حضرت امام خامنه‌ای عزیز مد ظله العالی *امروز چقدر قرآن خوندیم؟؟؟*🤔 https://eitaa.com/aqquran

#اطلاع‌رسانی #دوره_حضوری #دوره_تربیت_مربی_روخوانی_قرآن #کرج با حضور استاد علی قاسمی شروع دوره: پنجشنبه ۲۲ شهریور(امروز) عزیزانی‌که تمایل به شرکت در دوره دارند میتوانند با مسئول دوره تماس بگیرند. https://eitaa.com/aqquran

🏴 السَّلامُ عَلَيْكَ يَا أَبا مُحَمَّدٍ الْحَسَنِ بْنَ عَلِيٍّ الْهادِي الْمُهْتَدِي وَ رَحْمَةُ اللّٰهِ وَ بَرَكاتُهُ 🏴🏴🏴🏴🏴 اللّٰهُمَّ صَلِّ عَلَى الْحَسَنِ بْنِ عَلِيٍّ الْهادِي إِلَىٰ دِينِكَ وَ الدَّاعِي إِلىٰ سَبِيلِكَ، عَلَمِ الْهُدىٰ وَ مَنارِ التُّقىٰ وَ مَعْدِنِ الْحِجىٰ وَ مأْوَى النُّهَىٰ وَ غَيْثِ الْوَرَىٰ وَ سَحَابِ الْحِكْمَةِ وَ بَحْرِ الْمَوْعِظَةِ وَ وَارِثِ الْأَئِمَّةِ وَ الشَّهِيدِ عَلَى الْأُمَّةِ، الْمَعْصُومِ الْمُهَذَّبِ وَ الْفاضِلِ الْمُقَرَّبِ وَ الْمُطَهَّرِ مِنَ الرِّجْسِ، الَّذِي وَرَّثْتَهُ عِلْمَ الْكِتابِ وَ أَلْهَمْتَهُ فَصْلَ الْخِطابِ وَ نَصَبْتَهُ عَلَماً لِأَهْلِ قِبْلَتِكَ وَ قَرَنْتَ طاعَتَهُ بِطاعَتِكَ وَ فَرَضْتَ مَوَدَّتَهُ عَلَىٰ جَمِيعِ خَلِيقَتِكَ. 🏴🏴🏴🏴🏴 🏴 سالروز شهادت مظلومانه یازدهمین اختر تابناک آسمان امامت و ولایت حضرت امام حسن عسکری علیه السلام بر فرزند بزرگوار ایشان حضرت مهدی صاحب الزمان عجل الله تعالی ظهوره و تمامی شیعیان و محبان آن حضرت تسلیت باد‌. 🏴آجرك الله یا بقیة الله #اللهم_عجل_لولیک_الفرج 🆔 https://eitaa.com/aqquran

🏷 اینگونه باشید! 🔅 #امام_حسن_عسکری_علیه_السلام «از خدا پروا کنید و موجب آراستگی ( و آبرومندی) باشید، نه مایه زشتی ( و بدنامی).». 🔹«إتَّقُوا اللّهَ وكُونوا زَينا ولاتَكونُوا شَينا» 📚 گزیده تحف العقول: ص۶۸ 🆔 https://eitaa.com/aqquran

🔸 بحث و جدل دختر جوان با استاد ازغدی درباره #حجاب و پاسخ جالب ایشان https://eitaa.com/aqquran

بسم الله الرحمن الرحیم عزیزان برای دسترسی به مطالب و دوره‌های آموزشی عناوین زیر را لمس کنید و به ابتدای مطالب در کانال منتقل شوید 👇 #پاورپوینت #فایل_صلوات_قرآنی 🔵 #روش_حفظ_قرآن_کریم #حفظ_آسان #حفظ_موضوعی #حفظ_قرآن #انگیزشی #پرسش_و_پاسخ #مشاوره #مهارت‌های_معلمی_قرآن #کلاسداری_حفظ 🟣 #ابتدای_آموزش_روخوانی_و_روان‌خوانی 🟦 #ابتدای_آموزش_تجوید_مقدماتی #سطح_یک #تحسين_التلاوة 🟪 #ابتدای_تجوید_و_وقف_و_ابتدا #سطح_متوسط #ابتدای_تجوید_و_وقف_و_ابتدا_سطح_متوسط 🟢 #صحت_قرائت_نماز #تجوید_نماز 🟫#مباحث_تربیت_فرزند_قرآنی #والدین_قرآنی #تربیت_قرآنی https://eitaa.com/aqquran

