بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ الرَّحْمَنُ . عَلَّمَ الْقُرْآنَ. خَلَقَ الْإِنْسَان. عَلَّمَهُ الْبَيَانَ 🔺 با استعانت از خداوند متعال و در سایه توجهات حضرت ولیعصر(عج) کانال "البیان" با هدف بازتاب اندیشه های استاد آیت الله عبدالکریم فرحانی راه اندازی شده است. 🔺 موضوعات و سرفصل های کانال به زودی ارائه خواهد شد. @albayann

 🏴 صلی عَلَیْکَ یَا أَبَا عَبْدِ اللَّهِ 🚩 نشدیم لایق دیدار، بهم ریخته ایم... 📷 نماز جماعت ظهر اربعین حرم حضرت ابالفضل العباس(ع) اربعین ۹۶ #جامانده_اربعین #سیدالشهداء #البیان @albayann

📌 تبیین مکتب فقه الخمینی(ره) 🔹 مکتب فقه الخمینی نتیجه و حصیله ۳۵ سال تحقیق، تدرس و تدریس استاد آیت الله فرحانی است که بر مبانی حضرت امام خمینی(ره) و علامه طباطبایی(ره) استوار گردیده است. 🔹 این مکتب با این نگاه که " دستاوردها ، ابداعات و نظریات امام(ره) و علامه (ره) موجب تحول در علوم مادر و اصالی حوزه علمیه می شود" ، منظومه ای را تعریف کرده که نتیجه آن پویایی در اجتهاد مصطلح و وصول به تولید علم اسلامی خواهد شد. 🔸 متاسفانه جریان شناسی حیات علمی این دو نابغه حوزه مبارکه علمیه، گواه این است ، که نه تنها آنگونه که باید نوآوری های این دو بزرگمرد تفصیل و تشریح نشد؛ بلکه با آماج اشکالات و نقود فضلا و اعلام مواجه شده و در نتیجه قبل از اینکه به منصه ظهور و تجلی برسد و به درستی عرضه شود، زیر تلی از مخالفت های علمی و عملی دفن گردید. البته در چند دهه اخیر جریاناتی درصدد احیا و عرضه این مبانی شدند که اغلب با ضعف ها و کاستی های جدی روبرو شده و یا با تبدیل شدن به جناح های سیاسی ، از هدف تئوریک خود فاصله گرفتند. ✅ همانگونه که دأب به حق جامعه حوزوی و دانشگاهی، بر عدم بیان ادعای بدون دلیل است، رسالت مهم این کانال تبیین این دیدگاه به همراه ادله و شواهد علمی است. امید است بتوانیم هر آنچه که از جانب استاد آیت الله فرحانی در تمامی این سال ها در این زمینه ارائه شده است را به خوبی ارائه کنیم. #هیئت_تحریریه_کانال_البیان #فقه_الخمینی #در_مدرسه_امام #در_محضر_علامه #پیشوای_حکیم @albayann

🎞 پیشوای حکیم #ببینید #فقه_الخمینی 🔹استاد آیت الله فرحانی: یکی از نکات قابل توجه در گفتمان فقه الخمینی(ره) نقش غیرقابل انکار آیت الله العظمی خامنه ای است. کاوش و رصد آثار و بیانات رهبر معظم انقلاب نشان می دهد که ایشان یک فقیه و تئوریسین به تمام معنا در عرصه علوم دینی و مبانی علمی حضرت امام خمینی(ره) است. 🔸مباحث مربوط به این مطلب با هشتگ #پیشوای_حکیم ارائه خواهد شد. @albayann

