🔰نشریات علمی ♻️مجلات داخلی در حالت کلی در ایران سه نوع مجله داریم که اعتبار و درجه علمی آنها از سوی یکی از سه ارگان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، و حوزه علمیه تعیین می شود و به ترتیب اعتبار عبارتند از: @myganj 💠مجلات #علمی_پژوهشی هر تولیدی که به دنبال جستجوی حقایق و برای کشف بخشی از معارف و نشر آن در میان مردم و به قصد حل مشکلی یا بیان اندیشه ای در موضوعی از موضو ع های علمی، از طریق مطالعه ای نظام مند، برای یافتن روابط اجتماعی میان پدیده های طبیعی به دست آید و از دو خصلت اصالت و ابداع برخوردار باشد و نتایج آنها به کاربردها، روشها و مفاهیم و مشاهدات جدید در زمینه علمی با هدف پیشبرد مرزهای علمی و فن آوری منجر گردد، علمی – پژوهشی قلمداد می شود. در واقع هدف اصلی مقاله علمی پژوهشی ایجاد یک استدلال است. یکی از بخش های چنین مقاله ای مرور ادبیات است. در یک مقاله علمی پژوهشی، ادبیات بعنوان اساس و بنیان کار ارائه می شود و بینش جدیدی را که پژوهشگر به دنبال ایجاد آن است، پشتیبانی می کند. مخاطبین اصلی این گونه مجلات پژوهشی، اساتید دانشگاهها، دانشجویان دوره های دکتری و کارشناسی ارشد، پژوهشگران شاغل در مراکز علمی، تحقیقاتی و تولیدی هستند. 💠مجلات #علمی_ترویجی @myganj یک مقاله علمی ترویجی یا مرور ادبیات، اطلاعات منتشر شده در حوزه یک موضوع بخصوص در یک محدوده زمانی را مورد بحث و بررسی قرار می دهد. مقاله علمی ترویجی(مرور ادبیات) می تواند خلاصه ای از مقالات و منابع موجود باشد اما معمولا سازماندهی خاص خود را دارد و خلاصه و استنتاج‌ها را ترکیب می‌کند و اطلاعات را در ساختاری نو ارائه می دهد. مقاله علمی ترویجی می تواند تفسیری جدید از مقالات و کارهای قبلی ارائه دهد یا اطلاعاتی جدید را با تفاسیر قبلی در هم آمیزد، یا سیر جریان پیشرفت فکری حوزه مورد بحث و مباحثات مربوط به آن را ترسیم کند. مقاله علمی ترویجی بسته به موقعیتف ممکن است مقالات و منابع را مورد ارزیابی قرار دهد و مناسب ترین و مربوط ترین منابع را به خواننده پیشنهاد کند. این مقالات بر پایه جابه‎جایی، تلفیق و ترکیب دانش موجود تهیه می شوند و معمولاً به روشن شدن زوایای مساله‎ای کمک می‎نمایند، از این گونه مقالات می‎توان به مقالات مروری، تدوینی، ترجمه‎ای، تحلیلی اشاره کرد. به لحاظ ارزش علمی در بین مقالات، در این مقاله‎های تحلیلی ارزش و اعتبار بالاتری دارنداما هدف یک مقاله علمی ترویجی خلاصه کردن و استنتاج مباحث و ایده های دیگران است، بدون اینکه پژوهشگر چیز جدیدی به آن اضافه کند. اینگونه مجلات دستاوردهای علمی، فنی و حرفه ای آموزنده و جالب را به زبانی ساده برای افراد دارای تحصیلات دانشگاهی، دانش آموزان سالهای بالای دبیرستانها، صنعتگران، مخترعین، مبتکرین و افراد دارای تحصیلات غیرکلاستیک ارائه میدهند. @myganj 💠مجلات #علمی_تخصصی این مجلات معمولا وابسته به برخی سازمانها و نهادهای خاص بوده و مباحث تخصصی در یک زمینه را مطرح می کنند و نویسندگان مختلف می توانند مطالب خود را برای این مجلات ارسال کنند. نکته قابل توجه در مورد این نوع مجلات این است که این مجلات معمولا هیچ گونه امتیاز و مجوز علمی را از ارگانهای زیربط مثل وزارت علوم،تحقیقات و فناوری، وزارت بهداشت،درمان و آموزش پزشکی یا حوزه علمیه دریافت نکرده اند و صرفا به منظور اطلاع رسانی و بالا بردن آگاهی های قشر خاصی از افراد جامعه در زمینه های تخصصی به چاپ مطالب می پردازند. مثل مجله علمی_ تخصصی رشد که وابسته به وزارت آموزش و پرورش بوده و به فعالیت در زمینه مباحث آموزشی می پردازد. 💐🍃🌿🌸🍃🌾🌼 🍃🌺🍂 https://eitaa.com/myganj 🌸 https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh 🌾🍂 🍃🌺🍂 💐🍃🌿🌸🍃🌼

