♻️تحسین امام کاظم(ع) بر عظمت علمی حضرت معصومه(س) 💢بهره علمی حضرت فاطمه معصومه(س) در پرتو تعالیم امام کاظم و امام رضا(ع) از ویژگیهای شخصیتی این بانوی بزرگوار است. مرحوم داماد اول از کتاب کشف اللثالی این داستان مشهور را درباره فضایل علمی حضرت فاطمه معصومه(س) نقل می‌کند: 🍃روزی جمعی از شیعیان به قصد دیدار حضرت موسی بن جعفر(ع) و پرسیدن سؤلاتی از ایشان، به مدینه منوره مشرف شدند. چون امام کاظم(ع) در مسافرت بود، پرسشهای خود را به حضرت معصومه(س) که در آن هنگام کودکی خردسال بیش نبود، تحویل دادند. فردای آن روز برای بار دوم به منزل امام رفتند، ولی هنوز ایشان از سفر برنگشته بود. پس به ناچار پرسشهای خود را باز خواستند تا در مسافرت بعدی به خدمت امام برسند، غافل از اینکه حضرت معصومه (س) پاسخ پرسشها را نوشته بودند. وقتی پاسخها را دیدند بسیار خوشحال شدند و پس از سپاسگزاری فراوان، شهر مدینه را ترک کردند. 🍃در بین راه با امام کاظم(ع) برخورد کردند و ماجرای خود را تعریف کردند، وقتی امام(ع) پاسخ پرسشها را مطالعه کردند، سه بار فرمود: «فَداها أبوها» پدرش فدایش. بنابراین می‏‌توان گفت حضرت فاطمه معصومه(س) تحت تعلیم و تربیت دو امام معصوم(ع) مورد تربیتهای الهی قرار گرفتند و منبع نور و معرفت قرار داده شدند.   ♦️#وفات_حضرت_معصومه س ♦️#حضرت_معصومه س ♦️#کریمه_اهلبیت ع @albayann

♨️تفسیرانسان باانسان 💠آیت الله جوادی آملی: 🌿حضرت استاد علاّمه طباطبايي(قدس‌سرّه) پيش از آنكه به كتابهاي حوزوي بپردازد، به كتاب نفس خويش پرداخت. او انسان را با انسان تفسير كرد، چون تا كسي انسان را با انسان تفسير نكند و مفسّر خويش نباشد، نمي تواند مفسّر امري ديگر باشد. 📚منبع:کتاب شمس الوحی تبریزی اثر علامه جوادی آملی #اخلاق #در_محضر_علامه #تفسیر_قرآن @albayann

🔊🔊🔊#حتما_بشنوید 🔰آیت الله فرحانی: 🔅طلبه ای که به محضر امام زمان(عج) شرفیاب شد 💢داستان طلبه جوان شیخ محمدصادق ، که به محضر صاحب حوزه حضرت صاحب الامر ارواحنا فداه شرفیاب شد #امام_زمان #آیت_الله_فرحانی #طلبه @albayann

🔰امام خمینی(ره): 🔹 با ریختن خون عزیزان ما، تایید شد انقلاب ما. 🔸بریزید خونها را؛ زندگی ما دوام پیدا می‌کند. 🔸 بکُشید ما را؛ ملت ما بیدارتر می‌شود. 🔸ما از مرگ نمی‌ترسیم؛ و شما هم از مرگ ما صرفه ندارید. #امام_خمینی @albayann

