حال سومین نفر وارد شد ➖یاعلی علم بهتراست یا ثروت؟ 💠امام در پاسخش فرمود: علم بهتر است؛ زیرا برای شخص عالم دوستان بسیاری است، ولی برای ثروتمند دشمنان بسیار ! 🔸نفر چهارم ➖ یا علی، علم بهتر است یا ثروت؟ 💠حضرت علی علیه السلام در پاسخ به آن مرد فرمودند: علم بهتر است؛ زیرا اگر از مال انفاق کنی کم می‌شود؛ ولی اگر از علم انفاق کنی و آن را به دیگران بیاموزی بر آن افزوده می‌شود. 🔸نوبت پنجمین نفر بود. ➖یا علی علم بهتر است یا ثروت؟ 💠حضرت‌ علی علیه السلام در پاسخ به او فرمودند: علم بهتر است؛ زیرا مردم شخص پولدار و ثروتمند را بخیل می‌دانند، ولی از عالم و دانشمند به بزرگی و عظمت یاد می‌کنند. 🔸نفر ششم ➖یا علی، علم بهتر است یا ثروت؟ 💠امام نگاهی به جمعیت کرد و گفت: علم بهتر است؛ زیرا ممکن است مال را دزد ببرد، اما ترس و وحشتی از دستبرد به علم وجود ندارد. مرد ساکت شد. 🔘نگاه متعجب مردم گاهی به حضرت‌ علی و گاهی به تازه‌ واردها دوخته می‌شد... 🔸در همین هنگام هفتمین نفر ➖ یا ابالحسن، علم بهتر است یا ثروت ؟ 💠امام فرمودند: علم بهتر است؛ زیرا مال به مرور زمان کهنه می‌شود، اما علم هرچه زمان بر آن بگذرد، پوسیده نخواهد شد. 🔸در همین هنگام هشتمین نفر وارد شد ➖سؤال دوستانش را پرسید 💠امام در پاسخش فرمود: علم بهتر است ؛ برای اینکه مال و ثروت فقط تا هنگام مرگ با صاحبش می‌ماند ، ولی علم، هم در این دنیا و هم پس از مرگ همراه انسان است . 🔘همه از پاسخ‌‌های امام شگفت‌ زده شده بودند که، 🔸نهمین نفر هم وارد مسجد شد و در میان بهت و حیرت مردم پرسید: ➖یا علی، علم بهتر است یا ثروت؟ 💠امام فرمود: علم بهتر است؛ زیرا مال و ثروت انسان را سنگدل می‌کند ، اما علم موجب نورانی شدن قلب انسان می‌شود. 🔸نفر دهم ➖ یا ابالحسن، علم بهتر است یا ثروت؟ 💠امام فرمودند: علم بهتر است؛ زیرا ثروتمندان تکبر دارند، تا آنجا که گاه ادعای خدایی می‌کنند، اما صاحبان علم همواره فروتن و متواضع‌ اند. فریاد هیاهو و شادی و تحسین مردم مجلس را پر کرده بود. 🔘سؤال کنندگان، آرام و بی‌صدا از میان جمعیت برخاستند. ♻️هنگامی‌که آنان مسجد را ترک می‌کردند، صدای امام را شنیدند که می‌گفت: اگر تمام مردم دنیا همین یک سؤال را از من می‌پرسیدند، به هر کدام پاسخ متفاوتی می‌دادم. 📚کشکول بحرانی، ج۱، ص۲۷. به نقل از امام علی‌بن‌ابی‌طالب، ص۱۴۲ 🔹🔸🔹🔸🔹 ⁉️حال چگونه می توان پذیرفت امامی که علمی چنین دارد برای درمان خود ناتوان است و به طبیبان زمانش مراجعه می کند!؟ 🍇 #رهپویان_سلامت @rahpouyan_salamat 🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃

🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃 ✨ #فضایل_امیرالمؤمنین ✨ ⚜ #پیامبر_اسلام صل الله علیه و آله و سلم میفرماید: اگر #فضائل_علی علیه السلام را بگویی گناهان #زبانت پاک میشود، اگر بشنوی گناهان #گوش هایت، و اگر بخوانی از روی نوشته، گناهان #چشمانت، پاک میشود. 🔹🔸🔹🔸🔹 🔰شاهکار حضرت امیرالمؤمنین #علی_بن_ابی_طالب علیه السلام در پاسخ به #سوال_تکراری 🔴جمعیت زیادی دور حضرت علی علیه السلام حلقه زده بودند ... 🔸مرد اول ➖ یا علی، سؤالی دارم. علم بهتر است یا ثروت؟ 💠حضرت امیرالمومنین علیه السلام در پاسخ فرمودند: علم بهتر است؛ زیرا علم میراث انبیاست و مال و ثروت میراث قارون و فرعون و هامان و شداد. 🔸مرد دوم ➖ اباالحسن سؤالی دارم، می‌توانم بپرسم؟ علم بهتر است یا ثروت ؟ 💠حضرت علی علیه السلام فرمود: علم بهتر است؛ زیرا علم تو را حفظ می‌کند، ولی مال و ثروت را تو مجبوری حفظ کنی. نفر دوم که از پاسخ سؤالش قانع شده بود، همان‌‌جا که ایستاده بود نشست. 🔸در همین حال سومین نفر وارد شد ➖یاعلی علم بهتراست یا ثروت؟ 💠امام در پاسخش فرمود: علم بهتر است؛ زیرا برای شخص عالم دوستان بسیاری است، ولی برای ثروتمند دشمنان بسیار ! 🔸نفر چهارم ➖ یا علی، علم بهتر است یا ثروت؟ 💠حضرت علی علیه السلام در پاسخ به آن مرد فرمودند: علم بهتر است؛ زیرا اگر از مال انفاق کنی کم می‌شود؛ ولی اگر از علم انفاق کنی و آن را به دیگران بیاموزی بر آن افزوده می‌شود. 🔸نوبت پنجمین نفر بود. ➖یا علی علم بهتر است یا ثروت؟ 💠حضرت‌ علی علیه السلام در پاسخ به او فرمودند: علم بهتر است؛ زیرا مردم شخص پولدار و ثروتمند را بخیل می‌دانند، ولی از عالم و دانشمند به بزرگی و عظمت یاد می‌کنند. 🔸نفر ششم ➖یا علی، علم بهتر است یا ثروت؟ 💠امام نگاهی به جمعیت کرد و گفت: علم بهتر است؛ زیرا ممکن است مال را دزد ببرد، اما ترس و وحشتی از دستبرد به علم وجود ندارد. مرد ساکت شد. 🔘نگاه متعجب مردم گاهی به حضرت‌ علی و گاهی به تازه‌ واردها دوخته می‌شد... 🔸در همین هنگام هفتمین نفر ➖ یا ابالحسن، علم بهتر است یا ثروت ؟ 💠امام فرمودند: علم بهتر است؛ زیرا مال به مرور زمان کهنه می‌شود، اما علم هرچه زمان بر آن بگذرد، پوسیده نخواهد شد. 🔸در همین هنگام هشتمین نفر وارد شد ➖سؤال دوستانش را پرسید 💠امام در پاسخش فرمود: علم بهتر است ؛ برای اینکه مال و ثروت فقط تا هنگام مرگ با صاحبش می‌ماند ، ولی علم، هم در این دنیا و هم پس از مرگ همراه انسان است . 🔘همه از پاسخ‌‌های امام شگفت‌ زده شده بودند که، 🔸نهمین نفر هم وارد مسجد شد و در میان بهت و حیرت مردم پرسید: ➖یا علی، علم بهتر است یا ثروت؟ 💠امام فرمود: علم بهتر است؛ زیرا مال و ثروت انسان را سنگدل می‌کند ، اما علم موجب نورانی شدن قلب انسان می‌شود. 🔸نفر دهم ➖ یا ابالحسن، علم بهتر است یا ثروت؟ 💠امام فرمودند: علم بهتر است؛ زیرا ثروتمندان تکبر دارند، تا آنجا که گاه ادعای خدایی می‌کنند، اما صاحبان علم همواره فروتن و متواضع‌ اند. فریاد هیاهو و شادی و تحسین مردم مجلس را پر کرده بود. 🔘سؤال کنندگان، آرام و بی‌صدا از میان جمعیت برخاستند. ♻️هنگامی‌که آنان مسجد را ترک می‌کردند، صدای امام را شنیدند که می‌گفت: اگر تمام مردم دنیا همین یک سؤال را از من می‌پرسیدند، به هر کدام پاسخ متفاوتی می‌دادم. 📚کشکول بحرانی، ج۱، ص۲۷. به نقل از امام علی‌بن‌ابی‌طالب، ص۱۴۲ 🔹🔸🔹🔸🔹 ⁉️حال چگونه می توان پذیرفت امامی که علمی چنین دارد برای درمان خود ناتوان است و به طبیبان زمانش مراجعه می کند!؟ 🍇 #رهپویان_سلامت @rahpouyan_salamat 🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃

┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈ #کلیپ_تصویری 📣 "آب لولــه کشی" 🎙"آیا به فکر راحتی و آسایشمان بودند که طرح لوله کشی آب شرب را مطرح کردند یا قصد و غرض دیگری داشتند؟!!" #استادبابائی #سیدمرتضی_بابائی #سالم_باش 🛑ببینید و نشر بدید 🛑آب شُربت رو عوض کن

🌟اولین سالگرد درگذشت استاد محمدحسین فرج‌نژاد ✨افتتاحیه مدرسه رسانه‌ای استاد محمدحسین فرج‌نژاد 🔸با سخنرانی استاد حسن عباسی 🔹و اکران مستند «سرو بی‌قرار» ◾️به همراه تقدیر از استاد برتر دشمن‌شناسی استاد شمس‌الدین رحمانی ⏰جمعه 24 تیرماه ساعت 16:30 📆قم، بلوار امین، سالن همایش مدرسه معصومیه 🆔 eitaa.com/farajnezhad110 🆔 aparat.com/Faraj_Nejad 🆔 t.me/Faraj_Nejad

⁉️ در حوزه تا چه مقطعی امکان ادامه تحصیل وجود دارد؟ ا👇👇 ✅ در اولین مقطع تحصیلی حوزی، طلاب ضمن تربیت و تهذیب نفس، با علوم پایه و معارف اسلامی بر اساس قرآن و مکتب اهل بیت علیهم السلام آشنا می شوند. این دوره به طور متوسط بین 3 تا 6 سال طول می کشد. ✅ طلاب پس از فراگیری و فراغت از تحصیل در این مقطع، می توانند متناسب با علاقه و استعداد خود، تحصیلات تکمیلی خود را در یکی از رشته های تخصصی و گرایشی علوم اسلامی در سطوح 2، 3 و 4 (کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری) ادامه دهند. 👈 اطلاعات بیشتر در: 📝 پایگاه اطلاع رسانی: www.paziresh.ismc.ir 📝 فضای مجازی در ایتا: https://eitaa.com/pazireshhowzeh

⁉️ از چه موقعی می توان لباس مقدس روحانیت را پوشید؟ ا👇👇 ✅ طلاب پس از اتمام دروس مقدماتی و علوم پایه حوزوی (حدود 90 درصد از دروس اولین مقطع تحصیلی) می توانند با اخذ مجوز به صورت رسمی ملبس به لباس روحانیب بشوند. 👈 اطلاعات بیشتر در: 📝 پایگاه اطلاع رسانی: www.paziresh.ismc.ir 📝 فضای مجازی در ایتا: https://eitaa.com/pazireshhowzeh

🌴🌴 لبیک یا حسین کلیپ جالب در مورد طی الارض پیرمرد قمی از مجلس روضه امام حسین (ع)در قم به کربلای معلی در ایام کرونا.. 🤲🤲🤲🤲.🇮🇷🇮🇷🇮🇷

