هشتمین آزمون تفسیر نمونه تفسیر سوره مبارکه فتح👆

مواردی در ارتباط با آزمون امروز بنظرم سوالات ریاضی و تجربی شباهت زیادی به سوالات امتحان های سنوات پیش و شهریور ٩٨ داشتند. کلید سوالات زیر تقریباً همه درست است و اگر اینگونه تصحیحی باشد امید می‌رود(با همکاری همکاران برای نمره دهی اگر به منظور جواب هم در برگه اشاره کرده باشند نمره کامل را دریافت کنند) دانش آموزی که توانسته مطالعه خوبی داشته باشد شاهد نمرات خوبی خواهیم بود؛ هرچند بخش زیادی از دانش آموزان خواستار تعویق آزمون ها باتوجه به شرایط هایی که همه میدونیم و از طرفی دیگر اربعین و فرصت های بین امتحانی بودند. سطح سوالات متوسط بود و سختی نداشت باتوجه به حجم اندوه مطالب انگار طراحان سوال شرایط رو سنجیده بودند و سوالاتی آسان که هر دانش آموزی اگر در محدوده سال تحصیلی نقش فعالی داشت به راحتی می‌توانست پاسخ دهد، طراحی کرده بودند(از دروس آخر سوالات پیچیده و ریز نیامده بود). همان‌گونه که انتظار می‌رفت از سخن رهبر شهید سوال اومده بود که مطلوب بود و اغلب یکی رو جواب میدادند. در سوال شماره ٢ اگر ادامه ايه آورده میشد و اشاره ای به بخش دوم آیه می‌شد کمتر با تاثیر اعمال اشتباه می‌گرفتند، یک روز هم ما سر همین بحث کردیم که اگر فلان آیه بخشی ازش بیاد یا کلمه کلیدی اش در صورت سوال دیده نشود دانش آموز به اشتباه در صحت مورد دیگر بعنوان جواب شک می‌کند. از نگاهی دیگر میشد حجم کمتری از سوالات اینگونه پرسش و پاسخ تشریحی باشد و از خلاقیت های دیگر برای طراحی و عدم تکراری بودن طرح کرد. طبق برگه شیوه سنجش هم گفته بودند تمامی آیات و احادیث باید در ترجمه در بافت سوال آورده شود که سوال یک از این قائده مستثنی شد. بنظرم سوالات ۴ و ٧ سوالات محدود پاسخ صحیحی و مفهومی برای دانش آموزان باشند.جای سوال ١٠ هم می‌شد گزینه های چالشی تری داشته باشد.١٢ باید بدانیم طراحان سوال ملاک توبه را افزون بر عدم قصد فقط پشیمانی در نظر می‌گیرند یا خیر و استغفار را بهتر بود در کنار واژه زبانی به کار می‌بردند بنظرم باید روی طرح اینگونه سوالات نظر و برسی مجددی صورت بگیرند.١۵ می‌توانست در سوال افزون بر این موارد جوابی دیگر هم لحاظ شود.برای سوال آخر تعداد توصیفات هم می‌توانست بیان شود

#انسان۲۵۰ساله👇👇

کتاب صوتی #انسان۲۵۰ساله بیانات مقام معظم رهبری درباره زندگی سیاسی و مبارزاتی ائمه معصومین علیهم السلام قسمت ۵ 🥀حضرت زهرا سلام‌الله‌علیها ادامه دارد ... 🌴🕯🇮🇷🕯🌴

🔺امروز؛ آغاز توزیع کارت آزمون کارشناسی ارشد سازمان سنجش, آموزش کشور: 🔹کارت ورود به جلسه آزمون کارشناسی ارشد ناپیوسته ۱۴۰۵ از امروز توزیع می‌شود. 🔹داوطلبان می توانند کارت خود را از طریق پایگاه اینترنتی sanjesh.org دریافت کنند. 🔹داوطلبان در صورت مشاهده مغایرت در کارت ورود به جلسه خود می توانند از امروز تا ۲۶ تیر از طریق درگاه اطلاع‌رسانی سازمان سنجش ویرایش کنند. 🔹آزمون کارشناسی ارشد ناپیوسته سال ۱۴۰۵ صبح و بعدازظهر پنجشنبه ۲۵ و صبح جمعه ۲۶ تیر برگزار می‌شود.

🔺هیچ تغییری در نحوه برگزاری آزمون‌های دانشگاهی ایجاد نشده است سیمایی صراف وزیر علوم: 🔹آزمون‌های تحصیلات تکمیلی حضوری، کارشناسی غیرحضوری و کنکور سراسری اواخر مرداد برگزار می‌شود.

