به مناسبت رحلت حکیم محمدرضا حکیمی: روزى آيت الله ميلانى، در هنگام درس اصول، پس از اينكه بسمله گفت و خطبه خواند، چشم چرخاند و شاگرد جوانش را، كه در گوشه اى نشسته بود و در ديدگاه استاد نبود، نديد. سكوت كرد و سكوت مجلس را فرا گرفت كه مگر چه شده آقا درس را متوقف كرده است! آنگاه فرمود: آقاى حكيمى نيستند. افلاطون تا ارسطو حاضر نمى شد درس را شروع نمى كرد؛ مى گفت عقل در مجلس درس حاضر نيست.  [زندگینامه مشاهیر ایران و جهان ]  دبیرخانه رقابت علمی نخبگانی: https://eitaa.com/joinchat/3862560832C9abcc9c837 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• @reghabat_elmi

رزومه استاد حجت الاسلام اقای علی حسینی سی سخت (زیدعزه)

رزومه استاد حجت الاسلام آقای رضا میهن دوست (زیدعزه)

رزومه استاد حجت الاسلام محمد الهی خراسانی (زیدعزه)

رزومه استاد حجت الاسلام دکتر مهدی بهادری (زیدعزه)

رزومه استاد حجت الاسلام جعفر فقانی (زیدعزه)

رزومه استاد حجت الاسلام حمیدرضا کامل نواب (زیدعزه)

رزومه استاد حجت الاسلام ابوالفضل فروتن (زیدعزه)

رزومه استاد حجت الاسلام دکتر محمد مهدی کمالی (زیدعزه)

رزومه استاد حجت الاسلام دکتر محمد مروارید (زیدعزه)

رزومه استاد بلال شاکری (زیدعزه)

بسم الله ان شاء الله خبری خوب در راه است ...

بسم الله الرحمن الرحیم •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 💠 با توجه به اهمیت و جایگاه مهمّ مشاوره علمی، و دغدغه طلاب محترم برای دسترسی آسان به این مهمّ در فضای مجازی، از اساتید برجسته سطوح عالی حوزه علمیه خراسان در رشته های مختلف دعوت شده است تا در ریز موضوعات علمی در مسیر طلبگی، مشاوره علمی و تحصیلی (هدایت تحصیلی) ارائه بفرمایند. 🔷️ از طلاب محترم خواهشمندیم، سوالات مکتوب یا شفاهی خود را پیرامون مباحث مشاوره تحصیلی، در آیدی اساتید معزّز، در ایتا ارسال بفرمایند، تا اساتید در اولین فرصت، پاسخ دهند . 💠 در این فرایند برآنیم که در موضوعات زیر از اساتید محترم بهره مند شویم . 🔘 مباحث عمومی آموزشی روش درس خواندن، روش برنامه ریزی، مهارت مطالعه، مهارت مباحثه و حضور فعّال در کلاس، و مهارت جزوه نویسی‌، کیفیت درس خواندن دروس سطح، چگونه خارج بخوانیم؟ مهارت و روش تحقیق ؟ روش کار با نرم افزارهای علوم اسلامی، روش مقاله نویسی . 🔘 مباحث عمومی مسیر طلبگی هویت طلبگی، اخلاق طلبگی، استعدادیابی، انتخاب هدف و رشته، آینده فعالیت علمی طلبه. 🔘 مباحث تخصصی علمی (آموزشی_پژوهشی) علوم قرآن و حدیث پژوهی، فقه پژوهی، اصول پژوهی، کلام پژوهی، علوم عقلی (منطق و فلسفه) فائده و ضرورت فراگیری مباحث تخصّصی ؟ سیر مطالعاتی در رشته خاص. در درس کدام استاد در سطح ۴ شرکت کنم؟ اساتید محترم از اساتید سطح ۳ و از اعضای دفتر نخبگان حوزه علمیه خراسان می باشند و رزومه علمی اساتید قابل مطالعه است : ۱. استاد حجت الاسلام و المسلمین حاج علی آقای مروارید (حفظه الله تعالی) حوزه مشورتی : مسائل تربیتی و اخلاقی (برای رشد معنوی و تهذیب نفس چه باید کرد؟ گِرِه های موجود در مسیر کمال و بندگی، چگونه شناسایی و قابل رفع است؟) @ali97531 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• ۲‌. استاد حمیدرضا کامل نواب ( رزومه ) ساعت ۱۶ تا ۱۷ (شنبه تا چهارشنبه) هویت طلبگی، روش تحصیل، مهارت های لازم طلبگی، مقاله نویسی @Hamidrezanavab •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• ۳. استاد ابوالفضل فروتن ( رزومه ) هویت طلبگی، مشاوره تحصیلی، اصول پژوهی @anfd110 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• ۴. استاد مهدی بهادری ( رزومه ) فقه پژوهی، مقاله نویسی ساعت ۲۱ تا ۲۲ @MBGHSH •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• ۵. استاد جعفر فقانی ( رزومه ) هویت طلبگی، مشاوره تحصیلی، فقه پژوهی، اصول پژوهی، فقه فتوایی . @Faganij •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• ۶. استاد بلال شاکری (رزومه) حوزه مشاوره : مباحث پژوهشی و مباحث اصول فقه (اصول فقه پژوهی) @b_shakeri •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• ۷. استاد رضا میهن دوست ( رزومه ) حوزه تخصصی : اصول سطح ۱ و ۲ ، چگونه اصول فقه بخوانیم؟ کارکرد جایگاه اصول؟ چگونه حلقات مرحوم شهید صدر بخوانیم؟ @reza_mihandoost •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• ۸. استاد علی حسینی سی سخت ( رزومه ) حوزه مشورتی : کلام پژوهی، مقاله نویسی، پژوهش @Alihoseini_2 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• ۹. استاد محمد مروارید ( رزومه ) حوزه مشورتی : برنامه ریزی تحصیلی، ورود به دانشگاه، انتخاب رشته تخصصی، مطالعات بین رشته‌ای فقه ساعت ۲۱ تا ۲۳ @Mdmorvarid •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• ۱۰ . استاد محمد الهی خراسانی ( رزومه ) حوزه مشورتی: علوم قرآن و حدیث، هویت طلبگی، روش اصول خوانی با محوریت حلقات، سیر مطالعاتی کلام @mohamadelahikhorasani •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• ۱۱. استاد محمدمهدی کمالی ( رزومه ) حوزه مشورتی: فایده، ضرورت و چگونگی خواندن فلسفه؛ روش مقاله نویسی @MMahdikamali •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• دبیرخانه رقابت علمی نخبگانی: https://eitaa.com/joinchat/3862560832C9abcc9c837 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• @reghabat_elmi 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

