📹آيت الله العظمی جوادی آملی: «مشکل اساسی جامعه ما اين است که اصلاً به اين فکر نيستند با مرگ چه ميشود؟ آيا انسان که ميميرد مثل يک درختی است که خشک شده و هيزم ميشود يا مثل يک مرغی است که از قفس پرواز ميکند؟ هيچ يعنی هيچ در اکثری مردم اصلاً اين مطرح نيست که بعد چه ميشود؟ تا پايان زندگي را فکر ميکنند، اما حالا من با مردن مثل يک درختی هستم که هيزم ميشود يا مثل مرغي ام که از قفس پرواز ميکنم و برای ابد زنده هستم؟ اصلاً مطرح نيست. فرمود:«بِما نَسُوا يَوْمَ الْحِسابِ» اصلاً فراموش کردند #روز_حساب را. اين هوی و هوس کاری ميکند که در درون، حافظه ها را زير و رو ميکند، آنچه را که انسان به ياد او باشد از ياد او ميبرد و چيزی که به حال او سودمند نيست را به ياد او ميآورد.» #روز‌حساب #هوی‌و‌هوس 💠فرهنگی مدرسه علمیه الزهرا علیها‌السلام https://eitaa.com/alzahranasr_farhangi

📍نوع نگاه نسل Z به جنگ 12 روزه چگونه بود؟ / روایت جنگ کافی نیست و باید معنا ساخته شود 🔺#گزارش_اختصاصی پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح از نشست «سربازان بدون یونیفرم» با حضور دکتر زهرا محسنی‌فرد پژوهشگر حوزه کودک و نوجوان؛ 🔹در طول این دوازده روز، روایت‌های متعددی از کنش‌گری نوجوانان دیدم. اولین نکته‌ای که باید اشاره کنم، تنوع و گونه‌گون بودن این کنش‌هاست. تکثر و تنوع نوجوانان را باید بپذیرید. ما باید بپذیریم که مولفه‌های متعددی بر تجربه نوجوانی اثرگذارند. ندیدنِ یک واقعیت، آن را از میان نخواهد برد، بلکه مسئله را بغرنج‌تر خواهد کرد. 🔹در طول جنگ، تعلق خاطر نوجوانان به شهر و جامعه خود پررنگ‌تر شد. اما آنچه مهم است، این است که مرتب به خودمان یادآوری کنیم که حالا که از جنگ عبور کرده‌ایم، باید با مشارکت خود نوجوانان، به روایت آن‌ها گوش دهیم، آن‌ها را در مرکز قرار دهیم، و ببینیم که درکشان از جنگ چه بوده، چه چیزی را باور کردند و چه چیزی را نه، و چرا؟ 🔹ما نباید به این اکتفا کنیم که صرفاً یک روایت درست ارائه دهیم و فکر کنیم کفایت می‌کند. خیر. معناسازی از رویدادها و تجربه‌ها ضروری است. روایت فقط بخشی از ماجراست، اما بخشی بسیار مهم. آن ادبیاتی که در این دوران خلق شد، حفظ و منتشر شود. باید به‌عنوان بخشی از تاریخ مکتوب شوند. چون گاهی ادبیات قدرتی فراتر از تاریخ رسمی برای روایت یک دوره دارد. 🌐 متن گزارش: https://ihkn.ir/?p=42551 🌐 نسخه کامل ویدیو: https://aparat.com/v/hes8imo

🗂اطلس ایده های کنشگری اربعین مقاومت 🚩این بسته شامل ایده های زیر می باشد: ▪️ایده های زوّار ▪️ایده های مواکب ▪️ایده های رسانه ای ▪️ایده های جاماندگان

📌«طرح تابستانی آموزش مهارت‌های کامپیوتری» ✅ویژه طلاب، خانواده طلاب، کارکنان محترم مدارس و خانواده‌ها با شرایط ویژه و به صورت کاملا غیرحضوری و مجازی نموده است. شرایط ویژه این طرح عبارتند از: 1- برگزاری این دوره آموزشی به صورت کاملا آفلاین و مجازی؛ 2- استفاده از اساتید مجرب؛ 3- محتوای آموزشی با کیفیت و کاملا کاربردی؛ 4- پشتیبانی آنلاین در طول دوره آموزشی؛ 5- آزمون‌های تئوری و عملی آنلاین؛ 6- ارائه و ارسال گواهینامه از طرف دانشگاه به شرکت کنندگان؛ 7- 60 تا 90 درصد تخفیف؛ 8- همراه با چند دوره رایگان ویژه بازار کار. 🔹علاقمندان می‌توانند جهت کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام در دوره مورد نظر خود به نشانی زیر در شبکه کوثرنت مراجعه نمایند. https://kowsarnet.whc.ir/thewire/view/50547610

🌍 نظام هستی، مدرسه انسان است: همه آسمان‌ها و زمین مسخر انسان‌اند ﴿وَسَخَّرَ لَكُمْ...﴾، پس یادگیری وظیفه ما و اطاعت، وظیفه نظام هستی است.