📊 نمودار درختی پیام رهبر معظّم انقلاب به‌مناسبت تشییع و تدفین آقای شهید ایران ۱۸/تیر/۱۴۰۵

https://eitaa.com/azadjoo ⬆️کانال استاد آزادجو جهت دریافت فیلم تدریس ............................................... @isp722 ⬆️کانال استاد عیسی پره جهت دریافت پی دی اف درس ها ........................................ https://eitaa.com/mahmoudi_izeh ⬆️کانال استاد محمودی جهت دریافت پی دی اف درس ها

‌ ♨️#سی_ثانیه_نهج‌البلاغه (قسمت ۲۵۹) #رهبر_شهید (ره): «به نهج‌البلاغه اهمّیّت بدهیم و عمل بکنیم» (بعد از اغتشاشات دی‌ماه ۱۴۰۴) ادامه‌ی خطبه «۱۹۰»: «افراد باتقوا و پرهیزکار، گروه گروه به سوى بهشت سوق داده می‌شوند؛ در حالى که از کيفر عذاب، در امان و از سرزنش‌ها، آسوده و از آتش، دور هستند. آن‌ها در خانه‌هایی امن و مطمئن قرار می‌گیرند و از آن جايگاه، بسيار خشنودند. این‌ها افرادی هستند که اعمالشان در دنیا پاک، چشمانشان (از خوف خدا) گريان، شب‌هایشان بر اثر خشوع و استغفار (بخاطر بيدارى براى عبادت و بندگى)، همچون روز و روزهايشان از خوف پروردگار و توجه به او (و دور بودنِ از دنيا و مشغول بودن به راز و نياز)، مانند شب بوده است» شرح: به طور کلی، دانش‌ها را می‌توان به دو دسته‌ی اصلی تقسیم کرد: ۱- علوم دنیوی: که هدف نهایی آن‌ها دستیابی به منافع و اهداف مادی و زیستی است؛ ۲- علوم اخروی: که هدف اصلی آن‌ها «ارتقای مرتبه وجودی» و «دستیابی به مقامات معنوی و درجات ملکوتی» است. لازم به ذکر است که تمایز میان این دو نوع علم، نه در «ماهیت خودِ دانش»، بلکه در «نیت و هدف» موجود در این دوگونه از علم است؛ البته با توجه به روایات و احادیثی که بر «ارزش جست‌وجوی علم» و «جایگاه عالمان» تأکید دارند، مقصود روایات، همان نوع دوم یعنی «علم اُخرَوی» است. علوم اخروی از نظر موضوع و کاربرد، به سه حوزه‌ی اصلی تقسیم می‌شوند: ۱. شناخت خداوند و حقایق هستی (علم به الله و معارف الهی). ۲. اصلاح نفس (تهذیب نفس). ۳. شناخت آداب و قواعد بندگی و وظایف عبادی (آداب و سنن عبودیت "فقه و احکام"). بر اساس این تقسیم‌بندی، فرآیند «آبادسازی و توسعه جهان آخرت» در درون انسان، مستلزم تحقق این سه حوزه است. در نتیجه، پاداش‌های معنوی (بهشت‌ها) نیز با این سه حوزه، متناظر هستند -که به ترتیب ارزش و جایگاه عبارتند از-: - بهشت ذات (بالاترین مرتبه): که نتیجه‌ی شناخت خداوند و معارف الهی است. - بهشت صفات (مرتبه میانی): که حاصلِ اصلاح و تربیت نفس و تمرین‌های معنوی است. - بهشت اعمال (مرتبه دانی): که پیامدِ اجرای صحیح وظایف عبادی و بندگی است. نکته حائز اهمیت این است که این «بهشت‌های درونی» به صورت خودبه‌خود ایجاد نمی‌شوند؛ بلکه وضعیت آن‌ها، مستقیماً به «وضعیتِ نفس انسان» بستگی دارد. همان‌طور که در آغاز، زمینِ نفس، به صورتِ بایر و خالی است، آباد شدن این بهشت‌ها نیز تابع «آباد کردن درون» است. به زبان ساده‌تر: - اگر بخش پنهانِ وجود انسان (غیب نفس) با شناخت خداوند و جذب‌های معنوی آباد نشود، فرد از «بهشت ذات» و لذت ملاقات با او محروم می‌ماند. - اگر «باطن انسان» اصلاح نشود و قلب او از آثار صفات الهی پاک و روشن نگردد، او از «بهشت صفات» (مرتبه متوسطه) بهره‌مند نخواهد شد. - و اگر فرد به «وظایف عبادی» خود عمل نکند و رفتار و کردارش با قوانین شرعی همسو نباشد، «بهشت اعمال» که شامل تمام لذت‌های مورد انتظار و دلپذیر است، برای او میسر نخواهد بود. همچنین باید توجه داشت که رسیدن به مرتبه اعلا (بهشت ذات)، بدون طی کردن دو مرتبه دیگر امکان پذیر نیست. 📚 ر.ک.به: امام خمینی، شرح چهل حدیث، ص۴۱۲-۴۱۳ 📌