#خاطرات_معلمی #اخلاق_حرفه_ای ⚛روایتی جالب از مدرسه فرزند رهبرانقلاب 🔸در مدرسه‌ای که آقای میثم خامنه‌ای، فرزند رهبر انقلاب درس می‌خواندند، معلم از دانش‌آموزان می‌خواهد که مقوایی برای درس ریاضی تهیه کنند و این رسمی که در تصویر می‌بینید👆👆 را روی آن ترسیم کنند و به مدرسه بیاورند.🍃 💥ایّام جنگ بود و کمبود اقلام؛ مقوا هم به راحتی پیدا نمی‌شد؛ لذا آقای خامنه‌ای، رئیس‌‌ جمهور وقت یک پاکت مقوایی که آن زمان به جای کیسه نایلونی برای خرید میوه و اقلام استفاده می‌شد را باز می‌کنند و برای انجام رسم به فرزندشان می‌دهند و این جمله را خطاب به معلم روی آن مقوا می‌نویسند:👇👇 📜«آقای آموزگار محترم! مقوا نداشتیم، من به میثم و دیگر بچه‌ها گفته‌‌ام از این کاغذها که باید دور ریخته می‌شد استفاده کنند. لطفا مؤاخذه نکنید بلکه تشویق هم بفرمائید. سید علی خامنه‌ای»👌🌹 .................................................. 🕹به روایت آقای سادات‌ اعلایی؛ معلم دبستان علوی تهران @atadris

بشدت عالی و درس آموز.... 📩از دکتر فریدون جنیدی عضو امنای بنیاد فردوسی، برای تدریس در دانشگاه ناپل ایتالیا دعوت شده بود.📩 ♦️او در پاسخ گفت: باید مراقب مادر پيرم باشم.‌👇👇 ⁉️اما آیا می دانید مادر او چه کسی است؟ •┈┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈ ✅بارها ببینید...بشدت درس آموز👌👌 @atadris

🔹🔹🔹🔹 با سلام و احترام 🏛 کانال «آکادمی متد» برای کمک به پژوهشگران حوزه علوم انسانی و اسلامی، جهت طراحی، اجرا و انتشار یک برنامه پژوهشی راه اندازی شده است. 🧔🏻 «آکادمی متد» تحت مدیریت جناب آقای دکتر مهدی فدایی، عضو هیئت علمی و مدیر سابق پژوهش دانشگاه باقرالعلوم(ع) در زمینه روش تحقیق و پژوهش فعالیت می کند. 🌐 لینک رزومه استاد: http://kms.bou.ac.ir/professor/fadaei/ 📞 ارتباط با ادمین: https://eitaa.com/admin_amethod آکادمی متد @method_academy

سخنان هشدار دهنده دکتر گلشنی درباب دانشگاه امروز ایران که شنیدنش ضروری است. @atadris

این هم از نو برانه های جامعه غربی است... تخفیف ویژه برای معلمان.... آموزش به اخلاقی ترین سبک..... @atadris

این کتاب خواندنش خالی از لطف نیست شاگردپروری نشر معارف ۱۴۰۲ @atadris

به کجا چنین شتابان.... مرکز پژوهش‌های مجلس: بیش از 40 درصد پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد و دکترا در کشور کپی‌برداری است! 🔸طبق جدول‌هایی که در گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس منتشر شده، در فاصله سال ۱۳۹۸ تا ۱۴۰۱ در مجموع ۷۲ هزار و ۵۷ رساله و پایان‌نامه دانشجویان مقطع دکترا در سامانه ایرانداک ثبت شده که ۲۱ هزار و ۲۶۴ مورد از این متون (۲۹ درصد) بیش از ۳۰ درصد مشابهت با متن علمی مشابه داشته و کپی‌برداری بوده است. 🔸همچنین در همین بازه زمانی، ۶۷۵ هزار و ۷۱۳ رساله و پایان‌نامه دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد در سامانه ایرانداک بارگذاری شده که طبق بررسی‌های همانندجویی، ۳۱۱ هزار و ۶۴۸ مورد از این متن‌ها (۴۶ درصد) کپی‌برداری با بیش از ۳۰ درصد مشابهت بوده است./ روزنامه اعتماد https://www.jamaran.news/fa/tiny/news-1597618 @atadris

عجیب ولی واقعی... این روز ها فصل امتحانات است. ویکی از مهم ترین دغدغه های دانشجویان نوع سوالاتی است که اساتید طرح می کنند. یک نمونه از سوالات ییکی از دانشگاه های دولتی تهران درفضای مجازی پر بازدید شده که خواندنی است. بنظر شما این طرح این نمونه سوالات چقدر اخلاقی وبا اهداف آموزشی همسو است؟ شاید بتوان به نفع یا علیه اخلاقی بودن چنین رویه ای در طراحی سوالات امتحانی استدلال هایی را مطرح کرد. @atadris