#پاورپوینت #فایل_صلوات_قرآنی #کلاس https://eitaa.com/aqquran

🎥 مامان باباهای عزیز❗️ اینقد موبایل ندید دست بچه هاتون.. بجاش اوقات فراغتشون رو با این بازی های خونگیِ جذاب پر کنید 🆔 https://eitaa.com/aqquran

#ترنم_تفسیر 🔰 متأسفانه در زمینه تفسیر صوتی قرآن، کارهای اندکی تولید شده؛ اما یکی از بهترین آثار در این زمینه اپلیکیشن «ترنم تفسیر» است. 🔆 از جمله مزایای این اپلیکیشن: ۱- بیان ساده و روان برای عموم مردم؛ ۲- نگاه به تفاسیر مختلف؛ ۳- بیان شأن نزول و ارتباط آیات؛ ۴- رعایت خلاصه‌گویی؛ ۵- قرار گرفتن تفسیر یک صفحه از قرآن در یک فایل صوتی حدودا نیم ساعته؛ ۶- امکان ارسال پرسش برای استاد و دریافت پاسخ؛ 📚 این دوره نتیجه تلاش چند ساله استاد حجت الاسلام و المسلمین «داود قاسمی» است که به اذعان بسیاری از صاحب‌نظران و کارشناسان، حاصل کاری فاخر و کم‌نظیر است. 📎 لینک دانلود: https://cafebazaar.ir/app/tarannom.tafsir.ir 🟣 لطفا با هدف نشر معارف قرآن و اهل‌بیت علیهم‌السلام، این پیام را در گروه‌ها و کانال‌هایی که برایتان مقدور است، بفرستید.

#پرسش_و_پاسخ #کلاس_حفظ #مربیان #سن_بالا_و_ضعف_در_محفوظات 🍃 سلام و عرض ادب خدمت استاد بزرگوار وقت بخیر غرض از مزاحمت ،شاگردی دارم حدود ۵۵ سال و بسیار فعال در زمینه های مختلف. ایشون حدود ۱۴ جزء حفظ هستند ولی بیشتر اجزاء پر از اشکال. اجزاء ۱ تا ۶ بد نیست، ولی بقیه ضعیف هر طور که بهشون برنامه میدم کمی کیفیت بهتر میشه ولی باز هم رضایت بخش نیست... ایشون بسیار دوست دارند با همین کیفیت راه ادامه بدن با سرعت بیشتر،من ایشون قانع کردم که با مشغله های که دارند روزی سه خط حفظ کنند... با اینکه اجزاء ۶ به بعدشون ضعیفه حاضر به بازسازی به صورت منظم هم نیستند، هر چند وقت یکبار خودشون از یه جایی شروع به مرور می کنند. خیلی هم منظم کلاس تشریف میارن خودشون هر دفعه که میان کلاس از بی کیفیت بودن محفوظات ناراحتن و اظهار میکنن. چطور به ایشون برنامه بدم؟؟؟ لطف می فرمایید راهنمایی کنید الان روزی ۷ ص برنامه دادم حفظ اولیه شون هم اشکال داره وده درس خوبی هم ندارند. 🍃 #پاسخ سلام و ادب با چنین شاگردی باید مدارا کنید. حفظ آسان را باهاشون پیگیری کنید. یعنی هر چی در توانش هست قبول کنید و تشویق کنید. سن ایشون بالاست و توان ذهنی‌شون بیشتر نیست. تشویق کنید و به هر کیفیتی میتونن قبول کنید و خوشحال باشید. و بهش نگید ضعیفه... ان شاءالله موفق باشید. 🍃 https://eitaa.com/aqquran