⁉️ حوزه های دانشی و رشته های تخصصی کدامند؟ ا👇👇 ✅ ضمن هر یک از حوزه‌های دانشی علوم اسلامی در در سطوح مختلف چندین رشته و گرایش تعریف شده که به عناوین حوزه های دانشی و برخی از رشته ها و گرایش های تحصیلی تعریف شده در هر یک از حوزه های دانشی اشاره می شود. 📝 1. حوزه دانشی قرآن: ✅ تفسیر قرآن، قرآن و علوم انسانی قرآن و علوم طبیعی و .... 📝 2. حوزه دانشی حدیث: ✅ علوم حدیث، معارف حدیثی اخلاق و تربیت، حدیث و اقتصاد، حدیث و مدیریت، حدیث و سیاست، حدیث و تعلیم و تربیت، حدیث و روانشناسی و .... 📝 3. حوزه دانشی فقه و اصول: ✅ فقه عبادات، فقه معاملات، فقه اقتصاد، فقه حکومت، فقه تربیتی، فقه خانواده و .... 📝 4. حوزه دانشی فقه، حقوق و قضای اسلامی: ✅ فقه و حقوق عمومی، فقه و حقوق خصوصی، فقه و حقوق جزا و جرم شناسی، فقه و حقوق بین الملل، خانواده و .... 📝 5. حوزه دانشی کلام، ادیان، فرق و مذاهب: ✅ کلام امامیه، کلم و فرق انحرافی، مذاهب اسلامی، شیعه شناسی، کلام تطبیقی بین الادیان، مسائل جدید کلامی،مهدویت، امامت و ..... 📝 6. حوزه دانشی منطق، فلسفه و عرفان: ✅ منطق، فلسفه، هستی شناسی، حکمت متعالیه، فلسفه علوم انسانی، فلسفه فضای مجازی و ..... 📝 7. حوزه دانشی زبان و ادبیات عربی: ✅ مدرسی ادبیات عربی، مترجمی زبان عربی، زبان عدبی معاصر، ادبیات عربی، ترجمه نصوص دینی و ..... 📝 8. حوزه دانشی اخلاق، تربیت و مشاوره: ✅ تعلیم و تربیت، اخلاق کاربردی، مشاوره اسلامی، تربیت اخلاقی، اخلاق فضای مجازی، مشاوره کودک و نوجوان، مشاوره خانواده، مشاوره تحصیلی و ..... 📝 9. حوزه دانشی تاریخ و سیره: ✅ تاریخ اسلام، تاریخ تشیع، تاریخ پیامبر و اهل بیت علیهم السلام، تاریخ ایران اسلامی، تاریخ انقلاب اسلامی، تاریخ معاصر جهان، تاریخ تمدن اسلامی، تاریخ فرهنگ و تمدن اسلامی و ..... 📝 10. حوزه دانشی تبلیغ و ارتباطات: ✅ نبلیغ، تبلیغ و ادیان، امامت جمعه و جماعت، خطابه و سخنوری، تبلیغ و رسانه، ادبیات نمایشی، رساه های مجازی، رسانه های نوشتاری، معارف اهل بیت علیهم السلام، تبلیغ خارج از کشور، سیاست گذاری و مدیریت، هوش مصنوعی، تربیت مبلغ معلم و ..... 📝 11. حوزه دانشی فرهنگ، هنر و تمدن اسلامی: ✅ هنر اسلامی، فقه و هنر، هنر در قرآن و سنت، فرهنگ و تمدن سازی اسلامی، فرهنگ و جامعه دینی و ..... 📝 12. حوزه دانشی اقتصاد اسلامی: ✅ اقتصاد پول و بانکداری اسلامی، اقتصاد دولت اسلامی، اقتصاد بازار سرمایه گذاری، تجارت و بازار اسلامی، اقتصاد دولت اسلامی، اقتصاد اجتماعی اسلامی و ..... 📝 13. حوزه دانشی علوم اجتماعی: ✅ حکمت عملی و علوم انسانی، اسلام و مطالعات اجتماعی، مطالعات سبک زندگی اسلامی، سبک زندگی و علوم اسلامی، مطالعات تطبیقی سبک زندگی، سبک زندگی و سیره و ... 📝 14. حوزه دانشی علوم سیاسی: ✅ مطالعات جهان اسلام، سیره سیاسی اهل بیت علیهم السلام، سیاست و اخلاق، سیاست و کلام، فقه سیاسی، فلسلفه سیاسی، مطالعات سیاسی قرآن و سنت، فقه و روابط بین الملل و ... . 📝 15. حوزه دانشی روان شناسی: ✅ روان‌شناسی اخلاق، روان‌شناسی اجتماعی، روان‌شناسی خانواده، روان‌شناسی تربیت، روان‌شناسی شخصیت، روان‌شناسی دینی، سلامت معنوی و .... 📝 16. حوزه دانشی مدیریت: ✅ مدیریت آموزشی_پژوهشی، مدیریت تطبیقی_فرهنگی، سیاست گذاری فرهنگی، فلسفه مدیریت، الگوی مدیریت معصومین علیه السلام و .... 👈 اطلاعات بیشتر در: 📝 پایگاه اطلاع رسانی: www.paziresh.ismc.ir 📝 فضای مجازی در ایتا: https://eitaa.com/pazireshhowzeh