🔅امام خامنه ای: 🔰فرض بفرمائید در کشور ترور اتفاق می‌افتد؛ شهید علی‌محمدی، شهید شهریاری، شهید رضائی‌نژاد را ترور میکنند. 🔹 خب، این یک کار تروریستی است. 🔸یک وقت به این مسئله به چشم یک عمل تروریستیِ ضد امنیتی نگاه میکنیم؛ خب، انسان غصه هم میخورد؛ چند تا دانشمند ما مورد اصابت جنایت دشمن - یک چند تا تروریست - قرار گرفتند. 🔸یک وقت نه، با همان چشمِ جبهه‌ای نگاه میکنید: این یک حرکت در مجموعه‌ی حرکتهای خصمانه‌ی علیه نظام اسلامی است. 👈🏻مثلاً در جبهه‌ی جنگ مرزی با عراق - که هشت سال جنگ داشتیم - یک جا اگر چنانچه توپخانه‌ی دشمن کار کند، معنایش این نیست که دشمن با اینجای بالخصوص کار دارد؛ این معنایش این است که این یک حرکتی است که دشمن دارد اینجا انجام میدهد، احتمالاً برای اینکه شما حواستان به اینجا منعطف شود، او به یک جای دیگر حمله کند - به قول خودشان حرکتهای پشتیبانی، که این در واقع حیله است - یا برای این است که رزمنده‌ی ما را در اینجا تضعیف کند تا مثلاً بتواند یک حمله‌ی سراسری انجام دهد. 💢 وقتی با این چشم نگاه میکنید، معلوم میشود که دشمن به دنبال کوبیدن حرکت علمی در کشور است؛ یعنی یکی از حلقه‌های توطئه‌ی دشمن این است. 👈 چند تا حلقه‌ی به‌هم‌پیوسته وجود دارد؛ مثلاً حلقه‌های تحریم اقتصادی، ترویج ابتذال، ترویج مواد مخدر، کارهای امنیتی، ایجاد تزلزل در مبانی و مسائل اعتقادی؛ چه اعتقاد به اسلام، چه اعتقاد به انقلاب. اینها حلقه‌های گوناگونِ به‌هم‌پیوسته است؛ 💠یکی از این حلقه‌ها هم - که مکمل این زنجیره است - کوبیدن حرکت علمی در کشور، با ترساندن دانشمند ما، با حذف دانشمند ماست. با این چشم به قضیه نگاه کنیم. ♻️بیانات در دیدار جمعی از دانشجویان؛ 1390/5/15 #امام_خامنه_ای #پیشوای_حکیم #دانشمندشهید @albayann

⚛شهید فخری زاده 🔶آخرین یادداشت وبلاگ شهید فخری زاده «ضرورت احیای فلسفه اسلامی» به نام خداوند جان و خرد کزین برتر اندیشه بر نگذرد 🔻دوستان سلام مدتی این مثنوی تأخیر شد مهلتی بایست تا خون شیر شد 🔹️با یاری حق تعالی بر آن شدم که بار دیگر نوشتن مطلب را آغاز کنم. و اگر خدا بخواهد ادامه دهم و با یاری او و شما آهنگ زمانی مشخصی را برای درج مطالب رعایت کنم. 🔺️عنوانی که در بالا ذکر شد، شاید شگفتی آور باشد. شاید سؤال شود که مگر فلسفه اسلامی مرده است که نیاز به احیا داشته باشد. و نیز، چه نیازی به احیاء این فلسفه داریم؟ 🖋ابتدا به این سؤال می پردازیم که حیات چیست؟ 🔹️از دید این حقیر حیات یعنی قدرت ایجاد تعامل با محیط پیرامون و تأثیر گذاری بر آن و تأثیر پذیری از آن. و حیات متعالی وقتی است که این تعامل منجر به رشد دو طرف تأثیر گذار و تأثیر پذیر شود. ♻️حال قضاوت را به اهل فلسفه می سپارم که پاسخ دهند که آیا فلسفه اسلامی در دوران حاضر با محیط پیرامون خود تعامل دارد؟ در حل کدام مسئله علمی تلاش کرده است؟ هر علمی اعم از علوم انسانی و علوم تجربی؟ اساسا فیلسوفان این عصر تن به رویارویی جدی با مسائل سنگین علمی می دهند؟ 📑چند مقاله داریم که به نقد تفسیرهای فلسفی ناشی از علوم بر اساس مبانی فلسفه اسلامی پرداخته باشد؟ این فلسفه چقدر تأثیر پذیرفته است. روایت فلسفه امروز با روایت ملاصدرا تفاوتی کرده است؟ 🔹️هنوز مقولات عشر با همان شکل و ترتیب و عناوین نقل می شود. هنوز از عبارات صده های قبل استفاده می شود. فلسفه اکنون همان است که ملای شیرازی می فرمود. شاید بعضی از مثال های آن تغییر یافته باشد. 🔹️مقایسه کنیم با فلسفه در مغرب زمین. چه تعامل چدی با علوم دارد. چالش ایجاد می کند و چالش می پذیرد. در پی این چالش ها نحله های مختلف به وجود آمده است. و مدام در حال رشد است. تأثیر جدی بر علوم دارد. و اساسا علاوه بر تأیر بر روند پیشرفت علوم نقش انطباق یافته های این علوم را با نحوه زندگی مردم بر عهده گرفته است. 🔹️در رشد علوم هم وضعیت روشن و واضح است. می گویند انشتین بعد از مدتی گفته بود که این نسبیت آن قدر پیشرفت کرده است که من دیگر قادر به فهم آن نیستم. 🔹️فکر می کنم تا این جای کار زنده نبودن فلسقه اسلامی را روشن کرده باشیم. و در یاد داشت بعدی به ضرورت احیاء می پردازیم. انشاءالله تا نوشته ای دیگر خدا نگه دار 🚩 و دیگر ادامه یادداشت بعدی صورت نگرفت.... #شهید_فخری_زاده #امتداد_حکمت @albayann