◻بسم الله الرحمن الرحیم◻ 💠یکی کم است دوتا زیاد ... 🔷️ بعد از استشاره‌ی برخی فضلا و طلاب مستعدّ درباره شرکت در دو رشته رقابت علمی نخبگانی (یا حتّی بیشتر از دو رشته) مطلب و نکته‌ای با محوریت حدیث قدسی: یَا أَحْمَدُ اجْعَلْ هَمَّکَ هَمّاً وَاحِداً ، که سفارش بر تمرکز و دغدغه واحد (که عالی ترین دغدغه واحد، جلب رضایت معبود است) می باشد . (و ضرب المثل با یک دست نمی شود دو هندوانه را برداشت) به عرض تمامی تمامی طلاب، مستعدین برتر و نخبگانِ متقاضی شرکت در رقابت ها می رساند: با توجه به وجود ۵ عرصه رقابت علمی نخبگانی کشوری (معارف قرآن، فقه و اصول، علوم عقلی فلسفه و کلام، فقه و ادبیات عرب) و اینکه رقابت ها در سه مرحله هست (عمومی، همه ثبت نام کنندگان/برترین های مرحله‌ی اول/مصاحبه علمی از برترین های مرحله دوم) و با توجه به نخبگانی بودن رقابت ها، که نشان از بالا بودن سطح آن است، و از طرفی مرحله اول رقابت ها در آبان ماه با فاصله یک هفته از هم برگزار می شود، و مرحله دوم یک ماه بعد از مرحله اول برگزار می شود، پیشنهاد می شود (فقط پیشنهاد) هر یک از متقاضیان با توجه به علاقه و استعداد خودشان روی یک رشته علمی تمرکز کنند (یا در صورت استعداد بیشتر و توانایی بالاتر حداکثر در دو رشته (نه بیشتر) تا بهره مندی در سطح بالاتری صورت گیرد. وفقکم الله لمرضاته . دبیرخانه رقابت علمی نخبگانی: https://eitaa.com/joinchat/3862560832C9abcc9c837 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• @reghabat_elmi 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