✅ دوازدهمین دوره حفظ کل قرآن کریم ⬅️ ویژه طلاب برادر سراسر کشور ✳️ در طرح‌های یکساله و دوساله 💠 همراه با پذیرش طلبه از پایه هشتم و بالاتر 🕌 همجواری با حرم مطهر حضرت زینب بنت موسی الکاظم علیهماالسلام 💠 مزایا : 1️⃣ آشنایی با لغات، ترجمه و تفسیر کل قرآن کریم 2️⃣ اعطای مدرک معتبر پایان دوره حفظ با امضاء اساتید بین‌المللی 3️⃣ استفاده از مرخصی تحصیلی همراه با شهریه در طرح حفظ یک‌ساله 4️⃣ امکان تحصیل همزمان دروس حوزوی در طرح حفظ دو ساله ✅ اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام: 🌐 www.HozeHefz.ir ☎️ 03135523336 - 9 📍 اصفهان، ابتدای خیابان آیت‌الله غفاری - حوزه علمیه تخصصی حفظ قرآن شهید طباطبایی‌نژاد 💢 @HozeHefz_esf https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🤲 💠دعای روز دوم ماه مبارک رمضان 🔸با ترجمه انگلیسی بسم الله الرحمن الرحیم اللهمّ قَرّبْنی فیهِ الی مَرْضاتِکَ وجَنّبْنی فیهِ من سَخَطِکَ ونَقماتِکَ ووفّقْنی فیهِ لقراءةِ آیاتِکَ برحْمَتِکَ یا أرْحَمَ الرّاحِمین. 🔹خدایا، مرا در این ماه به خشنودی ات نزدیک کن و از خشم و انتقامت برکنار دار و به قرائت آیاتت موفق کن، ای مهربان ترین مهربانان. https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

📣📣فراخوان حمایت از پژوهشگران علم و الهیات ♻️محور‌های پژوهشی ۱-علوم فیزیکی،فناوری‌های مرتبط و الهیات ۲-علوم و فناوری‌های زیستی و الهیات ۳-علوم شناختی،فناوری‌های مرتبط والهیات ۴-علوم اجتماعی،علوم انسانی و الهیات ۵-مباحث کلی علم و الهیات ✅تعهدات مجری ۱-ارائه گواهی پذیرش حداقل یک مقاله در مجلات پژوهشی معتبر داخلی یا بین المللی با ذکر وابستگی سازمانی... ✅شیوه حمایت از پژوهش ۱-حداکثر میزان حمایت از پژوهش‌های برگزیده چهارصد میلیون ریال خواهد بود که به تعداد و کیفیت مقالات بستگی دارد ۲-پژوهش‌هایی که به ... #فراخوان_حمایت از پژوهشگران https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

#کارگاه‌های‌‌پژوهشی‌‌ویژه شماره3⃣1⃣ موضوع: روش تحقیق موضوع فرعی: نگارش عنوان درس: پژوهش هاي برتر تعداد جلسات: ۳ جلسه مدرّس: استاد پارسانیا(زید عزه) 📚مرجع ارائه دهنده: معاونت فضای مجازی دفتر تبلیغات اسلامی جهت دسترسی به اصوات کارگاه به اینـــــجا مراجعه شود. 🕰مدت تقریبی سه جلسه : ۲۰۳ دقیقه ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar 〰〰〰〰〰〰 https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

