📌 #حکمت و #فلسفه 💠 همین که هم روز #مهندس ها 👨🏻🔧👩🏻🔧و هم روز #پزشک ها 👨🏻⚕️👩🏻⚕️، هردو بر اساس روز بزرگداشت یک #فیلسوف بدین عناوین نام‌گذاری شده‌اند، نشان از آن دارد #مهندسی و #پزشکی هر دو در آغوش فلسفه (و به یک معنای عام #علوم_انسانی) معنای واقعی خود را پیدا می‌کنند. 😇 🗓 پ.ن: 1 شهریور، روز بزرگداشت #شیخ_الرئیس #ابن_سینا و روز پزشک و 5 اسفند روز بزرگداشت #خواجه_نصیر طوسی و روز مهندس است. 🌐 @aliebrahimpour_ir

#خط_فارسی | #بینداز #نیفتاد #میفکن 📘منبع: #دستور_خط_فارسی ، ص22. [ #برش | #ازکتاب |#نکته | #آموزشی #نگارش ] 🌐 @aliebrahimpour_ir

#کار_تمیز 👌 ✔️ نتیجه‌ی یک فعالیت ساده ولی اثرگذار یکی از دوستانم! ▪️ #امید به #مطالبه_گری را از دست ندهیم. 🌐 @aliebrahimpour_ir

📌 شکست #پیام_رسان های داخلی ✔️ همه؛ خصوصا #سروش ؛ غیر از #بله با رشدی ناچیز. 🔊 t.me/maktubmed/8624 🌐 @aliebrahimpour_ir

🔻جرأت دست‌زدن بر تنِ تو، نیست مرا/ چقدر تیر در این پیکر تو جا شده است! 🔻به... چه شق‌القمری کرده عمودِ آهن/ فَرق تو تا وسط ابرویِ تو، وا شده است! ( #محرم #روضه #شعر #اباالفضل ) 🌐 @aliebrahimpour_ir

سکینه! 🔻شرمنده‌ام ز روی تو و مادرت رباب/ شرمنده‌ام اگر نرسیده به خیمه آب 🔻قلب مرا ولی تو رها از ملال کن/ آرام جان من! #پسرم_را_حلال_کن ( #محرم #روضه #شعر ) 🌐 @aliebrahimpour_ir

🔻بی‌دردسر سرگرم سر بود و نشست و/ آن‌قدر دست‌وپا زدی تا اینكه پا شد 🔻یك‌بار بوسیدم گلویت را، چگونه.../ ...جایِ همان بوسه دوازده ضربه جا شد؟! [ #محرم #روضه #شعر #امام_حسین ] 🌐 @aliebrahimpour_ir

📌 #مقاله_نویسی / #چکیده_نویسی ✅ یک #چکیده خوب چه فاکتورهایی باید داشته باشد؟ ▪️نگارنده‌ی مقاله در این قسمت عصاره #مقاله خود را حداکثر در حدود 250 کلمه ذکر می کند. ▪️چکیده مقاله مهم‌ترین چیزی است که داوران مجلات و همایش به آن توجه می کنند. ▪️محتوای چکیده شامل این موارد است: 1⃣جمله راهنما و عنوان که به عنوان اصلی اشاره می کند 2⃣ پیشینه 3⃣اهمیت 4⃣ اشاره به مسئله 5⃣سؤال اصلی 6⃣فرضیه 7⃣ مبانی پذیرفته شده 8⃣ روش 9⃣ ذکر نوع منابع 🔟 بیان اهم نتایج و دستاوردها و نوآوری ها 📑در ذیل به یک چکیده تقریبا مناسب اشاره می کنیم: [1⃣جمله راهنما] نقد نظریه برهان‌ناپذیری وجود خدا [2⃣پیشنیه] برخی از متکلمان اشاعره، عرفا و روشن‌فکران معاصر تحت تاثیر علوم طبیعی و تجربی مدعی‌اند [ 3⃣اشاره به مسئله] که براهین فلسفی یا اصلاً ناممکن یا فاقد کارکرد مثبت است. [ 4⃣اشاره به سؤال اصلی] این مقاله به نقد این رهیافت می پردازد. [ 5⃣مبانی پذیرفته شده و دلایل و رد دلایل منکرین] ابتدا امکان شناخت خداوند و مکاتب گوناگون در آن را بررسی می کند؛ آنگاه بعد از اشاره به آرای منکران براهین فلسفی، ادله آنان را به نقد می کشد که مهم ترین آنان عبارت از امتناع اقامه برهان برای خداوند به دلیل ماهیت و علت نداشتن است. واپسین دلیل مخالفان، تمسک به دلیل نقلی است که ارزیابی خواهد شد.[ 6⃣و 7⃣اشاره به فرضیه یا نتیجه] فرضیه نویسنده در این مقاله، تعمیم برهان به برهان انی و شبه لمی مفید یقین است که اقامه آن برای اثبات خداوند امکان دارد. [ #آموزش | #نویسندگی | #آموزشی ] 🌐 @aliebrahimpour_ir