◻بسم الله الرحمن الرحیم◻ به اطلاع عموم طلاب و دانشجویان محترمی که در هر عرصه ای از رقابت های علمی نخبگانی کشوری ۱۴۰۰ ثبت نام کرده اند، می رساند: طبق اساسنامه‌ی رقابت های علمی نخبگانی ، واجدین شرایط در صورت کسب رتبه های برتر، از مزایا و حمایت ها برخوردار می شوند، یکی از شرایط، رعایتِ شرکت در سطح مُجازِ رقابت هاست. متقاضیان در هر سطحی هستند، مثلا دانش آموخته سطح یک در سطح یک (البته در سطح های بالاتر می تواند شرکت کند که نشان از نخبگی و فضل است) و دانش آموخته سطح سه حوزه علمیه نمی تواند در سطوح پایین تر شرکت کند. دبیرخانه رقابت علمی نخبگانی: https://eitaa.com/joinchat/3862560832C9abcc9c837 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• @reghabat_elmi 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

🔺يا مَنْ اِسْمُهُ دَوآءٌ وَ ذِكْرُهُ شِفآءٌ 💠استاد معظم حوزه علمیه خراسان حضرت آیت الله سید حسن مرتضوی (مدّ ظله العالی) چند روزی است که به علت کسالت بستری هستند، از علماء، اساتید، طلاب و عموم مومنین درخواست داریم برای شفای کامل و عاجل حضرت استاد دعا کنند ، امید که به دعای صالحان و مومنان و باعنایت بقیه الله الاعظم ارواحنا له الفداء و با توسل به ذیل انوار مقدس آل الله خصوصا اباعبدالله الحسین (علیهم السلام) عافیت کامل پیدا کنند . لطفا سوره مبارکه حمد را جهت استشفاء قرائت فرمایید. دبیرخانه رقابت علمی نخبگانی: https://eitaa.com/joinchat/3862560832C9abcc9c837 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• @reghabat_elmi 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛ •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•

🔰نحوه شرکت در رقابت های علمی نخبگانی 🔻مسئول دبيرخانه رقابت هاي علمي نخبگاني حوزه علمیه خراسان، با اعلام ثبت نام ۴ هزار و ۷۰۰ نفر در رقابت علمی نخبگانی کشوری طلاب این حوزه و درباره چگونگی برگزاری آن توضیح داد. 💠بیشتر بدانیم👇 https://hozehkh.com/OneEntry?entryID=41045 دبیرخانه رقابت علمی نخبگانی: https://eitaa.com/joinchat/3862560832C9abcc9c837 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• @reghabat_elmi

رویداد علمی در سطح کشور مهلت ثبت نام تا ۱۵ شهریور ۱۴۰۰ ثبت نام از طریق : https://www.hozehkh.com/OneEntry.aspx?entryID=40808 #رقابت_علمی_نخبگانی_کشوری #کلیپ دبیرخانه رقابت علمی نخبگانی: https://eitaa.com/joinchat/3862560832C9abcc9c837 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• @reghabat_elmi

✳️ یادداشت حجت الاسلام و المسلمین دکتر نصیری مدرس درس خارج حوزه علمیه قم پیرامون رقابت های نخبگانی بسم الله الرحمن الرحیم سلام و ارادت این ناچیز را پذیرا باشید. دو نکته اساسی در عرصه رقابت های علمی حوزویان مکرم قابل توجه است که ذیلا تقدیم می گردد: 🔹 نکته اول: جایگاه رقابت علمی در آموزه های دینی قرآن کریم با تعابیری همچون تنافس،سابقوا و سارعوا بر جایگاه رقابت صحیح و ستوده در عرصه های معنوی و اخلاقی تاکید کرده است و از ان جا که علم را مقدمه کمال معنوی و اخلاقی می شناسد،رقابت در عرصه علمی را نیز امری نیکو و مستحسن می شناسد که زمینه رشد و تعالی جامعه را فراهم می آورد. تاکید بر جایگاه رقابت در رشد و تعالی افراد و جامعه دینی در متون روایی تا بدان پایه است که پیشوایان دینی به منظور تقویت امادگی جسمی به رغم مخالفت با مطلق شرط بندی،این امر را در سبق و رمایه اجازه دادند. اگر دین برای تقویت آمادگی جسمی عرصه مسابقه و رقابت را تا این اندازه گسترده می ببند،آیا می تواند نسبت به رقابت در عرصه علمی که به رشد و تعالی هویت و معنویت جامعه می انجامد،غفلت داشته باشد؟! اهمیت این امر آن گاه دو چندان می گردد که قرار باشد چنین رقابت علمی در میان حوزویان؛طلاب و فضلای جوان انجام گیرد و از این رهگذر توانش سربازان حضرت حجت (روحی فداه) در سنگربانی از مرزهای اعتقادی و اخلاقی دین تقویت شود. ادامه یادداشت را پیام بعدی مطالعه بفرمایید. دبیرخانه رقابت علمی نخبگانی: https://eitaa.com/joinchat/3862560832C9abcc9c837 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• @reghabat_elmi

