💎#برشی_تحلیلی_از_سیره_و_زمانه_امام_هادی_علیه_السلام 🔹یحیی بن اکثم از علمای وابسته به دربار متوکل عباسی مامور شد تا با طرح سوالاتی از امام هادی علیه السلام در حوزه های مختلف معرفتی ، مقام علمی آن امام همام را به چالش بکشد. 🔸پس از آنکه امام هادی علیه السلام همه سوالهای آنها را با پاسخ های عالی و علمی، جواب دادند و عجز علمی علمای درباری بنی عباس را در مقابل گوشه کوچکی از مقامات شامخ امامت اثبات کردند، یحیی بن اکثم در اعترافی تلخ به متوکل خلیفه عباسی گفت : ... قال ابن أكثم للمتوكل : ما نحب أن تسأل هذا الرجل عن شئ بعد مسائلي هذه وانه لا يرد عليه شئ بعدها إلا دونها وفي ظهور علمه تقوية للرافضة . (پس از پاسخ گویی امام هادی "ع" به سوالات) یحیی ابن اکثم به متوکل گفت : از این مرد(امام هادی "ع") درباره هیچ مسئله ای پس از سوالات من، دوست نداریم که سوال بپرسی. قطعا پس از (پاسخ گویی) سوالات من، سوالی از او پرسیده نمی شود مگر آنکه (از لحاظ علمی) از سوالات من پایین تر است(پس وقتی سوالات مرا پاسخ داده، آنها را هم پاسخ می دهد و شهرت علمیش بیش از پیش پخش می شود) و ظهور علمش، باعث تقویت (سیاسی عقیدتی) شیعه می گردد. [نام کتاب : المناقب - ط المكتبة الحيدرية ؛ نویسنده : ابن شهرآشوب ؛ جلد : 3 ؛ صفحه : 509] 📊نقل تاریخی فوق حاوی گزاره های مهمی در زمینه #تحلیل و #موضع دستگاه خلافت عباسی در مقابل #عظمت_مقام_علمی امام هادی علیه السلام می باشد : 1️⃣ ... ما نحب أن تسأل هذا الرجل عن شئ بعد مسائلي هذه ... 👈 این گزاره به خوبی نشان می دهد دستگاه خلافت هیچ علاقه ای به ادامه دادن مباحثات علمی با امام هادی علیه السلام نداشت و از مطرح شدن جایگاه علمی امام هادی علیه السلام در جامعه اسلامی و محافل علمی آن، از طریق این مباحثات علمی، وحشت داشت فلذا چاره را در سانسور کردن و بایکوت کردن ایشان می دید. 2️⃣ ... و انه لا يرد عليه شئ بعدها إلا دونها ... 👈 این گزاره به خوبی نشان می دهد آنچه از امام پرسیده شده بود ، در عالی ترین سطح معرفتی و دانشی علمای وابسته به دستگاه خلافت عباسی قرار داشته و از نظر علمای درباری هر مسئله علمی دیگر در سطح پایین تر از آن قرار دارد. این یعنی دستگاه خلافت به عجز علمی و معرفتی خود در مقابل امام هادی علیه السلام پی برده بود. 3️⃣ ... و في ظهور علمه تقوية للرافضة ... 👈 این گزاره نشان می دهد دستگاه خلافت به خوبی درک کرده بود که ظهور و بروز علنی مقامات علمی امام هادی علیه السلام باعث تقویت همه جانبه جریان شیعی می شود. دقت شود که یحیی بن اکثم ، تقویت رافضیان را به صورت مطلق و بدون قید آورده است و این یعنی ظهور علم امام هادی صرفا موجب تقویت جایگاه علمی شیعیان نمی شود بلکه موجب تقویت همه جانبه ایشان خصوصا در بعد سیاسی می شود چرا که عمدتا واژه رافضی در مواقع نشان دادن عمق دشمنی مکتب شیعه با دستگاه خلافت در مسئله حساس رهبری امت اسلامی به کار برده می شد و اساسا این واژه برای نشان دادن این بعد از اختلافات مکتب اهل بیت با دستگاه خلافت ، وضع شده بود. ✅مشخص است در مجموع گزاره های موجود در سخن یحیی بن اکثم خطاب به متوکل ، تهدید بالفعل امامت حضرت هادی و مرجعیت علمی ایشان برای دستگاه خلافت عباسی نمایش داده شده است. تهدیدی که البته با #سانسور ، #حصر و در نهایت با به #شهادت رساندن #امام_هادی علیه السلام هیچگاه از بین نرفت. ❇️يرِيدُونَ أَن يُطْفِؤُواْ نُورَ اللّهِ بِأَفْوَاهِهِمْ وَيَأْبَى اللّهُ إِلاَّ أَن يُتِمَّ نُورَهُ وَلَوْ كَرِهَ الْكَافِرُونَ ﴿32 سورة التوبة﴾ 🏫«قرارگاه زبان و ادبیات حوزه علمیه خراسان» 🆔 @arabicliteraturehozehkh 🏢«سامانه پاسخگويی و نشر تحقیقات ادبی حوزه علمیه خراسان» 🆔 @sepentaLiterary