#تربیت_قرآنی تمرین نگفتن در تربیت فرزندان... https://eitaa.com/aqquran

💠تجوید سطح یک #تجوید_درس‌_دوازدهم|صفت استعلاء ثانیه 0:23 👈🏻صفات حروف کمک میکنه حروف رو با فصاحت کافی ادا کنیم ثانیه 0:31 👈🏻تفاوت مخارج حروف با صفات حروف ثانیه 0:48 👈🏻إستعلاء یعنی طلب بلندی و عُلُوْ ثانیه 0:55 👈🏻موقع تلفظ۷حرف «ص،ض،ط،ظ،غ،ق،خ»ریشه‌ی زبان بسمت بالا میره دقیقه 1:39 👈🏻صفت«اِطباق» که مخصوص ۴حرف«ص،ض،ط،ظ» دقیقه 1:57 👈🏻معنای اطباق چیه؟ جوابش تو دقیقه 1:58 تا دقیقه 2:24 دقیقه 2:25 👈🏻بریم سراغ تمرین حروف استعلاء و اطباق اولیش«ص» دقیقه 3:54 👈🏻بریم‌سراغ حرف«ض» دقیقه 4:38 👈🏻حرف«ط» دقیقه 5:12 👈🏻«حرف«ظ» |•دقیقه 5:49 👈🏻بریم سراغ سه حرف باقی‌مونده«خ،غ،ق» که فقط صفت استعلاء دارن دقیقه 6:00 👈🏻درشتی و تفخیم«خ، غ، ق»کمتره از۴حرف«ص،ض،ط،ظ» دقیقه 6:10 👈🏻حرف«خ» دقیقه 7:18 👈🏻حرف«غ» دقیقه 7:56 👈🏻حرف«ق» دقیقه 8:42 👈🏻حروف استعلاء همیشه درشت و پرحجم هستن ولی با درجات متفاوت دقیقه 9:05 👈🏻بیشترین رتبه‌ی تفخیم وقتی هست که بعد از حرف استعلاء،الف قرار بگیره دقیقه 9:21 👈🏻 رتبه‌ی بعدی وقتی هست که بعد از حرف استعلاء،فتحه قرار بگیره. دقیقه 9:18 👈🏻رتبه‌ی سوم وقتی هست که بعد از حرف استعلاء،ضمه داشته باشه. دقیقه 9:24 👈🏻بعد از حرف استعلاء، ساکن داشته باشه دقیقه 9:33 👈🏻آخرین رتبه وقتی که بعد از حرف استعلاء،«کسره» یا «ی» قرار گرفته باشه #ببینید و #منتشر کنید 🙏🏻 #تجوید #آموزش #استاد #قرائت #نکات #قرآن #تلفظ #صحیح https://eitaa.com/aqquran

#آموزش_الحان_قرآنی۱ ✍🏻 مرحوم استاد #محمد_صدیق_منشاوی از جمله قاریان قدیمی، اصیل و می‌توان گفت صاحب سبک مصر است؛ حزن ذاتی، بمی و پرحجمی، شفافیت، زنگ و رنگ زیبا، گرمی و گیرایی صدا و در یک کلمه، «طنین» صدای این استاد فقید مصری، وی را نه تنها از بسیاری از قاریان نسل‌های قدیم و جدید مصر، بلکه از خاندان خود نیز که اکثرا قاری بوده و همگی به یک سبک و طریقه می‌خوانده، اما ویژگی‌های صدای شیخ محمد را نداشته‌اند، متمایز می‌کند 🎙 در فایل صوتی ارائه‌شده 👆🏻 می‌توانید اجرای هشت نغمه (مقام/ دستگاه) در قرائت قرآن کریم را با صدای او بشنوید به ترتیب اجرا در نغمه‌های 👇🏻 ⚘️ #بیات ⚘️ #رست ⚘️ #حجاز ⚘️ #سه_گاه ⚘️ #نهاوند ⚘️ #عجم ⚘️ #صبا ⚘️ #کردی ⏳ به مدت ۱۰ دقیقه https://eitaa.com/aqquran https://eitaa.com/aqquran/1377

🎥 دلجویی رهبر انقلاب از صادق بیت‌سیاح 🔹ان‌شاءالله که خود جناب ام‌البنین عوض‌تان بدهد. https://eitaa.com/aqquran

#حفظ_موضوعی۲۱ معرفت و شناخت خداوند #صفات_الهی رابطه‌ی #عدل_الهی_و_بلاها ب) فلسفه بلاها(چرا انسان دچار بلا می‌شود؟) ۲. جزای عمل خود انسان #آیه وَمَآ أَصَابَكُم مِّن مُّصِيبَة فَبِمَا كَسَبَت أَيدِيكُم وَيَعفُواْ عَن كَثِير #آیه ۳۰ شوری #تفسیر تفسیر را در پیام‌ بعدی ببینید. 🍃🌼🍃 https://eitaa.com/aqquran

