🖌📄 وحدت اسلامی سید جواد مولانا مدرسه مستنصریه نماد آزاد اندیشی اسلامی ♦️در کنار همه شواهد موجود از برخوردهای ائمه مذاهب در راستای آزاد اندیشی و تنش زدایی بین مذاهب اسلامی جا دارد به یکی از نمادها و میراث های عظیم مسلمین در کاهش نزاعات ، اختلافات و ترویج و گسترش آزاد اندیشی و اجتهاد پذیری اشاره ای بنماییم و آن یادگاری است از دوران عظمت تمدن اسلامی به نام مدرسه مستنصریه بغداد . ♦️مدرسه مستنصریه بغداد (631 ه .ق) که در زمان خلیفه المستنصر بالله عباسی و به امر او احداث شد در شرایط خاص و نیاز های آن زمان و تدبیر بسیار عالی این خلیفه عالم و دانشمند بوده است . ♦️در آن برهه حساس نیز جامعه اسلامی به­ دلیل دارا بودن فِرقه های متعدد، همواره با تنش هایی روبه‌رو بوده است. ♦️در دو سده پنجم و ششم هجری، علاوه بر جامعه تشیع و تسنن، منازعات مذهبی در سطحی وسیع میان فِرَق خود اهل‌سنت را نیز شاهد بودیم . در چنین وضعیتی، با حمایت و پشتیبانی زمام‌داران از یک فِرقه، جامعه اسلامی با چالشی عمده مواجه می­شد. این وضعیت در بغداد ـ مقرّخلافت عباسی ـ نیز به شدت دنبال می گردید. ♦️عالمان مذهبی تا پیش از مستنصریه، در رویارویی با یک‌دیگر، با نادیده گرفتن حقایق و توسل به قیاس­های باطل، همت خویش را صرف چیرگی بر رقیب مذهبی می­نمودند. این امر با تأسیس مدارس نظامیه و تخصیص مهم‌ترین مشاغل سیاسی، اجتماعی و علمی به عالمانی که از مناظرات پیروز بیرون می­آمدند، با شدت بیش‌تری دنبال می­گردید.به این ترتیب، تنها ثمره چنین مناظراتی، تشدید منازعات مذهبی بود. ♦️ولی تأسیس مستنصریه، این امکان را برای عالمان مذهبی فراهم نمود که به رغم مغلوب شدن در مناظرات مذهبی، هم چنان از مزایای این مدرسه بهره مند گردند؛ لذا عالمان با فراغت خاطر و با دیدی حقیقت‌بین، به مناظره می­پرداختند. ♦️ بدین سان در این دوره، خلیفه عباسی، المستنصر بالله برای جلوگیری از منازعات مذهبی و سامان‌دهی این مباحث، از طریق تبدیل منازعه به مباحثه و مناظره میان فرق، مدرسه معروف به «مستنصریه» را ساخت که در آن پیروان و عالمان فرق متعدد حضور داشته، به بحث و فحص درباره معتقدات خود می پرداختند. ♦️با توجه به اهداف خلیفه و هم‌چنین حضور قدرتمند شیعیان در بغداد، عالمان شیعی نیز در این مناظرات و مباحث شرکت و حضور یافتند. ♦️لذا مستنصریه به عنوان مرکزی دینی که مباحث مناظراتی در آن به وقوع می­پیوست، در کنار سایر عوامل، بر گسترش و اقتدار تشیع تأثیر داشته است. ♦️در اهمیت این مدرسه گفته شده که خلیفه آن قدر شیفته مدرسه بود که هر روز از آن بازدید می‌کرد. وی اغلب در یک کوشک در باغی در مجاورت مدرسه می‌نشست و از آنجا می‌توانست بدون اینکه دیده شود به مباحث دانشجویان گوش دهد. ♦️مدرسه شامل چهار تالار بود که هریک به یکی از چهار مکتب اهل سنت اختصاص یافته بودند. در هر تالار یک استاد ناظر بر هفتاد وپنج دانشجو بود. استادان، حقوق ماهیانه دریافت می‌کردند و هر دانشجو یا محصل علاوه بر آموزش و معاش رایگان، ماهیانه یک دینار طلا مقرّری دریافت می‌کرد . ♦️این مدرسه به مدت چهار قرن بعد از تاسیسش از سال ۶۳۱ هجری قمری تا سال ۱۰۴۸ هجری قمری دایر بود و به فعالیت می‌پرداخت . 🖌📄 برگرفته از مقاله : آزاد اندیشی دینی ، پذیرش اجتهاد مذهبی و مقابله با تنش ها و منازعات نویسنده : سید جواد مولانا ♦️سی و هشتمین کنفرانس بین المللی وحدت اسلامی .شهریور ۱۴۰۳ شمسی .تهران https://eitaa.com/alemolana1 https://www.alemolana.ir https://www.youtube.com/@alemolana

🔴«خدایا از من راضی هستی؟» 🔹این نوشته روی پلاکارد شیرزن لبنانی بعد از شهادت سه فرزندش است. حالا هم در حمله تروریستی روز گذشته رژیم صهیونیستی، چهارمین فرزندش هم به برادرانش پیوست. 📸تصویر شهید عباس مسلمانی در کنار برادران شهیدش.

📃🖋 یاد داشتی از : حجت الاسلام و المسلمین محسن دامادی پور در فراق مرحوم آیت الله حاج سید ابوالحسن مولانا ♦️چه ایام خوش و گوارایی بود آن روزهایی که به شوق دیدار جمال نورانیش هر روز بر آن دوچرخه قدیمی پرخاطره سوار می شدم و به مسجد "استاد شاگرد" می رفتم. ♦️نگاه کردن به چهره ی دلنشین و پر ابهتش یاد خدا را در دل هر انسانی زنده می کرد. ♦️سخن های پر مغز و نغزش آدمی را از چشمه های حکمت و معرفت سیراب می کرد. ♦️دلم بر آن روزها سخت تنگ است... ♦️آخر شهر تبریزی که زمانی مهد علما و مجتهدان بزرگ بود، امروز از نبودشان در عذاب است و چه عذاب سختی است! https://eitaa.com/alemolana1 https://www.alemolana.ir https://www.youtube.com/@alemolana

و خدا را چه می دانی شاید رمز ماندگاریش نهفته در اکتفا به این درب ساده باشد .... https://eitaa.com/alemolana1 https://www.alemolana.ir https://www.youtube.com/@alemolana