💠 یادداشت حجت الاسلام و المسلمین دکتر علی نصیری مدرّس درس خارج حوزه علمیه قم پیرامون رقابت های نخبگانی بسم الله الرحمن الرحیم سلام و ارادت این ناچیز را پذیرا باشید. دو نکته اساسی در عرصه رقابت های علمی حوزویان مکرم قابل توجه است که ذیلا تقدیم می گردد: 🔹 نکته اول: جایگاه رقابت علمی در آموزه های دینی قرآن کریم با تعابیری همچون تنافس، سابقوا و سارعوا بر جایگاه رقابت صحیح و ستوده در عرصه های معنوی و اخلاقی تاکید کرده است و از ان جا که علم را مقدمه کمال معنوی و اخلاقی می شناسد، رقابت در عرصه علمی را نیز امری نیکو و مستحسن می شناسد که زمینه رشد و تعالی جامعه را فراهم می آورد. تاکید بر جایگاه رقابت در رشد و تعالی افراد و جامعه دینی در متون روایی تا بدان پایه است که پیشوایان دینی به منظور تقویت آمادگی جسمی به رغم مخالفت با مطلق شرط بندی، این امر را در سبق و رمایه اجازه دادند. اگر دین برای تقویت آمادگی جسمی عرصه مسابقه و رقابت را تا این اندازه گسترده می بیند، آیا می تواند نسبت به رقابت در عرصه علمی که به رشد و تعالی هویت و معنویت جامعه می انجامد، غفلت داشته باشد؟! اهمیت این امر آن گاه دو چندان می گردد که قرار باشد چنین رقابت علمی در میان حوزویان؛ طلاب و فضلای جوان انجام گیرد و از این رهگذر توانش سربازان حضرت حجت (روحی فداه) در سنگَربانی از مرزهای اعتقادی و اخلاقی دین تقویت شود. 🔹 نکته دوم:جایگاه مطالعات وحیانی در علوم حوزوی باید به علوم حوزوی احترام گذاشت و به نقش آنها در تحقق تفقه مورد نظر قرآن اذعان کرد، با این حال در این جهت تردید نیست که علوم وحیانی شامل مطالعات قرآنی و روایی که بستر ساز تحقق فقه اکبر اند، از جایگاه بس ممتازتری برخوردارند. برای اثبات مدعا همین برهان کافی است که رسول اکرم (ص) که عصاره همه پیامبران از صدر تا ساقه عالم است در آخرین خطبه خود که عصاره همه سرمایه علمی و معنوی ایشان در آن بازتاب بافت، قرآن و اهل بیت (ع) را به عنوان دو میراث گرانسنگ خود معرفی فرمود. 🔹 آخرین سخن: به سهم خود دست همه دست اندرکاران برگزاری المپیادهای علمی حوزه علمیه خراسان را می فشارم و به همه عزیزان حوزه و سربازان خدوم ولی عصر (ع) عرض می کنم که از هر بهانه و بستری برای تقویت دانش و معنویت خود بهره گیرید و پرچم نورانی ثامن الحجج (ع) را در منطقه خود گسترده تر سازید. خراسان مهد ظهور اندیشمندان بزرگ و نام آور شیعه بوده و هست و بر همه شما و ما فرض موکد است تا راه نورانی آنان را استمرار بخشیم. #رقابت_علمی_نخبگانی #معارف_قرآن دبیرخانه رقابت علمی نخبگانی: https://eitaa.com/joinchat/3862560832C9abcc9c837 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• @reghabat_elmi