⁉️ آیا مدارک حوزوی اعتبار دارد؟ ا👇👇 ✅ به فارغ التحصیلان هر یک از سطوح، دانش نامه علمی (مدرک علمی) سطح مربوطه اعطا می شود. ✅ دارندگان مدارک علمی حوزوی به استناد مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی از کلیه حقوق مزایای علمی و استخدامی کشور برخوردار هستند. 👈 اطلاعات بیشتر در: 📝 پایگاه اطلاع رسانی: www.paziresh.ismc.ir 📝 فضای مجازی در ایتا: https://eitaa.com/pazireshhowzeh

‏عالیه👆👆👆 جهاد تبیین 👆👆👆 اسمش جهاده👆👆👆 یعنی سختی داره👆👆👆 آبروت در خطره👆👆👆

⁉️ طلبه ها در چه زمینه هایی تخصص پیدا می کنند؟ ا👇👇 ✅ رشته های تخصصی و گرایشی حوزی در 16 حوزه دانشی و بیش از 400 رشته و گرایش در ضمن درختواره دانشی رشته ها و گرایش های تخصصی حوزه‌های دانشی علوم اسلامی تعریف و مطابق با نقشه اجرائی آن در سطح کشور در حال توسعه و اجراست. ✅ طلاب پس از گذراندن تحصیلات مربوط به هر یک از رشته های تخصصی، به عنوان یک کارشناس و متخصص در آن رشته شناخته می شوند. 👈 اطلاعات بیشتر در: 📝 پایگاه اطلاع رسانی: www.paziresh.ismc.ir 📝 فضای مجازی در ایتا: https://eitaa.com/pazireshhowzeh

💢باید در مقابل اسرائیل جهاد کرد ✔️آیت‌الله نوری همدانی در دیدار نائب رئیس مجلس اعلای اسلامی شیعیان لبنان 🔹در حال حاضر نیز راهی جز جهاد و هم فکری در مقابل اسرائیل وجود ندارد، تمام مردم دنیا در روز قدس راهپیمایی کردند و شعار دادند؛ ولی ما این را کافی نمی‌دانیم؛ امروز روز حرف نیست و باید عمل کرد. 🔸اگر آنهایی که در فلسطین تک تک کشته‌ می‌شوند، با هم جمع شوند و باهم باشند، پیروز‌ می‌شوند؛ چراکه صهیونیست‌ها از مرگ‌ می‌ترسند ولی ما مسلمانان از مرگ هراسی نداریم چون یا غالب‌ می‌شویم یا شهید؛ البته باید به میدان بیاییم و با هم متحد باشیم. 👈 بیشتر بخوانید: https://b2n.ir/m03827 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

وظایف طلاب سنجش و پذیرش حوزه های علمیه برادران paziresh.ismc.ir https://eitaa.com/pazireshhowzeh

وجود طلبه باید چنان برای جامعه پر فایده و ارزشمند باشد که جای خالی او را هیچ چیز دیگر پر نکند. سنجش و پذیرش حوزه های علمیه برادران paziresh.ismc.ir https://eitaa.com/pazireshhowzeh

کلام امام خامنه ای « مدظله العالی» در مورد حوزه های علمیه ، اینکه حوزه علمیه قم باید حوزه انقلابی بماند. سنجش و پذیرش حوزه های علمیه برادران paziresh.ismc.ir https://eitaa.com/pazireshhowzeh