💎#امام_هدایتگر 🔹امام هادی علیه السلام در سامرا شرایط سختی داشتند و تحت نظر مامورین امنیتی حکومت بنی عباس بودند. به خاطر همین، ارتباطات ایشان با مردم به شدت محدود و سخت بود. 🔸روایت تاریخی زیر به خوبی نشان می دهد که امام هادی علیه السلام، در آن شرایط امنیتی سخت، چگونه و از چه راه های مخفیانه ای، با مراجعین خود ارتباط می گرفتند : 🔹کلینی رحمه الله با سند خود از احمد بن محمد بن عبدالله نقل می‌کند که گفت: عبدالله بن هلیل، به امامت عبدالله افطح(فرزند امام صادق علیه السلام *) قائل بود، به سامرا رفت، و از آن عقیده برگشت. از او سبب (بازگشتن از عقیده اش) را پرسیدم. گفت: من خود را در معرض امام هادی علیه‌السلام قرار دادم تا از او (درباره عقیده ام) سوال بپرسم، پس در یک راه باریکی ایشان با من برخورد کرد، به سویم آمد تا چون با من روبرو شد، چیزی از دهان خود به سویم انداخت که بر سینه‌ام نشست، آن را برداشتم و دیدم کاغذی است که بر آن نوشته است: عبدالله مقام امامت را نداشت، و شایسته آن نبود. (نام کتاب : دانشنامه امام هادی علیه السلام ؛ نویسنده : جمعی از نویسندگان ؛ صفحه : 1124) 🔸بنابر نقل برخی منابع تاریخی، عبدالله افطح یکی از فرزندان امام صادق علیه السلام بود که به دروغ پس از ایشان ادعای امامت کرد و البته چندی نگذشت که از دنیا رفت و طرفداران او متوجه اشتباه خود شدند و رفته رفته به امامت امام موسی کاظم علیه السلام و سپس سایر امامان از نسل ایشان، اعتقاد پیدا کردند. 🏫«قرارگاه زبان و ادبیات حوزه علمیه خراسان» 🆔 @arabicliteraturehozehkh 🏢«سامانه پاسخگويی و نشر تحقیقات ادبی حوزه علمیه خراسان» 🆔 @sepentaLiterary

#اطلاع_رسانی 🔆عید الله الاکبر! 🔆عید امامت و ولایت! 🔆عید سعید غدیر را به محضر حضرت بقیة الله الاعظم «عجل الله تعالی فرجه الشریف»، مقام معظم رهبری، حضرت آیت الله امام خامنه ای و منتظران ظهور حضرتش، تبریک و شادباش عرض می کنیم. 🏫«قرارگاه زبان و ادبیات حوزه علمیه خراسان» 🆔 @Arabicliteraturehozehkh 🏢«سامانه پاسخگویی و نشر تحقیقات ادبی حوزه علمیه خراسان» 🆔 @SepentaLiterary

🔆میلاد با سعادت باب الحوائج، امام حلم و شکیبایی، ابو الرضا، امام کاظم «علیه السلام» را به محضر حضرت بقیة الله الاعظم «عجل الله تعالی فرجه الشریف»، مقام معظم رهبری، حضرت آیت الله امام خامنه ای و منتظران ظهور حضرتش، تبریک و شادباش عرض می کنیم. 🏫«قرارگاه زبان و ادبیات حوزه علمیه خراسان» 🆔 @Arabicliteraturehozehkh 🏢«سامانه پاسخگویی و نشر تحقیقات ادبی حوزه علمیه خراسان» 🆔 @SepentaLiterary

‏فیلم از طرف Mahdi

❇️ رونمایی از پوستر و سایت همایش ملی مرجعیّت علمی قرآن کریم 📊 محورها و موضوعات پیشنهادی و همچنین راه های ارسال آثار به همایش ملی مرجعیت علمی قرآن در سایت مربوطه با آدرس: https://qsaconf.isca.ac.ir اطلاع رسانی شده است. 🕰مهلت ارسال چکیده مقالات تا ۳۰ دی ۱۴۰۱ و ارسال اصل مقالات ۳۱ فروردین ۱۴۰۲ می باشد. ✳️گفتنی است، زمان برگزاری اولین همایش مرجعیت علمی قرآن کریم خردادماه ۱۴۰۲ خواهد بود. https://hawzahnews.com/xbPh2 🏫«قرارگاه زبان و ادبیات عربی حوزه علمیه خراسان» 🆔 @arabicliteraturehozehkh