یادداشت دکتر رضایی کرمانی دانشیار علوم قرآنی و حدیث دانشکده الهیات دانشگاه فردوسی پیرامون رقابت های علمی نخبگانی کشوری ✅ بسم الله الرحمن الرحیم 💠 یرفع الله الذین آمنوا و الذین اوتوالعلم درجات 🔵 سابقه المپیاد دانش آموزی و دانشجویی در کشور طولانی است ولی المپیاد علمی در حوزه ها پدیده ای جدید و مبارک است و حتما مفید و سودمند خواهد بود. در دانشگاه ها هم مع الاسف در رشته های علوم اسلامی فقط در رشته علوم قرآن و حدیث از رشته های علوم اسلامی، المپیاد وجود دارد و دیگر رشته های علوم انسانی فاقد المپیاد علمی است. روشن است که مسابقات علمی به شیوه های گوناگون می تواند در جهت ارتقاء سطح آموزشی طلاب و حوزویان عزیز موثر باشد. توصیه این حقیر این است که از پیشینه این طرح در دانشگاه ها و مراکز علمی دیگر استفاده شود، خصوصا در طراحی پرسش ها فقط سوالات حفظی و عادی داده نشود، بلکه برخی از سوالات انتزاعی باشد تا طلابی که به صورت اصولی درس خوانده اند، تشخیص رشد علمی شان روشن گردد و مورد تشویق واقع شوند و حتما نفرات برتر به صورت شایسته ای مورد تقدیر واقع شوند. ان شاءالله طرح هایی از این دست بتواند سهمی شایسته در پیشرفت تحصیلی طلاب و حوزویان داشته باشد، که دارد. و من الله التوفیق #یادداشت #رقابت_علمی_نخبگانی دبیرخانه رقابت علمی نخبگانی: https://eitaa.com/joinchat/3862560832C9abcc9c837 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• @reghabat_elmi

یادداشت حجت الاسلام و المسلمین دکتر جواد ایروانی عضو هیئت علمی علوم قرآنی و حدیث دانشگاه علوم اسلامی رضوی و مدرس حوزه علمیه خراسان پیرامون رقابت های علمی نخبگانی: بسم الله الرحمن الرحیم رقابت سالم، از مهمترین عوامل حرکت و رشد و پویایی به ویژه در مجموعه های علمی است. برگزاری المپیادهای علمی، زمینه مساعدی برای رقابت و ایجاد انگیزه بیشتر برای فراگیری و فهم عمیق تر معارف است که می تواند به رشد علمی در حوزه و شکوفایی استعدادها کمک شایانی کند. این طرح ارزشمند از سوی مرکز مدیریت حوزه علمیه خراسان، جای بسی تشکر و قدردانی دارد. امید آنکه طلاب عزیز حوزه علمیه، از این حرکت مبارک استقبال کنند و انگیزه عزیزان مسئول در مرکز مدیریت را برای استمرار و توسعه این برنامه، دو چندان نمایند. به امید موفقیت بیشتر حوزه علمیه خراسان والسلام علیکم #رقابت_علمی_نخبگانی #یادداشت دبیرخانه رقابت علمی نخبگانی: https://eitaa.com/joinchat/3862560832C9abcc9c837 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• @reghabat_elmi

#یادداشت حجت الاسلام والمسلمین موسوی دریاباری حافظ قرآن و استاد حوزه و دانشگاه بسم الله الرحمن الرحیم چون تو در قرآن حق بگریختی با روان انبیا آمیختی هست قرآن حالهای انبیا ماهیان پاک بحر کبریا اگر چه حوزه ها ی علمیه می بایست زودتر از این به استقبال المپیاد علمی می شتافتند و رقابت سالم علمی را برای رشد و تعالی علمی حوزویان نهادینه می کردند اما هنوز دیر نشده است المپیاد علمی تجلی عینی محتوای آیاتی است که مومنین را عموما و دانشوران را خصوصا به سرعت و سبقت علمی دعوت کرده است: «و سارعوا الی مغفره من ربکم و جنه عرضها السماوات و الارض» و نیز «وسابقوا الی مغفره من ربکم و جنه عرضها کعرض السماء والارض» ادامه یادداشت را در پیام بعدی مطالعه بفرمایید. دبیرخانه رقابت علمی نخبگانی: https://eitaa.com/joinchat/3862560832C9abcc9c837 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• @reghabat_elmi

