حکمرانی مهدوی هوش مصنوعی مجتمع یاوران پنج شنبه ۱۴۰۱/۷/۷

🎙آیت الله العظمی جوادی آملی: «یک وقت از محضر حضرت آیت ‌الله‌ العظمی بهجت سؤال شد چه کار کنیم که خدمت حضرت برسیم؟ فرمود: بزرگان گفتند شما آدم خوبی باشید حضرت شما را می ‌بیند، عمده آن است که او ما را ببیند، نه ما او را ببینیم...» درس اخلاق ۸۸/٢/٣١ 🆔 @daftar_ayatollah_javadi_amoli

#اصطلاحات؛ #فصل_بندی؛ ✅ دانشمندان همیشه برای تقسیم بندی و جداسازی هر مطلب از مطالب دیگر، از اصطلاحات متعددی استفاده می کنند. ✅ برخی از اصطلاحاتی که جناب ملا صدرا برای جداسازی مطالب مختلف در کتاب اسفار استفاده می کند عبارتند از: 1⃣ اجمال فیه اکمال. 2⃣ عقده و فک. 3⃣ تلویح استناری. 4⃣ ایقاظ عقلی. 5⃣ تنویر رحمانی. 6⃣ نکته مشرقیه. 7⃣ حکمت عرشی. 8⃣ برهان عرشی. 9⃣ نقاوه عرشیه. 🔟 وهم و فهم. @alafzal1400

