✅✅✅✅✅✅ #فرزندپروری #تکنیک #چارت_رفتاری ژتون، برچسب، ستاره، صورتک خندان و گریه‌ای، عروسک‌ها، کارت امتیاز، تیک (برای بزرگ‌ترها) و غیره پاداش‌های ثانوی هستند که به دنبال آن پاداش اولیه(منظور همان تکنیک قبلی یعنی پاداش و امتیاز است) می‌آید. این تکنیک برای رفتارهایی که مستمر و تکراری هستند و نمی‌توان برای همه آن‌ها از پاداش اولیه استفاده کرد به کار می‌آید اما برای رفتارهای گاه‌گاهی، تکنیک پاداش و امتیاز(پاداش اولیه) به کار می‌آید. با این تکنیک، کودک صبر را یاد می‌گیرند. هر چه سن کمتر باشد با زمان و ستاره کمتری پاداش دریافت شود. اگر دیده می‌شود که بچه همیشه کار را نیمه‌کاره رها می‌کند به این معنا است که یا کار انتخاب‌شده سخت است و یا تعداد ستاره و جایزه کوچک است که انگیزه برای رفتار ایجاد نمی‌کند. ادامه دارد... ┏━━━━▪️▪️━┓ @antghbat ┗━━▪️▪️━━━┛

✅✅✅✅✅✅✅✅ #فرزندپروری ادامه #تکنیک #چارت_رفتاری هنگامی که کودک خواسته‌ای دارد ابتدا به کودک اجازه دهید تقاضا کند، سپس به خواسته‌اش طبق فرمول زیر پاسخ دهیم. کودک ما باید ابتدا احساس نیاز کند و برای احساس نیازش آن‌قدر انگیزه داشته باشد که تلاش کند. اگر در این فرمول «تلاش و امتیاز» را حذف کنیم، در حق کودک خود بی‌رحمی کرده‌ایم. فقدان—+ نیاز—+ (تلاش—+ امتیاز)—+ خواسته اگر تلاش و امتیاز آوردن کودک را که در چارت رفتاری یاد گرفتیم را نداشته باشیم و آن را حذف کنیم طبیعتاً فرزندمان به‌راحتی به خواسته‌هایش می‌رسد و در بزرگ‌سالی هم دوست دارد بدون تلاش همه‌چیز داشته باشد چون در خانه این‌طور تربیت‌شده است و کودکی پرتوقع بار خواهد آمد لذا کاری کنیم که برای خواسته‌هایش تلاش کند تا مفتی و بدون سعی و کوشش به خواسته‌هایش دسترسی پیدا نکند. این باعث رشد کودک در ابعاد دیگر هم خواهد شد. ادامه دارد... ┏━━━━▪️▪️━┓ @antghbat ┗━━▪️▪️━━━┛

✅✅✅✅✅✅✅✅ #فرزندپروری ادامه #تکنیک #چارت_رفتاری 🔴 #اصول تکنیک چارت رفتاری 👈رفتار موردنظر به‌طور دقیق مشخص شود(نگوییم هر وقت کار خوب انجام دادی برات ستاره میذارم بلکه اون کار رو دقیق مشخص کنیم) 👈 از کلی‌گویی پرهیز شود. کلی نگوییم جایزه میدهم بلکه دقیق بگوییم چه پاداشی به آن خواهید داد. 👈 چندین رفتار در چارت رفتاری قرار نگیرد بلکه یک رفتار رو در چارت بگذاریم مثلا این چارت برای مسواک زدن است. 👈تعداد ستاره‌ها و نوع آن‌ها مشخص شود. مثلاً اگر 4 تا 5 ستاره در طی 3 الی 4 روز کسب شد پاداش بگیرد تا کودک بتواند تقریبا طی۳ روز به پاداش برسد مدت آن طولانی نشود لذا از حس مادرانه کمک گرفته شود چون مادر متوجه می‌شود که کودکش در طی مثلاً 3 روز چند بار می‌تواند آن رفتار مطلوب را تکرار کند و امتیاز بگیرد و همان تعداد ستاره رو برایش در نظر بگیرد. ادامه دارد.... ┏━━━━▪️▪️━┓ @antghbat ┗━━▪️▪️━━━┛