فقط حیدر امیرالمومنین است

14 ذی الحجه معجزه شق القمر از سوی پیامبر(ص) - چند سال پیش از هجرت در شب چهاردهم ذی حجّه که قرص ماه کامل بود، تعدادی از مشرکان مکه و یا به روایتی چهارده تن از اصحاب عقبه[افرادی از اهالی یثرب در عقبه منی در مکّه معظمه با پیامبر خدا(ص) پیمان بسته و به طوری پنهانی با او بیعت کرده بودند] از آن حضرت، در خواست معجزه کردند و به وی گفتند:هر پیامبری دا رای معجزه است، معجزه شما در این شب چه می تواند باشد؟ پیامبر(ص)فرمود:شما از من چه معجزه ای می خواهید؟ آنان گفتند:اگر خدا با تواست و تو در نزد او قدرو منزلتی داری،از او بخواه که قرص قمر [ماه]را دو قطعه کند و آن دو را از هم جدا نماید. پیامبر(ص)در باره پیشنهاد آنان می اندیشید که جبرئیل امین بر او نازل شد و عرض کرد:ای محمد!خدای سبحان به تو سلام می رساند و می فرماید:هر چیزی در این عالم را به فرمان تو در آوردم، هر چه ازمن بخواهی اجابت کنم. آن گاه،آن حضرت سرش را به سوی آسمان بلند کرد و به ماه دستور داد که به دو نیم شود. در همان حال ، ماه به دو نیمه شد و معجزه الهی به وقوع پیوست. پیامبر(ص)و پیروان او به سجده رفته و خدای قادر و سبحان را شکر نمودند. آن گاه، به آن حضرت گفتند: آیا امکان دارد که دونیمه ماه به هم بپیوندد وهمانند سابق شود؟ پیامبر(ص)اشاره ای به ماه کرد و دستور داد که به هم بپیوندند. مشرکان مکّه[و یا اصحاب عقبه] بار دیگر از آن حضرت درخواست کردند که وی معجزه کرده و بالای ماه را بشکافد. آن حضرت برای اتمام حجت بر آنان، باردیگر اشاره به ماه کرد و فرمان داد که در بالایش شکافی پدید آید. در همان لحظه انشقاقی پدید آمد و بالای ماه شکافته شد و معجزه "شق القمر"به وقوع پیوست. پیامبر(ص)و پیروانش سجده شکر کرده و خدای سبحان را که چنین معجزه ای به پیامبرش عنایت کرد،سپاس گفتند. آن گاه پیامبر(ص)به ماه اشاره کرد که به حال سابقش برگردد. مشرکان و کافران که با چشم خود شاهد این معجزه الهی بودند،به عهدشان وفا نکرده و برای ایمان آوردن به پیامبر(ص)بهانه آوردندو گفتند:ما منتظر بازگشت مسافرانمان از شام و یمن میمانیم،اگر آنان نیزاین معجزه را دیده باشند به تو ایمان می آوریم و در غیر این صورت معلوم می شود که بر ما سحر و جادو کردی و دشمنی ما نسبت به تو افزون می گردد. به هر روی،مشرکان با این بهانه از زیر بار عهد و پیمانشان شانه خالی کرده و به آن حضرت ایمان نیاوردند و گفتند که کار محمد(ص)، سحرو جادو بود. با این که برخی از علمای اسلامی در اصل معجزه شق القمر تشکیک کرده اند ولی اکثر قریب به اتفاق علما،مفسران و مورخان اسلامی،آن را تأید کرده و شأن نزول سوره قمر(54)قران مجید را در همین رابطه می دانند. (1) 1-نک :مجمع البیان[علامه طبرسی]،ج10-9،ص281 ؛ بحارالانوار[علامه مجلسی]،ج71 ،ص352 ؛ وقایع الایام[شیخ عباس قمی]،ص 120

🔴 لاریجانی: برجام موجب لو رفتن اسامی نخبگان و دانشمندان ما شد ♦️محمدجواد لاریجانی در تلویزیون: می‌گویند اگر برجام بود چرا دوباره به دنبال احیای آن هستند؟ پاسخ این است که ما همه تعهداتمان را انجام داده‌ایم و حالا دنبال طلبمان هستیم چون چیزی نگرفته‌ایم وگرنه برجام سند مقدسی نیست و تنها موجب ضرر و لو رفتن اسامی نخبگان و دانشمندانمان شد. 🇮🇷من انقلابی ام @anglabe✌️

🌄 خب الحمدلله از مرحله ی چادرای نگین دار برقی بورقی رد شدیم رسیدیم به مرحله چادر پلنگی! 🤔 این آیا همون چادریه که نماد حجاب حضرت زهراست؟! 🇮🇷 به #قرارگاه_سایبری بپیوندید↙️ https://eitaa.com/joinchat/3604348939C1433b6e45c