🔵 تذکّرات مهم آیت‌الله العظمی شبیری زنجانی(مدّ ظلّه) دربارۀ برنامۀ آموزشی جدید حوزه‌های علمیّه 🔹آیت‌الله العظمی شبیری زنجانی با اشاره به جایگاه علمی رفیع شیخ انصاری و آخوند خراسانی و کتاب‌های «رسائل» و «مکاسب» و «کفایه» دربارۀ کم‌اعتنایی به این کتاب‌ها در برنامۀ آموزشی جدید حوزه‌های علمیّه اظهار نگرانی کردند. 👇متن بیانات معظّمٌ‌له، بدین شرح است: 🔸 مقام علمی مرحوم شیخ انصاری تا بدانجا بود که بزرگانی همچون میرزای شیرازی گوشزد می‌کردند که نمی‌توان به‌آسانی از کنار نظرات ایشان عبور کرد. مؤسّس حوزۀ علمیّۀ قم، مرحوم آیت‌الله العظمی حائری، ضمن نقل داستانی از مرحوم میرزای شیرازی اشاره کردند که: «میرزا به توضیح عبارتی از بحث طهارتِ شیخ انصاری پرداخت که ما آن را نفهمیده بودیم.» 🔸در درس شیخ انصاری، بسیاری از فحول مجتهدین حضور داشتند و ایشان در مقابل مقام علمی شیخ، خاضع بودند. 🔸 «رسائل» شیخ انصاری از کتب ارزشمند اصولی است که مؤلّف، خود در اواخر عمر، آن را به‌عنوان کتاب سطح تدریس می‌کرده‌است. ویژگی‌های علمی مهمّ این کتاب و ارزش والای آن و پذیرش کتاب در جامعۀ حوزوی، سبب شده که این کتاب به‌طور طبیعی به‌عنوان متن درسی و محور تحقیق قرار گیرد. 🔸 کتاب «کفایة الأصول» هم، از همان زمان مؤلّف، مورد توجّه علما قرار گرفته‌است. از مرحوم آقا رضی شیرازی شنیدم که مرحوم میرزا محمّدتقی شیرازی، در زمان حیات مرحوم آخوند، «کفایه» را تدریس می‌کرده‌است؛ موقعیّت والای علمی میرزا محمّدتقی شیرازی نیز، بر اهل فضل پوشیده نیست. 🔸 از مرحوم آقا شیخ عبدالکریم خوئینی -که شاگرد مرحوم آخوند و مرحوم شریعت اصفهانی بود- شنیدم که می‌گفت: «منزل آقای شریعت اصفهانی، نزدیک محلّ تدریس آخوند بود و ایشان از پشت‌بام منزل به درس مرحوم آخوند گوش می‌کرد. صبح‌ها که به درس آقای شریعت می‌رفتم، مطالب آخوند را ساده‌تر بیان می‌کرد و ما آنجا، تازه مطالب آخوند را می‌فهمیدیم.» کسانی همچون آقای شریعت، با آن جلالت، این‌گونه با مطالب مرحوم آخوند برخورد می‌کردند. 🔸 دیگر بزرگان معاصر مرحوم آخوند نیز، مقام علمی ایشان را پذیرفته بودند؛ حتّی شنیدم که عالم بزرگ اهل معنای معاصر ایشان، مرحوم شیخ علی‌محمّد نجف‌آبادی (متوفّای 1۳۳۲) در روز وفات خویش مایل بوده که از «کفایه» مرحوم آخوند، مطالبی برای وی بخوانند تا او بشنود. 🔸 توجّه خاصّ علماء به «کفایة الأصول» سبب شده که این کتاب، متن درسی و جایگزین کتب پیشین گردد و در این میان، هیچ الزامی در کار نبوده‌است. 🔸 تکامل نظام آموزشی حوزه و ارتقای آن، سودمند است؛ امّا باید توجّه داشت که این صحیح نیست که به هر قیمتی، تحوّل در نظام آموزشی صورت پذیرد؛ بلکه مهمّ، ارتقای متون آموزشی است و تا وقتی که کتب علمی، در سطح بالاتری از «رسائل» و «مکاسب» و «کفایه» تدوین نشده که مورد پذیرش حوزه‌های علمیّه قرار گیرد، جایگزین‌کردن کتاب‌های دیگر، تنها افت تحصیلی را به دنبال دارد. 🔸 توجّه به این نکته لازم است که تدریس متون ارزشمند پیشین، این امتیاز را نیز دارد که طلّاب می‌توانند از سال‌ها تجربۀ اساتید گران‌قدری که این کتب را با دقّت و حوصله تدریس کرده‌اند و بر زوایای آنها اشراف کامل دارند، بهره‌مند شوند. 🔸 از سوی دیگر، این سه کتاب، سال‌ها مورد توجّه و اعتنای بزرگان بوده و از زوایای گوناگون، بررسی و تحقیق شده‌اند و علاوه بر حواشی و شروح بسیاری که در توضیح و تبیین و نقد مطالب این کتاب‌ها نگارش یافته، محور درس‌های خارج فقهای برجسته در فقه و اصول بوده‌اند و جایگزین‌کردن آنها با متون دیگر -که به هیچ‌وجه، این ویژگی‌ها را ندارند- به‌معنای محروم‌ساختن طلّاب و جامعۀ علمی از ده‌ها سال پژوهش و تحقیق است و به تضعیف بنیان‌های علمی حوزه‌ها می‌انجامد و خسارت جبران‌ناپذیری به همراه دارد. اگر جمعی این کار را بکنند، در دیگران هم تأثیر می‌گذارد و حوزه به آن سمت حرکت خواهد کرد و این کمبود، دوباره جبران می‌شود. 📎 کانال معظم له در تلگرام

#سخنرانی نقش وحدت خانوادها در جهان اسلام وحدت یاران پیامبر در قرآن کریم ۱۴۰۱/۷/۲۲

❤️فرمایشات مقام معظم رهبری حفظه الله تعالی پیرامون لزوم اجتهاد و لزوم درس خواندن که از توصیه های همیشگی اساتید گرامی است. 🌺وقتی رهبر معظم حفظه الله تعالی به طلاب این طور گوشزد می کنند تکلیف غیر طلابِ غیرِ مجتهد، روشن است. 🌺 مطمئنم که این صوتو خیلی دوست دارید با توجه به شبهات خیلی از طلاب و غیر طلاب که به اشتباه بعضی از سخنان را به بزرگان نسبت می دهند در این صوت رهبر معظم حفظه الله تعالی حرف اول و آخر را مطرح می کنند. 👌 با تشکر از دوست گرامی جناب آقای فخیمی که این صوت را هدیه دادند. @alafzal1400