انسانِ ابدی باید به‌دنبال کالای ابدی باشد / سیره عملی، رمز هدایتگری علمای واقعی است 🔹

 پایگاه اطلاع رسانی اسراء: 

جمعی از طلاب، اساتید و فضلای حوزه علمیه استان تهران، روز سه‌شنبه 7 مرداد ماه با آیت‌الله العظمی جوادی آملی دیدار و گفت‌وگو کردند. 👈 یاد شهدا را گرامی می‌داریم؛ شاگردان مکتب کربلا بودند و فداکاران نظام اسلامی. 🔸 اگر روشن شود که انسان، موجودی ابدی است، باید به‌دنبال کالایی ابدی باشد؛ نه چیزی که زمین یا زمان آن را از بین ببرد. ﴿يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اسْتَجِيبُوا لِلَّهِ...﴾ انسان بی‌پاسخ به دعوت خدا و رسول، زنده نیست؛ ولو حیات حیوانی داشته باشد. 📖 قرآن و عترت امامان هدایت‌اند. قرآن زنده و برنامه‌ریز است. اگر به قرآن عطش داشته باشیم، مانند تشنه‌ای همیشه به‌دنبال آب خواهیم رفت. 🌍 نظام هستی، مدرسه انسان است: همه آسمان‌ها و زمین مسخر انسان‌اند ﴿وَسَخَّرَ لَكُمْ...﴾، پس یادگیری وظیفه ما و اطاعت، وظیفه نظام هستی است. 🔻 نظام علم و عالم و معلوم باید قرآنی باشد: معلوم، کل هستی است و این هستی، کتاب تعلیم انسان است. اگر علم، بدون یاد خدا باشد، «مردار سردخانه‌ای» بیش نیست! 🕌 عالِم واقعی، با سیره هدایت می‌کند؛ نه فقط با سخن! ✨ سخنرانی مؤثر است، ولی آنچه دل را روشن می‌کند، سیره عملی علماست. ✨ خداوند برای برخی از انسان‌ها صلوات می‌فرستد: ﴿هُوَ ٱلَّذِي يُصَلِّي عَلَيكم...﴾ این نهایت کمال و حیات انسانی است. 📌 در پایان، حضرت استاد دعا کردند: همه طلاب، علما و فداکاران نظام، مشمول عنایت ولی‌عصر‌(عج) و مصداق آیه ﴿هُوَ ٱلَّذِي يُصَلِّي عَلَيكُم﴾ شوند. ↙️ مطالعه کامل: https://news.esra.ir/fa/w/6453694 #آیت_الله_العظمی_جوادی_آملی #علم #عالم تاریخ: ۱۴۰۴/۵/۷

📱 اول آمریکا یا اول اسرائیل؟! 🎙پادپخش رادیو نگار؛ قسمت ۲۷ 🎧 امریکا و اسرائیل چه نسبتی با هم دارند؟ این مجری اوامر آن است یا آن مجری اوامر این؟ 👈 دکتر محمد مرندی مهمان قسمت ۲۷ رادیو نگار است. او درباره نسبت روابط امریکا و رژیم صهیونی سخن می‌گوید و اینکه این دو رژیم چه نوع روابطی با هم دارند. 🎧 دکتر مرندی همچنین در بخش دیگری از این گفتگو وضعیت صهیونیست‌ها را بعد از ۷ اکتبر از نظر مشروعیت ظاهری مورد ارزیابی قرار می‌دهد. 🎧 قسمت جدید رادیو نگار پاسخ خوبی به تحلیل نوع روابط امریکا و اسرائیل می‌دهد پس با آن همراه شوید. ▫️ رادیو اینترنتی نگار، پادپخش ویژۀ رسانۀ KHAMENEI.IR است که با هدف ارائۀ تحلیلی جامع از جنگ تحمیلی ۱۲ روزه و دفاع مقدس مردم و نیروهای مسلح کشورمان در برابر تجاوز رژیم صهیونیستی فعالیت می‌کند. ▫️رادیو نگار در تلاش است تا در میان حجم انبوه اخبار از زاویه‌ای کلان‌تر به بررسی و تحلیل وقایع و تحولات جاری بپردازد. 👈 برای دسترسی به قسمت‌های قبلی، هشتگ #رادیو_نگار را داخل همین کانال دنبال کنید... 💻 Farsi.Khamenei.ir

⭕️ تمدید شد 🔰برگزاری دوره مجازی‌دانش‌افزایی مبلغین اربعین حسینی ✨با حضور اساتید مجرب ✍موضوعات: ▫️احکام اربعین ▫️اخلاق اربعین و جایگاه موکب داران ▫️آشنایی با آداب و رسوم کشور عراق ▫️پاسخ به شبهات محرم و اربعین ▫️جهاد تبیین و اربعین ▫️معرفی اماکن عتبات عالیات ▫️مهارت تبلیغ چهره به چهره و منبر کوتاه ▫️مهارت های ارتباطی 🗓زمان برگزاری : ۲۵تیر الی ۱۵ مردادماه ۱۴۰۴ 🔹محل برگزاری: سامانه سیما 🌐http://els.whc.ir #اطلاعیه #اربعین_حسینی #دوره_مجازی_دانش_افزایی #مبلغین 🔖مزایای دوره: اعطای گواهینامه، دریافت نشان مبلغین در سامانه نجم 🌤أللَّھُمَ؏َـجِّلْ لِوَلیِڪَ ألْفَرَج🌤 #ڪانال_ما_را_بہ_اشتراڪ_بگذارید👇 🆔 @najmwhc 🌐 farhangi.whc.ir/ ─┅࿇࿐ྀུ༅𖠇🤍𖠇࿐ྀུ༅࿇┅─