♨️نقص فلسفه ما درچیست؟ 💠مقام معظم رهبری می فرماید: ما به رنسانس فلسفی یا واژگون کردن اساس فلسفه‌مان احتیاج نداریم. نقص فلسفه‌ی ما این نیست که ذهنی است - فلسفه طبعاً با ذهن و عقل سروکار دارد - 🌀نقص فلسفه‌ی ما این است که این ذهنیّت امتداد سیاسی و اجتماعی ندارد. فلسفه‌های غربی برای همه‌ی مسائل زندگی مردم، کم و بیش تکلیفی معیّن میکند: سیستم اجتماعی را معیّن میکند، سیستم سیاسی را معیّن میکند، وضع حکومت را معیّن میکند، کیفیت تعامل مردم با همدیگر را معیّن میکند؛ اما فلسفه‌ی ما به‌طور کلّی در زمینه‌ی ذهنیّاتِ مجرّد باقی میماند و امتداد پیدا نمیکند. شما بیایید این امتداد را تأمین کنید، و این ممکن است؛ کمااین‌که خود توحید یک مبنای فلسفی و یک اندیشه است؛ اما شما ببینید این توحید یک امتداد اجتماعی و سیاسی دارد. «لااله‌الا ّاللَّه» فقط در تصوّرات و فروض فلسفی و عقلی منحصر و زندانی نمی‌ماند؛ وارد جامعه میشود و تکلیف حاکم را معیّن میکند، تکلیف محکوم را معیّن میکند، تکلیف مردم را معیّن میکند. ⚡⚡میتوان در مبانی موجود فلسفىِ ما نقاط مهمّی را پیدا کرد که اگر گسترش داده شود و تعمیق گردد، جریانهای بسیار فیّاضی را در خارج از محیط ذهنیّت به‌وجود می آورد و تکلیف جامعه و حکومت و اقتصاد را معیّن میکند. ♻️دنبال اینها بگردید، این نقاط را مشخّص و رویشان کار کنید؛ آن‌گاه یک دستگاه فلسفی درست کنید. از وحدت وجود، از «بسیط الحقیقة کلّ الاشیاء»، از مبانی ملاّ صدرا، اگر نگوییم از همه‌ی اینها، از بسیاری از اینها - میشود یک دستگاه فلسفىِ اجتماعی، سیاسی و اقتصادی درست کرد؛ 🔺️فضلاً از آن فلسفه‌های مضاف که آقایان فرمودند: فلسفه‌ی اخلاق، فلسفه‌ی اقتصاد و... و. این، یکی از کارهای اساسی است. این کار را هم هیچ‌کس غیر از شما نمیتواند بکند؛ شما باید این کار را انجام دهید. 🔅بیانات رهبری در جمع نخبگان حوزوی #پیشوای_حکیم #امام_خامنه_ای #امتداد_حکمت ۸۲/۱۰/۲۹ @albayann

