📚تقریر درس خارج اصول (اصول عملیه) 📆سال تحصیلی 1401-1402 🔰استاد آیت الله فرحانی 🏷جلسه 1 تا 5 📎انشاءالله تقریرات جلسات بعد هم تنظیم و ارائه خواهد شد. #تقریرات @albayann

📚تقریر درس خارج فقه (خلل الصلاه) 📆سال تحصیلی 1401-1402 🔰استاد آیت الله فرحانی 🏷جلسه1 تا 5 📎انشاءالله تقریرات جلسات بعد هم تنظیم و ارائه خواهد شد. #تقریرات @albayann

🖊تفاوت استنتاج و تطبیق از منظر امام و تاثیر آن در تعریف علم اصول 🔰برگرفته از درس خارج اصول استاد آیت الله فرحانی ✍مقرر: حجت الإسلام حجت پورعبدالهی در علم اصول یکی از مسائلی که مدنظر قرار می گیرد و حول محور آن مباحث مهم صورت می پذیرد ملاک مسئله اصولی و تعریف علم اصول است. ➖اصولیون در مورد این مسئله اختلاف نظر دارند و تعاریف و ملاکهای متفاوتی را ارائه داده‌اند اما آنچه نقطه مشترک آنها در تعریف علم اصول قرار گرفته است در طریق استنباط بودن این قواعد می باشد. 🔹حضرت امام خمینی در ذیل بحث تجری درکتاب انوار الهدایه بر روی کلمه استنباط تمرکز می کنند و معنایی را از آن ارئه می دهند که باعث داخل شدن اماره و اصول عملیه جاری در شبهات حکمیه در علم اصول می شود. 📌ایشان تقریبا همان تعریف آخوند خراسانی را بیان می کنند و یک توضیحی را بر آن اضافه می نمایند که البته آخوند نیز در ذیل بحث استصحاب به بیان دیگر این مطلب را مطرح کرده‌اند. ➖قد قرّر أنّ المسائل الأصولية هي الكبريات التي وقعت في طريق استنباط الأحكام الكليّة الفرعيّة، أو ينتهى إليها في مقام العمل، بحيث تكون نسبتها إليها كنسبة الكبريات إلى النتائج، لا كنسبة الكلّيات إلى المصاديق‏. ➖ایشان با تفکیک بین تطبیق واستنتاج نشان می دهند که مسائل علم اصول استنتاجی می باشند نه تطبیقی که با همین ملاک قواعد فقهیه نیز از علم اصول خارج می شوند. 1⃣تطبیق در جایی است که رابطه کبری و آن چه در نتیجه آمده است طبیعی و فرد باشد برای مثال انسان و مصداق انسان که در اینجا مصداق انسان همان طبیعی به اضافه تشخص است و بیان دیگر این فردِ بالذات آن طبیعی است به شکلی که فرق بین طبیعی و آن فرد، فرق بین تشخص و عدم تشخص است یعنی مصداق ذاتی عنوانی است که عنوان طبیعی در آن حفظ بشود