⁉️آیا وصول به قوه اجتهاد در عصر ما محال عادی است؟ ❓چگونه مباحث علمی را تحصیل کنیم که در گذر زمان نزد ما محفوظ بماند و از یاد نرود؟ ❓مقصود از تحقق ملکه اجتهاد در ۵ سال تحصیلی در کلام استاد فرحانی؛ چیست؟ ❓تحصیل و تحقیق همزمان چند علم ؛ صحیح و مطلوب است؟ ❓تخصص گرایی که در سال های اخیر در فضای حوزه علمیه رایج شده است، مطلوب است یا مضر؟ ❓جلسات مشاورات علمی استاد #آیت_الله_فرحانی چه تفاوتی با بسیاری از مشاورات دارج حوزه علمیه دارد؟ ⁉️تعدادمطلوب جلسات درسی درسال تحصیلی چقدراست؟ آیاصحیح است ما 120روز یعنی یک سوم سال رادرس بخوانیم و دوسوم آن یعنی 240 روز تعطیل باشیم؟ ❓روحیات و خصوصیات فردی همچون استعداد و بهره هوشی تا چه اندازه در تحصیل علوم حوزوی و کار علمی آن موثر است؟ بررسی و پاسخ به این سوال و همچنین سوالات دیگر در باب روش تحصیل را می توانید از طریق هشتگ #در_مسیر_اجتهاد در کانال #البیان دنبال نمایید. @albayann

#علم_دینی #امتداد_حکمت #اسلامی_سازی_علوم #تمدن_اسلامی 🔺 با گذشت بیش از ۴۰ سال از عمر جمهوری اسلامی، هم چنان این سوال به صورت جدی در محافل نخبگانی مورد توجه است که الگوی کامل و جامع تمدن اسلامی چیست و انقلاب اسلامی تا چه اندازه به آن غایت نزدیک شده است. 🔹 شاید بتوان این ادعا را داشت که مهمترین مسئله در این محمل ؛ مسئله تعامل علم و دین، مسئله علم دینی و اسلامی سازی علوم است. از آن جایی که در تمامی این سال ها ، آراء و تحلیل های مختلفی در این حوزه ارائه شده است، ترکیب علم دینی در اذهان ، معانی گوناگونی را متبادر می سازد. در کانال #البیان ؛ سعی خواهد شد تقریر جامعی از گفتمان استاد#آیت_الله_فرحانی در این عرصه ارائه و همچنین با محوریت نظریه استاد، به بررسی مکاتب مختلف پرداخته شود. در همین باب با دیدن این ویدیو با ما همراه باشید: 👇👇👇👇 @albayann

#ببینید 🎞 مشکل امروز حوزه و دانشگاه در عرصه اسلامی سازی علوم #پیشوای_حکیم #فقیه_نظام #امتداد_حکمت @albayann

✅ #رهبر_معظم_انقلاب: 🔸 ببینید، ما نمیگوییم علوم انسانی غیر مفید است؛ ما میگوییم #علوم_انسانی به شکل کنونی مضر است؛ بحث سر این است. 🔸 محل کلام بین آنچه که ما میگوییم و آنچه که ایشان فرمودند، دو تاست. اصلا مرکز اثبات و نفی، یک چیز نیست. بحث سر این نیست که ما جامعه‌شناسی یا روان‌شناسی یا علم مدیریت یا تعلیم و تربیت نمیخواهیم یا چیز خوبی نیست یا فایده‌ای ندارد. چرا؛ قطعا خوب است؛ قطعا لازم است. من یکی از حرفهایی که دارم، همین رشته‌ی تعلیم و تربیت در حوزه است. 🔸 بحث در این نیست که این علوم مفید نیست؛ بحث در این است که اینی که امروز در اختیار ما قرار دادند، مبتنی بر یک جهان‌بینی است غیر از جهان بینی ما. 🔸 این علوم انسانی، تربیت‌شده و دانش‌آموخته‌ی خود را آنچنان بار می‌آورد که نگاهش به مسائل مبتلابه آن علم و مورد توجه آن علم - چه حالا اقتصاد باشد، چه مدیریت باشد، چه تعلیم و تربیت باشد - نگاه غیر اسلامی است. 👈🏻 می‌بینیم همان شخص متدین در داخل دانشگاه که فرض کنید مدیریت یا اقتصاد خوانده، هرچه با او درباره‌ی مبانی دینی این مسائل حرف میزنیم، به خرجش نمیرود. نه اینکه رد میکند، نه؛ اما آنچه که شما در باب #اقتصاد_اسلامی با او حرف میزنید، با یافته‌های علمی او، با آن دو دو تا چهار تاهائی که او در این علم تحصیل کرده، جور در نمی‌آید. 🗓 بیانات در جمع اساتید #حوزه_علمیه قم- ۲ آبان ماه ۸۹ #علم_دینی #امتداد_حکمت #پیشوای_حکیم #فقیه_نظام @albayann