نکته های اخلاقی در آموزش و تدریس (۱) خودرا مرور کنید 🕵‍♂️🕵‍♂️🕵‍♂️🕵‍♂️🕵‍♂️🕵‍♂️ به قول امروزی ها گاهی ما معلم ها و اساتید نمی دانیم با خود چند چند هستیم؛ اساسا گاهی نسبت به اینکه معلم شده ایم یا در فضای تدریس و آموزش گام برداشته ایم دچار تردید هستیم و همین تردید شما را دچار لغزش های حرفه ای خواهد کرد. اساسا خودشناسی در این زمینه را می توان به اقسامی تقسیم نمود؛ خودشناسی حرفه ای، خود شناسی اخلاقی، خودشناسی انگیزشی، خودشناسی مهارتی، خود شناسی علمی؛ هرکدام از این اقسام می تواند منجر به خود آگاهی استاد نسبت به شرایطی شود که در آن زندگی حرفه ای خود را سپری می کند. در غیر این صورت فضای مبهم و غبار آلود جهل به خود باعث می شود هیچ گاه از حرفه استادی و معلمی لذت نبرید. اما اینکه چگونه و با چه هنری به چنین خود شناسی نائل شویم را در پست های دیگر با شما به اشتراک خواهم گذاشت؛ قبل از اینکه مهارت ها را مرور کنیم در یک آزمون خودشناسانه به این پرسش پاسخ دهید که «آیا من برای شغل معلمی و استادی ساخته شه ام یا خیر؟ چرا؟» پاسخ های شما و ارسال آن به ادمین کمک خواهد کرد در پست های بعد مهارت های عملیاتی دقیقی را برای فهم عمیق تر از خود پیشنهاد نمود. @atadris

معرفی مقاله: اقتدار اخلاقی استاد و معلم عنوان فرعی: "اقتدار استاد" براساس شاخص «حق‌مداری» در رساله حقوقیه امام سجاد(ع) توضیح کاربردی: این مقاله بیان می کند که از دیدگاه امام سجاد علیه السلام یک معلم واستاد چگونه می تواند با حفظ اقتدار خود در مواجهه با متعلمان حقوق ایشان را محترم شمرده و در کسوت استادی موفق عمل کند. فایل مقاله در بالای پست قابل دریافت است👆 @atadris

نکته های اخلاقی در آموزش و تدریس (۲) خودشناسی حرفه ای خودشناسی حرفه ای یعنی اینکه یک معلم توانایی ها و ضعف های خود را در محیط حرفه یعنی فضای تدریس کشف کند و ارزیابی کند تا چه حد می تواند از این توانمندی ها در محیط تعاملی خود با فراگیران بهره برده و ناتوانی ها و ضعف های خود را مدیریت کند. این خودشناسی مصادیقی دارد ؛ شناخت قدرت زبانی، قدرت دیداری، قدرت شنیداری، قدرت مدیریت زبان بدن، قدرت انتقال و یاد دهی، قدرت ارتباط موثر و تاثیرگذاری. در این صورت یک معلم باید این سوالات را مطرح و صادقانه به آنها پاسخ دهد : - آیا من به عنوان یک معلم قدرت زبانی و گفتاری مناسب در انتقال مباحث و ایجاد ارتباط با فراگیرانم دارم؟ - آیا من قدرت دیداری و هنر شنیدن شاگردانم را دارم و در این زمینه عادلانه عمل کرده ام یا خیر؟ - آیا من می توانم از هنر زبان بدن در موقعیت های مختلف یاددهی وتدریس استفاده کنم یا خیر؟ نوع پاسخ های شما می تواند بیانگر میزان شناخت شما از خود باشد. در این صورت می توانید گام های موثر تری را برای ارتقای حرفه ای خود بردارید و تلاش شما برای پیشرفت بدون چنین خودشناسی ممکن نخواهد بود. چنین ضرورتی در کلام امام علی علیه السلام به نیکی متجلی شده است آنجا که فرمود: «هرکس خود را نشناسد از راه نجات و موفقیت دور می‌شود و به گمراهی می‌افتد»1 پس به قول ملای رومی در دیوان شمس: ای نسخهٔ نامهٔ الهی که توئی وی آینهٔ جمال شاهی که توئی بیرون ز تو نیست هرچه در عالم هست در خود بطلب هر آنچه خواهی که توئی _________________________________ ۱.میزان الحکمه، ج۳، ص ۱۸۷۶ @atadris