👆ادامه #حفظ_موضوعی۲۱ #تفسیر از آنجا كه در آيات پیش از این سخن از رحمت خدا در ميان بود و اين سخن طبعا اين سؤال را برمى‌انگيزد كه اين مصائبى كه ما با آن دست به گريبانيم از كجا است‌؟ آيه مورد بحث ما به اين سؤال پاسخ مى‌گويد: "كه آنچه از مصائب و ناملايمات به شما رسد به خاطر اعمالى است كه خود انجام داده‌ايد" ( وَ مٰا أَصٰابَكُمْ مِنْ‌ مُصِيبَةٍ فَبِمٰا كَسَبَتْ أَيْدِيكُمْ‌ ). . تازه اين تمام مجازات اعمال نارواى شما نيست چرا كه "بسيارى از كارهاى شما را مورد عفو قرار مى‌دهد" ( وَ يَعْفُوا عَنْ كَثِيرٍ ). در اين آيه نكاتى است كه بايد به آن توجه داشت: ۱ - اين آيه به خوبى نشان مى‌دهد مصائبى كه دامنگير انسان مى‌شود يك نوع مجازات الهى و هشدار است (هر چند استثنائاتى دارد كه بعد به آن اشاره خواهد شد) و به اين ترتيب يكى از فلسفه‌هاى حوادث دردناك و مشكلات زندگى روشن مى‌شود. جالب اينكه در حديثى از امير مؤمنان على ع مى‌خوانيم: كه از پيامبر گرامى خدا ص نقل مى‌كند كه فرمود: خير آية فى كتاب اللّٰه هذه الاية! يا على! ما من خدش عود، و لا نكبة قدم الا بذنب، و ما عفى اللّٰه عنه فى الدنيا فهو اكرم من ان يعود فيه و ما عاقب عليه فى الدنيا فهو اعدل من ان يثنى على عبده: "اين آيه ( وَ مٰا أَصٰابَكُمْ مِنْ مُصِيبَةٍ‌ ...) بهترين آيه در قرآن مجيد است، اى على! هر خراشى كه از چوبى بر تن انسان وارد مى‌شود، و هر لغزش قدمى، بر اثر گناهى است كه از او سر زده، و آنچه خداوند در دنيا عفو مى‌كند گرامى‌تر از آن است كه (در قيامت) در آن تجديد نظر فرمايد، و آنچه را كه در اين دنيا عقوبت فرموده عادلتر از آن است كه در آخرت بار ديگر كيفر دهد" ! و به اين ترتيب اينگونه مصائب علاوه بر اينكه بار انسان را سبك مى‌كند. او را نسبت به آينده كنترل خواهد نمود. ۲ - گرچه ظاهر آيه عام است و همه مصائب را در بر مى‌گيرد، ولى مطابق معمول در عمومات استثناهايى وجود دارد، مانند مصائب و مشكلاتى كه دامنگير انبيا و ائمه معصومين ع مى‌شد كه براى ترفيع مقام يا آزمايش آنها بود. و همچنين مصائبى كه گريبان غير معصومين را مى‌گيرد و جنبه آزمون دارد. و يا مصائبى كه بر اثر ندانم كاري‌ها و عدم دقت و مشورت و سهل‌انگارى در امور حاصل مى‌شود كه اثر تكوينى اعمال خود انسان است. و به تعبير ديگر جمع ميان آيات مختلف قرآن و روايات ايجاب مى‌كند كه عموم اين آيه در مواردى تخصيص پيدا كند، و اين مطلب تازه‌اى نيست كه مايه گفتگوى بعضى از مفسران شده است. كوتاه سخن اينكه مصائب و گرفتاريهاى سخت، فلسفه‌هاى مختلفى دارد، كه در بحثهاى توحيدى، و مباحث عدل الهى، به آن اشاره شده است. شكوفايى استعدادها تحت فشار مصائب، هشدار نسبت به آينده، آزمون الهى، بيدارى از غرور و غفلت، و كفاره گناه و... اما از آنجا كه بيشتر افراد آن جنبه كيفرى و كفاره‌اى دارد آيه فوق آن را به صورت عموم مطرح ساخته است. و لذا در حديثى مى‌خوانيم: هنگامى كه امام على بن الحسين ع وارد بر يزيد شد، يزيد نگاهى به او كرد و گفت: يا على! مٰا أَصٰابَكُمْ مِنْ مُصِيبَةٍ‌ فَبِمٰا كَسَبَتْ أَيْدِيكُمْ‌ ! (اشاره به اينكه حوادث كربلا نتيجه اعمال خود شما بود). ولى امام على بن الحسين ع فورا در پاسخ فرمود: كلا! ما هذه فينا نزلت، انما نزل فينا" مٰا أَصٰابَ مِنْ مُصِيبَةٍ فِي اَلْأَرْضِ وَ لاٰ فِي أَنْفُسِكُمْ إِلاّٰ فِي كِتٰابٍ مِنْ قَبْلِ أَنْ نَبْرَأَهٰا إِنَّ ذٰلِكَ عَلَى اَللّٰهِ يَسِيرٌ لِكَيْلاٰ تَأْسَوْا عَلىٰ مٰا فٰاتَكُمْ‌ وَ لاٰ تَفْرَحُوا بِمٰا آتٰاكُمْ‌ " فنحن الذين لا ناسى على ما فاتنا من امر الدنيا، و لا نفرح بما اوتينا . "چنين نيست، اين آيه در مورد ما نازل نشده، آنچه در باره ما نازل شده آيه ديگرى است كه مى‌گويد: هر مصيبتى در زمين يا در جسم و جان شما روى دهد پيش از آفرينش شما در كتاب (لوح محفوظ) بوده، و آگاهى بر اين امر بر خداوند آسان است، اين براى آن است كه شما به خاطر آنچه از دست مى‌دهيد غمگين نشويد، و به خاطر آنچه در دست داريد زياد خوشحال نباشيد (هدف از اين مصائب عدم دلبستگى شما به مواهب زودگذر دنيا است و يك نوع تربيت و آزمون براى شما است). سپس امام افزود:" ما كسانى هستيم كه هرگز به خاطر آنچه از دست داده‌ايم غمگين نخواهيم شد، و به خاطر آنچه در دست داريم خوشحال نيستيم (همه را زودگذر مى‌دانيم و چشم به لطف و عنايت خدا بسته‌ايم). https://eitaa.com/aqquran