📣📣 اطلاعیه قابل توجه استادان رتبه 4 و 5 زبان و ادبیات عربی (آقا) معرفی شده در فایل ذیل لطفا فرم‌های داخل فایل پیوستی را تکمیل و از طریق آِیدی کانال قرارگاه ارسال بفرمایند. باتشکر 🔷 کانال رسمی قرارگاه زبان و ادبیات 🆔 @Arabicliteraturehozehkh

#اطلاع_رسانی #سخن_بزرگان 💎۲۴ ذی الحجة روز مباهله مبارک! ❇️آیت الله جوادی آملی «حفظه الله تعالی» ❓چرا روز مباهله مهم است؟ ♨️از غریب ترین ایام زندگی ما همین روز مباهله است! روز غدیر و روز مباهله از واجبات رکنی امر ولایت است! 🏫«قرارگاه زبان و ادبیات حوزه علمیه خراسان» 🆔 @Arabicliteraturehozehkh 🏢«سامانه پاسخگویی و نشر تحقیقات ادبی حوزه علمیه خراسان» 🆔 @SepentaLiterary

بسم الله الرحمن الرحیم #کارگاه_علمی واحد پژوهش مدرسه علمیه رضویه برگزار می‌کند : 🔸کارگاه علمی با موضوع : شیوه تحلیل صرفی با محوریت کتاب معجم مفردات الابدال و الاعلال فی القرآن الکریم مصاحبه علمی و تعيين سطح اعضای کارگروه ادبیات عرب ◽️ جلسه دوم 🔹با حضور اساتید محترم : ✅جناب آقای دکتر حمید عباس زاده (مدیر گروه زبان و ادبیات عرب دانشگاه علوم اسلامی رضوی) ✅حجت الاسلام جناب آقای مهدی رضایی (مسئول قرارگاه زبان وادبیات عرب حوزه علمیه خراسان) زمان : سه شنبه ١١ مرداد ماه ١۴٠١ ساعت ۱٠ صبح مکان : شیرازی ١٩، پلاک ١٩، مدرسه علمیه رضویه •┈┈••••🌟📚🌟•••┈┈• 🌐پژوهش eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐 @howzehpajohesh

💎معرفی کتابخانه تخصصی ادبیات 🔹این کتابخانه در سال۱۳۷۶ وابسته به دفتر مرجع عالیقدر حضرت آیت‌الله سیستانی(حفظه الله) افتتاح شد. 🔸این کتابخانه پس از ۲۰سال،اکنون با حدود ۸۰هزار جلد کتاب و ۸۶۰۰شماره نشریه پاسخگوی پژوهشگران حوزه ادبیات و دانشجویان و اساتیددانشگاه است و از نظر شمارگان کتاب و نشریات در میان کتابخانه‌های کشور #کم‌نظیر است. 🔹آرشیو ‌نشریات کتابخانه ادبیات از دیگر وجوه برجسته این کتابخانه است. 🔸نیز تهیه پایان‌نامه‌های‌حوزه‌ادبیات از دیگر فعالیت‌های کتابخانه است که اگرچه به‌سختی، اما در حال انجام است تا این‌گونه منابع نیز به مخزن کتابخانه اضافه شود. #بخش‌اول 🔹 معرفی تازه‌های کتاب است. در این بخش هر روز کتاب‌ها و نشریات تازه حوزه ادبیات با روشی استاندارد خلاصه و معرفی می‌شود. #بخش‌دوم: 🔸کتابخانه مجازی ادبیات است. در این بخش آن دسته از منابع مطالعاتی ادبیات که به لحاظ حقوق مؤلف مشکلی ندارند، به صورت تمام متن در اختیار پژوهشگران قرار می‌گیرد. #بخش‌سوم: 🔹جستجو در منابع کتابخانه است. پژوهشگران می‌توانند به این بخش مراجعه و منابع کتابخانه ادبیات را بدون نیاز به حضور در کتابخانه جستجو کنند. 🔸کتابخانه ادبیات تا حد امکان به محققان و پژوهشگران حوزه ادبیات کمک می‌کند تا #پژوهش‌آسان‌تری داشته باشند. 🔹از جمله اینکه در صورت نیاز پژوهشگری به قسمتی از صفحات کتاب یا تمام کتاب، در صورت نداشتن منع قانونی، کتاب اسکن شده و فایل آن در اختیار پژوهشگر قرار می‌گیرد. 🗳آدرس کتابخانه : 🌐https://eliteraturebook.com 🏫«قرارگاه زبان و ادبیات حوزه علمیه خراسان» 🆔 @Arabicliteraturehozehkh