و اختلاف آن مصداق ذاتی با آن طبیعی اختلاف به تشخص و عدم تشخص باشد و أمّا الفرق بين المصاديق و الكلّيات فبالتشخّص و اللاتشخّص مع حفظ العنوان، فأفراد الإنسان هو الإنسان المتشخّص. 2⃣اما استنتاج در جایی است که رابطه کبری و آن چه در نتیجه آمده است طبیعی و فرد نمی باشد برای مثال وقتی که قیاس شکل اول تشکیل بشود العالم متغیر و کل متغیر حادث پس العالم حادث؛ در اینجا کبری یک عنوانی به نام متغیر دارد و نتیجه یک عنوانی دیگر به نام عالم که اختلاف دو عنوان متغیر و عالم کافی است که اشکال دوری که به قیاس شکل اول وارد می شود برطرف شود چون عالم که در نتیجه آمده است فرد آن طبیعی که در کبری قرار گرفته نیست و به بیان دیگر این فردِ بالعرض آن طبیعی است یعنی عالم عنوان دیگری دارد غیر از عنوان متغیر و عالم با عنوان خودش می شود حادث، چون حدوث عالم را از حد وسطی که وجود دارد استنتاج می شود و اساسا کار حد وسط همین است. و ليعلم أنّ موضوع النتيجة و إن كان من مصاديق موضوع الكبرى، و النتيجة من جزئيّات الكبرى، إلّا أنّ اختلاف الموضوعين عنوانا يكفي لكون أحدهما مقدّمة و الآخر نتيجة....فما علم في الكبرى هو حدوث كلّ متغيّر بعنوانه، و ما علم في النتيجة هو حدوث العالم بعنوانه، فالعالم- مثلا- من المصاديق العرضيّة للمتغيّر، فهو غير معلوم الحدوث بعنوانه الذاتيّ، أو بعنوان عرضيّ آخر، و معلوم الحدوث بهذا العنوان العرضي، و بعد ترتيب الصغرى و الكبرى يصير معلوم الحدوث بعنوانه الذاتيّ أو العرضيّ الآخر، فإذن الفرق بينهما باختلاف العنوان 👈🏻نتیجه حضرت امام خمینی می خواهند بفرمایند اگر کسی این مطلب را دقیق متوجه گردد آن وقت می تواند بین مسئله اصولی و قاعده فقهی فرق بگذارد این گونه که هر وقت با استنتاج کار بشود مسئله اصولی است و هر گاه با تطبیق اقدام صورت گیرد قاعده فقهی خواهد بود و اگر در تعریف که کلمه استنباط آمده است استنتاج به این معنایی که امام فرموده اند مدنظر باشد قید دیگری برای بیرون کردن قواعد فقیه از علم اصول نیاز نیست. 📌ریشه این نظر حضرت امام را می شود در عبارات شیخ انصاری و اخوند خراسانی در ذیل بحث استصحاب پیگیری نمود. #فقه_الخمینی #اصول @albayann