اللهم صل علی محمد و آل محمد و عجل فرجهم

#آموزش_الحان_قرآنی۲ ۱. حجاز ۲. نهاوند ۳. بیات کرد ۴. صبا ۵. عجم ۶. سگاه ۷. رست https://eitaa.com/aqquran

#مهارت‌های_معلمی_قرآن۱۶ #نشاط #جاذبه #انگیزه‌بخشی #کلاس_کودک سلام عزیزان 🧕شاگردی دارم، ۵ سالشه. در کلاس مجازی روخوانی قرآن یاد میگیره. 😞در برخی جلسات گاهی خسته و کم انگیزه میشد و از وقت تموم شدن کلاس میپرسید. 🥇یک مادر هنرمند داره که وقتی کنار فرزندش در کلاس میشینه، با انگیزه بیشتری توجه و همراهی میکنه. 🙏چند روز پیش در کلاس حاضر بود. هر کلمه‌ای که فرزندش درست میخوند و من تشویق میکردم، دستش رو بالا می‌آورد و برای تشویق دخترش دستشون رو با احساس رضایت و خوشحالی به هم میزدن. اگر ما معلمان قرآن بتونیم، کلاس قرآن حضوری و مجازی را طوری اداره کنیم که کودک‌ کنشگری عملی داشته باشه و از نشستن و گوش دادن‌ صِرف فاصله بگیریم، کلاس ما و انگیزه شاگردان‌متفاوت خواهد شد. چه زیباست گاهی در کلاس مثلا معلم کلماتی‌ را روی تابلو بنویسد و بچه‌ها یکی یکی بیان پای تابلو و یکی را بخوانند، پس از آن معلم و شاگرد دستانشان ‌را با شادی و نشاط و خوشحالی‌ به هم‌ بزنند. تغییر را از همین‌ امروز شروع‌ کنیم. پیروز باشید. ان شاءالله ادامه دارد. ✍ #علی_قاسمی https://eitaa.com/aqquran