"ترجمه تفسیر جامع البیان عن تاویل القرآن معروف به (تفسیر طبری)" "ترجمه تفسیر طبری" ✍️ محمد بن جریر طبری 📌 کانال کتابخانه قرآن پژوهی👇👇 @ketabemobin114 https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

✅سی روز، سی جزء، سی موضوع از تفسیر نور استاد قرائتی فایل pdf 📚کتب و مقالات حوزه ▶️ @Talkhisbooks https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

مستندات تصویری👆👆👆👆 #دشمن_شناسی 🔴 علت حسادت بعضی از صحابه نسبت به امیر المومنین علی علیه السلام ✅ علامه محقق #علی_بن_عیسی بن ابی الفتح الاربلی در "کتاب #کشف_الغمة ماجرای حسادت بعضی از اصحاب پیامبر (ص) را نسبت به امیرالمومنین (ع) چنین بیان میکند: 🔺 وعنه ، قال : أخبرنا جماعة ، عن أبي المفضل ، قال : حدثنا محمد بن العباس بن اليزيدي النحوي أبو عبد الله ، 👈قال : حدثنا أبو الأسود #الخليل بن أسد النوشجاني ، قال : حدثني محمد بن سلام الجمحي ، قال : حدثني يونس بن حبيب النحوي ، وكان عثمانيا ، قال. قلت للخليل بن أحمد : أريد أن أسألك عن مسألة فتكتمها علي؟ قال : إن قولك يدل على أن الجواب أغلظ من السؤال ، فتكتمه أنت أيضا؟ 👈قال : قلت : نعم ، أيام حياتك. قال : سل. قال : قلت. ما بال #أصحاب_رسول_الله ( صلى الله عليه وآله ) كأنهم كلهم بنو أم واحدة وعلي بن أبي طالب من بينهم كأنه ابن علة ؟ قال : من أين لك هذا السؤال؟ قال : قلت : قد وعدتني الجواب. 👈 قال : وقد ضمنت الكتمان. قال : قلت : أيام حياتك . فقال : إن عليا عليه‌السلام تقدمهم إسلاما ، وفاقهم علما ، وبذهم شرفا ، ورجحهم زهدا ، وطالهم جهادا فحسدوه ، والناس إلى أشكالهم وأشباههم أميل منهم إلى من بان منهم ، فافهم. 🔻 یونس بن حبیب نحوی که عثمانی بود گفته است: به خلیل بن احمد گفتم: می‌خواهم از تو پرسشی بکنم آیا آن را در پرده نگاه می‌داری؟ 👈 او گفت: سخن تو چنین می‌نماید که پاسخ آن دشوار تر از پرسش تو است، آیا تو هم آن را در پرده نگاه می‌داری؟ من گفتم: بله تا تو زنده‌ای. آنگاه او گفت: بپرس. من گفتم: چرا #اصحاب رسول خدا (صلی الله علیه و آله) به گونه‌ای بودند که گویا آنان از یک #مادرند و #علی بن ابی طالب (علیهما السلام) از مادری دیگر؟ او گفت: تو را چه به این پرسش؟ 👈من گفتم: تو گفتی که پاسخم را می‌دهی. او گفت: و تو قول دادی که پاسخ مرا نهان نگاه داری. من گفتم: تا تو زنده‌ای. پس او گفت: على علیه السلام در اسلام بر آنان پیشی گرفت؛ در دانش و #بزرگی بر آنان چیره شد و در #پارسایی و جهاد برتری یافت. پس بر او #حسد ورزیدند، که مردمان به همانندان و همسانان خود راغب‌ترند تا به کسی که از آنان جدا است. 📚 کشف الغمة في معرفة الأئمة جلد ۱ ,الجزء الاول , [القسم الاول] , ذکر الامام علی بن ابی طالب علیه السلام - صفحه ۳۹۳ #مستندات_تصويرے 🌹 @shiaAlawi https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh