📜 کاشف الغطاء و مسئله فلسطین ابعاد و راهکارها ✍ سید جواد ورعی سید امین ورعی 📒 فصلنامه علمی پژوهشی سیاست متعالیه 📖 ۲۲ صفحه #مقاله #قدس #فلسطین #کاشف_الغطاء 🔰 پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🕌 دفاع شجاعانه حوزه علمیه و علمای شیعه از فلسطین به روایت اسناد تاریخی 📜 دفاع علمای شیعه از فلسطین 🔰 آیت الله العظمی مرعشی نجفی 🔰 آیت الله العظمی گلپایگانی 🔰 آیت الله سید محمد هادی میلانی 🔰 آیت الله شهید دستغیب 🔰 علامه طباطبایی و شهید مطهری https://www.hawzahnews.com/news/902094/ 📚 بنیاد تاریخ پژوهی و دانشنامه انقلاب اسلامی قم #حوزه_علمیه #علمای_شیعه #قدس_شریف #دفاع_از_فلسطین #روایت_اسناد_تاریخی 🔰 پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

پژوهشکده مدیریت اطلاعات و مدارک اسلامی پایگاه مدیریت اطلاعات علوم اسلامی 🔰 این پایگاه اولین سامانه بر خط مدیریت اطلاعات علوم اسلامی بر پایه اصطلاحنامه، با هدف مدیریت، سازماندهی و بازیابی اطلاعات حوزه‌های دانشی علوم اسلامی است. طراحی، پیاده‌سازی و توسعه پایگاه مدیریت اطلاعات علوم اسلامی با رعایت استانداردهای محتوایی و فنی روز دنیا،‌ حاصل زحمات متخصصان حوزه‌های علوم اسلامی و فناوری اطلاعات پژوهشکده مدیریت اطلاعات و مدارک اسلامی است. 🔰 سه بخش پایگاه مدیریت اطلاعات علوم اسلامی 📚اصطلاح‌نامه 📚 فرهنگ‌نامه 📚نمایه‌سازی سامانه‌ای جامع برای مدیریت، سازماندهی و بازیابی بهینه اطلاعات در حوزه‌های علوم اسلامی است. 🔸بخش اصطلاح‌نامه شامل اصطلاحات سازمان‌یافته براساس روابط میان مفاهیم حوزه‌های علوم اسلامی است. 🔸بخش فرهنگ‌نامه به تشریح اصطلاحات در قالب چکیده مقالات تخصصی می‌پردازد. 🔸بخش نمایه‌سازی پایگاه، منابع حوزه‌های علوم اسلامی با استفاده از اصطلاحات سازمان‌یافته نمایه و سازمان دهی می‌شوند. 🔰همچنین این پایگاه امکان جستجو و بازیابی شبکه ارتباطی اصطلاحات و تمامی اطلاعات سازماندهی شده مرتبط با آن ها را فراهم می کند. 🔰 انتخاب دامنه علوم قرآنی فلسفه عام کلام اسلامی علوم حدیث https://thesaurus.isca.ac.ir/term/b540olenmvz3akrn #پژوهش #علوم_اسلامی #گنجینه_اطلاعات 🔰 پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

📚 پژوهشکده مدیریت اطلاعات و مدارک اسلامی 🔍 دستیار پرقدرت در انجام پروژه های علمی و پژوهشی 🔰 پایگاه مدیریت اطلاعات علوم اسلامی این پایگاه اولین سامانه بر خط مدیریت اطلاعات علوم اسلامی بر پایه اصطلاحنامه، با هدف مدیریت، سازماندهی و بازیابی اطلاعات حوزه‌های دانشی علوم اسلامی است. طراحی، پیاده‌سازی و توسعه پایگاه مدیریت اطلاعات علوم اسلامی با رعایت استانداردهای محتوایی و فنی روز دنیا،‌ حاصل زحمات متخصصان۰ حوزه‌های علوم اسلامی و فناوری اطلاعات پژوهشکده مدیریت اطلاعات و مدارک اسلامی است. 🔰سه بخش پایگاه مدیریت اطلاعات علوم اسلامی 📚اصطلاح‌نامه 📚 فرهنگ‌نامه 📚نمایه‌سازی سامانه‌ای جامع برای مدیریت، سازماندهی و بازیابی بهینه اطلاعات در حوزه‌های علوم اسلامی است. 🔸بخش اصطلاح‌نامه شامل اصطلاحات سازمان‌یافته براساس روابط میان مفاهیم حوزه‌های علوم اسلامی است. 🔸بخش فرهنگ‌نامه به تشریح اصطلاحات در قالب چکیده مقالات تخصصی می‌پردازد. 🔸بخش نمایه‌سازی پایگاه، منابع حوزه‌های علوم اسلامی با استفاده از اصطلاحات سازمان‌یافته نمایه و سازمان دهی می‌شوند. 🔰همچنین این پایگاه امکان جستجو و بازیابی شبکه ارتباطی اصطلاحات و تمامی اطلاعات سازماندهی شده مرتبط با آن ها را فراهم می کند.۰ 🔰انتخاب دامنه علوم قرآنی فلسفه عام کلام اسلامی علوم حدیث https://thesaurus.isca.ac.ir/term/b540olenmvz3akrn #پژوهش #علوم_اسلامی #گنجینه_اطلاعات 🔰 پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

📋 ویژگی‌های «موضوع تحقیقی» 📋 موضوع باید محدود باشد. روش محدودسازی موضوع بسیار متنوع و گوناگون است. اگر موضوع بسیار عام باشد، نمی‌توان در آن تحقیق کرد و آن را موضوع «تحقیقی یا پژوهشی» نامید. تحقیقی، یعنی تحقیق پذیر و پژوهشی، یعنی پژوهش پذیر؛ همچنان که خوردنی و دیدنی یعنی خوردنی و دیدنی. 📋 به منظور تحدید (محدودسازی) به نکات روش‌شناختی زیر توجه کنید. 🔸 تحدید موضوع از نظر تبارشناسی موضوع را در علمی خاص، و در مبحث خاصی از آن بررسی کنید؛ مثلاً اگر بحث شفاعت را برگزیدید، اولا در علم کلام، و ثانیا به عنوان یک مبحث معاد شناختی از آن بحث کنید. توجه کنید که ین موضوع. مانند بسیاری از موضوعات دیگر، ممکن است در چند علم (مانند روان‌شناسی و اخلاق و فقه) بررسی‌شدنی باشد. افزون بر آن، در علم کلام نیز می‌توان از جهت‌های گوناگون (در مباحث توحید و عدل و نبوت و امامت و معاد) در آن بحث کرد. 🔸 تحدید موضوع از نظر مکان یا محل موضوع را به اعتبار محل و مکان محدود کنید؛ مثلاً «سیر تفسیر موضوعی در جهان شیعه» یا «گونه شناسی تعامل مسلمانان با غیرمسلمانان در مدینه». توجه کنید که گاهی محل، به صورت اعتباری و انتزاعی مطرح است؛ مانند «جهان تشیع» 🔸 تحدید موضوع از نظر زمان از نظر زمان نیز می‌توانید موضوع را محدود کنید؛ مثلاً «سیر تفسیر موضوعی در دوران معاصر» یا «ویژگی‌های حکومت دینی در عصر نبوی» 🔸 تحدید موضوع از طریق مقاطع و لایه‌های بحث بسیاری از پدیده‌ها را می‌توان به چند مقطع و لایه تقسیم کرد و یکی از برش‌ها را برگزید؛ مثلاً «پدیده ارتقای قلم حوزویان» در چند مقطع بررسی‌شدنی است ۱. حالت پیشینش که وجود نداشته، و علل و عواملی آن را پدید آورده است (علل و عوامل ارتقای قلم حوزویان) ۲. این پدیده با چه سیر و فرایندی به وجود آمده است؟ (فرایند ارتقای قلم حوزویان) ۳. اکنون که با آن فرایند پدید آمده است، چه شرایط و ویژگی‌هایی دارد؟ (شرایط و ویژگی‌های ارتقای قلم حوزویان) ۴. این پدیده با این ویژگی‌ها چه لوازم و نتایجی برای جامعه می‌تواند داشته باشد؟ (پیامدهای مثبت ارتقای حوزویان در عرصه قلم). چنان که دیدیم، همان‌گونه که زمان به دیروز، امروز و فردا تقسیم می‌شود و برای بسیاری از پدیده‌ها (مثلاً وضعیت سیاسی یک کشور) می‌توان دست‌کم سه حالت در نظر گرفت (وضعیت پیشین، وضعیت فعلی و وضعیت آتی)، در مورد موضوع‌ها نیز می‌توان شبیه به این تقسیم‌ها و تقطیع‌ها را در نظر داشت و از این طریق هر موضوع را محدود کرد. 📗 اسلام‌پور کریمی، حسن، خودآموز مقدمات پژوهش، تهران، سمت، قم، مؤسسه آموزشی پژوهشی امام خمینی (ره)، ۱۳۹۲، ص۶۱-۵۹ #موضوع #تحدید_موضوع #موضوع_تحقیق 🔰 پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

بنام خدا... 🌺قابل توجه طلاب و دانشجویان عزیز🌺 ✅ برگزاری دوره آموزشی تربیت محقق مدل ساز دینی (مقدماتی) 🔻برگزاری دوره تربیت محقق مدلساز دینی در ده جلسه بصورت مجازی در کانال نگرشی نو به دین تمدن ساز. ☑️ با تدریس حجةالاسلام حاج شیخ محمدحسین گلکار ♻️ برخی از عناوین دوره👇👇👇 ➖نظام فکری و پارادایم تولید علم دینی ➖ هویت و امکان علم دینی ➖ انواع مدلهای علم دینی ➖ روش تحقیق مدلسازانه ➖و.... 🔺جهت ثبت نام و جزئیات بیشتر لطفا در کانال عضو شوید. 🔰 لینک کانال 🔰 https://eitaa.com/joinchat/2812608570C9343972fd8