📸 عکس بسیار زیبا و ناب از درس مرحوم‌ حضرت‌ آیت‌ الله‌ العظمی آخوند ملّا محمّد کاظم خراساني (أعلي‌الله‌مقامه‌الشّریف) صاحب کفایه

🔸وقتی بدن عریانت رو دیدم ذهنم رفت سمت کهنه پیراهن 🔸وقتی انگشتر نیمه شکستَت رو دیدم یاد انگشت و انگشتر افتادم 😭 🔸وقتی دیدم به بدن زخمیت لگد میزنن یاد اون لحظه ای افتادم که دیدن هیچی ندارن با سنگ و عصا میزدن! 🔸تو چیکار کردی که اینقدر به راه و شیوه ارباب پر کشیدی؟ #طلبه_شهید #شهید_آرمان_علی_وردی #غریب_گیر_آوردنت #شهادتت_مبارک

🔻امام صادق عليه‌السلام: تُقْبَضُ فِیهَا امْرَأَةٌ مِنْ وُلْدِی اسْمُهَا فَاطِمَةُ بِنْتُ مُوسَى وَ تُدْخَلُ بِشَفَاعَتِهَا شِیعَتِی الْجَنَّةَ بِأَجْمَعِهِمْ 🏴 در قم بانویی از فرزندان من که نامش فاطمه (حضرت معصومه) دختر موسی (ع) است، از دنیا می‌رود؛ بانویی که به شفاعت او همه شیعیانم داخل بهشت می‌گردند. 📚 بحارالانوار، ج۶۰، ص ۲۲۸ 🔻امام خامنه‌ای: بدرقه ستاره‌ها رهبرانقلاب‌اسلامی: این دختر جوان تربیت‌شده دامان اهل‌بیت، با پاشیدن بذر معرفت در طول مسیر و بعد رسیدن به قم، موجب شد که قم به عنوان پایگاه اصلی معارف اهل‌بیت بدرخشد. ♨️بزرگترین کانال خبری طلاب ♨️ @khabarehowzeh

#فاطمه_زهراء؛ #دریای_رحمت؛ ✅ قاضی فضل بن روز بهان از دانشمندان اهل سنت درباره حضرت زهرا (سلام الله علیها) می گوید: 🔹 ما ذکر فی فضایل فاطمه (صلوات الله علی ابیها و علیها و علی سائر آل محمد و السلام) امر لا ینکر، فان الانکار علی البحر برحمته و علی البر بسعته و علی الشمس بنورها و علی الانوار بظهورها و علی السحاب بجوده و علی الملک بسجوده انکار لا یزید المنکر الا الاستهزاء به. 🔹 آنچه درباره فضایل فاطمه (سلام الله علیها) گفته شده، مطلبی است که قابل انکار نیست، زیرا انکار دریا با همه رحمتش، و صحرا با همه وسعتش و خورشید با همه نورش و نورها با همه ظهورش و ابر با همه بخشندگی اش و فرشته با سجده اش، ممکن نیست و هر شخصی اینها را انکار کند فقط خودش را مسخره کرده است. 📗 به نقل از کتاب: منتخب الاثر فی الامام الثانی عشر، آیت الله صافی گلپایگانی، باب رابع، فصل اول، ج ۲، ص ۳۶۶.

#اهمیت_ادبیات؛ #کتب_ادبی؛ ✅ در گذشته کتب ادبی از چنان اهمیتی برخوردار بوده که کتاب های ادبی را مانند کتب حدیث بر مشایخ اجازه خود می خواندند تا سند آنها به کتب ادبی از طریق ثقه وصل باشد. ✅ در این عبارت جناب نجاشی در مدح و وثاقت ابن عبدون دقت کنید که می فرماید: 🔹 (أبو عبد الله شيخنا المعروف بابن عبدون. له كتب . . . و كان قويا في الأدب، قد قرأ كتب الأدب على شيوخ أهل الأدب . . . ) 📗 رجال النجاشی، ص87. @alafzal1400