✅✅✅✅✅✅ #فرزندپروری ادامه #تکنیک #چارت_رفتاری 🔴ادامه اصول چارت رفتاری 👈در ابتدا یک رفتار نسبتاً آسان انتخاب شود. 👈در مورد پاداش مناسب و متناسب با کودک به توافق برسید. (این سخت‌ترین کار است) مثلا آیا بازی با اسکیت یا دوچرخه برای سلام کردن او مناسب است؟ 👈در صورت عدم انجام کار، بهترین کار این است که به کودک ستاره داده نشود و به هیچ عنوان نباید ستاره او گرفته شود. 👈در مورد موارد بالا به‌روشنی با کودک صحبت کنید و کم‌کم موارد را سخت‌تر، و پاداش‌ها را متناوب نمایید. مثلا اگر ابتدا باید ۴ ستاره می گرفته تا به جایزه اش برسد بعد یکی دو مرحله باید ۵ ستاره برای رسیدن به جایزه تعیین کنیم و همینطور سخت تر کنیم و بعد از تثبیت رفتار دیگر نیاز به ادامه چارت برای این رفتار نخواهیم داشت. ┏━━━━▪️▪️━┓ @antghbat ┗━━▪️▪️━━━┛

#فرزندپروری #تکنیکهای_کاهش_رفتارهای_نامطلوب 🔴 #تکنیک #بحث_مستقیم ( #انتقاد_موثر) درصورتی‌که کودک یک قانون را فراموش کرد، از طریق این تکنیک او را متوجه می‌کنیم. بحث مستقیم از سن سه تا دوازده‌سالگی برای کودکان استفاده می‌شود. مراحل اجرای این تکنیک بدین شرح است: 👈🏼 ابتدا کودک باید متوجه شود که متوجه کردن کودک با تماس چشمی، نامیدن، لمس کردن و قرار گرفتن در فاصله یک‌قدمی او صورت می گیرد. 👈🏼سپس مشکل رفتاری به کودک(شما داری...)بصورت جزئی توصیف و گفته می‌شود. 👈🏼بعدازآن، بیان اشکال رفتار به کودک(این‌طوری...) مطرح می‌شود یعنی اثر رفتارش برایش بازگو می شود. 👈🏼 و در انتها از کودک اجرای رفتار مناسب(لطفاً...) درخواست می‌شود. 👈🏼رفتار صحیح را با کودک تمرین می‌کنیم تا خوب یاد بگیرد. مثال: شما داری اسباب بازی رو به دیوار می کوبی این طوری اون میشکنه پس لطفا باهاش بازی کن. ┏━━━━▪️▪️━┓ @antghbat ┗━━▪️▪️━━━┛ #صفر_ ‌1401 #لبیک_یا_حسین_علیه‌_السلام #صفر

#فرزندپروری #تکنیکهای_کاهش_رفتارهای_نامطلوب 🔴#پیامد_طبیعی_و_منطقی (جریمه) #تکنیک پیامد برای کودکان دو تا دوازده سال است این تکنیک، مناسب برای مشکلات رفتاری خفیف با فراوانی کم است. در اجرای این تکنیک ابتدا حذف فعالیت یا اسباب‌بازی یا جبران بدرفتاری صورت می‌گیرد. این حذف در کوتاه‌مدت (30-5 دقیقه) پایان می‌یابد. مراحل اجرای این تکنیک به شرح زیر است: 👈🏼از بحث با کودک پرهیز شود. 👈🏼فقط شرح دلیل پیامد (حذف یا جبران) بیان می‌شود. 👈🏼بازگرداندن اسباب‌بازی یا فعالیت بعد از گذشت زمان (30-5 دقیقه) اتفاق می‌افتد. 👈🏼در صورت ناتوانی از حل مسئله حتماً در حل مسئله به او کمک شود. 👈🏼استفاده از زمان طولانی‌تر یا محرومیت موقت در صورت بروز مجدد بدرفتاری در نظر گرفته می‌شود. ادامه دارد... ┏━━━━▪️▪️━┓ @antghbat ┗━━▪️▪️━━━┛ #لبیک_یا_حسین_علیه‌_السلام