📢📢#بشنوید 🔔آینده فقه شیعه وحکومت اسلامی3⃣ 🌀آیا جامعه به ولی احتیاج دارد؟ 🌀خصوصیات ولی چیست؟ 🌀نشانه های جامعه با ولایت چیست؟ 🌀نقش ولی جامعه چیست ؟ 🌀آیاجامعه می تواندبدون ولی سعادتمند شود؟ 🌀امتدادتوحید اساسی اجتماعی درجامعه چگونه است ؟ 🌀نتایج جامعه ای که درآن جامعه،ولی حکومت می کندچیست؟ ♨️🔺️پاسخ سوالات فوق دربیانات استادآیت الله فرحانی #آینده_فقه_و_حکومت_اسلامی #حکمت_متعالیه #ولی_جامعه #امام_خامنه_ای #آیت_الله_فرحانی @albayann

#بشنوید 🔈🔈🔈 ♻️مدل ولایت در حکومت 💢آیت الله فرحانی: کار بزرگ امام ره و در ادامه، مقام معظم رهبری این است که 👈 حوزه را وارد یک عرصه جدید کردند... ♦️دو امام بزرگوار انقلاب، نهاد مقدس حوزه را از مرتبه حفظ احادیث و در بهترین حالت، از اجتهاد در دین، فراتر برده و مدل ولایت، زعامت و رهبری جامعه را مطرح و با موفقیت اجرا کردند. #اسلام_ناب #ولایت_فقیه #اسلام_آمریکایی #سکولاریسم @albayann

🗒تقریر درس خارج اصول فقه 📆سال تحصیلی ۹۹-۱۴۰۰ 💠استاد آیت الله فرحانی 👈جلسه ۱ تا ۵ 💢انشاءالله تقریرات جلسات بعد هم تنظیم و ارائه خواهد شد💢 #تقریرات @albayann

📢آیافلسفه اسلامی امتدادعملی داشته است؟ ♨️آنچه زندگی را اداره میکند، عملاً فقه ما است؛ علّت هم این است که فلسفه‌ی اسلامی در طول زمان امتداد عملی نداشته؛ یعنی این حکمت نظری ما به حکمت عملی امتداد پیدا نکرده؛ در حالی که فلسفه‌های غربی که از لحاظ نفْسِ فلسفه بودن خیلی کم محتواتر و ضعیف‌تر از فلسفه‌ی اسلامی هستند، امتداد عملیّاتی دارند؛ یعنی اگر چنانچه شماها مثلاً فرض کنید که فلسفه‌ی کانت یا هگل یا مارکس را معتقد باشید، در مورد حکومت نظر دارید، در مورد فرد نظر دارید، در مورد ارتباطات اجتماعی نظر دارید؛ امّا [اینکه] اقتضای فلسفه‌ی ملّاصدرا یا فلسفه‌ی فرض بفرمایید که ابن‌سینا یا دیگری در حکومت یا در فلان [مسئله] چیست، چیزی برای ما روشن نشده؛ نه اینکه ندارد،‌ قطعاً دارد؛ 🔔سفارش من به متفلسفین و فعّالان فلسفه همیشه این بوده که این امتداد را پیدا کنند؛ چون معتقدم اثر دارد؛ این امتداد وجود دارد امّا خب روی آن کار نشده؛ بنابراین فعلاً آنچه میتواند جامعه را اداره کند، فقه ما است؛ خب پس این اقتضای بیرونی و نیاز بیرونی، این هم حوزه. 💠بیانات مقام معظم رهبری در دیدار اعضای موسسه عالی فقه و علوم اسلامی #پیشوای_حکیم #امام_خامنه_ای #فلسفه_اسلامی #حکمت_متعالیه ۹۷/۱۲/۱۳ @albayann

#بشنوید🔈🔈🔈 توصیه و راهکار های اساسی برای طلاب جوان، در خلال بیان #خاطرات زیبا از بزرگان ♻️شاخصه های هویت طلبه در تراز انقلاب (در اندیشه مقام معظم رهبری) 💢آیت الله فرحانی: ☀️ اگر می خواهید افکار و پیشنهادهای برجسته شما طلاب انقلابی، در جامعه اثر گذار شود، باید باسواد شوید، باید نصاب علمی لازم را اخذ کنید... ♦️طلبه نباید دستش از مطالعه وکتاب رها شود... ♦️طلبه باید به یک نظام فکری قوی برسد... ♦️طلبه در عین تحفظ غیرت دینی، نباید عصبی شود... #خاطره #روش_تحصیل #نظام_فکری #شهید_مطهری #طلبه_انقلابی @albayann