دوستم، محمد بانیانی در «شطحیات» نوشت: 🔴بچه ماهیان پرورشگاهی در بحر محیط! 🔻بعدها در تاریخ خواهند نوشت در روزگاری که دین و کشور زیر شدید ترین حملات و آماج شبهات بود، حوزه علمیه که وظیفه پاسداری و پاسخگویی را به عهده داشت، طلاب را از داشتن گوشی های هوشمند منع کرد و فعالیت های مجازی آنان را محدود؛ در نتیجه اکثر طلاب سال ها بی آن که بدانند خارج از پستوی حجره شان چه می گذرد، در فضایی پاستوریزه بزرگ شدند و وقتی پایشان به جامعه باز شد، مانند بچه ماهیانی بودند که در استخر های پرورش ماهی به دنیا آمده اند و در دریایی از موجودات جدید رها شده اند، در حالی که حتی از یافتن غذای روزمره خود نیز عاجزند... پ.ن: دو سه سال پیش، مرکز مدیریت حوزه این قانون مضحک را به تحریک برخی تصویب کرد و تا به امروز تغییری صورت نگرفته است. #محمد_بانیانی @SHATHYAT

📸 #عکس 📝پاراف نامه‌ی معاونت امور طلاب درباره‌ی نمایشگاه کتاب تهران، توسط مدیر مدرسه 🗓اردیبهشت 1395 - مدرسه #حقانی 🌐 @aliebrahimpour_ir

📌 #پی_نوشت قصد نبش قبر ندارم؛ ولی اصولا عادت داریم به حذف صورت مسئله و ایزولیزاسیون محیط‌های تربیتی. نمی‌گویم هضم جو شویم؛ ولی قطعا بستن محیط هم راه درست نیست. اینکه راه حل چیست، سوالی است که من هم جوابش را کامل نمی‌دانم. اما قطعا نه هضم درست است و نه این بخش‌نامه‌ها و پاراف‌های از بالابه‌پایین پاستوریزه‌ساز. 🌐 @aliebrahimpour_ir

📣 #اطلاع_رسانی 📌 کلاس « #روش_شناسی_فقه» 📚با محوریت تدریس سه‌کتاب فقه‌وعقل و فقه‌وعرف و فقه‌ومصلحت استاد #علیدوست 👤 توسط حجت‌الاسلام استاد سیدمهدی موسوی 🗓 از ابتدای سال تحصیلی 97-98 🕰 هر روز (شنبه تا چهارشنبه)؛ ساعت 9-10 🕌مدرسه امام حسین علیه‌السلام؛ طبقه اول؛ مدرس4 (قم، صفاییه، کوچه آمار، فرعی اول سمت چپ) 🔐 توضیحاتی درباره‌ی ضرورت و چرایی: 🌀 eitaa.com/ravesh_feqh/13 💠 کانال اطلاع‌رسانی و آرشیو صوت‌ها، درس‌گفتارها، تقریرات و متون پشتیبان کلاس در خبررسان تلگرام و ایتا: 🌐 @ravesh_feqh