یادداشت حجت الاسلام والمسلمین موسوی دریاباری حافظ قرآن و استاد حوزه و دانشگاه بسم الله الرحمن الرحیم چون تو در قرآن حق بگریختی با روان انبیا آمیختی هست قرآن حالهای انبیا ماهیان پاک بحر کبریا اگر چه حوزه ها ی علمیه می بایست زودتر از این به استقبال المپیاد علمی می شتافتند و رقابت سالم علمی را برای رشد و تعالی علمی حوزویان نهادینه می کردند اما هنوز دیر نشده است المپیاد علمی تجلی عینی محتوای آیاتی است که مومنین را عموما و دانشوران را خصوصا به سرعت و سبقت علمی دعوت کرده است: «و سارعوا الی مغفره من ربکم و جنه عرضها السماوات و الارض» و نیز «وسابقوا الی مغفره من ربکم و جنه عرضها کعرض السماء والارض» سرعت و سبقت در همه امور مثبت فریضه است و مفید فایده اما سرعت و سبقت در علم فریضه خاصی است که هیچ عبادتی به پایه آن نمی رسد خصوصا اگر این سرعت و سبقت علمی در اصیل ترین و با ارزش ترین علوم یعنی علوم قرآنی باشد چرا که میزان صحت برای همه گزاره ها در تمام علوم قرآن شریف است، جناب امیر المومنین علیه السلام در خطبه ۱۳۸ از خطب نهج البلاغه در برنامه انقلاب فرهنگی جناب بقیه الله می فرمایند: یعطف الهوی علی الهدی و یعطف القرآن علی الرآی ... حضرت تمام آرای بشری در تمام علوم را با قرآن می سنجد و با میزان و محک قران حقانیت و عدم حقانیت آرائ و افکار بشری را مشخص می کنند المپیاد معارف قرآن را در میان دیگر المپیاد های علمی مزیتی است و باید به آن ارج نهاد و از متولیان برگزاری آن تقدیر کرد زیرا در روزگار جناب رسول الله صلی الله علیه و اله و سلم آشنایان به قران و حافظین آن ارج و منزلتی ویژه در میان مسلمین داشتند مثلا در یکی از جنگها پیامبر جوانی را به دلیل آن که سوره بقره را از حفظ داشت، به فرماندهی سپاه در آن جنگ منصوب کردند. المپیاد علمی در رشته تفسیر قرآن می تواند موجب تحریض و تحریص و تشویق حوزویان به فهم و درک و عمل به قران باشد چرا که به فرموده اولیای دین هیچکس با قران فقیر نیست و هیچکس با دوری از قرآن غنی نیست، زیرا قران تنها معجزه جاوید خاتم رسولان و بلکه تنها معجزه ابدی ادیان الهی است و خدای سبحان حفظ و بقای این مصحف شریف را تضمین کرده است. به قول مولوی : مصطفی را وعده کرد الطاف حق گر بمیری تو نمیرد این سبق من کتاب و معجزت را رافعم بیش و کم کن را زقرآن دافعم کس نتاند بیش و کم کردن در او تو به از من حافظی دیگر مجو هست قرآن مر تو را همچون عصا کفرها را در کشد چون اژدها تو اگر در زیر خاکی خفته ای چون عصایش دان تو آن چه گفته ای قاصدان را بر عصایت دست نی تو بخسب ای شه مبارک خفتنی و به قول حافظ: صبح خیزی و سلامت طلبی چون حافظ هر چه کردم همه از دولت قرآن کردم ندیدم خوشتر از شعر تو حافظ به قرانی که اندر سینه داری با ارزوی توفیق برای همه متولیان برگزاری المپیاد معارف قران شریف و السلام #رقابت_علمی_نخبگانی #یادداشت #رقابت_علمی_نخبگانی_معارف_قرآن دبیرخانه رقابت علمی نخبگانی: https://eitaa.com/joinchat/3862560832C9abcc9c837 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• @reghabat_elmi