🎞 #ببینید 💠مستشکل درس امام! 🔰جایگاه علمی #آیت‌الله_شهید_سیدمصطفی خمینی به روایت رهبر معظم انقلاب اسلامی 🖊به مناسبت ایام شهادت آیت الله سیدمصطفی خمینی(ره) #حوزه_علمیه #فقه_الخمینی #امام_خامنه_ای @albayann

✅حوزه علمیه در مقابل پاسخ به سوالات زمانه مسئول است. 🔰استاد آیت الله فرحانی #آیت_الله_فرحانی #حوزه_علمیه #فقه_الخمینی @albayann

⁉️حوزه علمیه در مقابل پاسخ به سوالات زمانه مسئول است. 🔰 استاد آیت الله فرحانی 🔸این بحث فقه الخمینی از کجا شکل گرفت؟ سابقه اش چه بود؟ بنده در بررسی بیانات آقا، به جمله ای از ایشان در مورد شهید مطهری (ره) برخورد کردم که این جمله، سبب جرقه فکر فقه الخمینی شد. 🔹تعبیر آقا این بود که اسلام یک اقیانوس است و فقهاء همه با این اقیانوس در تماس اند. اما چرا یک فقیه با این اقیانوس تماس می گیرد و درّی را صید می کند که فقیه دیگر این درّ را صید نمی کند؟ حتی اگر این درّی را که این فقیه صید کرده است، به دیگری بدهد، جا می خورد و قبول نمی کند! بعد آقا فرمودند شهید مطهری اینطوری بود. چرا شهید مطهری اینطوری بود؟ آقا فرمودند شهید مطهری خصوصیتش این بود: شهید مطهری #سؤال_زمانه را بلد بود. چون سؤال زمانه را بلد بود، مجتهد هم بود، با این اقیانوس تماس می گرفت و جواب سؤال را به دست می آورد. 📌لذا حرف مهم آقا این است. آقا میگوید ما به یک فقیه سنّتی پژوهش محورِ آشنای به سؤال زمان نیاز داریم که وقتی با این اقیانوس تماس می گیرد، سؤال را جواب بدهد. 🔹شهید مطهری در نقد هگل بیان می کند که او فرق سلب تحصیلی و ایجاب عدولی را نفهمیده است و لذا دیالکتیک را بر اساس یک خلط منطقی درست کرده است. شهید مطهری این مطلب را امام در درس خارجش گفته است و شهید مطهری از امام یاد گرفته است. اما چون شهید مطهری سؤال زمان را بلد بود، با استفاده از آن ملکۀ اجتهادش سؤال را جواب داد. 🔸امروز مقام معظم رهبری فقیهی است که سؤالات را خوب بلد است، مطالب را به طور میدانی مسلط است. فقیه متضلع قوی ای است. ایشان دعوت می کند و میفرماید که بیایید این کارها را انجام دهید. 👈🏻امروز حوزۀ علمیه در مقابل پاسخ به سؤالات زمانه مسؤول است. و این مسؤولیتی است که امام زمان متوجه ما کرده: «و أما الحوادث الواقعة». چه کسی باید جواب دهد؟ شهید مطهری که جواب داد و شهید شد. شهید صدر که جواب داد و شهید شد. ما باید این ها رو باید جواب بدهیم. #حوزه_علمیه #فقه_الخمینی #امام_خامنه_ای @albayann

🎙 #بشنوید 🔹مدیریت و تدبیر امام و رهبری رمز ماندگاری انقلاب بوده است. 📌البته یقین بر این است که شخص دیگری اداره میکند چگونه امام زمان(عج) فتوای یک فقیه را برای سقط جنین اصلاح میکنند اما این عظمت و انقلاب را رها کنند 🔸ذکر خاطره ای از آیت الله سیستانی در باب توجه به رهبر معظم انقلاب ➖مطالبه 30ساله رهبر معظم انقلاب درباره منظومه امام خمینی #امام_زمان #امام_خمینی #امام_خامنه_ای #آیت_الله_فرحانی @albayann

🖊بیانیه استاد آیت الله فرحانی در پی حادثه تروریستی حرم حضرت احمد بن موسی (علیه السلام ) #شاهچراغ @albayann