#فرزندپروری #تکنیکهای_کاهش_رفتارهای_نامطلوب 🔴#تکنیک #محروم_سازی اصول تکنیک: 👈این تکنیک برای سنین 2 تا 10 سال کاربرد دارد. 👈در کودک از قبل آمادگی ایجاد کنید تا قبل از اجرای این تکنیک بداند در مقابل کدام رفتارها این تکنیک اجرا می‌شود مثلاً بابیان قصه و یا اجرای نمایش این تکنیک اجرا شود. چون در زمان اجرای این تکنیک نباید سخنرانی یا بحث با کودک اتفاق بیفتد چون دیگر از همه‌چیز محروم نخواهد بود. 👈به قول دادن کودک بی‌توجهی کنید و تکنیک را با قاطعیت و صمیمیت و بدون خشم و عصبانیت اجرا کنید. 👈به بدرفتاری‌های خفیف کودک، بی‌توجهی کنید. تحقیر کودک و یادآوری بدرفتاری بعد از زمان محروم‌سازی نباید اتفاق بیفتد. لذا زمینه رفتار مناسب را بعد از زمان سکوت فراهم کنید. ادامه دارد.... ┏━━━━🌺🍃━┓ @antghbat ┗━━🍃🌺━━━┛ #لبیک_یا_حسین_علیه‌_السلام

#فرزندپروری #تکنیکهای_کاهش_رفتارهای_نامطلوب 🔴#تکنیک #محروم_سازی اشتباهات #شایع در اجرای این تکنیک 1. تعیین زمان خروج از اتاق(بلندشدن از روی صندلی) توسط خود کودک معین می‌شود. 2. عدم استفاده مستمر از این تکنیک لذا گاهی والدین به تهدید کودک به استفاده از این تکنیک اکتفا می‌کنند و یا فقط در برخی مواقع از این تکنیک بهره می‌برند. 3. پایان دادن به محرومیت در حال آشفتگی کودک اتفاق می‌افتد. 4. صرف بودن در محرومیت کافی نیست بلکه باید بدون آشفتگی و به‌آرامی در گوشه تنهایی بماند و از همه‌چیز محروم شود حتی گفتگو با شما که مثلاً زمانم تمام شد، بلند شوم یا نه؟ 5. بدرفتاری کودک تشویق نشود مثلاً به کودک بگوییم اگر در گوشه تنهایی برای محروم‌سازی بمانی و سروصدا نکنی و آرام بنشینی، بهت جایزه می‌دهم. ┏━━━━🌺🍃━┓ @antghbat ┗━━🍃🌺━━━┛ #لبیک_یا_حسین_علیه‌_السلام

#فرزندپروری #تکنیکهای_کاهش_رفتارهای_نامطلوب 🔴#تکنیک #جریمه_و_بازگیری_پاداش به معنی قطع یکی از مزایا از قبیل فرصت فعالیت یا شئ محسوس در برابر انجام یک رفتار نامطلوب جدی، خطرناک و یا غیرقابل‌تحمل می‌باشد. برای جایی است که رفتار شدید، پرتکرار، مداوم، خطرناک، آسیب‌رسان نیست و از آن مقداری کم‌تر است اما این دو تکنیک (جریمه و بازپس‌گیری)جای یکدیگر نیز به کار می‌آیند. این تکنیک موجب می‌شود تا کودک مسئولیت عواقب کار خود را بیابد. 📌مزایای استفاده از جریمه و بازگیری پاداش: 1- برای توقف رفتارهایی که برای کودک و دیگران خطرناک باشد مفید است. 2- نوع مؤثری از تنبیه است که انسانی‌تر بوده و عوارض جانبی منفی آن کمتر است. 3- بعضی کودکان برای توقف رفتار نامطلوب، بیشتر به این تکنیک پاسخ ‌می‌دهند. ادامه دارد... ┏━━━━🌺🍃━┓ @antghbat ┗━━🍃🌺━━━┛ #لبیک_یا_حسین_علیه‌_السلام