بسم الله الرحمن الرحیم •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 💠 با توجه به اهمیت و جایگاه مهمّ مشاوره علمی، و دغدغه طلاب محترم برای دسترسی آسان به این مهمّ در فضای مجازی، از اساتید برجسته سطوح عالی حوزه علمیه خراسان در رشته های مختلف دعوت شده است تا در ریز موضوعات علمی در مسیر طلبگی، مشاوره علمی و تحصیلی (هدایت تحصیلی) ارائه بفرمایند. 🔷️ از طلاب محترم خواهشمندیم، سوالات مکتوب یا شفاهی خود را پیرامون مباحث مشاوره تحصیلی، در آیدی اساتید معزّز، در ایتا ارسال بفرمایند، تا اساتید در اولین فرصت، پاسخ دهند . 💠 در این فرایند برآنیم که در موضوعات زیر از اساتید محترم بهره مند شویم . 🔘 مباحث عمومی آموزشی روش درس خواندن، روش برنامه ریزی، مهارت مطالعه، مهارت مباحثه و حضور فعّال در کلاس، و مهارت جزوه نویسی‌، کیفیت درس خواندن دروس سطح، چگونه خارج بخوانیم؟ مهارت و روش تحقیق ؟ روش کار با نرم افزارهای علوم اسلامی، روش مقاله نویسی . 🔘 مباحث عمومی مسیر طلبگی هویت طلبگی، اخلاق طلبگی، استعدادیابی، انتخاب هدف و رشته، آینده فعالیت علمی طلبه. 🔘 مباحث تخصصی علمی (آموزشی_پژوهشی) علوم قرآن و حدیث پژوهی، فقه پژوهی، اصول پژوهی، کلام پژوهی، علوم عقلی (منطق و فلسفه) فائده و ضرورت فراگیری مباحث تخصّصی ؟ سیر مطالعاتی در رشته خاص. در درس کدام استاد در سطح ۴ شرکت کنم؟ اساتید محترم از اساتید سطح ۳ و از اعضای دفتر نخبگان حوزه علمیه خراسان می باشند و رزومه علمی اساتید قابل مطالعه است : ۱. استاد حجت الاسلام و المسلمین حاج علی آقای مروارید (حفظه الله تعالی) حوزه مشورتی : مسائل تربیتی و اخلاقی (برای رشد معنوی و تهذیب نفس چه باید کرد؟ گِرِه های موجود در مسیر کمال و بندگی، چگونه شناسایی و قابل رفع است؟) @ali97531 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• ۲‌. استاد حمیدرضا کامل نواب ( رزومه ) ساعت ۱۶ تا ۱۷ (شنبه تا چهارشنبه) هویت طلبگی، روش تحصیل، مهارت های لازم طلبگی، مقاله نویسی @Hamidrezanavab •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• ۳. استاد ابوالفضل فروتن ( رزومه ) هویت طلبگی، مشاوره تحصیلی، اصول پژوهی @anfd110 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• ۴. استاد مهدی بهادری ( رزومه ) فقه پژوهی، مقاله نویسی ساعت ۲۱ تا ۲۲ @MBGHSH •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• ۵. استاد جعفر فقانی ( رزومه ) هویت طلبگی، مشاوره تحصیلی، فقه پژوهی، اصول پژوهی، فقه فتوایی . @Faganij •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• ۶. استاد بلال شاکری (رزومه) حوزه مشاوره : مباحث پژوهشی و مباحث اصول فقه (اصول فقه پژوهی) @b_shakeri •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• ۷. استاد رضا میهن دوست ( رزومه ) حوزه تخصصی : اصول سطح ۱ و ۲ ، چگونه اصول فقه بخوانیم؟ کارکرد جایگاه اصول؟ چگونه حلقات مرحوم شهید صدر بخوانیم؟ @reza_mihandoost •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• ۸. استاد علی حسینی سی سخت ( رزومه ) حوزه مشورتی : کلام پژوهی، مقاله نویسی، پژوهش @Alihoseini_2 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• ۹. استاد محمد مروارید ( رزومه ) حوزه مشورتی : برنامه ریزی تحصیلی، ورود به دانشگاه، انتخاب رشته تخصصی، مطالعات بین رشته‌ای فقه ساعت ۲۱ تا ۲۳ @Mdmorvarid •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• ۱۰ . استاد محمد الهی خراسانی ( رزومه ) حوزه مشورتی: علوم قرآن و حدیث، هویت طلبگی، روش اصول خوانی با محوریت حلقات، سیر مطالعاتی کلام @mohamadelahikhorasani •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• ۱۱. استاد محمدمهدی کمالی ( رزومه ) حوزه مشورتی: فایده، ضرورت و چگونگی خواندن فلسفه؛ روش مقاله نویسی @MMahdikamali •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• دبیرخانه رقابت علمی نخبگانی: https://eitaa.com/joinchat/3862560832C9abcc9c837 •┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• @reghabat_elmi 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