🖊بیانیه استاد آیت الله فرحانی در پی حاثه تروریستی حرم حضرت احمد بن موسی (علیه السلام) بسم الله الرحمن الرحیم إنا لله و إنا إلیه راجعون حادثه ناگوار حمله تروریستی به بارگاه حضرت احمد بن موسی شاهچراغ (ع) که در پی آن به شهادت 15 نفر از زائرین و مجروح شدن 19 نفر دیگر منجر شد ، موجب تأثر و اندوه شدید ملت غیور ایران اسلامی گردید.اینجانب این ضایعه دلخراش را به ساحت مقدس حضرت ولی عصر(عج)، رهبر معظم انقلاب و مردم مومن و شریف ایران تسلیت عرض می نمایم. گروهک تکفیری و تروریستی داعش که همچون غده ای سرطانی در پی نا امنی و جنگ در کشورهای منطقه است، بار دیگر با حمایت و تحریک حامیان اصلی خود یعنی آمریکا ،اسرائیل و آل سعود ، چهره منحوس و پلید خود را به نمایش گذاشت و نشان داد جز آلت قتاله جبهه استکبار نقش دیگری ندارد. اگرچه از ابتدای حرکت این انقلاب ، دشمنان ایران به وسیله ترور، ظلم و زورگویی در پی تحدید و توقف آن بوده اند و لیکن به تعبیر آن پیر فرزانه، این جنایات و رذالت ها، مردم ما را بیدارتر خواهد کرد. امروز شهادت مظلومانه هم میهنان ما در شیراز نشان داد که دشمنان این مرز و بوم ، از ناآرامی های داخلی، هدفی جز تخریب، جنگ و از بین رفتن امنیت کشور نداشته و در راه این هدف شوم از هیچ جنایت و فاجعه ای إبا نخواهند داشت. امروز در پی شکل گیری نظم جدید جهانی و افول جایگاه استکبار و زورگویان عالم، تروریسم رسانه ای دشمنان ایران، تمام توان خود را به کار بسته تا بتواند از پیشرفت و قرار گرفتن کشور در جایگاه واقعی خود جلوگیری کند. این جریان در حالیکه مدت هاست در پس شعارهای رنگین خود، بر طبل تفرقه و اختلاف های اجتماعی و قومی می زند، هدفی جز ایجاد بستر جنگ و تجزیه ایران اسلامی نداشته است. آیا جز این است که اتفاق تروریستی امروز و شهادت کسانی که زائر حرم اهل بیت علیهم السلام بوده اند؛ نتیجه بستر سازی و ایجاد نا امنی توسط تروریسم رسانه ای است؟ امید است جوانان غیور، با آگاهی و شناخت مناسب از نقشه جبهه کفر و نفاق، در صحنه آرایی آنها، قرار نگرفته و با تبیین حقائق و تکیه بر تجربیات گذشته دوست را از دشمن و حق را از باطل تمییز دهند. بی شک ملت بصیر و مؤمن ایران اسلامی از غبار این فتنه سربلند بیرون آمده و با توکل بر خداوند متعال و استعانت از اهل بیت عصمت و طهارت علیهم السلام ، بار دیگر دشمنان اسلام و قرآن را مأیوس خواهند کرد. وَالَّذينَ جاهَدوا فينا لَنَهدِيَنَّهُم سُبُلَنا وَإِنَّ اللَّهَ لَمَعَ المُحسِنينَ عبدالکریم فرحانی عضو مجلس خبرگان رهبری 4 آبان 1401 #شاهچراغ #تروریست #فتنه @albayann

🎙#بشنوید 🔰استاد آیت الله فرحانی: 🔹گروه های دانشی صد سالگی حوزه علمیه 🔸حوزه علمیه در زمینه های دانش های مختلف بعد از انقلاب ترقی مهمی داشته است 📌کار صد سالگی حوزه نشان دادن تطور دانشی است در حوزه ➖رشد حوزه حتی در مدارس اهل سنت هم رشد خوبی داشته است است و نزدیک شدن اینها به مساله ولایت #صد_سالگی #حوزه_علمیه @albayann

🎙#بشنوید 🔰استاد آیت الله فرحانی: 🔹يا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اتَّقُوا اللَّهَ وَلْتَنْظُرْ نَفْسٌ مَا قَدَّمَتْ لِغَدٍ ۖ وَاتَّقُوا اللَّهَ ۚ إِنَّ اللَّهَ خَبِيرٌ بِمَا تَعْمَلُونَ 🔸احتمالات آیه 18 سوره حشر در مورد عوام یا خواص یا خواص از اهل معرفت یا خلص از اهل معرفت یا جامع همه احتمالات 🔹مبنای #امام_خمینی در مورد بسم الله الرحمن الرحیم هر قائل و حالات متفاوت هر قائل #تفسیر #آیت_الله_فرحانی @albayann

🔰استاد #آیت_الله_فرحانی: 🔹از روایات اینگونه به دست می آید ، که آخرالزمان ، عصر حیرت ، شبهه و فتنه است. لذا باید در این دوره مجهز و آماده باشید. باید سعی کنید محبت به خدا و اهل بیت، بصیرت و ایمان را به صورت جدی تقویت کنید. 📌اگر این سه محور حقیقتا در کسی جمع شود ، حتي اگر يک نفر هم باشد، مي‌تواند کار يک لشكر را انجام دهد. "كَم مِّن فِئَةٍ قَلِيلَةٍ غَلَبَتْ فِئَةً كَثِيرَةً بِإِذْنِ اللّهِ"(بقره، 249) می فرماید چه بسیار بوده که به اذن خدا گروهى اندك بر گروهى کثیر پيروز شدند. #انقلابی #جهاد_کبیر @albayann